小学5年级仿写句子方法（1年级仿写句子）

小学5年级仿写句子方法【一】

1 . 青春无畏，逐梦扬威。

2 . 比出风采超越自我。

3 . 扬帆把舵，奋勇拼搏，看我五班，锐不可当。

4 . 用所有热忱换回时光让青春烈火焚烧永恒。

5 . 直面挑战，畅享成长。

6 . 例仿造下面的句子。另写一组句子，要求选择新的本体和喻体。

7 . 机遇，抓得住就是成功，抓不住就是失败。

8 . 夏季这个顽劣的小孩子，将大地烤的如一个热气腾腾的大蒸笼，娇弱的荷花低下了头，大黄狗‘吭哧吭哧’地喘着粗气，夏天得意地笑了

9 . 五班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。

10 . 团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息。

小学5年级仿写句子方法【二】

1 . [解析]这道题所需写的句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式前后要一致。先分析一三小节在内容和形式上的特点，形式上是顺承因果关系，内容上是表达自己对母爱的感悟和理解；其次要注意仿写的句子应有一定的`文学色彩，因为这是一首小诗，我们在仿写时要在遣词造句上下工夫，以增加全诗的文学意味。

2 . 成群的蚂蚁搬动食物，那是在教我们团结;

3 . （）___________________

4 . 夸张：故意对事物进行夸大或缩小地描述。如：(夸大飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(缩小在巴掌大的牢房里，他照样锻炼。

5 . 一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。

6 . 开辟立异，争优进取。

7 . 你好，飞流的瀑布!你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。

8 . 团结进取，开拓创新，顽强拼搏，争创一流。

9 . 直面挑衅，畅享成长。

10 . 掌握当初，决战今天。

小学5年级仿写句子方法【三】

1 . 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

2 . 阅读的复习其实可以说是各个复习知识要点的一个综合体现。在复习阶段，我们可以注重学生这些阅读方法和能力的培养。

3 . 参考示例：上学后，母爱装在行囊里，背着它，沉甸甸。或上学后，母爱织在毛衣里，穿着它，热乎乎。或上学后，母爱化在叮咛里，听着它，暖融融等。

4 . ．蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！

5 . 勤学乐思，奋发向上。

6 . 秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

7 . (正确通顺地拼读文字材料，知道大致的意思。

8 . 牡丹花真艳啊，红得像是燃烧的火焰;牡丹花真香啊，清风轻拂，飘香四溢，沁人心脾;牡丹花真美啊，远远望去，她像一位亭亭玉立美丽少女。

9 . 做一个有实力的人，不要让今天的懒惰成为明天的痛。

10 . 山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

小学5年级仿写句子方法【四】

1 . 落叶随着风高低起舞。

2 . 人生如一次长长的旅行，旅行中有坦途也有弯路，你得以平静的心态面队每一天，挑战自我，执着向前，一如既往地朝着目的地走下去。当你到达终点站顾却来径时，才发现人生的旅途有喜有忧，有笑有泪，甚至得少失多，而这一切已构成了你生命旅程的全部。

3 . 挥动激情，放飞梦想，团结拼搏，树我雄风。

4 . 明确的目标是前进的动力。

5 . 疑问：提出问题。如：今天你去图书馆看书吗?

6 . 那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

7 . 排比句：青蛙叫起来，无边的田野如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风潮迸涌。

8 . 仿句_____________，______________，______________，_____________。

9 . 例阅读下面这首小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一三小节保持连贯。

10 . 要成就大事，先做好小事。

小学5年级仿写句子方法【五】

1 . 拟人句：太阳揭开云被，露出金色的微笑，慈祥地注视着大地。

2 . ．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。

3 . 太阳给人类提供了生活的热量;它无私地给予人类明亮的光线和无穷无尽的能量。但是，太阳发起脾气来，也会无情地刮起太阳风，严重干扰航天设备，损害卫星仪器，使地面电力控制网络发生混乱。

4 . 没有一本书的家，是没有一颗星星的夜空;

5 . 摸索智慧，启发人生。

6 . 比喻句：碧绿的海面，像丝绸一样柔和，微荡着涟漪，真美!

7 . (熟悉课文中出现的常用标点符号，学习运用句号问号逗号和感叹号，能读出不同的语气。

8 . [解析]做此类试题，首先要明确题意，辨明例句所用的修辞手法，然后直接套用。例句从内容上看，写出了秋天的三个特点；从句式上看，采用了排比的修辞手法。因此本题的仿写重在仿句内容的选定，其句式只需直接套用例句。内容的选择可以是景，可以是人或物，关键要把握其特点。如：人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。

9 . 可以请学生进行一些句子的补充练习，让他们知道完整的句子应该具有哪些内容。比如：书上练习中的：我喜欢吃的水果有，有，有，还有。

10 . 秋天是一名妩媚的江南少女，带着一身清爽降临尘世，洗刷赤日炎炎，腼腆地奔跃在林樾之间，挟来习习秋风;挟来遍地丰收。

小学5年级仿写句子方法【六】

1 . 如果你是一阵细雨，就带来一丝惬意。

2 . 爱心是久旱之后的一场春雨，使失望悲伤的心灵得到抚慰和激励;

3 . 成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚;

5 . 参考示例：校园是一畦充满希望的苗圃，让无数学子一批又一批地成为参天的大树，校园是一艘乘风破浪的船，船里总装着老师对学生的情和爱。

6 . 大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。

7 . 如果你是一缕阳光，就照亮一片黑暗;

8 . [解析]这类题目没有前后文，不需要考虑意义内容上的前后关联，只考虑句子本身的句式和意义关系。例句采用了比喻的修辞手法，内容上表达了家园对于流浪者的重要意义。

9 . 我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。

10 . 小时候，上学后，长大后

小学5年级仿写句子方法【七】

1 . 可以提供几个词语，给词语排队，组成一句通顺的话，培养学生连词成句的能力。

2 . 绳锯木断，水滴石穿。

3 . 可以做一做看图写句子。(可以是看图把句子补充完整，或是看图来写一句话。

4 . 既然抉择了远方，便只顾风雨兼程。

5 . 奋力拼搏，扬我班风，努力学习，勇争第一。

6 . 排比：把意思相联结构相同或相近字数大体相等语气一致的三个或三个以上的句子排列在一起。如：这庄严的宣告，这雄伟的声音，传到长城内外，传到天山南北，传到白山黑水之间，传到大河长江之南，使全国的人民心一齐欢跃起来。

7 . 六月的天气，时而风，时而雨，时而凉，时而热，真是变化多端啊!

8 . 校园：____________

9 . _____________________________________________

10 . 你好，清澈的小溪，你悦耳的歌声，清脆的童声多么欢快。