what从句的用法总结（what在从句中的用法和句型结构）

what从句的用法总结【一】

1 . ．父亲教我在石板上甩出“糖风”来。

2 . 好孩子。

3 . 最低额标准 The meeting room is in the third floor, sorry, the fourth floor

4 . Whichofusthatknowssomethingaboutphysicsdoesn’tknowthis?

5 . Thefactorywherehisfatherworksisinthewestofthecity

6 . ．自由式定语从句

7 . which引导的非限定性定语从句一般放在句未,而as引导的非限定性定语从句可放在句未,也可放在句中句首放在句首时不能用which替换

8 . i am the one who wrote to you

9 . Thisisthemanwhohelpedme

10 . 今天做值日的是四五组

what从句的用法总结【二】

1 . 省市领导工农兵中小学生城乡交流调查研究

2 . ．像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？

3 . Thisisthebook(which/thatyouwant

4 . [Irememberthedayswhich//thatwespenttogether]

5 . AscanbeseenasIexpected

6 . 关系副词在定语从句中做状语

7 . TheChairman’sdaughter,whosenameisAnn,gaveTomasmile

8 . 非限定性定语从句

9 . n 地板，地面；基底；议员席；楼层

10 . 她的身材总是保持得很好。

what从句的用法总结【三】

1 . Youneedagoodrest

2 . 你真行。

3 . Doyouknowthecomradewhospokejustnow?

4 . 先把菠萝切开，然后削皮。

5 . 在PASCAL或PL;语言中，数组维数下标值的上下限。floor是什么意思：

6 . 修饰表示物的先行词先行词可以是词短语句子

7 . 她长得很好看。

8 . Doyoustillrememberthedays(that//whichwespenttogether?

9 . 作者描写了飞瀑祠庙翠松古松洞天和云海。

10 . Hesverygoodwithpeople

what从句的用法总结【四】

1 . as用作关系代词和关系副词引导限定性定语从句,在从句中作主语定语表语或状语,常与thesame…as;such…as,so…as,as…as连用

2 . 他很擅长与人打交道。

3 . ⑥先行词既有人又有物时

4 . the book that you borrowed from me yesterday is helen&#;s ,not mine

5 . 你需要好好休息。

6 . ashasbeensaidbeforeasisreported

7 . =Studentssuchasyouhavementionedshouldbecriticized

8 . 你应该好好利用时间。

9 . 萝卜切得纤细，均匀

10 . 用酒精水平仪把架子弄平。But there is plenty of scope at that level

what从句的用法总结【五】

1 . 引导定语从句的关系副词有when,where,why;

2 . 除了菠萝外，我们还有木瓜，芒果，香蕉等等。

3 . GalileolivedinthecityofPisa,wherethereisaleaningtoweraboutfeethigh

4 . Thefirstlesson(thatIlearnedwillneverbeforgotten

5 . ①先行词为不定冠词all,few,little,much,everything,nothing等

6 . 并列作谓语作补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。

7 . 一般为词语的`并列，合起来做同一成分，句子间并列不能用顿号。顿号一般表并列，考试大多考查层次关系。

8 . IwanttousethesametoolasIusedyesterday

9 . IwanttousethesametoolthatIusedyesterday

10 . 表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。

what从句的用法总结【六】

1 . Fresh/tinned pineapple

2 . IstillrememberthedayonwhichIfirstcametoBeijing

3 . 注意：

4 . ThisistheverybookthatIwanttoread

5 . Hewillgiveyousuchinformationaswillhelpyou

6 . 他是个好脾气的人。

7 . 降低事物的等级；让事物的价值或声望下降。 He is a teacher of a lower form

8 . 该句中由which和that引出两个定语从句，分别修饰做主语用的theArabUmayyeddynastyofcaliphs和作宾语用的aparasiticclique，翻译时一个被译成并列句，一个被译成定语。

9 . 自由式定语从句是指一个句子中两个或两个以上不同成分带定语从句的情况。这种从句的先行词没有固定模式，在句中充当不同的句子成分，故该结构中的定语从句称为自由式定语从句。它们拆开来看，其实就是一个一个简单的定语从句，因此，其翻译也和简单的定语从句相同。

10 . 人们开始理由充分地认为，阿拉伯伍麦叶里发王朝是征服战争完成后毫无作用的一个寄生集团；伍麦叶王朝曾于年从麦地那迁都大马士革。

what从句的用法总结【七】

1 . who指人,做主语

2 . Heisafarmer,as/whichisclearfromhismanner

3 . ②先行词被序数词或形容词的最高级所修饰时

4 . They single out the biggest pineapple

5 . ．罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。

6 . whose指人,作定语

7 . 构成固定搭配

8 . Thiselephantislikeasnake,as/whichanybodycansee

9 . Wetalkedaboutthepersonsandthingsthatwecouldremember

10 . (固定短语中的介词一般不省略,介词仍放在动词之后