英语句子扩写技巧和方法（英语扩句口诀）

英语句子扩写技巧和方法【一】

1 . Is this the train for Glasgow?

2 . （可做谓语以外的所有成分）

3 . too用作副词，意为“也并且还”，用于肯定句结构中，常位于句末，也可置于句首或紧跟在主语之后，但都常用逗号隔开。

4 . 他会说法语，也会写法语。

5 . 这部打字机真是价廉物美。

6 . Happy Melody 和 Motion Chant是我们课本里的英语歌曲童谣。英语教学蕴含在“说，唱”英语中。

7 . 课前预习是培养学生独立获得知识的前提。

8 . 这是开往格拉斯哥的火车吗?

9 . ◎从这个角度看，问题并不像人们一般料想的那样严重。Seen in this light, the matter is not as serious as people generally suppose

10 . 以上就是关于雅思阅读完成句子题型答题方法和答题步骤的全部内容，非常详细清晰。雅思阅读完成句子题型出现的次数不是很多，但是还是需要大家格外的用心，才能真正掌握。最后，雅思预祝大家在雅思考试中取得好成绩！

英语句子扩写技巧和方法【二】

1 . 注：too, as well, also, either表示“也”用法区别：

2 . There are students here from all over thecountry Many of them are from the North

3 . The man who told me this refused to tell me his name

4 . 注：it在此为形式宾语，真正的宾语是句末的不定式toearnextramoney

5 . he divided the cake into four pieces

6 . eg They haven&#;t phoned and they haven&#;t written, either

7 . too的用法大家了解了吗？下次遇到too的时候，同学们会做了吗？如果还想多理解，可以参考的初中网，那里有更多的学习方法哦！

8 . 就是把两个或两个以上的简单句用一个复合句或较复杂的简单句表达出来。这种方法最能体现学生的英语表达能力，同时也最能提高文章的可读性。如：

9 . ◎他把蛋糕分成块。

10 . 即把疑问句强调句倒装句等还原成基本结构。这是避免写错句子的一种有效的办法。如：

英语句子扩写技巧和方法【三】

1 . 他发现赚点外快很容易。

2 . 全英文教学给小朋友一个全英文的环境，让其习惯于英文的听说及直接用英文进行思考，改掉在头脑里进行二次翻译的过程，能很快的掌握英语的发音习惯及语感，像母语一样的直接反应，形英语思维，说出标准的英文。

3 . The weather turned out to be very good, which was more than we couldexpect

4 . 从分为单词教学游戏句子教学游戏音标教学游戏诗歌教学游戏和巩固复习游戏；

5 . is this the train for glasgow?

6 . Thematchattractedalargecrowd

7 . the weather turned out to be very good, which was more than we couldexpect

8 . wolves are highly social animals whose success depends upon their coopera-tion

9 . C either表示“也”，常用于否定句，置于句末。

10 . 注：who told me this为修饰the man的定语从句，应置于其后。

英语句子扩写技巧和方法【四】

1 . ◎光速很快，我们几乎没法想像它的速度。

2 . 在文章中的相关句子里，选取缺失部分。

3 . (找出预习单元的中心话题，即明确本单元的课知识要点：

4 . 还原为非强调句：Becausehelovedmymoney，hemarriedme

5 . The match attracted a large crowd

6 . 由于英语和汉语在表达习惯上存在差异，根据表达的需要，某些成分需要前置或后移。如：

7 . ◎他发现赚点外快很容易。

8 . 还原为陈述句：This is the train for Glasgow

9 . 在非谓语动词前切开，若后面不接名词，则单独划出。若后面有名词则将非谓语动词和后面名词一起划出，构成非谓语动词短语。

10 . (参照每单元后面的Checkpoint中的Gram．啪r及Useful and Expressions，熟悉本单元的语法项目句型及词汇等；

英语句子扩写技巧和方法【五】

1 . ◎个子不高不是人生中的严重缺陷。

2 . ◎这部打字机真是价廉物美。

3 . 通过上面对课后及时复习学习方法的内容讲解，同学们都已经很好的阅读了吧，希望上面的讲解内容给同学们的学习很好的帮助。

4 . 有的同学在写句子时，一遇见生词或不熟悉的表达，就以为是“山穷水尽”了。其实，此时我们可以设法绕开难点，在保持原意的基础上，用不同的表达方式写出来。如：

5 . Notbeingtallisnotaseriousdisadvantageinlife，

6 . 参考例句，确定答题形式。

7 . eg I have read the book and I&#;ve seen the film, too/as well

8 . Not having met him, I cannot tell you what he is like

9 . 我看过这本书，也看过这部电影。

10 . 利用语法知识确定句子缺失部分。

英语句子扩写技巧和方法【六】

1 . 明确目的，集中精力背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句时，最忌东张西望，漫不经心，注意力分散。如果一篇很简单的课文在背了几天后还是出错，这肯定是用心不专的缘故。至于出现“前记后忘”的现象，则是正常的，这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂鼓。

2 . there are students here from all over thecountry many of them are from the north

3 . ◎他是因为爱我的钱才同我结了婚。

4 . ◎我们迷路了，这使我们的野营旅行变成了一次冒险。

5 . eg He speaks French and he also writes it

6 . Wolvesarehighlysocialanimalswhosesuccessdependsupontheircoopera-tion

7 . 注：汉语表达中的“价”和“物”在英语中均无需译出。

8 . 直到我遇到你以后，我才真正体会到幸福。

9 . ◎从这个角度看，问题并不像人们一般料想的那样严重。seen in this light, the matter is not as serious as people generally suppose

10 . 点线面背诵法如果把一篇文章看作面，那么段落就是它的线，词语句子就是它的点。“点——线——面”背诵就是抓住文章的脉络，提炼出各层次的关键词语句子作为记忆的重点，根据先后顺序排列起来，再连点成线，连线成面，展开记忆，背诵课文。换言之，就是在单词和词组记忆的基础上记句子，在句子记忆的基础上记段落，在段落记忆的基础上记课文。

英语句子扩写技巧和方法【七】

1 . 加强默写，强化训练正所谓“眼过千遍不如手抄一遍”。采取默写的手段可有效地巩固已经背诵了的课文和知识，而且对加深记忆大有好处。因为文字本身就是一种图形和符号，经常默写可帮助我们促进右脑的开发。如果能切实做到循序渐进，长期进行默写训练，那么一定会有助于背诵的质量和效果。

2 . 还原为正常语序：light travels so fast that we can hardly imagine its speed

3 . Hefounditeasytoearnextramoney

4 . 在英语课堂上，老师们可以为学生们模拟各种各样生活中的真实场景，以生动活泼的方式来呈现学生们感兴趣的单元主体，组织学生们在情景中不断地反复地操练新知，达到学以致用的学习效果。

5 . 他们没有来过电话，而且也没有来过信。

6 . 今天小编为大家带来的学习方法是对too的用法，同学们对too的用法理解多少呢？

7 . 他是因为爱我的钱才同我结了婚。

8 . ◎狼是高度群体化的动物，它们的成功依赖于合作。

9 . 还原为正常语序：Light travels so fast that we can hardly imagine its speed

10 . Themanwhotoldmethisrefusedtotellmehisname

英语句子扩写技巧和方法【八】

1 . 全身肢体反应教学法注重的是语言学习中的互动模式。小柒曾经和大家详细解说过：

2 . it was because he loved my money that he married me

3 . Ourcampingtripturnedintoanadventurewhenwegotlost

4 . 就是在写英语句子时，把相应汉语句子里的某些词短语或重复的成分删掉或省略。如：

5 . If we do a thing, we should do it well

6 . 在英语课堂上，当孩子们遨游在光怪陆离的童话故事中，他们学习的英语积极性被充分地调动了起来，当他们和一个个栩栩如生的童话人物交上好朋友的时候，他们的英语也会取得长足的进步。

7 . 从上分为比赛猜结果角色表演听音反应模拟律动变声调游戏等。

8 . Heneveradmitshisfailure

9 . ◎他从不承认自己的失败。

10 . ItwasnotuntilImetyouthatIknewrealhappiness