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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧 电脑制作比赛电子板报作品篇一为传承和发扬中国书法的历史文化,激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的'热爱之情,进一步引起学生对书写的高度重视,培养他们正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,从整体上提高学生的书写质量,让学生从小就练就一手好字,受益终生。 1.参赛对象:一至六年级学生。 2.参赛字体:硬笔楷体。 3.参赛要求:一二年级用铅笔,三至六年级学生须用钢笔(黑色或蓝黑色)书写。学校自行命题,发放试卷。参赛者只需带书写工具和垫纸即可;参赛者须用学校统一制定的书写纸书写,一格一字,并在参赛纸的方框栏目内按要求填写好自己的姓名、性别、所在年级、班级;参赛作品的卷面须整洁,无折皱、不卷曲。 1.全员参与。 2.各班统一组织,精选10份作品和报名单一起上交教导处,根据书写质量每班再选出5人由学校统一组织。 3.学校统一组织比赛地点:实验室。 4.各班比赛学生需提前到达实验室等候,过期算自动弃权。 1.大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的字及错字、漏字、草书、篆书,即取消其评选资格。 2.按年级评选出优秀作品若干件,发奖状和奖品以示鼓励。 组长: 成员: 电脑制作比赛电子板报作品篇二外贸达人赛洛理赛区全程分为两个阶段:初赛,决赛。参赛选手为洛理全院学生,整个赛程从20xx年5月19日到5月31日,主办社团为:洛阳理工学院营销启航社。 一、比赛内容:以现场演讲ppt展示的方式开展,可以英语演讲,也可以汉语演讲,演讲的话题围绕外贸,和电子商务涉及的话题均可。 二、评委通过对选手的语言表达能力,外贸及电子商务知识的了解,演讲现场掌控及应变能力来选拔优秀选手。 三、比赛活动细则: 1、参赛人员及人数:洛阳理工学院全院学生,人数不限 2、参赛时间及地点:初赛定在5月24日晚,地点另行通知;决赛定在5月31日晚,地点另行通知。 3、比赛方式:现场演讲ppt展示,时间限制为5到8分钟。 四、演讲总话题:在电子商务日益繁荣的环境下,新外贸人该如何迎接市场挑战。 五、分话题: (1)畅想电子商务 (2)工作心态 (3)营销手段 (4)商务礼仪 (5)团队合作。以上话题可以任选。 六、选拔条件: (1)选手的语言表达能力 (2)选手的'心里素质 (3)所了解的外贸及电子商务的知识 (4)对演讲现场的掌控能力 七、奖项设置 (1)一等奖:豪华单车一辆。 (2)二等奖:电脑精美配件一套(键盘、耳机、音响、鼠标)。 (3)三等奖:精美羽毛球拍一套。 电脑制作比赛电子板报作品篇三为活跃校园文化生活,巩固学校艺术教育成果,促进学生全面、健康、和谐的发展,使拥有艺术特长的学生脱颖而出,建设有附小特色的校园文化,学校决定在儿童节来临之际举办本次活动。 “我做附小新少年!” 比赛分初审、复赛、决赛三个阶段进行。初审由各班班主任、科任教师在各班负责进行,复赛、决赛由学校统一组织进行。 即日起开始,5月9日结束,参赛选手在各班班主任处报名。报名表交到学生处。 复赛时间:5月10日—5月15日复赛地点:仁爱厅 决赛时间:5月16日—5月18日决赛地点:仁爱厅 才艺展示时间:6月1日地点另行通知 1、声乐类:演唱形式不限(独唱、重唱、组合均可),限演唱一首歌曲,时间不能超过4分钟。 2、戏曲、曲艺类:戏曲剧种不限,限演唱一段唱腔,时间不能超过5分钟。相声、小品、快板等。 3、器乐类:器种不限、曲目不限、演奏形式不限,时间不能超过5分钟。 4、舞蹈类:芭蕾舞、民族舞、现代舞、国标舞、拉丁舞、街舞等表演形式不限。 5、美术类:画种不限(初审、复赛提供作品,决赛现场表演)。 6、书法类:字体不限,软硬笔均可(初审、复赛提供作品,决赛现场表演)。 7、语言类:朗诵、演讲、课本剧、经典诵读,自由命题,中英文不限。 8、手工类:剪纸、布贴、小制作、小发明等。 设个人单项奖、全能奖、优秀组织奖 1、每位选手可根据自己的实际情况参加一项或多项比赛,比赛用品除钢琴外,其它乐器、用具、伴奏带等自备,参赛服装、化妆等自行解决。 2、坚持参赛者自愿报名与老师推荐相结合,现场比赛与提交作品相结合的原则。 3、科任老师要在课堂中给学生进行适当的技能指导,以提高参赛选手的展示水平。 4、凡进入决赛的学生均予以奖励。 5、作品要求:书法绘画类作品要符合小学生年龄特点,用作品表达自己对祖国、生活、师长、同学、社会、环境、自然和未来的体验、感受、理解和想象。绘画作品要求4开或8开,使用材料和表现形式不限;书法作品要求不超过四尺对开(硬笔书法作品不小于20×30cm)软硬笔均可。进入决赛的优秀作品将组织参赛选手现场表演。 6、表演类节目所选参赛曲目要符合小学生的年龄特点,内容健康向上,表演台风端正,衣着得体。 电脑制作比赛电子板报作品篇四“比才艺,展风采,炫酷校园。” 主办:中心东道小学。 承办:中心东道小学少先队大队委员会 本次活动为系列活动共分器乐专场、声乐专场、舞蹈专场。 20xx年3月器乐专场;5月舞蹈专场;6月声乐专场(具体时间见报名表)。 总校大礼堂或分校大队部。 1、比赛以班为单位报名,班内组织进行初评,初评后选出质量好的节目上报参加学校比赛。 2、个人、多人节目均可参赛。每个节目时限最多在5分钟之内。 3、据报名实际情况安排的比赛顺序将公布在我校礼仪博客中,请参赛学生查询并做好准备。 4、学校只提供音响及2个麦克,其他所有器材和用品一律由参赛者自备并提前做好准备。 5、评委会由本校相关教师和学生及家长担任。评选将本着公平、公正、公开的原则。 1、奖项设置:一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖、组织奖。 2、获奖人员均将获得学校颁发的获奖证书。并参加学校组织的汇报演出。 3、获奖节目将有机会代表学校参加市、区级的各类比赛及活动。 电脑制作比赛电子板报作品篇五为全面推行素质教育,为了切实提高学生的语文素养,并为学生的发展打下坚实的基础。我校语文组积极开展了教改活动,本着“以人为本”,为了改革课堂教学,我校语文组和少先队联合组织了迎“六一”读书朗诵比赛。 比赛内容可以是学过的课文、诗歌或课外优秀文章也可以是自己的作品,朗诵人数不限,但最多不超过10人,具体篇目和朗诵形式自定。 xx年5月21日下午4:30 学校田径场 评委由唐占奎校长、教研组长王永刚、少先队大队长唐帅君及孟庆华、唐世亮、唐蕙兰6位老师担任。 满分100分 1、穿着整洁,佩戴红领巾;态度认真、有礼貌,充满自信;举止稳重大方,恰如其分。(酌情打分满分为15分) 2、使用普通话,语速适中,轻重缓急合理,有感情地朗读,声音能够传达出作品的意境,能读出作品的韵味。(酌情打分满分为50分) 3、朗读正确流利,不破句,停顿恰如其分(酌情打分满分为30分) 4、朗读时辅助以合理的动作(酌情打分满分5分) 一等奖2名,二等奖3名,三等奖6名。 报幕员:杨倩和朱成龙同学。 音响广播:凌超成唐灿郭效军 观众人员、座位:各班班主任按照场地划分具体安排 摄影:贺森 分数统计:唐兰杨晓燕 1、希望各位负责教师提前做好准备,保证比赛高效、积极地开展。 2、未尽事宜另行协商。 明星希望小学语文组少先队 电脑制作比赛电子板报作品篇六20xx年首届“金泉杯”钓鱼比赛方案 一、比赛目的 为丰富垂钓爱好者的业余文化生活,本次活动主要突出休闲娱乐、以鱼会友、以友增技、提高竞技水平,同时拥有赛事的竞争性、互动性、获奖性等,为钓鱼友提供一个互通、互动的平台,营造一个感受生活、交流协作、探讨鱼技的氛围,同时达到切磋钓鱼技术和增进友谊的目的。 二、活动主题:“清爽夏日渔乐无限” 三、报名费用:共计100元/人。 四、比赛时间:20xx年5月1日(如天气原因造成不能比赛,另行通知) 五、比赛地点:西小甸老关鱼坑 六、比赛规则: 1、赛者年龄不限,男女不限,只要是钓鱼爱好者均可;限一竿一线,可携带备竿一套,只允许交替使用,但不得同时下水垂钓(比赛均自备钓具和渔料);鱼竿上台限4.5米不上台限5.4米。 2、比赛当日,所以参赛者7:00统一在钓场集合,到达钓场后,先抽签然后由裁判带入赛场进入钓位。钓位不可以自行调换,比赛期间如需要离开须经裁判同意;) 6、钓手一律自钓、自取、自放,独立操作,他人协助成绩无效,严禁搭伙; 7、参赛者的垂钓区是钓位号正前方的规定范围,不可斜插邻位选手区位; 七、评奖标准及说明 1、所有参赛者所获奖项均以所钓鱼的重量计算,鱼种不分类别! 3、中午提供免费集体餐。 八、奖项 一等奖:金泉斗魂鲤鱼竿(十八尺)1把,价值:1130元。 二等奖:金泉斗魂鲤鱼竿(十五尺)1把,价值:945元。 三等奖:金泉斗魂鲤鱼竿(十二尺)1把,价值:774元。 单尾最重奖励:池绅浮漂一盒,价值:300元。 凡报名参赛者每人均可领取凉帽一顶价值20元,定龙鱼线一盘价值50元。 报名地址:xxxxxxx。 电脑制作比赛电子板报作品篇七1、积极参与乐于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣。 二、活动准备: 评价表、奖状若干、横幅; 20xx年4月14日下午 各班班主任 1、形式要求:比赛可以分为个人和小组(合作人数不限)三种形式,参赛选手可选择一种比赛形式参加讲故事。 2、内容要求:内容应积极向上、健康活泼、富有童趣、可以是故事或者相声等其他语言类节目。 3、时间要求:单人讲故事的时间限在3分钟以内;小组故事表演的时间不超过5分钟; 全园幼儿 ※各班级要在15日之前进行班级评选并将参赛幼儿名单上报到办公室。 1、幼儿入场并按指定的位置入坐。 2、主持人上台介绍比赛规则。 3、按顺序请参赛幼儿上台讲故事。 4、公布比赛成绩。 各班老师上报选手名单,比赛顺序由抽签决定;故事内容思想健康,有教育意义,尽可能运用体态语言使故事内容形象化。 电脑制作比赛电子板报作品篇八朗读是语文教学中的重要环节,也是理解课文的重要途径,更是学生的重要语文能力之一。为了展现及提高我校学生的朗读水平和朗读能力,促进学生理解能力的提高,使学生更会读书,更爱学习,特拟定本方案。 强化师生朗读能力训练,培养正确的朗读习惯。能使用普通话朗读,发音标准,声音响亮,按句逗停顿,不唱读,读出不同的语气语调,恰如其分的把握文章的思想感情。通过朗读训练,使学生能深刻的感受到祖国语言文字的字正腔圆,热爱表达。通过本次朗读比赛活动激发师生朗读兴趣,培养学生良好的朗读能力,提高语文素养;丰富校园文化生活,展现我校“五好教育”成果。 各班在五月上旬自行评比的基础上推选2名以上代表参加学校比赛。5月9日前报送名单到大队部处。 1、朗读的内容:一至三年级,可以是本学期学过的课文、诗歌;四至六年级以“学雷锋”和“国学经典为主要内容”;具体篇目和朗诵形式自定;朗读时间大约在4分钟左右,不可超过5分钟,也不能少于3分钟。可以脱稿朗读,也可以持稿朗读。 2、朗读的形式:(1)个人朗读和集体朗读均可;(2)朗读可以配乐。 1、5月6日至5月10日,各班以班为单位进行预赛,选出1至2名或以上学生(男女不限)作为代表参加学校的决赛,选派两组以上队员参赛。 2、5月17日下午进行全校的决赛。 1、学校操场或食堂。 2、决赛时按抽签决定选手出场顺序。各班严格遵守赛场规定,听从统一指挥,有序进退场,不许带任何零食入场,保证比赛顺利进行。 3、穿着整洁;态度认真、有礼貌,充满自信;举止稳重大方。 4、朗读正确、流利。不丢字,不添字,不破句,停顿适当。 5、使用普通话;语速适中,轻重缓急合理;有感情地朗读,能读出作品的韵味。 策划:徐扬 主持:王利 评委:赵成 统计分数:赵晓 音响调试、摄影:蓝清 各设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名; 1、各班主任要严格按要求主持好本级的预赛,及早定好参赛选手,积极组织学生朗读,保证比赛质量,确保比赛顺畅进行。 2、参赛班级将朗读内容报给大队部并准备相应的朗读作品5份,如是自己作品或其他非书本作品,要求自备朗读稿5份,一同交到大队部。 标签: |
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