期中总结语文(精选5篇)

对某一单位、某一部门工作进行全面性总结，既反映工作的概况，取得的成绩，存在的问题、缺点，也要写经验教训和今后如何改进的意见等。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗？以下是小编精心整理的总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

期中总结语文篇一

我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的'仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。例如：（这个我不能替你写，不知道你究竟错了什么，举上几个小例子就行，50字左右）

我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。

首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

期中总结语文篇二

这次考试我感觉不是很理想。

语文89.5分，得了个b。阅读题做得不好，没有认真读题。我要记住爸爸的话：“阅读题里面的问题都是从文中找，有一些是从文中找出来直接抄上去，有的是从文中找出来消化一些再写上去，自己凭空想是不对的。”阅读题还是需要我多做各种各样的题，考试的时候如果碰上类似的题，就会很顺利的做上了而且正确率也很高。虽然作文只扣了4分但我觉得还是比较差，因为就差一分就扣掉了五分，不要以为自己在打写方面做得很好，就错以为自己在手写方面做的就非常好了，以后我要在写作方面多用心，观察事物要仔细，多注意细节描写，生动形象的写观察的事物。考试中我知道了前面的基础知识掌握的比较好，就是后面的阅读给我托了后腿。

数学91分，得了个a。主要问题是审题不认真。不要为在考场上的一些小事就轻易被打扰，无论出了什么事，要学习孙文焱和赵明科，学习她们不被周围的事情所干扰，只低头做试卷的精神，我就可以做到得95分或95分以上的成绩了。爸爸说过：“无论你的同位怎么调皮，只要你不去理他，不去管他，你的学习照样能在全班前几名，让同学羡慕，让老师喜欢。”在我做错一件事的时候我经常去想，“是不是我又去管那些我不用去涉及到的事了?是不是我又被某某同学的.行为打扰了?”只要在考场上的纪律是最好的，你的考试成绩自然就是较好的。再加上仔仔细细的审题，卷面整洁，你就会轻而易举的考满分。我想以后一定要好好反思一下这些道理。

英语98分，得了个a。对我来说已经是比较好的了，但是在考试之前我对这个成绩并不满意，因为我理想的分数是100分，在考试之前英语老师告诉过我们，只要考试得了100分的人就可以直接的一个小红花，我不是为了一个小红花要考100分。因为我们现在学的英语很简单，只要稍微努力一点就可以得100分。我知道我能考100分，就是因为我的一个小小的问题让我这个梦想实现不了。如果我能在课堂上深刻的记住老师给我们强调的题，然后我再耐心的听一遍爸爸的话，我就有可能拥有我理想的那个分数了。

我要好好反思反思，争取在期末检测中语文和数学在前十名，英语最好是考满分，我要加油了!徐佳忆你要等着瞧，不要让我超过你了。

期中总结语文篇三

一个学期过半了，期中考试也考完了。在这个班学期里，我有收获，也有失去。

首先是期中考试，我语文考了78，没有达到自己83的目标。拿到卷子后，我先看了我的作文，32分，分数很低，是我最不满意的地方，我只是单纯写了一篇写景作文，没有融入一丝情感，虽然语句流畅，但是立意肤浅，没有拿到我满意的分数。继续往前翻时，我终于意识到了拉分的是阅读，议论文的分基本全扣了，反思了原因，原来是因为我虽然都按方法答了题，但是每每在结尾不回归主题，只答了空架子一个。

其实上个学期的三分之一的心血都用去玩了，剩下的才用去了学习，所以我没有发挥出全部的实力，我正在想办法将这三分之一中的大部分用在学习上，我想我可以有更好的成绩。上个学期的`时间管理落实的不好，虽然我能节约1—2个小时，但是我并没有天天坚持，所以我经常有些天早睡，有些天晚睡，这表明了我没有衡心。下半个学期一定要落实好，不能功亏一篑了。

虽然现在已经过去了，但是这个学期的成绩和下半个学期沉重的学业已经给了我强者的威压。我得在这个学期多多进行反思，多多补补课外知识，写写作文备用。当然其他科目也不能懈怠，我得早日得到高分，逃出作业门，逃出补课门，逃出成绩门。

我想在下半个学期进入年级的前列，不能让两极分化把我分下去。不能不完成我当初上二外的心愿：考上二外高中，上个好大学，有机会我要回到二外，为母校服务。

期中总结语文篇四

这次的语文期中教学总结，我认为主要有以下几个方面的收获：

一、教学方法的改进。在这个学期的教学中，我尝试了多种不同的教学方法，如课堂讲解、小组讨论、情境教学等。其中，情境教学的效果最为显著。通过构建情境，让学生在情境中体验语文知识的应用，不仅提高了学生的学习兴趣，还让学生更加深入地理解了语文知识。

二、学生学习兴趣的提高。在这个学期的教学中，我注重培养学生的学习兴趣。通过多种形式的教学，如游戏、竞赛等，让学生在轻松愉快的氛围中学习语文知识。同时，我还注重挖掘学生的学习兴趣，让他们在自己感兴趣的领域中深入学习语文知识。

三、学生能力的提高。在这个学期的教学中，我注重培养学生的语文能力。通过多种形式的练习，如阅读理解、写作训练等，让学生在不断的实践中提高自己的语文能力。同时，我还注重培养学生的思维能力，让他们在学习语文知识的过程中，不断提高自己的思维水平。

四、教学效果的提高。在这个学期的教学中，我注重评估教学效果。通过不断地调整教学方法和教学内容，让学生在学习中得到更好的收获。同时，我还注重与家长的'沟通，让家长了解学生的学习情况，从而更好地协助学生学习。

总之，这个学期的语文教学让我受益匪浅。通过不断地尝试和探索，我逐渐找到了适合自己的教学方法和教学理念。同时，我也看到了学生在语文学习中的进步和成长。相信在未来的教学中，我会更加努力，让学生在语文学习中得到更好的收获。

期中总结语文篇五

本班共36人，优秀8人，及格31人，缺考一人，优秀率22%，及格率88%。

1、从期中考试的成绩分布看我班的尖子生不多，学困生较多。

2、有些同学学习主动性不够，特别是男生，有畏难情绪。虽然做了很多工作，但偏科现象仍然比较严重。

3、有些学生学习态度不端正，不思进取、得过且过。

4、个别有潜力的学生在学习上的投入不够，不肯下功夫，导致成绩上不去。

5、有些学生学习方法不对头，虽然付出了很大的努力但效果不太明显。

我自认为还是比较尽力的。

我想主要原因是：

1、我教学方法不够灵活，思想疏导不够到位，虽然殚精竭虑，但还没有寻找到适合本班的行之有效的良药。

2、本班学生虽然平时比较活跃，但大多数学生学习比较浮躁，很不踏实。

3、对学生的学习要求做得不够细致，如学习的目标不明确、不具体，学习的习惯很差。

1、加强与家长的沟通联系，勤跟细查、联系家长，作好后进生和捣蛋学生的教育工作。

2、继续加强思想教育，转变个别学生的学习态度，教育学生乐学、苦学。

3、学生的思想教育方面还要多下功夫，切实做好学生学习态度的转变。

面对这样的现状，我忧心忡忡，但决不灰心。我一定要向优秀班级学习，力争缩小和他们的差距，尽最大努力教好这个班级。

日前，山左口小学语文中心教研组召开教研组会议，会议的主要内容是讨论怎样才能有效提高教学质量。会上，成员根据对本次期中考试试卷的分析，结合所取得的.成绩及自身教学体会畅所欲言，道出了各自的感慨。归纳各成员的发言，下半学期语文教学工作打算紧抓以下几个方面：

1、从基础抓起，夯实基础。对于必背的古诗文实行过关制，教师检查，学校抽查相结合。

2、认真钻研教材，坚持集体备课，向课堂四十分钟要质量，骨干教师与青年教师接对子，采取一帮一互助活动。

3、搞好新授与复习的关系。针对新知与旧知识点的联系，在新授的同时抓好复习工作，学校采取月考制度，跟踪检测各班教学成绩。

4、抓细节教育。如学生良好的学习行为习惯、写字教学等。

5、注重课外阅读的拓展与积累。课外阅读对于丰富学生的知识面，提高学生阅读分析能力有很大的帮助，下半学期，学校要求每位学生都要读两本好书，坚持写日记和读书笔记。

又一次期中考试告一段落，几门课的试卷也已经发下来了，我先就语文考试做一个总结。

在课内文言文阅读中，我将诗所描写的意境写错了，只写了一个似像非像的答案。我在以后的文言文阅读中就一定要注意这种题目，要全篇通读再下结论。

课内现代文阅读考了第一单元的内容，我没有复习到，但在考试时也没仔细读课文，而是凭记忆做题，死记硬背的结果是扣了三分。我仔细分析了这几道错题，其实只要我把文章多读几遍就可以找出答案。这也暴露出了我学习语文吃力的结症所在——死记硬背。这使我对文章的理解能力下降，再做其他题就总出错。

所以以后我在上课时要仔细听老师怎样分析课文，并学习阅读答题格式。将讲学稿理解透彻，并保证预习质量高。这样才能巩固学习。

课外现代文阅读中，我扣了四分，都是应为没将题意和文章理解透彻。所以要更加注意对文章的理解。

说到作文，他为我整整扣了八分，我也发现自己写作文总是抓不到主要的内容，“形散神散”，所以每次都得不了高分。我的文章语言也过于空洞无彩。所以我要在平时多积累多阅读，将文章内容更加充实，调理更加明确，中心更加突出。这样才能使我的作文水平提高。

纵览我的试卷，还是有有待提高的地方，所以我会尽力做到以上要求，以求语文成绩的提高。