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工作报告

小升初写作技巧整理 散文诗写作训练方法与技巧(实用8篇)

日期:2024-11-01 19:50:45人气:下载文档docx

导读:条据书信不仅可以在个人事务中发挥重要作用,也常用于商务往来、法律文件等重要场合。条据书信的开头要简洁明了,直接说明写信的目的和意图,同时尊重收信人的身份和角色。以下是小编为大家整理的一些条据书信范文,供大家参考。希望能帮助大家写出清晰、完整...

条据信不仅可以在个人务中发挥重要作用,也常用于商务往来法律文件等重要场合。条据书信开头要简洁明了,直接说明写信的目的和意图,同时尊重收信人的身份和角色。以下是小编为大整理的一些条据书信范文,供大家参考。希望能帮助大家写出清晰、完整的条据书信,提高交流效果,保护自己的权益。大家一起来看看吧!

小升初写作技巧整理篇一

我的前身是一棵

草为伍,日星辰为伴

枝丫上滴落着清脆的鸟鸣

我希望看到

一望无际的大海

和浪花相互簇拥

亲吻的感觉

在夜来临之前

佛将我托付给你

借你一双温柔之

将我点亮,后彻底的燃烧

不要为我

即将化为灰烬而忧伤

也不要为我

燃烧自己而哭泣

要知道,只有这样

我才能体味到生命的真正意义

燃烧自己,融入你的今生和来世

小升初写作技巧整理篇二

就像这样的

窗外的缝补着大地

敲打着窗棂

我在一首轻音乐中感动着

动中有静,静中有动

一首诗牵引着我的思绪

时间拦截

我本没有抒意思

可那些小精灵

它们古灵精怪地

朝我挤眉弄眼

攀爬于指尖

我也只好借助于

一杯香茗的推波助澜

将它们从寂静中领养

让它们在一张纸上跳舞

小升初写作技巧整理篇三

友谊

开头:现代人的友谊,很坚固又很脆弱。它是人间的宝藏,需我们珍。友谊的不可传递性,决定了它是一部孤本的书。我们可以和不同的人有不同的友谊,但我们不会和同一个人有不同的友谊。友谊是一条越掘越深的巷道,没有回头可以走的,刻骨铭的友谊也如仇恨一样,没齿难忘。

结尾:长留史册的,不是锱铢必较的利益,而是肝胆相照的情分,和朋友坦诚的交往,会使我们留存着对真情的敏感,会使我们的眼睛抹去云翳,心境重新开朗。

团结

结尾:一滴是微不足道的,渗入泥土,便会消失不见,可汇聚成河却是川流不息。如同我们,在许多的困难面前,一个人总是凸显着单薄,而无法作为,可当我们团结起来,却可以创造无数的奇迹。

宽容

开头:宽容是人类生活中至高无尚的美德。因为宽容包含着人的心灵,因为宽容可以超越一切,因为宽容需要一颗博大的心。因为宽容是人类情感最重要的一部分,这种情感能融化心头的冰霜。而缺乏宽容,将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。

结尾:生活,往往纷繁,又常常平淡。正因为宽容如水,使纷繁经过过滤变得纯净;正因为宽容似火,使平淡通过锻烧日趋鲜明;更因为有这诗般的宽容,才赋予人生以艺术,赋予生命以永恒。

谅解

开头:谅解如一杯清茶,冲淡彼此之间的误会;谅解像一缕春,吹化人间隔膜的冰层;谅解像一只寒梅,预示心灵来春的温情;谅解是一架彩虹,让就不相逢的情感放射光彩。

结尾:逝者如斯,历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇,当今既没有了一方霸主,也没有了雄风王者;我们在追求团结、奋进、和谐、平等,我们同样应该独守那份恬然与空明,用每一句没一种表情向人们昭示谅解,协同人们用谅解交往。

把握谅解,社会便会进步;

把握谅解,人类便拥有财富。

理解

开头:理解,是友谊的结晶;理解,是从信任中开出的鲜花;理解,是人与人之间关爱的光环。它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵,于社会中,人们相互的理解,能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定。

结尾:相信总有一误会能变成一朵美丽的花,因为它由理解来浇灌!

分享

开头:孤寂人生,谁来聆听你心中的清音?望眼未来,谁来领略你眼中的精彩?青青,水盈盈,弹一曲“高山流水”,震彻群山,激扬层浪。于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。人生得一知己足矣!

结尾:分享是一种博爱的心境,学会分享,就学会了生活。

分享是一种思想的深度,深思的同时,你分享了朋友的痛苦。

分享是一种生活的信念,明白了分享的同时,明白了存在的意义。

回报

开头:(1)绿草如茵,那是草儿在回报春天;鲜花缤纷,那是花儿在回报阳光;白千里,那是雪儿在回报朔风。生活,因回报而美丽。

(2)绿叶尽情地释放自己,映衬了荷花,挤出了阴凉,虽然没有人赞赏,最后枯黄而死,但它相信,明年的夏天依旧绿意盎然。雪,忍受深深的`孤寂,用自己的躯体保护农作物,虽然最后融化成了水,但它不后悔,因为农民会因此展开笑颜。梅,迎着风雪,一枝独放,虽然不能改变周围环境的寂冷,但它坚信,第一个报春的消息,迎来万紫千红的满园春色就是它最好的回报。

(3)在熙熙攘攘的人群中,在匆匆忙忙的脚步中,我听到了一种声音,天使的声音,好人总有好,付出总有回报。

结尾:世人总是希望这个世界给自己多少回报,却忽略了自己到底为这个世界付出了多少。天地间那杆无形的大秤对每个人都是公平的,只有付出才会有回报。诚如一首所唱:世间自有公道,付出总有回报;说到不如做到,要做就做最好……我们只有让自己付出,让自己做得最好,我们的生活才会更加美好。

感恩

结尾:怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待父母,看待亲朋,你将会发现自己是多么快乐,放开你的胸怀,让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩,因为这会使世界更美好,使生活更加充实。

集体温暖

开头:雷锋叔叔曾经说过:一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量

结尾:“一棵小树,难经风吹雨打;百里森林,能顶呼啸狂风。”让我们主动关心集体,热心为集体做事,诚心为集体服务吧!

小升初写作技巧整理篇四

方法一:

化用仿用现代诗歌中的句子

例:有时候,追寻是一座矮矮的木桥,烦恼在这头,快乐在那头。有时候,追寻是一株亭亭的荷花,丑陋在下头,美丽在上头。有时候,追寻是一杯浓浓的咖啡,苦在外头,甜在里头。(开头)

方法二:

引用诗词加自编,即将古人的诗词巧妙地嵌入自己表达中。

例:追寻是风,好风凭借力,送我上青云;追寻是剑,一剑曾挡百万师,赢得功名示君前;追寻是水,推动千帆江中舞,万古不绝流。学会追寻吧,朋友!追寻,你就会发现,生活中快乐点点;追寻,你就会发现,生活中美丽无限。(结尾)

方法三:

运用排比句,增强语势。

例:学会追寻,我们就是那运筹帷幄的将军;学会追寻,我们就是那指点江山,豪情冲天的领袖;学会追寻,我们就是那生命之舟的掌舵人;学会追寻,善于追寻,做惬意而成功的现代人。(结尾)

方法四:

巧用比喻,形象生动。比喻,能化抽象为具体,花深奥为浅显,使表达形象生动,道理通俗易懂。

例:人生如同一袋核桃,当你发现一个坏了时,你不该恼怒和气馁,而是应该耐心地看下一个,因为在这袋子中,本来就有好有坏,人生中既有痛苦、烦恼又有快乐、希望,我不能因一时的痛苦而放弃得到快乐的机会,这个机会是靠我们去争取,去发现,去追寻的。(开头)

小升初写作技巧整理篇五

结尾除扣题外,还起到卒章显志的作用,就是作者对“情、理、意”的表达。

语文书中也有优秀范例,如著名女作家毕淑敏写的《学会看病》的结尾,就明白地表达了作者让儿子自己看病的良苦用心:

孩子,不要埋怨我在你生病的时候的冷漠。总有一天,你要离我远去,独立面对生活。我预先能帮助你的,就是向你口授一张路线图,它也许不那么准确,但聊胜于无。”

小升初写作技巧整理篇六

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰始干”这句话就是蜡烛的真实写照。

蜡烛很平凡,但它有伟大之处。那就是像雷锋那样无私地为人民服务。

蜡烛是一个圆柱体,它身披一件白色的或红色的外衣,头上长着一根“天线”。用火点燃这根“天线”蜡烛就会熊熊的燃烧起来。它就这样为了人们带来光明而耗尽自己的生命。现在,电灯被发明和普及之前,蜡烛和油灯一样曾是人们重要的照明工具。现在我们的科技发达了人们都用上了电灯,只有在停电的时候,人们才会猛地想起蜡烛的存在,感觉它的重要。

蜡烛燃烧了自己,照亮了他人,不求一点回报,看到蜡烛我就会情不自禁地想起了祖国花朵培育者、祖国栋梁的支柱—为我们默默付出的老师。每一天老师都是早早的来到学校教我们做人的道理,传授我们丰富的知识。有人说老师是一名园丁;还有人说是茫茫人海中的指明灯;而我说老师是一支蜡烛。老师用辛勤的汗水培育我们这些祖国的花朵,使我们成才却不求一点回报。如果生活中没有了老师,就如停电时没有蜡烛,人生会陷入一片黑暗。老师直到白发苍苍,也还在坚持上课,就如蜡烛一样为照亮别人而牺牲自己。

蜡烛它是那么平凡。又是那么伟大。蜡烛的精神是多么可贵!以后我也要像蜡烛一样为社会默默的付出无私的奉献。

小升初写作方法:

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小升初写作技巧整理篇七

常见方法。

比如六年级上册语文教材中《唯一的听众》的结尾:

“后来,拉小提琴成了我无法割舍的爱好,我也能熟练地拉许多曲子。在各种文艺晚会上,我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。那时,我总会不由得想起那位耳聋的老人,那清晨里我唯一的`听众……”

小升初写作技巧整理篇八

在考场上有些考生往往担心没有足够的时间,看完标题问题就动笔写了起来,结果是写了一半却发现跑题了。为了制止这种情况,首先要认真审题,在审题期间我们要解决两个问题,即:分清题型和揣摩题意。

分清题型

拿到题后,分析该标题问题是议论文、说明文、记叙文或书信通知类的文体,以及标题问题中所给的信息是段首句、提纲、还是图表或关键词。差别的题型要求使用差别的语言风格和写作方法。分清题型,脑子里就对采用什么风格和方法写作有了一个初步的概念。好比:如果标题问题是议论文,就要想到必需在文章中使用充分的例证来说理:如果是书信体,就必需注意使用书信的格式,用诚恳生动的语言来打动读者。

揣摩题意

按照标题问题中的一些词汇信息,来确定文章的主题,限定写作范围。

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