安全日志范文(精选十八篇)

安全日志范文(篇一)

（一）丙申年庚寅月甲申日，工作日志：进入三月，晨圈，故事，歌曲，唐诗，凡是和教学有关的，都离不开春天的主题，但我的心却像还停留在冬天里冬眠的动物们一样，沉沉的。被别人察觉，被自己察觉，被动的，主动的和别人聊，今天我的心迎来了春天，被周围的成人和孩子春天般的热情感染和召唤了起来。今天收获满满，把心迎向太阳，阴影就会被甩在身后。“今天是我生命里最年轻的一天，我要过的精彩”见谅我今天的丸子是这样的呈现，看到点妈的美文，虽然没人家写的好，但我打算以后丸子都不记成流水账式的'了。

（二）丙申年庚寅月乙酉，工作日志：你用什么眼光去看待生活，生活就会以什么样的姿态呈现给你。发现生活之美，就会不断的呈现美，王老师呈现了枯树枝和干松塔的美，在彩竹老师的手上，空的牛奶瓶又一次华丽登场，厨房里，丁丁妈妈把厨余都发挥了值，做起了酵素。努力的提高自己的接纳力，才能成就孩子的幸福力，不要一看到孩子模仿别人，就担心他没主见。不要一看到孩子不和别人玩，就担心他性格孤僻。“放手”让孩子自己去体会，去感受，让他慢慢长成他自己。用自己发现生活之美的眼睛去发现孩子的闪光点，多些宽容，多些理解，多些耐心，让孩子们如小种子般在春天闪亮的，闪亮的绽放！

（三）丙申年辛卯月丙戌日：惊蛰；工作日志：陪伴了我三十多年的一颗牙，前几日用自身的一个黑洞向我发出了警示。今天得空去看牙医，去腐的时候有些疼了，内心用吸引力法则祈祷，我不要放弃这颗牙。并在心里默默的唱着天使的祝福，医生工作很细致，从不同角度，一点一点的磨，虽然最终失去了一半牙冠，并且已经腐蚀到了牙龈下面，但牙保住了，更重要的保住了神经，它还是有活力的牙。同时填补了与临牙之间的大缝隙，解决了塞牙的困扰。意外收获！吸取教训，把其他牙也彻底检查和修补了。牙齿每天默默地陪伴我，为我所用，我却很少关注它，等到快要失去了才紧张起来，想想不光是牙，我对身边的人也是如此啊！惜缘缘自来，惜福福自在，珍惜身边人，感恩所有的存在。

（四）丙申年辛卯月丁亥日，工作日志：今天艳阳高照，照进心里暖洋洋的，不能辜负这美丽的春天，带着娃出门晒太阳，去串门。话题离不开孩子，健康和家长里短。更是吃到了不少美味，得到启发，回到家给爱人和孩子以及自己又做了几个菜，看着爱人抱着孩子，一大一小两个人吃饭的样子，感到无比的满足和温暖。

（五）丙申年辛卯日戊子日，工作日志：光看温度，原以为今天会暖和，但意外的飘了大半天的雪感觉又把我又带回了冬天。鹅毛般的雪片密集的下着，户外时孩子们都很雀跃，漫天的雪花成了他们新的玩具，在雪地上打滚，在雪地里追逐，故意跌倒在雪地上，享受着大自然的恩赐。

（六）丙申年辛卯月己丑日，工作日志：孩子真的很纯真，昨夜的雪让今天的户外散步多了一些情趣，在空地上有一大片无人涉足的雪地，带着孩子们用自己的脚印作画，回头再看，孩子们的眼中是不一样的图景，重走来时的路，突然听到一个声音，“抄近道！”于是乎刚刚的留白处被越来越多的脚印占据了。孩子们真的是活在当下的，回到院子里，和煦的阳光让积雪融化了，水和沙还有土，混成的泥让孩子们疯狂，一边喊着烂泥巴一边拿着工具玩泥巴，泥巴不时的在孩子们手中变换了不同的身份，成了售卖的食物，玩到尽兴时，满手满身的粘上了泥沙，湿透了鞋袜，兴致却丝毫不减，到归位时老师要挨个去领，才肯进屋。晚上放学时，没有家长嫌衣服脏，鞋子乱，孩子如此的体验机会，离不开成人的理解和支持。

（七）丙申年辛卯月庚寅日，工作日志：以孩子为师，孩子的节奏感和时间观念真的不是看时钟进行的，而是根据做的事情来判断的。今天户外，穿衣服的时间拖的有些长，先穿完的孩子就放到院子里边玩边等，结果等所有人都穿戴好后，先出来的孩子已经玩的很深入了，再想集合起来出院子散步已经很困难了，就放弃了出去散步的步骤，让孩子们在院子里玩，但有两个孩子问我“今天散步吗？”“今天什么时候散步啊？”看来不能随意的改动节奏，该坚持的还是要坚持，稳定的节奏对孩子来说是安全的，可预期的，是舒服的。

安全日志范文(篇二)

通过这次的培训，使我对安全管理有了进一步的提高和认识，作为一名教师，我受到很大教育，感受很深，对自己的职责有了更深刻的理解和感悟。

首先是加强安全工作领导，进一步强化安全工作的力度。为了切实加强校园安全管理，坚决杜绝安全事故的发生，应组建校园安全管理组织机构，分工明确，职责落实到人，进一步完善校园安全管理制度，不断修订校园的各类应急预案，每学年开展两次不同内容的预案的演练，做到有方案、有过程、有反思，并根据演练的情况不断修正预案的有效性。结合学校安全工作实际，通过开展各类教育宣传活动和专项检查整治，提高教职工和学生的安全意识和自我保护能力，消除事故隐患，营造“关注生命，关爱生命”的氛围。

其次是加强安全宣传教育，不断提高师生员工以及家长的安全意识。

校园安全工作任重道远，提高全体师生员工以及家长的安全意识，是确保校园各项安全的基础。一方面要组织教职工学习安全工作要点、各岗位职责、《一日常规规范》等，探讨教学游戏中学生的安全保护办法，交流安全管理的有效经验，部门负责人应针对安全工作中的薄弱环节提出具体的防护措施，通过发放告家长书、安全健康宣传橱窗及各班家长园地，向家长宣传安全知识、健康教育知识等等，提高家长的安全意识和安全知识，有效保障孩子在离开校园后的安全。并对园内的设备,做到定期维护和保养,使校舍、场地及大型设施设备等符合安全、卫生和教育的要求。使之避免意外发生；床、桌、椅、用电设备等都应是安全的,学生生活用品要定期消毒，被褥要定期换晒。

同时要有针对学生年龄特征及认知水平，在学期教学计划中定期加入健康教育内容，开展《不给陌生人开门》、《小心上下楼梯》等主题教育活动，将安全教育于日常学习之中；请交警、民警进校园给学生进行交通安全讲座、快快乐乐过节日的讲座，使学生初步了解一些简单的自我保护知识，逐步具有一定的自我保护能力。

第三是强化安全监督检查，不断提高教职工安全防范的能力。

小学孩子年龄小，生活经验缺乏，也更缺少自我保护和自我防范的能力。教职工在有意识地培养孩子自我保护和防范能力的同时，更应该加强自己对学生安全防护的能力，学会从各个环节的细小的方面发现隐患，消除隐患，才能确保学生在校园安全、健康、快乐的成长。应加强安全监督检查工作，做好学生的缺课登记和病事假的追踪观察，校园应加强教师值日工作，全面浏览、不留死角，检查校园内外环境、设施等方面，发现问题及时作出妥善处理。并及时向教师反馈情况，指出存在问题，逐步提高教师在活动组织中的安全防范意识和能力。同时，应加强对安全工作各个环节的检查监督与指导。组织学生户外活动时，要做好各方面的安全措施，严格做好幼儿安全教育，注意观察学生活动情况，阻止一些危险动作；并不定期地进行检查和考核，真正提高了教师安全防范的能力。参观、散步时要求教师随时教育学生注意车辆和行走安全。

总之，学校安全工作只有起点没有终点，必须做到警钟长鸣，这是一项长期的、艰巨的、复杂的系统工程，我们必须时刻警惕，完善制度、加强预防，落实责任，做到有章可寻、有法可依，落到实处，才能建设出和谐、平安的校园环境。

以上几点是我对安全管理培训知识学习的粗浅认识，也是我今后工作的重点，安全工作是重要的长久的工作。我们会进一步加强安全管理，本着保障学生安全的宗旨，坚持“安全第一，预防为主”，努力消除事故隐患，坚决杜绝事故发生的因素，让学生在平安、舒适的环境中健康成长。

安全日志范文(篇三)

经过近半年的写作，论文终于成稿，心里充满着对论文尚不完善不细致的担忧，边工作边写作，的确让我感到较大的压力。有人说吃过苦的人才有一颗善良的心，四年的大学生学习生涯，工作、生活上的努力对我今后的人生道路一定有莫大的帮助。

我首先特别特别感谢我的导师何敏教授，他是博士生导师，却是如此的平易近人，多次致电和请教，都得到了导师耐心的指导。从论文的选题，到框架的搭建，文章思路以及资料的筛选，何敏教授都是严格要求，认真严谨的提出修改意见，多次帮助我进行修改，使得论文质量得以弥补提高，占用了导师大量的休息时间与精力，同时对于许多像我这样由于家庭条件，未能考全日制大学生的学生，何敏教授也表示理解和师长般的关心，为我以后考母校全日制博士提供了一些中肯的建议和鼓励。

其次，我感谢母校华政，给了我重新上大学的机会，你的学风是那么严谨和亲切，那么多教导过我的优秀的教授，杨新培，牟逍媛，姚骏华，张学忠、彭溆、郑伟、武胜健教授等等，他们在社会上都是知名学者，可是他们没有脱离百姓，能够实事求是的看待社会问题，追求法律的公正和正义，社会的公平。有的告诉我，他们孩子的情况，有的告诉我考博士需要注意什么，有的告诉我他们是如何奋斗，使我们广大学生感到这些可敬的教授既是老师，又是长辈。

最后，我感谢我的父母和未来的爱人，父母虽不能给我很好的物质条件，但是却给了我太多可贵的精神品质。使我能够在求学的道路上继续奋斗，我将来一定要好好报答父母的养育之恩。感情虽然没有定下来，但是我想只要不停地努力认真工作一定能够，完成人生该经历的阶段。人生路上总会经历坎坷，在上海有太多太多因一次失败没能考进全日制大学，又因为经济原因必须工作减轻家庭负担的人，可能一生再也无法进入大学接受全日制教育，但是我庆幸母校给了我可以继续学习的机会，同时在职学士毕业，也使我能够通过继续的拼搏获得考博的资格。

我今后一定会努力将母校的严谨校风和何敏教授以及太多太多华政教授的那种亲切，那种仁爱，真实、宽容的为人带到自己的工作和生活中去，力所能及的帮助他人，不忘父母的教育和母校的培养。

安全日志范文(篇四)

日志记录的连续性

1、日志记录不应跳记和合记

监理日志是项目监理机构的每日工作记录，反映的是项目监理机构监理工作概况，日志记录应有连续性，不应该按照项目总监或日志指定记录人的出勤时间进行跳记；也不能几天一记，或者断断续续记录；只要是项目监理机构存在监理活动，监理日志就应该有记录存在，更不应该将项目监理部几天的工作合到一起记录。

2、 坚持每天记录，暂停施工说明原因

只要项目监理部进驻施工现场，监理日志就应坚持每天记录，不能因为现场工作忙而拖延追记，如果由于现场停水、停电或不利气候条件导致暂停施工或施工延期应在日志中说明原因，一旦出现争端或工程索赔，通过查阅监理日志可以追溯当时的情况，有利于分析和解决问题。

日志记录的规范性

1、 日志记录不宜使用模糊措辞

监理日志是对项目实际监理工作及施工进展情况的记录，在记录过程中应用工程语言，使用专业术语，要尽可能量化，用数据说明，不应使用“大概”、“可能”、“估计”等模棱两可的词语和“基本符合要求”、“基本完成”等模糊措辞，更不应该将生活琐事等与监理工作无关的内容记录到监理日志中，使监理日志起不到应有作用。

2、工程名称或合同编号不应随意填写

日志封面填写的项目名称应该填写监理合同中填写的项目名称，合同编号应该填写工程备案合同编号，不应该随意填写，以免在日后查阅工程资料时出现工程名称不对应、资料内容不闭合的现象。

3、 记录内容避免笼统空泛

项目监理日志记录当日施工进展情况或存在问题时应写清楚工程具体部位，不能笼统空泛，过于简单，如记“打桩×根”，既无桩号又无轴线位置，无法查找具体桩位；又如记录“钢筋绑扎”、“混凝土浇筑”，没有明确记录楼座及楼层部位，无法确定施工具体部位；下发监理通知单或工作联系单只记录“已下发”“已回复”，未写清楚通知单或联系单编号或主要内容，与相关资料无法闭合；审批施工组织设计及安全专项方案或编制监理规划细则只记录“已审批”或“已编制”，未写清楚审批情况或编制的主要内容，导致监理工作没有可追溯性。

日志记录的真实完整性

真实完整记录监理日志不仅能反映现场施工动态情况，而且能够反映监理工作情况和监理服务质量水平，能更好地展示监理人员履行职责的能力和工作成效，同时也反映出监理企业的管理水平，更重要的是一旦出现质量或安全问题，监理日志是提供说明问题的重要依据资料，同时也是保护我们监理人员自身的重要证据之一。

1、 日志内容应全面且重点体现监理工作情况

监理单位作为工程建设的五方责任主体之一，其所从事的监理工作具有独立性，项目监理日志主要体现项目监理机构作为工程参建单位在施工现场所进行的监理活动，与施工日志存在本质区别，但在实际审阅项目监理日志过程中却发现好多项目监理日志详细记录施工现场工程进展情况，对监理自身开展的监理工作却记录甚少，出现本末倒置、主次不分的现象。现行《建设工程监理规范》明确规定监理日志应包括天气和施工环境情况、当日施工进展情况、当日监理工作情况，包括旁站、巡视、见证取样、平行检验等情况、当日存在的问题及协调解决情况、其他有关事项共五项内容，这五项内容基本涵盖了项目监理机构围绕所监理工程开展的全部监理活动，不仅应记录旁站、巡视、见证取样、平行检验及材料、构配件、设备验收和工程验收等现场监理工作概要；还应记录工程开工停工复工指令的签发、监理规划细则的编制、施工组织设计及安全专项施工方案的审查、监理通知单及监理工作联系单的下发、工程变更洽商签证的签认及工程计量和工程费用的支付等监理内业资料情况；而且对于行业主管部门检查、上级单位指示、工程例会及专题会议的召开、有关工程的来访会见洽谈等均应有所记录。

2、日志首页应认真填写项目基本情况

监理日志首页应详细填写项目基本情况，主要包括所监理工程项目的合同名称、合同编号、工程规模、工程类别、工程地点、合同期限、合同约定监理工作范围以及参建单位名称及任命总监姓名等内容，以便日后查阅归档资料时能够更好地与日志内容前后对应了解项目实际监理工作情况。

3、日志记录人及项目总监应对日志内容签字确认

项目监理日志可以由项目总监本人记录，也可以由项目总监指定专业监理工程师进行记录，但项目总监应定期审阅监理日志，全面了解监理工作情况，且日志记录人和项目总监必须对日志记录内容签字确认，以保证日志记录的真实性。

日志记录的问题应有可追溯性

1、 日志记录的问题应有可追溯性

监理工作的核心不仅是发现问题，更重要的是能够科学合理地解决问题。现行《建设工程监理规范》规定的监理日志内容中有一项就是“当日存在问题及协调解决情况”，监理日志不仅要记录存在的问题，还要记录问题的解决情况。发现问题是监理人员经验和观察力的表现，解决问题是监理人员能力和水平的体现。所以在监理日志中不仅要记录现场监理人员通过旁站、巡视、见证取样、平行检验等手段发现的施工质量问题及安全隐患，还要记录现场监理人员针对发现问题所采取的监控措施（如口头指示或下发监理通知单、工作联系单、监理例会提出的处理意见等措施）以及承包商对指令的执行情况，同时对以往提出问题的跟踪检查情况及处理结果也应该有简要记录。例如对于现场发现的质量问题或安全隐患不仅仅在监理日志中记录下发监理通知单情况，还应记录针对下发监理通知单后的回复情况及跟踪验证情况。

2 、日志记录内容应与相关资料闭合

监理日志中所记录的监理工作要扼要、真实、准确、全面，记录内容要与相关监理资料对应且信息一致，要形成互相印证且能够循环闭合，如监理通知单、材料报验等资料签署时间应与监理日志记录时间一致、监理巡视检查部位应与现场施工部位相对应；又如监理日志中记录的工程例会情况及解决问题应与工程例会纪要内容相对应。

安全日志范文(篇五)

20xx年的工作已经结束，根据自身工作的实际情况，我对自己的工作做出分析评定，总结经验教训，提出改进方法，以便自己在今后的工作中扬长避短，为今后不断改进工作方法，提高工作效率提供依据。

我来五公司已有3个年头了，在这三年里我参建了各种各样的工程，可以说对建筑行业的大体已经有了较为清晰的认识，作为一名技术人员，我将工作定位为协助好技术负责人的工作和不断的自我学习充实，在参与建设的工程中，在完成工程的材料计划和基本的施工测量放线的同时，还协助技术负责人编制施工方案、技术交底，并负责工程技术资料的指导与编制，和施工员一起进行现场质量检查，以及协助安全员落实、督促、检查施工现场安全工作。

在工程施工过程中，我一直以积极的心态认真地对待自己的工作，在从事的各项工作中，都能尽职尽责，以求圆满的完成工作任务。“不要急于出成绩，埋下头来干工作”，是领导教会我的工作态度，从而提醒自己不要好高骛远，要脚踏实地，多干实事，在实践中检验自己的知识并获得施工现场的经验累积。

一、积累经验，落实到底

施工现场工作更使我深深明白，自己翻看规范、规程学习到的知识在实际操作过程中必须落实到底，不能有一点迁就的意向。拿除盐水站室内外水沟防腐一事来说，对我就是一个莫大的经验教训，因为是新工艺，不单单对我，对我们整个项目部而言，此项工程也是头一遭，

在学习过相关规范规程之后，对耐酸转的做法以及施工时耐酸转对温度、湿度、养护时间、粘贴工艺和呋喃胶泥的配比有了较为清楚的认识之后，我们便即刻组织了相关人员进行施工，由于选择的队伍只是粘贴普通面砖的人员，我们认为只要在配比上严把质量关，应该没有问题，再加上当时工期紧，没有时间联系专业的防腐队伍，再加上当时天气寒冷，而耐酸砖粘贴时要求的温度在150C以上，我们也没有采取相应的保温措施，养护时间不低于14天，甲方在7天后就投入到了使用当中，以至于造成所有耐酸砖在不到一个月之内大面积脱落，后来全部返工处理。

若当时我们坚持原则，给甲方签订书面协议，我们的损失会减少到最低限度，我作为当时负责除盐水站工程的技术员，有一定的责任，像这样以公司的效益为自己买的施工经验对我来说太重了，必须以严谨的工作态度来要求自己，技术含量上不能掺杂任何侥幸成分，只有这样你才能在自己的岗位上站稳。

二、技术交底不容忽视

技术交底作为施工班组的作业指导书，这就要求技术人员必须在施工工序开始之前做好，这一点我没有做好，像钢筋、模板、砼浇筑这些常见的施工工序在基础都快施工完了我还没有去做，只注意那些有特殊要求的施工工序，然而随着工作中不断的学习和认识，我对技术交底工作有了更深的认识，就技术交底工作来说，并不是简单的把交底写完交给施工队签字就完成工作了。

而是在书面交底工作完成后，还要在工人的实际施工过程中跟踪、检查，发现未按或未完全按技术交底施工的工人，要耐心的给予讲解和指导，也就是我们公司所要求的“保持过程受控”的质量方针之一，无形中又和质量检查员联系到了一体，从而充分体会到了建筑施工过程中各项专业人员“既分工又合作”这种无形的团队精神，这一点在今后的工作中是我必须要改进的，也是我一定能做到的。

三、加强管理能力，协助安全生产

一幕幕血的事实，一行行触目惊心的数据，把建筑行业中的安全生产推向了巅峰，管生产必须抓安全，安全工作并单是专职安全员的责任，我们每一个人都应绷紧安全生产的神经，特别是技术人员，在编写安全技术交底的时候，不能因为不是自己的本职工作而玩忽懈怠，要认真编写，积极配合安全员管理工作，加大管理力度，众所周知，安全管理工作难度很大，很多工人都不能理解，但我们要以足够的耐心和力度来严格管理。

最重要的就是树立安全意识，首先在项目部管理人员心中必须有强烈的安全意识和责任感，只有项目部管理人员从心底认识到安全的重要性，才能用心做好这项工作。如果项目部管理人员抱着侥幸的心理去做这项工作，那在工程安全施工方面是致命的隐患。对于劳务队，首先要做的就是在工人进场以后要安排一次安全教育培训，同时要对劳务施工队进行安全技术交底。

今年的工程施工工作，使得自己的专业知识得到了长进和加深，工作能力，包括组织协调能力、管理能力和应变能力都得到了很大的提高，更重要的是获得了宝贵的工作经验的积累。半年来的工作表现也得到了项目部领导和同事们的认可。

在今后的工作中，我将以百倍的热情迎接新的挑战，在学习中进步和成熟起来，不断地鞭策自己并充实能量，提高自身素质与业务水平，以适应时代和企业的发展，与公司共同进步、共同成长。为公司的发展贡献自己的力量。

安全日志范文(篇六)

安全日志填写内容 一、安全日志的理解 施工安全日志是从工程开始到竣工，由专职安全员对整个施工过程中的重要生产和技术活动的连续不断的详实记录。

是项目每天安全施工的真实写照，也是工程施工安全事故原因分析的依据，施工安全日记在整个工程档案中具有非常重要的位置。 “志”的本义是指记载的文字。

施工安全日志就是从开工至竣工，每天进行书面记录所形成的一本资料，它记载着施工过程中每天发生的与施工安全有关的有记述价值的事情。只有对施工安全日志的理解有一个准确的定位，才能准确地把握施工安全日志的编写思路。

施工安全日志在理解上的定位应该是： (1)施工安全日志是一种记录。它主要记录的是在施工现场已经发生的违章操作、违章指挥、安全问题和隐患，并对发现的问题进行处理的纪录。

(2)施工安全日志是一种证据。它是设备设施是否进行了进场验收、安质人员是否对现场安全隐患进行检查的证明。

(3)施工安全日志是工程的记事本，是反映施工安全生产过程的最详尽的第一手资料。它可以准确、真实、细微地反映出施工安全情况。

(4)施工安全日志可以起到文件接口的作用，并可以用于追溯出一些其他文件中未能的事情。 (5)施工安全日志作为施工企业自留的施工资料，它所记录的因各种原因未能在其他工程文件中显露出来的信息，将来有可能成为判别事情真相的依据。

二、日志记载内容施工安全日记的内容可分为三个方面：基本内容、施工内容、主要记事。 (1)基本内容包括了日期、星期、天气的填写; (2)施工内容包括了施工的分项名称、层段位置、工作班组、工作人数及进度情况; (3)主要记事包括了 ①巡检(发现安全事故隐患、违章指挥、违章操作等)情况; ②设施用品进场记录(数量、产地、标号、牌号、合格证份数等); ③设施验收情况; ④设备设施、施工用电、“三宝、四口”防护情况 ⑤违章操作、事故隐患(或未遂事故)发生的原因、处理意见和处理方法; ⑥其他特殊情况。

三、填写过程中存在主要的问题 (1)未按时填写，为检查而作资料：当天发生的事情没有在当天的日志中记载，出现后补现象。有记录人员平时不及时填写安全日志，为了迎接公司或者其他上级部门的检查，把自己关在办公室里写“回忆录”。

在以往某些项目的施工安全日志不难发现，今天已经是六月几日，但往往施工安全日志的填写还停留在五月份中旬，更甚者出现三、四月份的都没有填写。 (2)记录简单：没有把当天的天气情况、施工的分项工程名称和简单的施工情况等写清楚，工作班组、工作人数和进度等均没有进行详尽记录。

试想一下，连工作的班组和人数都不能清楚，怎能做好现场的安全生产管理工作。 (3)内容不齐全不真实：根据施工安全其他资料显示，某种设施用品是在某月某日进场的，但日志上找不到记录;捏造不存在的施工内容，由于施工日志未能及时填写，出现大部分内容空缺，记录者就凭空记录与施工现场不相符的内容。

(4)内容有涂改：一般情况下，施工安全日志是不允许有涂改的。 (5)主要工作内容中还应记载 ①停电、停水、停工情况 ②施工机械故障及处理情况等。

(6)部分项目的施工安全日志记录用蓝色圆珠笔甚至铅笔填写。作为施工项目重要资料之一，日志填写应统一使用黑色钢笔及带黑色墨水的中性笔填写。

(7)“现场存在隐患及整改措施”(发现安全事故隐患、违章指挥、违章操作等)一栏记录安全事故隐患，后面应对隐患及时整改消除，填写应闭合。 四、施工安全日记的填写要求及注意细节那记载施工安全日志时要注意那方面的问题才能写好要求的内容呢? 主要有以下几方面： (1)应抓住事情的关键意思。

例如：发生了什么事;事情的严重程度;何时发生的;谁干的;谁领谁干的;谁说的;说什么了;谁决定的;决定了什么;在什么地方(或部位)发生的，要求做什么;要求做多少;要求何时完成;要求谁来完成怎么做;已经做了多少;做得合格不合格等等。只有围绕这些关键意思进行描述，才能记述清楚，才具备可追溯性。

(2)记述要详简得当。该记的事情一定不要漏掉，事情的要点一定要表述清楚，不能写成“大事记”。

(3)当天发生的事情应在当天的日志逐日记载，不得后补。 (4)记录时间要连续：从开工开始到竣工验收时止，逐日记载不许中断。

若工程施工期间有间断，应在日志中加以说明，可在停工最后一天或复工第一天里描述。 (5)停水、停电一定要记录清楚起止时间，停水、停电时正在进行什么工作，是否造成经济损失等，是由于哪方面造成的原因，为以后的工期纠纷及变更理赔留有证据。

(6)施工安全日志的记录不应是流水帐，要有时间、天气情况、分项部位等记录，其他检查记录一定要具体详细。 五、总结 安全日志是安全员在一天中执行安全管理工作情况的记录，是分析研究施工安全管理的参考资料，也是发生安全生产事故后，是可追溯检查的最具可靠性和权威性的原始记录之一，认定责任的重要的书证之一。

安全日志范文(篇七)

会议议题：传达公司会议精神

会议时间：20xx年2月25日

会议地点：监理办公室

参加会议人员：xx

1、监理企业年底晋升为甲级基本上具备条件；

2、公司将采用信息化管理，信息共享，月报、总结、公司文件均通过电子邮箱发送，规划、细则发至公司审查，细则要有目录，工程部位照片的数量、质量要符合要求，注意传递存档；

3、项目负责人要知道主要监理资料的摆放位置，监理日志的现场监理人员一栏人员也要与备案或合法变更后的人员基本一致；

4、监理部要备有检查表格，熟知检查的内容，对有关单位的检查时间内容，要提前通知公司；

5、监理资料要体现对安全的重视程度，如安全类通知单、安全类专题会议纪要、安全类文件转发、有关安全隐患的联系单、监理日志有关安全的记录以及监理的安全巡视检查记录等；

6、远离黄、腐、赌，禁止酒后驾驶，与承包单位保持距离；

7、城市市建设系统安全生产专项整治的有关内容；

8、一户一验的有关内容，特别注意三个强制性条文；

9、监理公司综合检查总结出各监理组普遍存在的问题。

安全日志范文(篇八)

大学新生经历过紧张的高考之后，有轻松、有不甘、有无奈、有喜悦、有好奇之心，从祖国的四面八方来到同一所大学。他们面对的是一种全新的学习和生活，是人生的一个新转折点。每个学生因为入学的心态、环境、适应能力有所不同，适应大学的时间周期有长有短，也会有小部分新生一时间很难适应大学生活。在这一时期，由于心理的不完全成熟，学生遇到的问题和矛盾处理的不好，很可能对未来几年大学学业造成不良影响。学校和老师有义务帮助大学新生尽快的融入大学的学习和生活，更好的在大学里求知深造，成才成长。一般形式上的新生入学教育通常持续一周左右，从学校的机构功能，学科建设，安全教育，到日常衣食住行的准备等都作出了详尽的课程安排。在运用新生入学教育课程以及大学军训这种方式初步培养大学新生的集体生活能力和集体意识后，通过班级日志这样一种沟通手段，建立起师生间的长期联系，这在新生适应性教育中发挥着重要作用。

一、大学新生的不适应现状

1.生活上的不适应。

大部分学生是第一次离家住校，第一次开始集体生活，这些学生在学习之余不知道如何和室友相处，如何更好的开展生活。大部分学生在生活自理能力和安全意识上都较为薄弱。另外有一部分学生，因为生活习惯和地域差异，不能很好的适应新的环境，思乡心切，也对未来的学习造成了一定的影响。学生个体的性格差异也可能导致宿舍的摩擦，不及时处理容易引发更大的矛盾。大学是集体生活，学习和社交生活是融合在一起的。每个新生都渴望尽快的融入开放自主的大学生活，大学新生在人际交往不顺利的时候，最容易产生孤独、空虚的负面情绪，陷入自我封闭的状态。

2.学习上的不适应。

大学的教学突然从中学的填鸭式教学改为自主性学习，老师不仅仅是传授知识，更重要的是传授学习的方法。课程上的设置没有中学时期的密度大，学生有大量的时间在课外消化知识，这对大学新生在时间管理上提出了更高的要求。如何合理分配课余时间去做更多有价值的事情，是每个大学新生都必须面对的难题。大学的教学是开放式的，来自五湖四海的佼佼者选择了同一个专业，有很多课程是一两百人的大课堂，所获得的教学资源是平等的。还有些大学新生因为大学的学习不在是”以自我为中心”而产生心理落差，缺乏足够的心理准备与承受力，导致学习效果的下降。

二、班级日志对新生适应性的影响

1.学习沟通的桥梁。

大学首先是一个传授知识和创造知识的地方，班级日志中有很大一部分内容是学生谈到自己目前的学习状况。通过班级日志这个平台，能够最直接的把握班级整体和个体在学习上遇到的问题并及时应对。例如软件工程专业的学生在大学会学习到一门课程《线性代数》，是高等数学中的入门课程之一，这门课涉及到向量空间、行列式、相似矩阵等专业知识。这对于大一就要学习的新生来说，是全新的知识领域，学习起来难度颇大，不少学生在日志里表达出畏难情绪。这种情况下，就需要就班级日志反映的问题和学生及任课老师做进一步的沟通。首先，需要和学生说明《线性代数》这门课程对于本专业的基础性和重要性，让学生在思想上引起重视。其次联系该门课程任课老师，在课堂对学生知识掌握情况进行摸底，看学生是具体因为何种原因跟不上学习进度，并利用晚自习时间进行答疑。

2.缩短入学适应期的有效平台。

在新生入校之初就设立班级日志，一个重要的目的是为了学生之间通过文字互相交流，增进了解。比起传统的站在讲台上进行自我介绍，不限字数的班级日志，更能展示出学生的自我个性，更能激发出他们的表现欲。以一个三十个人班级为例，头一个月的班级日志，虽然没有规定内容，但大体上学生都在努力的让大家认识自己。从家乡的风土人情，到自己的爱好特长，到表达成为集体一员的骄傲都娓娓道来。一个月的日志写下来，借助班级日志分享了个人信息，也增加了同学之间的亲密度和凝聚力。此时，老师在月末对日志加以点评，挑出每个学生自我介绍里的亮点总结一番，再进行到第二轮班级日志里，效果尤其好。

3.开展班级文化建设的好推手。

大学里的学生文化建设是大学很重要的组成部分。学校在大学新生入校之初，通常会举行新老生见面交流会、新老生篮球赛、迎新晚会等一系列旨在让新生尽快融入校园的文化活动。在班级日志里，常常会有很多好的活动想法由学生提出。比如有一个学生在日志里写到观看了电影《桃姐》，这个关注敬老院老人的电影让他想到人们应该怎样对待老人，人和人应该如何相处，而现在的年轻人应该参与进来陪伴老人。接着这篇日志在全年级十几个班级分享，因为这篇日志，学院组织起了志愿者敬老服务队，以班级为单位，每周末去学校附近一个敬老院里的陪老人聊天，做一些力所能及的事情。这样由班级发起的志愿活动就不会是流于形式的一阵风，使学生更深刻的理解生活和人，受到了心灵的洗礼。

总之，大学的班级建设不同于中学时期，班级管理的主体大都是成年人，有更成熟的心智和自主管理能力。班级日志可以帮助老师和班干更及时的了解班级动态，沟通交流，互动调整，这对学生综合素质的提高，引导学生更好的度过转型期适应大学生活起到了发挥着极其重要的作用。

安全日志范文(篇九)

红灯短暂而生命长久，为了更好地宣传交通安全法规，增强学生交通安全意识，更好地珍视我们生命，二年七班举行了家长教师进课堂活动，邀请警察来给学生们讲以《安全伴你行》为主题的安全教育活动。在此，向全体学生发出倡议：

1、我们要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德；

2、当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹；

3、当我们时马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路；

4、严禁12周岁以下的学生骑自行车。放学回家一定要排好路队。

记得有一个故事。几个学者与一个老者同船共渡。学者们问老者是否懂得什么是哲学，老者连连摇头。学者们纷纷叹息：那你已经失去了一半的生命。这时一个巨浪打来，小船被掀翻了，老者问：“你们会不会游泳啊？”学者们异口同声地说不会。老者叹口气说：“那你们就失去了全部的生命。”

虽然这只是一个故事，但其中蕴含的哲理却耐人寻味。遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。

安全日志范文(篇十)

一、会议专题听取了赵东平副局长关于我县学校安全保卫工作的情况汇报。

赵东平副局长通报了近段时间国内校园安全事件，传达了xxx、教育部关于加强校园安全工作的紧急视频会议精神，汇报了我县学校安保工作存在的问题和困难:

1、人防方面:一是学校保安数量不足。由于受经费等制约因素，学校现有的保安数量远远不符合上级相关文件的要求。二是学校保安素质不高。大部分保安没有经过专业的培训就直接上岗，存在年龄老化、防范意识薄弱等缺点。三是学校没有专业的安保干部，许多规模较小学校连门卫都没有，学校安全存在隐患。

2、物防方面:一是学校警备器械配备不足。据统计，只有少数学校配备了警棍等简单的警备器械，离上级要求的配齐配足还有一定距离。二是全县还有7所公办学校和1所公办幼儿园没有围墙。

4、其它安全隐患:一是交通安全隐患还比较大。求知中学、峃口乡校、双桂乡校、树人学校、二源乡校等门口没有减速带、警示标志，学生上下学如果没有交警执勤很容易发生危险。同时，个别民办学校还存在学生接送车超载超范围、未经审批就投入接送等问题。二是个别学校存在危险化学药品安全。峃口乡校、龙川乡校存在少量氰化物，学校自己无法销毁。三是民办幼儿园存在较大安全隐患。全县现有31所民办幼儿园，还有14所民办幼儿园未经审批。其中，快乐幼儿园、育苗幼儿园等消防通道只有一条，艺术幼儿园24个全寄宿幼儿住在二楼，也只有一条下楼通道。部分民办幼儿园没有及时配备和更新消防设备，电器设备安装不符合要求，存在发生安全事故的隐患。

二、会议部署了我县下阶段学校安全保卫工作。会议就下阶段校园安保工作提出了三点要求:

1、思想认识再统一。每位领导干部要充分认识当前学校安保工作形势的严峻，切实把维护校园稳定和保障师生生命安全提到当前最紧迫、最重要的议事日程上来。坚决防止侥幸心理、防止按部就班、防止走形式主义。各学区、各中小学校、幼儿园要加强与当地政府综治办、公安派出所、村居组织的联系，发动老师、学生家长积极参与校园安保工作中来。

2、工作措施再落实。一是组织力量，加强安全保卫。发动广大老师成立以党员为主的老师校园护卫队，加强学校值班巡逻，严格校园准入制度。二是健全机构，完善工作机制。县教育局成立学校(园)安全保卫工作领导小组，各中小学、幼儿园相应成立安全保卫领导小组，并将全县公(民)办中小学、幼儿园、民办教育培训机构等全部纳入管理视线。充实学生科力量，筹设安全保卫科，健全各类应急措施，组织校园反侵害演练。三是加大投入，提高三防水平。县教育局根据上级公安、教育部门的要求和我县实际，将向县政府建议配备保安和门卫，并安装所有学校监控设备和报警系统。各学校(园)要根据局规定的最低标准抓紧时间配备保安、门卫，并及时将配备情况向学生科汇报。各学校(园)要克服困难，防止坐等思想，积极主动的提高校园三防水平。四是落实责任，强化安全隐患整改。县教育局相关科室和各学区要帮助和督促学校加快完善整改措施，确保落实到位。对集中排查过程中新发现的问题，要及时制定整改方案，立即组织整改，并限期加以落实，如龙川乡校等存在的危险化学药品要联合环保部门，及时进行销毁。五是细化标准，提高安全防范意识。各学校、幼儿园应细化安全管理标准，建立明确的防范措施和责任体系，将安全工作落到实处。应将安全教育纳入学校基本教育，开设专业人员指导的校园安全教育教材和实践内容，提升教育质量，提高学生的安全防卫能力。

3、工作职责再明确。健全一把手负总责、亲自抓，分管领导具体抓、抓落实的安全管理格局。明确校长、园长为第一责任人，并将任务分解到人、落实到人，确保不留空档和死角。各学区要进一步开展校园安全隐患专项督查，尤其是要加强农村学校、城乡结合部学校、民办学校、寄宿制学校和各级各类幼儿园的排查，做到横向到边，纵向到底，实现学校隐患排查全覆盖。

安全日志范文(篇十一)

公司承建的工程。经现场监理、业主以及我公司安全科对本项目工程的各项指导的全面检查，结合市、区各级政府管理部门领导的指导，本项工程安全生产工作总体而言取得了较为满意的成绩。我公司在本项工程施工过程中，从工程开工至竣工，都是将“安全生产”放在各项工作的前位。

一、统一领导、明确责任、健全安全责任制

由于建筑施工复杂，场地变换不定，不安全因素较多，现场的任何违章行为、懈怠或疏忽都可能酿成安全事故。在本项目开工前，我公司就对安全生产进行了明确的责任分解，项目经理、专职安全员、工长、施工员以及到各班组长、职工都签署了各自的安全生产责任，建立了以项目经理为核心健全的安全责任制度及安全责任目标，在工程施工过程中，各人员严格按照各自的责任时刻以“安全第一”的思想觉悟进行施工，排除了安全隐患的存在。

二、端正思想认识，安全警钟常鸣

在建设工程实行项目承包责任制后，部份项目部在安全认识上存在很多误区，仅以不出事故为目标，侥幸心理多，主动预防的少，我项目部针对所有管理人员中存在的“安全生产矛盾论”、“安全第一无效论”、“安全隐患难免论”、“是否安全无长论”等影响安全生产的思想和认识进行了坚持不懈的端正工作。在安全管理工作中有一句俗话：“安全工作老大难，老大一抓就不难”，说明安全生产工作的好坏与领导的关系非常大，因此我项目部身为安全第一责任人的项目经理，每次一到现场，都是先戴好安全帽，查一查安全隐患，充分发挥了领导的模范带头作用；现场专职安全员、工长等管理人员亦是时时刻刻强调安全，把“安全第一”的口号传到所有职工的心目中，另一方面，项目部通过标语、黑板报、大小会议等形式对职工进行宣传教育，将历年项目部以内外安全事故与现实对比分析，找出事故的前兆，有针对性地开展安全培训、思想教育，不断强化职工的安全自律意识，突出安全在企业各项生产和工作中的重要地位，形成了警钟常鸣的良好气氛。

三、安全生产合同化、制度化

1、安全生产管理合同化

实行安全生产合同制，立下“军令状”，即以层层签订合同的形式，将安全生产落实到人，通过项目部对专职安全员、技术负责人、施工员、质检员及各班组长直到每一个施工职工分别签订合同，明确约定各自的安全生产责任，并将安全生产责任与效益、工资、奖金紧密挂钩，切实使每位工作人员担负起安全生产的重大责任。

2、安全生产管理制度化

安全生产不仅要靠每个人的自觉遵守，而且还要依赖各项制度加以贯彻实施，强调安全生产不能局限于用嘴巴说，仅有口号是不够的，抓安全生产必须投入大量的人力、物力和确保专款专用的一定财力，

必须建立完备的切实可行的制度。及时发现各类事故隐患，防患于未然。在建筑行业的实践中，往往都是通过安全检查来实现的，通过安全生产检查发现问题，解决问题，对于避免安全事故发生，保证工程质量起了很大作用，坚持安全生产检查在我项目部多年的施工经验看来，对于确保安全生产是行之有效和必不可少的。在这一点上，我项目部的具体做法是，由专职安全员、技术负责人、工长、各班组长等每月进行一次安全文明大检查。检查时班组互相评比、打分，互相找出存在的问题，由项目部对检查评分表进行统计、整理后，发出通报，勒令有问题的工地限期进行整改，并上报整改情况。通过定期开展这样的活动，达到共同提高和消灭事故隐患，防止事故发生的目的。

四、坚持学习，不断提高对安全生产工作的认识

自工程开工以来，我项目部所有管理人员始终坚持“安全第一，预防为主”的方针，首先是所有管理人员认真学习安全生产知识，安全操作规范，并定期对职工进行教育、培训，尤其是新职工进场或职工变换工种时，都是将安全培训让在首位，严抓“三级教育”。

五、明确重点，严抓“专项验收”关

在建筑工程施工中，“脚手架”、“施工机具”、“施工用电”是三个重要专项，因此我项目部对三个专项严格控制，工程开工时，从方案抓起，单独编制各专项施工方案，经技术负责人、监理审批后，严格按照方案执行，脚手架搭设完毕后，专人时刻进行跟踪检查，确保架体安全，杜绝了安全隐患的存在。

施工机具由专人负责管理，每天上、下班检查，对机具进行跟踪检查，一有问题立即修理，决不“带病工作”，机具操作工也均是持证上岗，严格排除“无证经营”，减少安全隐患存在。

根据JGJ59—99《建筑施工安全检查标准》和JGJ46—20xx《施工现场临时用电安全技术规定》，我项目部从加强施工用电安全管理和完善施工用电安全技术措施方面入手，制定出《安全用电管理标准》、《电工操作规程》以及《施工用电组织设计》等一系列切实可行的管理体系，使施工现场的用电管理做到统一化、标准化。

一个工程，用电这一块是非常重要的，专业性、技术性较强，没有高素质的用电管理人员，项目部为扭转过去“三相四线”的习惯用电做法，强制贯彻执行46—88施工用电标准，落实“三相五线”制，我项目管理人员和电工学习xxxJGJ59—99标准探讨工程施工用电设计、安装和管理，项目经理、专职安全员、主管电工参加市安全协会组织的贯标培训学习，从思想上扭转其过去的习惯意识。

在用电配置过程中严格实行三级配电，二级保护，一机一闸、一漏一箱，在管理上实行电工、机台负责制，施工现场用电一律由专业电工统一架设。施工用电缆一律沿墙架设或穿管埋设，任何人不得擅自乱搭乱接，所有用电设备必须经过漏电保护器。

六、认清自我，不断创新

在行业管理越来越规范的今天，我们意识到工程建设中还有许多东西等自我们去开创、去实施。我们所取得的成绩只能代表过去，已显得微不足道了。不向前就是退步，这句话永远适合于我们的每一项工作。在今后我们将继续自我加压。以断往开来、与时俱进的精神，不断完善现代企业管理制度，建设成为现代化的国际大都市作出我们应有的贡献。

安全日志范文(篇十二)

今天，老师给我们看了交通安全的故事，让我明白了不少交通安全的知识。

其实马路上有很多哑巴警察（指的是那些警告标示）。

例如马路上的红绿灯其实是一个不会说话的警察，它用灯的颜色告诉人们信息，红灯停绿灯行坚持这个原理你一定就是安全的；而且，不能在马路上踢球，不然就会威胁到你的生命安全；路上有画着很多斑马线，希望人们能按他所指示的安全标示横穿马路；如果在这附近有设人行天桥，我们还是要麻烦点爬人行天桥的台阶上天桥，不仅可以观赏道路的风景，对自身的安全也是起到很好的保证。可是要警告大家哦！上人行天桥，特别是小朋友不能把人头探出天桥，这样万一翻下去是很危险的，想想你掉下去被低下的车再撞，那后果是非常严重的；顽皮的小孩子，现在不是也有地下通道，我们爬地下通道的台阶走地下通道，相信这样会是更安全的安全；还有不能边走路边看书，这样你对来往的车辆都没有警觉的情况下，对自身的安全隐患也会产生很大影响；还有就是不能在马路上嬉戏玩耍，打闹追赶，这样会产生视觉隐患也会给自己带来很大的危险；还有就是不能边走路边听随身听音乐，你的耳朵都被塞住，怎听得到车辆喇叭对你鸣笛警告呢？

交通的安全是要我们去认识紧记在心，安全来源于自身的认识，因此在马路上，我们要对交通的一些警告标识与设的一些安全便捷始终都要坚持，你才会做到平安回家，安全一生。

安全日志范文(篇十三)

在现代化的社会，我们的生活已经离不开交通了，而交通安全，也是不可忽视的问题，而且必须言出即行，从我做起。但是有些人却不重视交通安全，你是否想过，也许就是一点小疏忽，就有可能造成你一生的遗憾。

记得有一次，我正走在放学回家的路上，忽然听见不远处传来一阵“嘶——”的紧急刹车声与撞击声。我闻声望去，原来是一辆校车与一辆正在拐弯的小轿车撞上了，小轿车的车头撞到了校车的尾部，校车的油漆被撞掉了一块，还有一部分畸形了，而小轿车的车灯也撞了下来。我当时心猛地一震，想：校车上那么多的学生多危险啊！

要是司机的反应慢了一点点，那一车含苞待放的小花朵，或许还没来得及绽放，就被这场车祸葬送了性命。想到这，吓得我出了一身的冷汗。这时双方车主争论了起来，我靠近了一点儿，闻道小轿车车主的身上有一股难闻的酒气，显然是喝了许多的酒。这时，交警也赶到了现场来处理这场交通事故。

那些醉酒驾驶的人们，不要再让自己的生命在生死线上徘徊了；那些不遵守交通规则的人们，请遵守交通规则吧！作为一名小学生，我要以身作则，一定要严格遵守交通规则。

交通安全，从我做起。这是刻不容缓的问题。让我们珍惜生命，注意交通安全吧。

安全日志范文(篇十四)

一、安全工作责任制落实情况。

加强领导，建立健全安全工作领导机构和工作机构。学校成立了安全工作领导小组，小组成员强化自查、自管力度，明确分工，落实责任，牢固树立一盘棋思想，按各自分工负责好职责范围内的安全工作;强化安全工作的责任感和使命感，建立健全了各项管理制度，如《安全教育制度》、《校舍及财务安全管理制度》、《消防安全管理制度》、《学校安全工作报告制度》等安全管理制度，以制度约束人，以制度管理人，使具体行为人在制度允许的范围内操作，对存有不安全隐患的地方要求专人控管，做好预防工作。

务必做到严格管理，加强监督，坚决杜绝危害师生生命和财产安全事故的发生。政教处和值周领导对每天的工作认真仔细做好记录，如安全巡逻记录、消防安全记录、来客登记单、值班记录等，保存了第一手资料;教育行政部门与学校、学校主要领导与分管领导，分管领导和部门负责人，部门负责人与直接责任人层层签订了安全工作目标责任书，实行“谁主管，谁负责”、“谁主办，谁负责”的原则，一级抓一级，层层落实，分部门、分处室管理好自己的人和物，形成了“安全工作四级管理体系”，明确了职责分工，强化监督、管理力度，明确责任，层层把关。

二、对学生安全教育情况。

开学以来，学校高度重视学生的安全教育和自救自护常识的培训，让每一位学生都掌握一定的安全自救自护知识;日常教学工作中，充分利用出黑板报、班主任主题班会等形式，有效的对学生进行安全知识的教育渗透;学校还制定了相关制度来保障学生安全工作的落实。校长和班主任签订安全目标责任书，班主任和学生及学生家长签订安全目标责任书，学校与社会密切联系，班主任和家长密切配合，层层把关，切实保障每个学生的人身安全。另外，班主任间周上一节安全教育课，有教材，有计划，有备课，有作业。

三、加强学校周边环境治理情况。

四、安全检查情况。

1、用电方面的安全检查

主要对学校内宿舍、教室、图书室、实验室、及校园的一切用电设施进行检查，查电线有无裸露，有无私拉乱接;各配电箱是否上锁;电源是否完好。通过检查，发觉用电设施安全正常。

2、对学校建筑物、及生活设施进行安全检查

在设施安全检查进程中，对学校建筑物进行认真仔细细致的检查，检查是否有危墙以及其它安全隐患等现象存在。同时，定期对各类设施进行检查，防止安全事故发生。

3、对消防设施的安全检查

为了加强本校消防工作及消防器材的管理，保护公共财产和广大师生生命财产的安全，学校贯彻“预防为主、防范结合“方针，对消防器材进行定期检查，防止安全事故的发生。检查结果：实验室、教学楼消防灭火器正常。

4、加强防盗设施检查

为了确保我校财产安全，为此，在安全检查进程中加强了防盗设施的检查力度，通过检查，未发觉有安全隐患。

5、加强门卫登记制度和值班制度

来校人员必须登记后，方可进校。实行24小时值班制度：门卫轮流24小时值班;领导带班，各处室配备干事值班，并写好值班记录。

安全日志范文(篇十五)

通过这次的培训，使我对安全管理有了进一步的提高和认识，作为一名教师，我受到很大教育，感受很深，对自己的职责有了更深刻的理解和感悟。

首先是加强安全工作领导，进一步强化安全工作的力度为了切实加强校园安全管理，坚决杜绝安全事故的发生，应组建校园安全管理组织机构，分工明确，职责落实到人，进一步完善校园安全管理制度，不断修订校园的各类应急预案，每学年开展两次不同内容的预案的演练，做到有方案、有过程、有反思，并根据演练的情况不断修正预案的有效性。结合学校安全工作实际，通过开展各类教育宣传活动和专项检查整治，提高教职工和学生的安全意识和自我保护能力，消除事故隐患，营造“关注生命，关爱生命”的氛围。

其次是加强安全宣传教育，不断提高师生员工以及家长的安全意识。

校园安全工作任重道远，提高全体师生员工以及家长的安全意识，是确保校园各项安全的基础。一方面要组织教职工学习安全工作要点、各岗位职责、《一日常规规范》等，探讨教学游戏中学生的安全保护办法，交流安全管理的有效经验，部门负责人应针对安全工作中的薄弱环节提出具体的防护措施。，通过发放告家长书、安全健康宣传橱窗及各班家长园地，向家长宣传安全知识、健康教育知识等等，提高家长的安全意识和安全知识，有效保障孩子在离开校园后的安全。并对园内的设备，做到定期维护和保养，使校舍、场地及大型设施设备等符合安全、卫生和教育的要求。使之避免意外发生；床、桌、椅、用电设备等都应是安全的，学生生活用品要定期消毒，被褥要定期换晒。

同时要有针对学生年龄特征及认知水平，在学期教学计划中定期加入健康教育内容，开展《不给陌生人开门》、《小心上下楼梯》等主题教育活动，将安全教育于日常学习之中；请交警、民警进校园给学生进行交通安全讲座、快快乐乐过节日的讲座，使学生初步了解一些简单的自我保护知识，逐步具有一定的自我保护能力。

第三是强化安全监督检查，不断提高教职工安全防范的能力。

小学孩子年龄小，生活经验缺乏，也更缺少自我保护和自我防范的能力。教职工在有意识地培养孩子自我保护和防范能力的同时，更应该加强自己对学生安全防护的能力，学会从各个环节的细小的方面发现隐患，消除隐患，才能确保学生在校园安全、健康、快乐的成长。应加强安全监督检查工作，做好学生的缺课登记和病事假的追踪观察，校园应加强教师值日工作，全面浏览、不留死角，检查校园内外环境、设施等方面，发现问题及时作出妥善处理。并及时向教师反馈情况，指出存在问题，逐步提高教师在活动组织中的安全防范意识和能力。同时，应加强对安全工作各个环节的检查监督与指导。组织学生户外活动时，要做好各方面的安全措施，严格做好幼儿安全教育，注意观察学生活动情况，阻止一些危险动作；并不定期地进行检查和考核，真正提高了教师安全防范的能力。参观、散步时要求教师随时教育学生注意车辆和行走安全；

总之，学校安全工作只有起点没有终点，必须做到警钟长鸣，这是一项长期的、艰巨的、复杂的系统工程，我们必须时刻警惕，完善制度、加强预防，落实责任，做到有章可寻、有法可依，落到实处，才能建设出和谐、平安的校园环境。

以上几点是我对安全管理培训知识学习的粗浅认识，也是我今后工作的重点，安全工作是重要的`长久的工作。我们会进一步加强安全管理，本着保障学生安全的宗旨，坚持“安全第一，预防为主”，努力消除事故隐患，坚决杜绝事故发生的因素，让学生在平安、舒适的环境中健康成长。

安全日志范文(篇十六)

根据学校提出的“创建平安校园”实施方案，结合本班学生的实际情况，制定了“平安班级”实施计划：

一、切实抓好班级安全工作。

1、抓好各项安全保卫措施的落实。做到随时检查室内门窗，特别是电器设备的隐患。保证用电安全检查，不乱动电源插座。

2、、加强内部管理，严格报告制度。保证学校学生的人身安全，校内课间不乱跑，不拥挤，上下楼梯快步轻声，靠右边。放学按时离校，不经老师允许不能随意在校园内逗留。入校后不得随便出校门。上体育课、课外活动时要注意与他人合作，防止器械伤人，保证安全。

二、通过组织学生学习，提高学生的安全意识及自我保护能力。

1、组织学生学习学校提出的“平安校园”倡议书，教师有针对性地让学生展开讨论，以引起学生足够的认识。

2、组织学生积极参与“平安班级”的创建活动，使学生在创建中增强安全意识和自我保护能力。

3、组织开展各种形式的自我保护教育。利用晨会、班队会等渠道，采取多种方式对学生进行自我保护教育，传授自护的知识和技能，切实增强学生的自护意识和自护能力，如：“一个人在家遇陌生人来时该怎么办？不认识的人提出要送你回家时该怎么办？”等，加大防范力度，防患于未燃。

4、加强未成年人思想道德建设。建立“行为不良”学生帮教机制，教好“行为不良”学生的转化工作。进一步加强家访谈话制度。

三、开展校园周边安全活动。

2、上学、放学途中要遵守交通规则，防止交通事故的发生。

3、放学后按时回家，不在街上逗留，不与陌生人交往，不能接受陌生人馈赠礼物，受到不法侵害时及时打急救电话和必备电话求得110帮助。

安全日志范文(篇十七)

红灯短暂而生命长久，为了更好地宣传交通安全法规，增强学生交通安全意识，更好地珍视我们生命，二年七班举行了家长教师进课堂活动，邀请警察来给同学们讲以《安全伴你行》为主题的安全教育活动。在此，向全体同学发出倡议：

1、我们要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德；

2、当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹；

3、当我们时马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路；

4、严禁12周岁以下的学生骑自行车。放学回家一定要排好路队。

记得有一个故事。几个学者与一个老者同船共渡。学者们问老者是否懂得什么是哲学，老者连连摇头。学者们纷纷叹息：那你已经失去了一半的生命。这时一个巨浪打来，小船被掀翻了，老者问：“你们会不会游泳啊？”学者们异口同声地说不会。老者叹口气说：“那你们就失去了全部的生命。”

虽然这只是一个故事，但其中蕴含的哲理却耐人寻味。遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。

安全日志范文(篇十八)

施工日志 开放分类： 施工施工日记也叫施工日志，是在建筑工程整个施工阶段的施工组织管理、施工技术等有关施工活动和现场情况变化的真实的综合性记录，也是处理施工问题的备忘录和总结施工管理经验的基本素材。施工日志可按单位、分部工程或施工工区(班组)建立，由专人负责收集、填写记录、保管。主要内容为：日期、天气、气温、工程名称、施工部位、施工内容、应用的主要工艺；人员、材料、机械到场及运行情况；材料消耗记录、施工进展情况记录；施工是否正常；外界环境、地质变化情况；有无意外停工；有无质量问题存在；施工安全情况；监理到场及对工程认证和签字情况；有无上级或监理指令及整改情况等。记录人员要签字，主管领导定期也要

2022-05-29