日期:2024-09-30 19:00:29人气:下载文档docx
四年级教案不仅体现了教师的教学理念和思路,还能够帮助学生有效地掌握知识和能力。接下来是一些优秀的四年级语文教案案例,希望对大家的教学工作有所启示。 爱运动爱健康教案中班篇一3、让幼儿知道运动有益于身体健康。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法。 1、幼儿用计划表格每人一张,教师用计划表一张。 2、户外活动器械(塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、篮球等)。 春天是个春暖花开的季节,也是容易生病的季节,请幼儿说一说怎样避免生病? 总结预防疾病的方法,多喝水可以及时补充水分,使身体中的病菌随小便排出,多吃水果,补充维生素,多运动,可以提高身体提抗疾病的能力,能使小朋友身体长高长结实,还能锻炼小朋友的反应能力,变得很聪明。 二、鼓励幼儿交流知道的运动方式及运动器械的玩法。 1、请幼儿说说你都做过哪些运动。 2、鼓励幼儿说出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎样玩,还有哪些不同的玩法。 三、教师介绍自己的运动计划,引导幼儿制定自己的运动计划。 1、教师按照一周7天的时间顺序介绍自己的运动计划,包括运动器械和运动内容。 2、引导幼儿说说自己想制定怎样的运动计划,要求幼儿计划要完整,内容包括多种器械、运动方式和在幼儿园、家中运动的不同内容。 四、幼儿开始制定自己的运动计划。 1、幼儿制定计划,教师巡回观察幼儿的完成情况,适时的给予帮助和指导。 2、引导幼儿相互展示交流自己的运动计划。 五、讨论运动时要注意的安全。 1、小朋友运动的时候要注意哪些安全? 2、在运动的时候应该怎样保护自己? 1、把幼儿制定的运动计划布置成班级的春季运动专栏。 在活动的过程中,我只是注重让孩子学习图片,掌握运动项目,但是却没有考虑到,图片是可以活动的,可以让孩子自己先观察图片,然后动手操作,提升孩子的参与性与动手操作能力,这样课程的效果更好,避免了孩子的视觉听觉的疲劳。在与孩子的互动中,我对孩子的问答回应有所提升,比如有个孩子很兴奋地上来表演他喜欢的运动,并且大胆的说出:“我喜欢水上运动。”这个时候我可以深入挖掘:“你喜欢水上运动的哪个项目呢?”。 爱运动爱健康教案中班篇二1、通过看看、学学、搭搭、画画掌握线描人的'多种运动姿态。 2、喜欢运动,了解运动项目,积极投入到运动中来。 自制课件《我爱运动》彩色卡纸、火柴棒、黑蜡笔 1、通过谈话激发热情: 小朋友,你们喜欢运动吗?你喜欢参加什么运动? 你们听说过奥运会吗?知道2008年奥运会在哪举行吗? 奥运会有哪些运动项目呢?我们一起来了解一下。(观看大屏幕上的课件) 2、观看屏幕说说学学 说一说你看到了哪些运动? 学一学你喜欢的运动项目。 3、利用火柴棒拼搭 游戏:“我来学,你来拼”:请幼儿结伴做模特摆出运动的姿态,另一幼儿用火柴棒快速拼出运动造型。 教师巡回指导。 4、在彩纸上画出线描人(运动图片循环播放) 表扬有创意的幼儿。 幼儿作品展览。 爱运动爱健康教案中班篇三《纲要》指出:要善于发现幼儿感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值,把握教育的时机,提供适当的引导。一次组织孩子玩海洋球后,地上散落了许多球。我发现几个孩子用头顶球,用脖子夹球,用衣角兜球,想出了球的多种运法,玩的不亦乐乎,吸引了其他班的小朋友驻足观看。于是,我想何不好好利用这次教育契机呢?联想到中班下册《综合活动丛书》中正好有一节体育活动——《小猴运桃》,于是我便设计了此活动。希望通过这次活动,能够让孩子在游戏中探索果子的多种运法,同时增强他们的合作意识和规则意识,体验劳动的快乐。 1、探索运果子的多种方法,初步具有合作精神。 2、能遵守游戏规则,体验劳动的快乐。 1、海洋球若干,10只小圈围做的果子堆,圈内事先放些许海洋球做的果子;8只分别做了红绿标记的箱子,3只大游泳圈做的仓库。 2、地上事先散些果子。围裙、袖套、篮子、盆等常见物品若干。 3、音乐:活泼的,舒缓的各一首。 1、情境导入,激发孩子的活动兴趣。3分钟 “孩子们,猴奶奶请我们去帮忙运果子呢,我们去吧!” (随音乐做舒展活动:“小猴做运动”。) 2、游戏:运果子,启发孩子探索多种方法运果子,要求其遵守游戏规则。 第一次运,将果子捡起来送到果子堆。4分钟 “呀!地上掉了这么多的果子,怎么办?”幼儿个别回答。 “捡果子的时候,怎样做才不会把果子弄坏呢?”(轻拿轻放) “那边有个果子堆,我们把果子捡起来,放到那边吧,注意要轻拿轻放!”师生共同取放果子。 第二次运,将果子从果子堆运到仓库,探索用多种方法运果子。8分钟 “孩子们这么快就完成了任务,真能干!” “果子放在地上,时间长了很容易坏的,不如我们把果子都运到仓库里去吧,有什么好办法能一次多运点呢?”(幼儿个别回答,重点启发孩子想办法利用自己的身体帮忙,自己的衣角、衣兜、帽子等。) “那就请你用自己的办法运一运,看谁一次运得多!” (出示各项工具:围裙、头巾、大盆等) “这是什么,用它们么可以运果子吗?”“还有什么办法呢?” “这么大的盆,肯定装得多,一个人搬不动,怎么办?”(孩子找人帮忙合作。) “来,选个你自己喜欢的工具,或者找人帮忙一起运果子吧,注意轻轻拿,轻轻放,看谁一次运得多!” 幼儿自选工具运果子。 “孩子们,我想知道,谁用大盆装果子的?你和谁合作的?”“合作的时候心里怎样?”幼儿个别回答,体验合作的快乐。 第三次运果子,从仓库装箱运到市场,学习遵守游戏规则,俩俩合作完成任务。8分钟 “我们要帮奶奶把果子运到市场去卖,去前要先装箱。”“每两人一个箱子,找个好朋友,手拉手,排好队,我们去取箱子。” “每箱装到标记这儿就可以了”。 “装好了,真棒,现在我们要来一个运箱子的比赛!看着自己箱子上的标记,是红标记的就是红队站这边,绿标记的就是绿队站那边。”“怎么运呢,哪两个先来试试看!” “两人搀好箱子,走过小桥,送到对面的商店里,过小桥回来后拍一下后面孩子的手,后面一组接着走。” 如果有孩子退着走,引导孩子正确方法“退着走,过小桥时会怎样?那怎样才安全又方便呢?”(两人一前一后都朝前走既安全又方便) 小结:你们将果子安全送达,猴奶奶都感谢你们呢!劳动真光荣! 3、放松,体验劳动的快乐。2分钟 “我们来看看我们的劳动成果吧!”师生共同参观商店前排得整整齐齐的箱子,体验劳动真快乐! “我们一起跳个快乐舞吧!”听音乐,师生共同跳舞庆祝。 本设计符合中班幼儿的年龄特点,主要体现在: 1、注重活动的层次。在引导幼儿果子的多种运法时,我提出了从易到难的要求,让幼儿先一个人用手运果子,然后两人一组合作玩,再尝试竞赛运果子,每次探索不同的玩法,及时捕捉并肯定幼儿有创意的玩法,并提供幼儿相互学习的机会,成为幼儿活动的支持者,调动了幼儿思维的积极性,使幼儿体验了共同游戏与创作的乐趣。 2、不断提升兴趣。在竞赛运果子时,幼儿须遵守游戏规则,教师也参与其中,成为幼儿活动的合作者,使活动达到高潮,提升了幼儿的活动兴趣。 3、注重体育目标的完成。我在《小猴运果子》活动中特别注重体育方面目标的实现,让幼儿在玩中锻炼,发展了幼儿走、跑、跳等方面的技能,且注重要轻拿轻放,不然果子要坏的。时刻提醒孩子这是游戏情境,使幼儿能体验成功的快乐。 另外,活动内容来源于幼儿的生活,可以最大限度地迁移幼儿的已有经验,大大促进了幼儿学习的积极性,充分发挥了孩子们的主体作用,真正让孩子们大胆想,勇敢做,气氛轻松活跃,玩得尽兴,体现了老师的快乐教学与幼儿的快乐学习。在这样的环境中学习,身心也得到了健康发展。 爱运动爱健康教案中班篇四1.在游戏中运用多种感官感知7以内的数,理解数的实际意义。 2.培养幼儿对计算活动的兴趣。 3.培养幼儿对数字的认识能力。 4.提高逻辑推理能力,养成有序做事的好习惯。 数卡、点卡、森林图片、小鼓、幼儿用书 运用各种感官感知数量;通过触摸感知数量。 一、听小鼓 师:(敲鼓)森林运动会马上就要开始啦,听小鼓他唱歌啦,嘿嘿,我的小鼓唱几声?(幼儿回答:你的小鼓唱2声) 你们想来试一试吗?你想让小鼓唱几声?请1—2名幼儿 二、数物匹配 小结:用目测的方法,还可以用点数的方法,小朋友我们一起来数一数。我们给他们贴相应数量的号码牌。(你真是个爱动脑筋的小朋友) 三、操作 师:小动物们非常开心,都有了自己的号牌排了,还有很多小动物也要入场了,我们一起来帮他们找一找号码牌。看一看老师为你们准备的材料,都有哪些动物,数一数有几只,贴在相应数字的下面,一边数一边贴。 四、评价 找到号码牌的小朋友送到上面来让裁判检查,我们一起来看一看大家找的对不对,(这一排呢?)小动物要感谢你们,你们帮他们找号码牌真对。 五、游戏 森林的小动物玩的这么开心,我们也来玩一个开心的游戏,名字叫“听数字找朋友”,音乐一停,你听到数字几,就要找到几个朋友抱在一起,我们先来试一下。(走走走,跑跑跑,跳跳跳,做自己喜欢的动作)。 今天我们和数字玩了好玩的游戏,到操场上教教别的小朋友一起玩。 本环节通过敲鼓,听鼓声的数量,使孩子们的注意力集中到我的活动中,同时也验证孩子们倾听能力的习惯养成。 这一环节我设置了“裁判”角色,充分体现以幼儿为主体,给幼儿充分的评价空间,不难看出这一环节孩子们的兴致很高涨,达到预期的教育目标。 最后我将活动再次推向了高潮。音乐停,听数字找朋友抱成团,游戏中再次体现了小朋友的倾听能力与灵活性,通过游戏小朋友的控制能力又再一次的得到了不同程度的提升。 中班幼儿在计算的学习上,是从对数量的感知阶段向数词和物体数量间建立联系阶段过渡,他们有了最初的数群概念,已开始理解数的实际含义,因为本次活动适合中班幼儿的年龄特点,幼儿易于理解和接受。同时,在学习7的形成过程中,巧妙的运用教具,学具给幼儿提供丰富的经验,从对具体事物的概括中,帮助幼儿理解数概念的实际意义。 数学对于幼儿来说是抽象枯燥的,把一些枯燥抽象的数学知识设计到有趣的游戏当中,不断吸引幼儿的注意力,使幼儿在玩中学,学中玩。如:听鼓声游戏,看点卡送数字等,从而使幼儿通过多角度掌握数学知识。这节课上下来,我觉得离我的预想目标还有距离,活动中有多处细节地方未注意到,活动中我让孩子说的机会体现不多,有的只是叫了2-3个小朋友说说,就草草了事,这点在以后的教学中我会多注意,让孩子有更多的机会展示。 爱运动爱健康教案中班篇五1.能为自己做简单的周运动计划,了解多运动对身体有好处。 2.喜爱参加体育锻炼。 3.让幼儿知道运动有益于身体健康。 4.初步了解健康的小常识。 5.加强幼儿的安全意识。 1.幼儿用计划表格每人一张,教师用计划表一张。 2.户外活动器械(塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、篮球等)。 总结预防疾病的方法,多喝水可以及时补充水分,使身体中的病菌随小便排出,多吃水果,补充维生素,多运动,可以提高身体提抗疾病的能力,能使小朋友身体长高长结实,还能锻炼小朋友的反应能力,变得很聪明。 二、鼓励幼儿交流知道的运动方式及运动器械的玩法。 1.请幼儿说说你都做过哪些运动。 2. 鼓励幼儿说出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎样玩,还有哪些不同的玩法。 三、教师介绍自己的运动计划,引导幼儿制定自己的运动计划。 1.教师按照一周7天的时间顺序介绍自己的运动计划,包括运动器械和运动内容。 2.引导幼儿说说自己想制定怎样的运动计划,要求幼儿计划要完整,内容包括多种器械、运动方式和在幼儿园、家中运动的不同内容。 四、幼儿开始制定自己的运动计划。 1.幼儿制定计划,教师巡回观察幼儿的完成情况,适时的给予帮助和指导。 2.引导幼儿相互展示交流自己的运动计划。 五、讨论运动时要注意的安全。 1.小朋友运动的时候要注意哪些安全? 2.在运动的时候应该怎样保护自己? 1.把幼儿制定的运动计划布置成班级的春季运动专栏。 爱运动爱健康教案中班篇六1.知道晃动运动具有危险性,会躲避危险。 2.会正确地进行晃动的运动,知道在过程中要注意安全。 课件准备:“摇晃的运动”组图;《晃动运动要注意》儿歌音频及伴奏;“晃动运动要注意”图片。 一 放组图,了解晃动运动的危险性以及如何躲避 —他们在做什么呢?这些运动都有什么特点呢? ——如果我们靠近会有什么危险呢? 二 播放儿歌及伴奏,了解晃动运动的安全事项 1.播放儿歌音频2-3遍,引导幼儿理解儿歌内容,并带领幼儿跟读儿歌。 2.播放儿歌伴奏音频,带领幼儿有节奏地朗诵儿歌。 三 鼓励幼儿说说还有哪些晃动的运动及安全事项 ——你们还知道哪些“摇晃”的运动? ——玩的时候我们应该注意什么? 爱运动爱健康教案中班篇七1.学习阅读指示牌。 2.根据指示做动作。 自制有趣的指示牌。 1.事先与幼儿讨论幼儿园的运动设备,并为它们命名。 2.来到幼儿园 的操场,向幼儿说明游戏规则及摆放好指示牌。 3.选首儿歌或童谣,让幼儿在歌声中按照指示牌方向准备出发。如到“圆圆国”拿起呼啦圈在地上或身上转一下、用单脚跳到“百花国”闻闻花香、走到“石头国”抱抱石头看有多大、“滑梯国”里可溜滑梯、再到“洞洞国”穿过拱桥、“绳子国”是跳5次绳才算通过、“昆虫国”则要学一种昆虫的动作。回到目的地时,便成为“快乐国”里的精灵了。 1.可选择户外或幼儿园里适当的地方,自己制作指示牌。 2. 若因雨天无法进行,也可在教室中进行此教学。 爱运动爱健康教案中班篇八1、根据要求用自己的肢体模仿出小鸡的生活动作。 2、学会根据信号的提示做不同方向、速度的走跑动作,提高运动平衡能力。 3、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 4、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。 5、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。 听信号按指定方向变速跑。 长约5米的绳子8条(每组两条),录音机,小鸡儿歌和音乐磁带(或光盘) (一)活动准备部分(5分钟、集体) 1.教师扮母鸡,小朋友扮小鸡,母鸡带领小鸡出场,小鸡跟着鸡妈妈跑到东捉小虫,跑到西吃青草,跑到北喝水,跑到南晒太阳。 2.小鸡在母鸡身边散开,跟着母鸡做模仿活动操:伸懒腰、摇头、伸脖、振翅、啄食、喝水、抓地(找食物)等动作。 (二)教学与练习部分 3.母鸡:太阳出来了,小鸡们到草地上去锻炼身体吧,看谁锻炼的方法最多。(5分钟、自由) 4.小鸡学飞翔 母鸡向小鸡示范讲解边跑边上下摆动双臂的动作要领,然后带领小鸡仔场地上顺时针、逆时针地进行飞跑锻炼。(3分钟、集体) 5.小鸡掌握飞跑的动作要领后,母鸡用信号进行指挥,小鸡根据不同的.信号指令进行多种飞跑方法: 顺时针快与慢飞跑 逆时针快与慢飞跑。 慢速、中速地自由在场地上飞跑(提醒小鸡互相避让)(9分钟、集体与自由相结合)。 6.看谁本领大 将幼儿分成四组,分别站立在场地起点线,在场地中每组前面场地上摆放两条互相平行的长约4~5米绳子。(4分钟、分组) 一个跟着一个地用“飞跑”方式通过两根相距为20厘米的绳子桥。 一个跟着一个地走踏着两条并拢一起的绳索桥。 (三)结束部分(3分钟、集体) 7.在《小鸡飞飞》的音乐声中,母鸡带领小鸡做头颈、肩臂、腰腹、膝关节、小腿等部位的放松活动。 8.教师进行活动小结后,带领幼儿离开场地。 人的身体机能完全依靠新陈代谢来重新组织能量,在每一次运动后都有一些新的体验。 标签: |
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