after作介词引导的从句（after引导的状语从句的特殊用法）

after作介词引导的从句【一】

1 . 在定语从句中，不管出现任何情况，主句的结构必须完整，即主句必须有主语和谓语，缺一不可，否则，整个主从复合句就无法成立。试比较：

2 . 左手握着幸福，右手握着回忆，花开不败……

3 . [Irememberthedayswhich//thatwespenttogether]

4 . Thehouse(which/thatweliveinisnotlarge

5 . ThisisthesamebookthatIwanttoread(同一本书

6 . 精彩的人生是有甜与酸，喜与忧，舒与痛构成的。只有坚强才能承受住其中的痛。唯有痛才能体现出其中的坚强。

7 . IstillrememberthedayonwhichIfirstcametoBeijing

8 . 主句是who或which引导的特殊问句时。例如：

9 . We are brought freedom and happiness by the Party

10 . It has not been found out who set the record

after作介词引导的从句【二】

1 . 例如：Atseventeen,hebegantolearnacting

2 . do you think the picture that is taken by john is good?

3 . 咱们能够轻易的躲开一头大象，却总是躲不开苍蝇。使咱们不愉悦的，也往往是一些芝麻绿豆般的小事。生活中的小细节莫轻视，多用点心把愉悦掌握！

4 . =Studentssuchasyouhavementionedshouldbecriticized

5 . (固定短语中的介词一般不省略,介词仍放在动词之后

6 . 限定性定语从句和非限定性定语从句的区别：

7 . 关系副词在定语从句中做状语

8 . 在thesame…后也可用that引导定语从句,但意义有所不同：

9 . Passmethedictionarywhosecoverisblack

10 . Ilikethesamebookasyoudo

after作介词引导的从句【三】

1 . Thefactorywherehisfatherworksisinthewestofthecity

2 . All(thatyouhavetodoistopractiseeveryday

3 . Thebabieswhomthenursesarelookingforareveryhealthy

4 . 学会总结是一种智慧。也许，我们天生就没有太高的智商，但我们知道去总结，知道总结自己，同时还知道去总结别人，去劣从优，吸取一切，积累一切有益的经验，融会我们的智商，丰富我们的智慧，成为一个易于生存的人。

5 . Thereisn’tmuch(thatIcando

6 . 非限定性定语从句位于句未,而且as和which在从句中作主语宾语表语时可互换

7 . That&#;sthereasonforwhichhewaslateforschool

8 . Thisisthewatch(which/thathewaslookingfor

9 . ．自由式定语从句

10 . 口语中可以省略

after作介词引导的从句【四】

1 . 非限定性定语从句和主句的关系不十分密切,只是对先行词作些附加的说明,如果去掉,主句的意思依然清楚这种从句和主句之间往往用逗号分开,一般不用that引导

2 . 不是因为生活太现实，而对生活失望；而是知道生活太现实，所以更要用心的活下去。给自己一个拥抱。

3 . It was arranged that all the boys should go by bike and all the girls on foot

4 . Chinaisacountrywithalonghistory中国是历史悠久的国家。

5 . HevisitedtheSummerPalacethissummerHewenttherefouryearsago

6 . 这类保留宾语的被动句中常用动词有：allow, afford, bring, deny, ensure, give, hand, lend, offer, owe, pass, pay, return, tell, show, teach等。

7 . Thisistheplacewherewelivedforfiveyears

8 . 先行词是all,much,few,little,everything,anything,nothing等不定代词时。例如：

9 . 一焯浮沉淡香的清醇，一叶轻摇直上清香的暗来。碎雨轻踏冷窗的夜里，卸下嚣尘烦乱的心情，泡上一壶清茶，伴灯品饮。轩窗下，微风夹雨的清冷。陋室中，暗桔灯黄的透暖。临窗而坐，拂卷品读，倘徉墨迹的深久沉远，如品一清茶，沉香尽，留人醉。

10 . 我一直都渴望生命中那种自然的宁静，比天还蓝的宁静。既不需要别人设计，更不需要自我设计。许多年以来，我都在不断地苦苦追求属于我的那份宁静的生活尘土。

after作介词引导的从句【五】

1 . 让我们静下心来审视一下自己，是不是忙得有价值，忙得有意义，忙得有目的，看一看我们是不是因为忙而迷失了自己。如果我们仅是为了忙而忙，那不妨让自己停一下疲于奔命的脚步，用心体味一下生活，你会发现生活中未被发掘的美。

2 . 生活中就需要去感悟道理的存在，每一件事情。每一段难忘的经历之后，我们都需要深思她其中所包含的意义。每一件事情的发生都有它的因果关系，剖析问题就产生道理。就能深刻的反映出它的原因。我们经历难忘的事情过后都不去反思它，那它的发生又有何意义可言。

3 . Thereasonwhyhewaslatewasthathewasill

4 . Asisknowntoall,asmaybeimagined

5 . Thehouse(that//whichweliveinisnotlarge

6 . ThisisthebestEnglishfilmthatIhaveeverseen

7 . ①先行词为不定冠词all,few,little,much,everything,nothing等

8 . The position was offered (to Mr Black He was shown the difference

9 . 非限定性定语从句

10 . ThewhitefloweristheonlyonethatIreallylike

after作介词引导的从句【六】

1 . asyouknowasisexpected

2 . that引出的定语从句,指的是与先行词同一事物；而as引出的定语从句是与先行词相似的同类事物

3 . 天再高又怎样垫起脚尖就更接近阳光。

4 . Theheavyrainkeptusinsidethehouse(大雨使得我们待在了家里。

5 . 没有伞的孩子，务必发奋奔跑！

6 . 你不要因为一片云，就指着天空说没有太阳。

7 . 你迷茫时。你犹豫时。你决定事情时它都会指引你方向!

8 . Thedoctor(that//whom//whoyouarelookingforisintheroom

9 . Thespeech,whichhehadwrittenonthepaper,seemedendless

10 . (Istillrememberthedayswhich/thatwespenttogether