幼师与众不同的座右铭

　　一、爱孩子就应该爱他们的一切！孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力！

　　二、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。

　　三、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

　　四、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

　　五、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！

　　六、爱与自由，规则与宽容。

　　七、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

　　八、让阳光照射进心灵，你才能成为发光体；让烦躁涌入心灵，你将会成为绝缘体。

　　九、孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同。

　　十、宽容别人等于善待自己。

　　十一、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。

　　十二、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。

　　十三、育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。

　　十四、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。

　　十五、行为比语言更有说服力。

　　十六、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。

　　十七、用真心关爱幼儿生活；用热情孕育幼儿成长；用行动赢得家长的信赖。

　　十八、小灵童幼儿园，让每个家庭都有一个活泼的孩子。

　　十九、用心关注孩子，用心走进孩子，用心体会孩子。

　　二十、爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，恒心钻研于教育。

　　二十一、每天都将自己最好的一面展示给别人。

　　二十二、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙；高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

　　二十三、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。

　　二十四、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

　　二十五、传来传去的快乐——我把快乐传给孩子，孩子快乐了，我也了在其中。

　　二十六、观察—是了解孩子们的重要途径，一百个孩子就有一百种教育方法。

　　二十七、把孩子送到理想彼岸是我们最大的责任，也是我们最大的心愿。

　　二十八、奉献人生，付出才会有收获。

　　二十九、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。

　　三十、有所尝试，就有所作为。

　　三十一、教师之所以伟大，在于他永远消耗自己，照亮别人。

　　三十二、每一个学生都是好学生。

　　三十三、没有体谅和信任，便没有友谊。

　　三十四、打开一扇求知的窗，点亮一道希望的光。

　　三十五、踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。

　　三十六、鼓励孩子尽量不依赖成年人。

　　三十七、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。

　　三十八、很多人都有天赋，但如果不加以发挥，天赋就只好被埋没了。

　　三十九、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。

　　四十、和孩子们在一起，我们要用爱心接纳孩子，用细心关关注孩子，用童心体会孩子。

　　四十一、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。

　　四十二、孩子的健康成长，是我们最大的希望。

　　四十三、对人民来说，第一是面包，第二是教育。

　　四十四、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

　　四十五、以德正身堪为人师才称其职爱岗敬业。

　　四十六、育幼，师之责；护幼，师之性；爱幼，师之魂。

　　四十七、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

　　四十八、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

　　四十九、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

　　五十、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。

　　五十一、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

　　五十二、幼师须具有的资格：异乎寻常的耐心，全心全意的爱心，永不磨灭的童心。

　　五十三、亲爱的孩子，老师是你最好的朋友！

　　五十四、浪费时间是一桩大罪过，学习要从现在开始。

　　五十五、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的。

　　五十六、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

　　五十七、教育要慢节奏，要循序渐进，要让孩子有兴趣地学。

　　五十八、素质教育要求：学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。

　　五十九、教育应当培植出活力，使学生向上长。

　　六十、好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的。

　　六十一、尚师德，讲修养；铸师魂，塑形象；为人师，自身正；芝兰馨，玉冰清。

　　六十二、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

　　六十三、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

　　六十四、让爱伴随我们一同成长。

　　六十五、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

　　六十六、教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。

　　六十七、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

　　六十八、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。

　　六十九、用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。

　　七十、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

　　七十一、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

　　七十二、用爱倾听每一个孩子心底的声音。

　　七十三、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

　　七十四、心中有爱，教书才能不浮不躁；心有追求，育人才能不烦不厌。

　　七十五、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。

　　七十六、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们。

　　七十七、孩子像花儿，需要用爱心、耐心培育。