用喜鹊狐狸燕子编童话故事（乌鸦狐狸喜鹊编故事）

用喜鹊狐狸燕子编童话故事【一】

1 . 小羊上来了，它左拼右拼，然后说：我拼好啦！

2 . 喜鹊长得真漂亮，棕黄色的嘴，粉红色的舌头，大大的眼睛像两颗星星。

3 . 碰上刺猬，狐狸会把蜷缩成一团的刺猬拖到水里。看到河里有鸭子，会故意抛些草入水，当鸭子习以为常后，就偷偷衔着大把枯草做掩护，潜下水伺机捕食。

4 . 这只小狐狸有着橘黄色的脑袋，金黄色的耳朵，两颗葡萄般大小的黑眼睛嵌在小脸儿上。尤其是那个鼻子，有点儿圆有有些椭，在阳光的照耀下，黑得发亮，显得格外有趣儿。

5 . 每当傍晚，狐狸要出洞觅食了，出洞之前也总要在洞口听听外面的动静，一旦确信无异常情况时，它们便像子弹出膛一样从洞中窜出去，以防不测事故的发生。

6 . 这个狐狸看起来一点儿也不像狐狸，身子胖胖的憨厚可掬，丝毫没有狐狸的狡猾样儿。说它是个狐狸，还不如说它是个恐龙。

7 . 狐狸的眼睛有特殊晶点，能聚集微弱光线，集合反射，所以会闪闪发光。

8 . 火红想了想，说：“好，那就开始工作吧!”

9 . 大家都知道狐狸和葡萄的故事吧!但这一次不一样，因为我的故事里有两只狐狸。

10 . 有一天，狐狸发现家中偷来的食物都被吃光了，于是狐狸从家里出来，到处找东西吃，过了好久狐狸终于找到了一座水果庄园，狐狸在庄园门口左转转右想想，不一会儿想出了一个好办法，狐狸想如果走前门的话就会被人发现，如果在后门的土地上挖个坑就可以很容易就进去，就这样狐狸在后门挖了个坑便进了庄园。狐狸在庄园内感到十分饥饿，忽然看到不远处有许多架子的葡萄，狐狸闻着清香，三步两步跑过去吃起一串串晶莹剔透的紫葡萄，不一会儿狐狸吃饱了，地上全是葡萄子，狐狸走到自己挖的坑，却发现自己钻不进去了，因为狐狸吃的太胖，于是就一直接躺在地上睡觉了。

用喜鹊狐狸燕子编童话故事【二】

1 . 它拿出几张写着字的大大的卡片，把它们贴在黑板上，然后对小动物们说：“同学们，老师拿来了很多张写着字的卡片，并且打乱了它们的顺序，你们看，从左到右这些字分别是‘是’‘好’‘们’‘孩’‘我’‘子’，今天谁能把它们的顺序拼对，就能得到一块奶糖哦！”

2 . 这本绘本画面比较多，因此我侧重三幅画面作为重点欣赏。当狐狸张大嘴巴要吃兔子，兔子逃已来不及了，兔子会怎样做？让幼儿仔细观察画面，适当引导兔子的手是怎样做的？再与幼儿进行互动角色，老师扮演狐狸要吃兔子，幼儿扮演兔子，学说故事中兔子的话，这句话比较长而且对故事的发展起铺垫作用，为此我们进行多次的对话。在画面五中当狐狸讲完故事又要吃兔子，孩子们的第一反应就是：“慢着不要吃我”。画面也是重点画面，狐狸送兔子回家，它心里在想什么？在第一次试教中由于我引导的不够，因此孩子们都想不出狐狸在干什么？这一次，我是这样设计问题的，狐狸送兔子回家，你们想一想，兔子家里还有谁？在出示狐狸想坏主意的画面，让幼儿说说狐狸在想什么？孩子们一下就想到了狐狸要把兔子爸爸妈妈小兔子一块蒸了吃了，如果孩子们的想法不符合情理时，我该怎样引导？画面，兔子要求狐狸给它唱歌，狐狸唱歌了吗？有几个孩子说：“唱了”我接着问：“你从哪里看出来的？”有个孩子说：“从狐狸嘴巴上看出来的”还有个孩子说：“从狐狸的脚上看出来的”，我及时回应：“对呀！你们看起初狐狸的脚抬得很高，好像在打节奏”，“从上面的字里看出来的”我也及时提升：“对！这些字叫音符，我们来看前面音符很多，后面越来越少到没有了”。

3 . 秋天是一个丰收的季节，狐狸就出去找食物。经过了一个果园，狐狸看见了一个架子上，长满了又大又圆的葡萄。

4 . 于是黄风去了架下看红火，红火说：“黄风，你来帮我了。”

5 . 狐狸属食肉目犬科，是肉食性动物，主要以鼠类鱼蛙蚌虾蟹蚯蚓鸟类及其卵昆虫以及健康动物的尸体为食。

6 . 它们晶莹剔透，像是用水晶和玉石雕刻出来的工艺品，又活像颗颗巨大的紫色珍珠，个个水灵灵的。狐狸馋得直流口水，他眼珠子一转，想：这葡萄肯定很好吃，我一定要吃到它。于是，狐狸向后退了几步，向前冲去，使劲跳起，可这一次没有跳太高，还差几厘米，狐狸不服气，它眼睛一转，想出了一个办法，它就找出了一块石头，用石头来砸葡萄，让葡萄掉下来，可是它没想到一砸葡萄就破了。

7 . 狡猾的狐狸一旦被猎人捉住以后，还会“装死”，暂时像奄奄一息，任人摆布，但乘人不备，又能突然逃去。

8 . 它拿出几张写着字的大大的卡片，把它们贴在黑板上，然后对小动物们说：同学们，老师拿来了很多张写着字的卡片，并且打乱了它们的顺序，你们看，从左到右这些字分别是‘是’‘好’‘们’‘孩’‘我’‘子’，今天谁能把它们的顺序拼对，就能得到一块奶糖哦！

9 . 燕很机灵。与她小巧玲弄的身材相得益彰。她用嘴巴说话，也用眼睛说话。眼睛说出的话比嘴巴说出的话更动人。一些只能意会不可言传的情感，他能准确的传递给你，使你心领神会。与人打交道，她用耳朵听语音，用眼睛看表情，用脑子想问题，能准确领会每句话的含义，及时扑捉弦外之音。听说话点到为止，从不夸夸其谈。

10 . 顿时全班哄堂大笑，小羊不好意思的下去了。

用喜鹊狐狸燕子编童话故事【三】

1 . 小狐狸的眼睛里记载着我成长的每一天；小狐狸的耳朵里录下了我的欢声笑语；小狐狸的鼻子里储存着我童年的气息。

2 . 平时很少看见燕有什么表情，她的脸色一向安详，不显山不露水。高兴了不激动，生气了不急躁，什么时候都是用一颗平常的心对的人。从不对孩子发脾气，在同事面前不逞强施能，在邻居面前不露富遮丑。

3 . 总而言之，我觉得从第一次的试教到第二次的修改及研讨和请教，第三次比第一次好多了。能抓住重点画面对此要画面一句带过，每一个画面要考虑目标的有效性，但还是一句老话，应变能力不强，对于孩子的回答没有随时捕捉，进行有效回应。

4 . 于是，胖狐狸趴在地上，收火红在它背上跳。于是火红用全身的劲一跳，上了葡萄架，胖狐狸又说：“等一下。”于是跑到一个洞里拿出一个大桶说：“把葡萄都够下来啊。”

5 . 燕是一位不愿荒废时日的人。她曾经说过“世界上最难受的人是没有事情***人”。再有两年多她就退休了，为了渡过退休后的日子，早在两年前就开始学习十字绣了。有人劝她说“退休了搓搓麻将跳跳舞就行了，学那干啥！”她解释说：要娱乐，要锻炼，更要干活”

6 . 一只黑色的狐狸从树丛里闯出来，一副尖尖的嘴脸，嘴里喷吐着腥臭的气味，脸歪扭着，狡猾地转动着眼睛，然后拖着长长的尾巴大摇大摆地朝前走去。

7 . 这是一只毛色雪白的小狐狸，两颗乌黑滴溜溜的眼睛弯了弯，毛茸茸的尾巴高高地翘起，身子娇小，惹人喜爱，让谁看了都想上去抱一抱，抚摸着小狐狸雪白光滑的身躯。

8 . 这时，猎人回到家，发现地上全是葡萄子，还发现了一条红尾巴的大狐狸，猎人来到后门一看，原来是这只狐狸偷吃了葡萄，还睡着了，猎人把狐狸给打死了，用它的皮做了一身衣服和床套。这只偷鸡摸狗的狐狸就是这样的下场，大家千万不要向它学习呀。

9 . 狐狸火红色的眼眸直勾勾的盯着这里，却怎么也感觉不到寒意。通身棕色没有一丝杂毛，仿佛是纯种高贵的化身。

10 . 燕是一个细心勤快的人。第一次与她见面，听会从头到脚把你打量个透。服装是否合身，颜色是否搭配，明显的特征，习惯性动作，她都会记在心里。工作近三十年，十有八九燕是单位上班最早，打扫卫生最多的人。大多数人家垃圾袋满了堆在门口，等下楼时捎下去。而她每次都要专门提下去到到垃圾桶。你很难在她家找到一个头发，什么时候都是一尘不染，井井有条。

用喜鹊狐狸燕子编童话故事【四】

1 . 狐狸生活在森林草原半沙漠丘陵地带，居住于树洞或土穴中，傍晚出外觅食，到天亮才回家。

2 . 从前，有一只很懒的狐狸，它每天都偷鸡摸狗。

3 . 狐狸外形似狼，脸部稍长，耳为三角形，尾巴长，毛蓬松，专食野鼠家禽。

4 . 今天，长颈鹿老师又要教小朋友们什么呢？

5 . 故乡的人都很喜欢这种生灵，认为喜鹊是吉祥的，它的叫声是一种好兆。它们总是结伴的一雌一雄，或立足于房脊，或跳跃于树枝，像笑一样发出叫声。而且随之全身颤动，尤其它的尾颠簸得厉害。喜鹊是罕见的，但它却可能出现于任何一个季节。不论是在萧瑟秋风的树下，还是在冬天野外的路旁，喜鹊迎面飞来，生机勃勃，欢欣活跃，令人感到振奋。

6 . 一天，无所事事的狐狸赖洋洋地在山上散步。它看到一群蚂蚁正在把小米粒，小虫往洞里拖，便走过去，轻蔑地说：“你们这样辛辛苦苦地劳动，能得到多少食物？”

7 . 我老家另一则歌谣是：“喜鹊母，喂幼雏，大口吞，小口吐。”喜鹊有个小小的缺点，就是有点馋嘴。不过，这一段轶闻，并不妨碍世人对它“喀喀喀”的信任。

8 . 狐狸的巢穴通常是强行从兔子等弱小的动物那里抢来的，有许多入口，越里面越迂回曲折。

9 . 大家一瞧，它拼出来的句子是“孩子是我们好。”

10 . 一个月过去了，葡萄酒终于酿好了，它们想喝一点再回去，于是它们越喝越多，最后，一起醉在了葡萄架下。

用喜鹊狐狸燕子编童话故事【五】

1 . 这只火狐紧紧追赶着野兔，它那红色的身体在青山坡上像团跳跃的火球。

2 . 狐狸就站在不远处的石岸旁，那清澈的眼睛望向这里。身子一动，柔软的毛儿随风飘动，样子又柔媚可人。

3 . 喜鹊，其特点是嘴尖尾长，在黑色羽毛的包围之中，突出了肩部和腹部的一些白色，叫声响亮。故乡的人都很喜欢这种生灵，认为喜鹊是吉祥的，它的叫声是一种好兆。它们总是结伴的一雌一雄，或立足于房脊，或跳跃于树枝，像笑一样发出叫声。而且随之全身颤动，尤其它的尾颠簸得厉害。喜鹊是罕见的，但它却可能出现于任何一个季节。

4 . 喜鹊啼叫得像一只清脆的银铃。喜鹊长得真漂亮，棕黄色的嘴，粉红色的舌头，大大的眼睛像两颗星星。

5 . 第一次和燕通话就被平和她的声音吸引。燕的声音不像有些女性那样刺耳，也不沙哑嗡重。她发音不急不慢，音调平和，音色纯真，音质洪亮。听后给人亲切有力的感觉。每晚睡觉前，她的声音就会在我耳际回荡。

6 . 喜鹊是高明的建筑师，它的巢建在高大乔木的枝上，是用多杈的枯树枝筑成的，远看是个圆球形，结构很讲究，巢顶部有个用树枝搭成的盖子，巢口开在侧面。

7 . 我与燕交往时间不长，可我已被她深深吸引。

8 . 他刚想上去够，突然，又来了一个胖狐狸，说：“这葡萄是我们这最高的，一个狐狸不可能跳上去的，要不然我们合作一起够，好吗?”

9 . 喜鹊，其特点是嘴尖尾长，在黑色羽毛的包围之中，突出了肩部和腹部的一些白色，叫声响亮。

10 . 狐狸鼻子很大，眼睛很亮，脸是黑色的，还有一双长长的耳朵，一张小嘴长在鼻子下面，鼻子和嘴凸起在脸上。

用喜鹊狐狸燕子编童话故事【六】

1 . 小羊上来了，它左拼右拼，然后说：“我拼好啦！”

2 . 与许多花枝招展的女性相比，燕简单，质朴。她不挂金，不带银，没有玉，没有翠。服装简洁明了，色彩淡雅柔和。她的头发像流水一样披在肩上，散而不乱。别人谈恋爱买这买那，我想给她买一枚金戒指她坚决不要。她说：“戴那个东西一点用处也没有，反而麻烦，甚至还要产生细菌。”

3 . 同学们见了，很多都举起了手，要试一试。

4 . 长颈鹿老师见了，微笑着点点头说：小狐狸很聪明，这块糖送给你吧！

5 . 第三次试教后反思，整堂课幼儿比较感兴趣，从第一环节观看封面，让幼儿大胆猜测狐狸和兔子之间发生的事情，再解读封面上的绘本题目《当狐狸和兔子互道晚安》，从生活经验上来品味互道晚安的含义，这一环节我自己觉得处理的较好。

6 . 狐狸的性格并非就是狡猾奸诈，而是在生命受到威胁时表现出的傲视群雄的聪颖和身临绝境时的镇定自若，常常让人惊叹不已。

7 . 大家一瞧，它拼出来的句子是孩子是我们好。

8 . 接下来，小狐狸自告奋勇的`上来了，它拼呀拼，很快就拼好了，它拼的是我们是好孩子。

9 . 燕是一位善良含蓄的`人。有一次同她逛街时，前面一个衣服褴僂的小男孩尾随一位牵着狗的贵妇人乞讨。那位夫人不但不给，反而让狗咬小乞丐，她看不过去，紧走几步，叫住小乞丐，给了五元钱。我提醒他有些乞讨是行骗，她回答说“就几元钱骗了也无所谓”

10 . 火红指了指那边说，你看，人在用葡萄酿酒，我们也学一学，一定好喝的。于是，他们做了起来。

用喜鹊狐狸燕子编童话故事【七】

1 . 这是一只非常美丽的狐狸。全身毛色火红，像涂了一层油彩，在阳光下闪动着华丽的光泽；身段优椎，四肢匀称，两只肉感很强的耳朵挺神气地竖立着；那条雪白的眉毛使它的鼻子眼睛和整张脸显得生动传神，甚至还有几分妩媚。

3 . 长颈鹿老师见了，微笑着点点头说：“小狐狸很聪明，这块糖送给你吧！”

4 . 一个黄色的小丘圆顶上，蹲着一只毛色像火焰一般的狐狸。它坐在后腿上，立着耳朵，狡猾地东张两望。它还不时用尖尖的鼻子，去嗅嗅空气中的气味。

5 . 喜鹊啼叫得像一只清脆的银铃。

6 . 这次，狐狸大王让一只叫火红的年轻又强壮的大公狐狸去。终于，他到了一个巨大的葡萄架下，东看西看，他们看上了一串又大又紫的葡萄。

7 . 狐狸见此，不敢下手了，狐狸就想：我必须想一个好办法，我不能在失败了，要想想办法才行啊!”于是，狐狸找了几块大石头垫在脚底，站到上面够葡萄，但石头不稳，还没够到葡萄，狐狸就摔了下来，浑身脏兮兮的。狐狸想了一个又一个的方法，它又在石头上一站，又用劲一蹬，这一次跳的是最高的，可是它只把一片树叶抓了下来，他一次又一次的失败，它只好放弃了。站在葡萄架前说：“切，我才不稀罕吃葡萄呢。既然我摘不到，那他肯定还没有成熟，肯定是酸的。

8 . 小狐狸拿着糖，高兴的笑起来，笑的比这糖还要甜呢！

9 . 狐狸是一种聪明的小动物，警惕性强，机灵，较讨人喜欢。它们身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。

10 . 第二天，在狐狸洞里，大王说：“火红怎么还不下来，我都饿死了。黄风你去看看。”