语文句子的作用的答题技巧（句子在文中的作用答题技巧）

语文句子的作用的答题技巧【一】

1 . 背诵英语课文是学习英语的一种有效方法，是知识输入的一种有效途径，它不但可以帮助学生们掌握大量的英语基础知识，而且可以培养学生丰富的语感。今天小编说一下背英语课文的好方法。

2 . ⑵用词不当(如，近义词或关联词用错→换合适的词语

3 . A不仅仅不利于中国融入世界，更不利于中国发挥更加符合自身地位的作用。

4 . ①让世代居住在古城的居民全搬到城外，破坏了历史街区的真实与完整，不利于古城文化遗产和原生态文化的保护与传承

5 . A③①②⑤④⑥

6 . 我们应该多读读课文中运用修辞手法描写的句子，体会它们的用法，并背诵积累下来。

7 . 今年世界对中国的认识渴望，已经远远超过了中国人对自身的国际定位。如果在汉语全球教学和推广的环节上不能跟上这种渴望，那么全球对中华民族的关注和了解之间就会出现脱节，。从这个意义上讲，中国人尤其是从事汉语和汉文化教学和推广工作者责任重大。

8 . ②针对文章中间内容设置的“……有什么作用”一类的问题该怎样回答？

9 . ．“我”的童年生活可以从“我”与三个小男孩的交往中反映出来。请从文中三处画线的句子，归纳概述“我”童年生活的状况。（分）

10 . A④③②①⑤B②④③①⑤

语文句子的作用的答题技巧【二】

1 . 因此，通过句子主干来分析空格所填的内容不失为一种较为有效的方法。

2 . B②⑤⑥③④①

3 . 按照句子的作用，一般把句子分为四种类型：陈述句疑问句祈使句感叹句;按照句子的结构，又可分为单句和复句等。在单句中，我们要知道区别什么是完整的句子;在复句中，我们要知道前后两个句子是什么关系，该用什么合适的关联词。

4 . ①试题中针对文章开头设置的“……有什么作用”类的问题该怎样回答？

5 . 比如使用一些插入结构来分割句子成分等，这些障碍会干扰考生解题的思路，使很多考生在解题过程中要么对句子的结构不能准确把握，要么忽略了传递核心信息的主干结构，导致在解答句子填空题目时因句子读不懂而使解题速度和准确率同时受到了影响。

6 . ③针对文章结尾设置的“……有什么作用”一类的问题该怎样回答？

7 . 按顺序排列下面几个句子，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是

8 . C从小就习惯于在山路上奔跑的双脚便会默默地反抗，满心满眼满耳都会突涌起向长天大地释放自己的渴念，随之而来。

9 . ④九十年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生机。

10 . 三是从内容上，作用常有：

语文句子的作用的答题技巧【三】

1 . 没有办法分析句子结构，会让考神即使知道答案中词汇的含义，也没有办法解答相关的题目。所以想要正确而且快速的解答SAT填空题，就一定要掌握句子结构。

2 . A①②③④B①②④③C②①③④D②①④③

3 . 例如：“结合具体语境，说说文章第④段中画横线句的含义。”画线句“何必非要看到下蛋的鸡呢？”用了比喻的修辞，形象有趣；再联系上文，“有人看了钱钟书先生的文章后慕名来访”，不难理解它的真实意思：读到好文章并不一定要了解作者，也没必要特意拜访作者。(年河北中考议阅读《谈“忍”》

4 . ⑸前后矛盾→改或删

5 . 分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。

6 . 确定任务，寻找窍门背诵一篇短文仅仅读几遍是行不通的，一定要读到滚瓜烂熟的程度才行。开始时文章可短一些，容易一些，然后作一定幅度的`调整。此外，背诵时还要讲究一定的技巧，熟读课文内容，理解课文大意。这样不仅不会记错和混淆，而且效率会很高。

7 . 渲染气氛烘托人物形象（或人物感情）点明中心（揭示主旨）突出主题（深化中心）

8 . ③进行对比分析，排除干扰选项。

9 . 准确严密生动形象通俗易懂语言简练简洁明了言简意赅富有感染力节奏感强委婉含蓄意味深长发人深省寓意深刻引发阅读兴趣说理透彻有说服力。

10 . ①或神采飞扬，透着现代的气息②或庄重沉稳，带着岁月的沧桑

语文句子的作用的答题技巧【四】

1 . 理解划线语句语段的作用，要从三方面考虑。

2 . ⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。

3 . 正当平缓似锦缎的黄河得意时，她突然从宽阔的水面，跌入百尺宽的峡谷。①发出的声响如虎啸震川；②浊流的奔涌如腾飞的巨龙；③悬垂的水流入张挂的天幕；④激起的水珠如四溅的钢花，使每一位风尘仆仆走进他的游客都受到了强烈的震撼。

4 . 加强默写，强化训练正所谓“眼过千遍不如手抄一遍”。采取默写的手段可有效地巩固已经背诵了的课文和知识，而且对加深记忆大有好处。因为文字本身就是一种图形和符号，经常默写可帮助我们促进右脑的开发。如果能切实做到循序渐进，长期进行默写训练，那么一定会有助于背诵的质量和效果。

5 . 记叙文的表达方式以记叙为主，兼用描写议论说明抒情。

6 . [答案解析]做题首先要把握基本内容。不难看出，这是一段议论性的文字，中心句是②句。再初步分层归类。统观这几句，除①②⑤外，③⑥两句也明显不适于作首句，因为分析问题总要有问题在先才行。这样，经过简单的定性与归类后，选项便只剩下BD两项了。然后连缀排列顺序。根据②句中代词“此”和转折连词“却”，可以断定②必接于④后，即顺序为④②；根据①和⑤两句中的关联词“则”，可断定这两句的顺序应是①⑤，并且应当在②后对②中的“不同景观”进行解说，然后③句过渡，⑥句指明原因。最后检查调整并确定。D项符合提出问题（④②）——列举现象（①⑤）——指明原因（③⑥）这一思路，因此，D项正确。

7 . ②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。

8 . ⑵夸张既有夸大也有缩小，但要注意必须以生活真实为基础，在客观现实的基础上进行，才会使人觉得自然合理。

9 . ①哈萨克白色的毡房错落在草地上，草地上白色羊群棕色马群与蓝天上的白云相映成趣

10 . 一些语句排序题的首句不好判断，即使从它的选项中可以知道只有这两句中的一句是首句，但是你在那里琢磨半天，盯着这两句看了一遍又一遍，还是看不出来哪句是首句，这可怎么办？

语文句子的作用的答题技巧【五】

1 . (议论抒情句点明(强调中心，深化(升华主题(记叙文；归纳总结论点(议论文；照应题目，首尾呼应，使结构完整等。

2 . [答案解析]本题考查了语句衔接连贯的语言运用能力。通读全段可以看出这是一段议论性的文字。第一句话表述了世界对中国的认识远超过中国人自身的国际定位。第二句话表述了汉语教学和推广如果跟不上就会出现一种脱节现象。因此可选择的选项定位在B和D上。根据B和D的关联词判断句子前后应该为一个递进的关系，那么从内容上看D选项更加符合题意。

3 . 在修改病句中，仍然要注意不能改变句子的意思，对句子的改动一定要小，有时句子的毛病不只一处，要仔细分辨，还要正确使用修改符号，改完后认真读一读，检查检查。

4 . B这种脱节不仅不利于中国发挥更加符合自身地位的作用，更不利于中国融入世界。

5 . 首先要弄清句子的病因，再对症下药。常见的句子毛病主要有：

6 . 不信？看下面这道年国考真题，见证奇迹的时刻到了！千万别眨眼啊！

7 . A语面的象征义喻指义；B表现的人物思想性格；C点明全文思想意义。

8 . C⑤③①④②D③①④⑤②

9 . ②我想，他们一定要用石子扔我，便赶快下树，拾了好多石子，把几个口袋都塞满，

10 . 如：句末带省略号，还有引人联想思考的作用。

语文句子的作用的答题技巧【六】

1 . 文中三处画线句子分别是：

2 . 调整画线的四处文字中的两处，使整段话更连贯。

3 . [答案解析]要注意话题和语言安排的顺序。立足点是汽车上，顺序是由近到远，由低到高。答案是B

4 . 把下列句子组合成语意连贯的一段话。（只填序号）

5 . ⑷语序混乱→调整语序

6 . （）“这使我怅然若失，但我也不想先开仗”中的“我”为什么怅然若失？

7 . 句子在文中的作用，一般从两个方面进行回答：

8 . 点线面背诵法如果把一篇文章看作面，那么段落就是它的线，词语句子就是它的点。“点——线——面”背诵就是抓住文章的脉络，提炼出各层次的关键词语句子作为记忆的重点，根据先后顺序排列起来，再连点成线，连线成面，展开记忆，背诵课文。换言之，就是在单词和词组记忆的基础上记句子，在句子记忆的基础上记段落，在段落记忆的基础上记课文。

9 . 依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是

10 . 可以是给定的词语或关联词，也可以是一定的句式。

语文句子的作用的答题技巧【七】

1 . 理解句子是读懂文章的基础。句子有难易之分，难懂的句子大致有这样几类：内容距离生活实际远的;结构较为复杂的;含义比较深刻的;对表达文章情感思想有较大作用的。理解这些句子，一要主动联系我们的生活实际;二要抓住句子中的一些关键词语，联系上下文体会它们的意思;三要注意把句子的理解和对整个课文的内容情感的理解联系起来。

2 . SAT出题方会在SAT填空题的命题过程中刻意地设置一些句子结构上的障碍，以此来测试考生的逻辑能力。

3 . [正确答案]B

4 . ④是情节曲折的小说⑤是意韵深远的诗歌

5 . 先要准确的把握整体语段的基本内容，找到其中体现顺序的那道“线”，然后才能进行合理的排序。

6 . ②汽车颠来荡去，让人很不舒服，放眼窗外，却赏心悦目

7 . 将以上个句子重新排列，语序正确的是：

8 . 对上下文：承上启下（过渡）。点题推动情节发展

9 . 模仿录音法学习语言，模仿是关键，所以在背之前要先听。建议学生听原装正版的录音，最好是外籍教师的录音，这样才能够学到非常地道的发音。可要生先反复听课文录音，进行模仿跟读，然后将完整的模仿朗读录入录音机，再回放自己的录音，对不满意的地方重点模仿，然后再尝试背诵。这一方法虽比较枯燥，但非常有效。

10 . 对下文：引起下文，打下伏笔作铺垫；