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though语法后可加句子吗(though用在句中还是句尾)

日期:2024-06-26 09:27:41来源:说说网人气:我来评论

导读:though语法后可加句子吗【一】1 . Iwon&#;tdoittosavemylife我死也不会做。2 . 名词所有格,表物是“谁的”,3 . Themachineisingoodrepair机器...

though语法后可加句子吗【一】

1 . Iwon&#;tdoittosavemylife我死也不会做。

2 . 名词所有格,表物是“谁”,

3 . Themachineisingoodrepair机器已经修好了。

4 . Twoiscompanybutthreeisnone两人成伴,三人不欢。

5 . Ifyouthinkheisagoodman,thinkagain如果你认为他是好人,那你就大错特错了。

6 . By the time he was , he had learned words

7 . 中国人学英语,最常用的方法是背单词,甚至有人以能背出一本词典为荣,但是词典上的解释是死的,语言的运用却是活的,机械的理解会造成很大的误解。词典不是最重要的,关键在于语境。可以说,单词没有多少实际运用的价值,机械记忆的单词量再大,也不会真正提高你的外语平。要养成背诵句子的好习惯,因为句子中既包含了发音规则,又有语法内容,还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。不要学“古董英语”。任何语言都是活的,每都会发展学习陈旧的语言毫无新鲜感,而且基本无处可用。

8 . 不能充当宾主谓。的定地状与得补,语言标志定是非。

9 . IwishIcouldbringyoutoseemypoint你要我怎么说你才能明白呢。

10 . 表示单位量词全,单位各异按习惯。物行动作统计,物量动量分两款。

though语法后可加句子吗【二】

1 . 基本成分主谓宾,附加成分定状补。定语必居主宾前,谓前为状谓后补。

2 . Whatdoestheboyinbluehave?

3 . Heallowedthefathertobeoverruledbythejudge,anddeclaredhisownsonguilty他让法官的职责战胜了父子的亲,最终宣布儿子有罪。

4 . 使用过去完成时的必要性和非必要性

5 . 提问:Whohasthreepens?

6 . 副词:

7 . (同时见到)(见到Ann

8 . With their help I realized that I had been wrong

9 . When I arrived, Ann left

10 . 句式杂糅使人迷,结构又胶节,语言重复又多余,

though语法后可加句子吗【三】

1 . (Ctheywillplaceyourcatalogorder

2 . 二是千万不要用汉来记英语发音。学习一门外语如果发音不过关,始终不会真正掌握一门外语,而且最大的害处是不利于培养对外语的兴趣,影响下一步学习。现在有人把用汉语发音标注英语,比如把“goodbye”记作“古得拜”,甚至把这种做法作为成果出版,这样做肯定后患无穷。不敢开口的第三点是怕语法有错。没有具体问题,一般不要去读语法。超前学习语法,会使你如坠云里雾里,丧失学习外语的乐趣和信。而且,语法好比游泳理论,对于没有下过水的人来说,游泳理论是用处不大的。同样,对于语言实践不够丰富的初学者,直接学习语法的用处不是很大。所以,一定要结合语言实践来理解语法,语法是学会语言后的一种理论思考。学语言不存在对错,只要能说出来,意思让人明白就可以了,不用费尽心机考虑用什么句型,只要能选准一个单词就行。学口语最好的办法,不是做习题,不是背诵,也不是看语法书,而是反复高声朗读课文,这种做法的目的是培养自己的语感,只有具备了语感,才能在做习题时不假思索下意识地写出正确答案。而且,当你熟练朗读几十篇课文后,很多常用句子会不自觉地脱口而出,所谓的“用外语思维阶段”就会悄然而至。英语学习窍门-“盯住”一套教材现在市场上学英语的材料铺天盖地,这给了大家更多的选择余地,但处理不好也会带来不良后果———今天用这个教材明天换另一种,学习便失去了系统性。

3 . 名词:

4 . 多层否定成后语。修改语病法牢记,添删调换百病医

5 . (DIcreatedagraphtoillustratehistoricaltrendswithnumerousmistakes

6 . 一般来说,连词性质的连接词连接两个分句或引导一个从句,两个分句或主从复合句之间用逗号连接。

7 . 句子:Theboyinbluehasthreepens

8 . ①大部分单数可数名词变为复数要加s,但如果单词以/t?蘩//?蘩//s/发音结尾(也就是单词如果以ch,sh,s,x等结尾,则一般加es;

9 . Thattookhisbreathaway他大惊失色。

10 . ①No sooner…than… Hardly…when…

though语法后可加句子吗【四】

1 . Theelevatorgirlreadsbetweenpassengers开电梯的姑娘在没有乘客时看书。

2 . Youcannotgivehimtoomuchmoney你给他再多的也不算多。

3 . Studentsarestillarriving学生还没有到齐。

4 . (Bthehousehavingthelargeyardandasmallpondattractedtheattentionofthefamily

5 . 前后须倒置,此是硬规则。

6 . (Dyoucanplaceacatalogorder

7 . 若为无生命词,of所有格,

8 . 碰到代词时,冠词均不现。

9 . "between"="without":相同用法:Shemodeledbetweenroles译成:她不演戏时去客串下模特。

10 . He is better educated than his brother 他比他兄弟受的教育好。

though语法后可加句子吗【五】

1 . Rubbereasilygiveswaytopressure橡胶很容易变形。

2 . He didn’t come because he was ill 因为他病了,所以没来。

3 . (EThegraphImadeforillustratinghistoricaltrendshadnumerousmistakes

4 . Mygrandfatherisnearlyandinhissecondchildhood我祖父快岁了,什么事都需要别人来做。

5 . 末尾字母o,大多加s,

6 . 例如,Lackinggoodinstruction,mymistakesincreatingagraphtoillustratehistoricaltrendswerenumerous(句子以现在分词lacking开始

7 . Who they are doesn’t matter much 他们是谁没什么大关系

8 . 形容词:

9 . (AtheeruptionofMountSaintHelenscauseddustthat

10 . 前后有矛盾,更有不统一,替概念,有歧义,

though语法后可加句子吗【六】

1 . It&#;sagoodfatherthatknowshisson就算是最好的父亲,也未必了解自己的儿子。

2 . Sheheldthelittleboybytherighthand她抓着小男孩的右。(这里"by"与"with"动作主语完全相反

3 . Youdon&#;tbegintounderstandwhattheymean你根本不知道他们在干嘛。(notbeginto:毫不

4 . 正确的做法是选中一套教材,以它为主,其余材料都作为补充。还有,目前市面上不少考试材料都以“真题”为卖点,不少考生把希望寄托于做“真题”上,以为这样就能通过考试。其实,很多正规的考试取材十分广泛,经过了严格的难度论证,使用过的材料绝不可能二度使用。面对这样的考试,仅仅以做题备战显然是治标不治本的做法,做题只能起到帮助考生了解题型的作用……对考生来说,语言能力的`提高才是关键。不要频繁更换学校不要盲目崇拜外语学院,这些学院确实有很长的历史和经验丰富的老师,但是有时也有局限性,教材陈旧观念陈旧方法陈旧是他们的通病和致命缺点。学习英语没有“速成”之说。学好英语也没有捷径,只有方法的好坏。比如记英语单词,低着头拼命默写就不是一个好办法。好的方法是大声朗读,反复训练发音器官和耳朵,把声音铭刻在脑子里。这样既可以提高听力,又可以改进口语发音,还记了单词。

5 . 结构助词的地得,时态助词着了过,语气助词啊吧呢,他词后边附加义。

6 . I’ll go wherever you go 不管你去哪儿,我就去那儿。

7 . 此外,that, which, who, whom, whose, when, why, where等还可以引导定语从句。

8 . 词尾ffe,s前有v和e;

9 . ④英语中还有些单词没有规则,需要特殊记忆,如child—children,mouse—mice,deer—deer,sheep—sheep,Chinese—Chinese,ox—oxen,man—men,woman—women,foot—feet,tooth—teeth。

10 . Nonsense,Idon&#;tthinkhispaintingisanybetterthanyours胡说,我认为他的画比你好不到哪去。

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