after从句的用法（after接从句的用法）

after从句的用法【一】

1 . ⑦time做先行词,前面如果有序数词或last来修饰时,定语从句用that来引导或省略；如果没有序数词或last来修饰时,既可用when也可用that来引导

2 . 好问题。

3 . Thiselephantislikeasnake,as/whichanybodycansee

4 . Is there a lower limit for the foreign party?

5 . It’stime(thatwegotup

6 . n 水平线，水平面；高度；层；水平；级别

7 . 你要不断进步，识字，生产

8 . Suchstudentsasyouhavementionedshouldbecriticized

9 . ----ThisisthesamebookasIwanttoread

10 . the dog that is eating over there belongs to the shopkeeper

after从句的用法【二】

1 . 他们挑出最大的菠萝。

2 . 关系代词在定语从句中做主语,宾语,定语

3 . 这时课堂里响起了“向孔繁森学习!”“向孔繁森致敬!”的口号。

4 . Shealwayskeepsherbodyingoodshape

5 . Itsnotgoodenough

6 . 修饰表示物的先行词先行词可以是词短语句子

7 . 引导定语从句的关系副词有when,where,why;

8 . grated pineapple

9 . Thebuildingwhich//thatstandsneartheriverisourschool

10 . 省市领导工农兵中小学生城乡交流调查研究

after从句的用法【三】

1 . Level off the shelves with a spirit level

2 . the book that you borrowed from me yesterday is helen&#;s ,not mine

3 . IwanttousethesametoolasIusedyesterday

4 . 菠萝碎(块,菠萝碎米

5 . Thebabieswhomthenursesarelookingforareveryhealthy

6 . Theroominwhichthereisamachineisaworkshop(介词后面的which不能省略

7 . Youneedagoodrest

8 . 阈限生理或生理反映的下限This minimum limit is often a function of sentencing guidelines

9 . 口语中可以省略

10 . [Irememberthedayswhich//thatwespenttogether]

after从句的用法【四】

1 . 你应该好好利用时间。

2 . adj 下游的；下方的；在底部的；下级的，下等的

3 . v 放下，降下；减少，降低

4 . TheChairman’sdaughter,whosenameisAnn,gaveTomasmile

5 . floor level; lower limit

6 . ．父亲教我在石板上甩出“糖风”来。

7 . 引导定语从句的关系代词有who,whose,whom,which,that,as;

8 . 好孩子。

9 . Sofarsogood

10 . Pineapples are one of the most popular fruits in Hawaii

after从句的用法【五】

1 . Iknowthereasonwhyhecamelate

2 . Goodforyou

3 . Fresh/tinned pineapple

4 . AscanbeseenasIexpected

5 . v 推平；毁坏；使平等；瞄准；变平；坦率诚实地对待

6 . Asweallknow,hestudiesveryhard

7 . Aseverybodycanseeaswasusual

8 . =Studentssuchasyouhavementionedshouldbecriticized

9 . A hothouse or plantation where pineapples are grown

10 . 说明：

after从句的用法【六】

1 . 并列作谓语作补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。

2 . ．孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。

3 . ⑤当主句以who或which开头的特殊疑问句时,定语从句that引导

4 . Theboywho//whomwesawyesterdayisJohn’sbrother

5 . ．科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。

6 . They single out the biggest pineapple

7 . 在thesame…后也可用that引导定语从句,但意义有所不同：

8 . Thefirsttime(thatIsawhimwasin

9 . Hehadmanyfriends,manyofwhomhadbeenintheuniversities

10 . Goodidea

after从句的用法【七】

1 . 分析：“中”“小”是极短的并列关系，仅凭读音自然停顿便可区别，故不用顿号。“德”等五个方面看似极短，但是“德育”等得缩略，应用顿号。

2 . 今天做值日的是四五组

3 . 限定性定语从句和非限定性定语从句的区别：

4 . 他们都帮你说了好话。

5 . Sheisgood-looking

6 . 对外方有没有下限？The threshold of a physiological or psychological response

7 . Thisisthewatch(which/thathewaslookingfor

8 . Thisisthebestfilm(thatIhaveeverseen

9 . 然而在此水平上还是有足够的余地。The worker levelled their looks at the foreman

10 . ④先行词被theonly,thevery,thelast,thesame等修饰时