状语从句怎么划分（状语从句分析及使用方法）

状语从句怎么划分【一】

1 . iamtheonewhowrotetoyou

2 . 如何确定文言句子的朗读节奏？这个问题比较复杂。经过多年教学实践，我总结出常见文言句子划分节奏的方法，在此抛砖引玉，求教方家。

3 . ③中峨冠而多髯者为东坡（《核舟记》）

4 . AscanbeseenasIexpected

5 . 在定语从句中，关系代词或关系副词都代替先行词在从句中充当一定的成分，如果该从句中缺少主语表语宾语或定语，就要用关系代词来连接从句;如果从句中缺少状语，就得用关系副词来连接从句。例如：

6 . as引导的非限制性定语从句的位置比较灵活，可以放在主句前，也可以放在主句后，还可插在主句的中间;而which引导的非限制性定语从句只能放在主句之后。例如：

7 . ⑤刻唐贤今人诗赋于其上（《岳阳楼记》）

8 . Whichofusthatknowssomethingaboutphysicsdoesn’tknowthis?

9 . 非限定性定语从句

10 . Itmustbeadmittedthat

状语从句怎么划分【二】

1 . Myfatherandhisteachertalkedalotaboutthethingsandthepersonsthattheycouldremember

2 . （）故/自号曰醉翁也（《醉翁亭记》）

3 . ⑥先行词既有人又有物时

4 . Thereareoccasionswhen(onwhichonemustyield任何人都有不得不屈服的时候。

5 . 作宾语时可省略,不能放在介词后面作宾语

6 . Suchstudentsasyouhavementionedshouldbecriticized

7 . ②而乡邻之生日蹙（《捕蛇者说》）

8 . that引出的定语从句,指的是与先行词同一事物；而as引出的定语从句是与先行词相似的同类事物

9 . Asisknowntoall,asmaybeimagined

10 . 非限定性定语从句和主句的关系不十分密切,只是对先行词作些附加的说明,如果去掉,主句的意思依然清楚这种从句和主句之间往往用逗号分开,一般不用that引导

状语从句怎么划分【三】

1 . 非限定性定语从句位于句未,而且as和which在从句中作主语宾语表语时可互换

2 . Theroominwhichthereisamachineisaworkshop(介词后面的which不能省略

3 . Thefilmwhich(thatwesawlastnightwasquitemoving

4 . that在限制性定语从句中既可指人又可指事或物。在下列情况下，只能用that来引导定语从句：

5 . the book that you borrowed from me yesterday is helen&#;s ,not mine

6 . YesterdayImetLiPing,whoseemedtobeverybusy

7 . Itisestimatedthat

8 . IhavemanybooksSomeofthebooksareaboutEnglish

9 . Itisacknowledgedthat

10 . Thisisthebabywhomyouwilllookafter

状语从句怎么划分【四】

1 . (Isthisthefactory_______wevisitedlastweek?

2 . Jackcamelateforschool,whichmadehisteacherangry

3 . 限定性定语从句和非限定性定语从句的区别：

4 . Whoisthegirlthatisstandingunderthetree?

5 . Thisistheverydictionarythatisofgreathelp

6 . ilikethemoviethatiwatchedyesterday

7 . 古人云：“书读百遍，其义自见，如何划分文言文句子的朗读节奏。”“熟读唐诗三百首，不会作来也会吟。”说的是朗读在学习文言文中的重要作用。然而，只知死读，不明文句结构（分不清句读或朗读节奏），终究会直接影响对文句文篇内容的理解。鉴于此，历年来各地的中考试卷文言文部分也时常出现考查学生划分文言句子朗读节奏的题目，如：

8 . Whose用来指人或物，(只用作定语,若指物，它还可以同ofwhich互换）,例如：

9 . ）when,where,why

10 . Thisisthewatch(which/thathewaslookingfor