英语改写句子教学（英语改写句子方法）

英语改写句子教学【一】

1 . 在英语课堂上，老师们可以为学生们模拟各种各样生活中的真实场景，以生动活泼的方式来呈现学生们感兴趣的单元主体，组织学生们在情景中不断地反复地操练新知，达到学以致用的学习效果。

2 . 三排列句子。(总复习四第题

3 . The soup tastes delicious汤尝起来美味。

4 . 照样子改写句子。

5 . His face turned red

6 . The cake tastes nice．饼尝起来很香。

7 . 原来是因为大家都长大了一岁。是呀，大家长大了一岁，个子长高了，学到的知识也越来越多了，这真是一件值得高兴的事情。可是，老师发现，你们有一个朋友却没有和你们一起长大。知道它是谁吗？

8 . （尊重学生的选择，引导说话。重点指导说具体两三句话。给说得好的学生颁发金话筒）奖。）

9 . We are very polite

10 . ．李华向终点冲去。

英语改写句子教学【二】

1 . 春天的校园，树美景美人更美;春天的校园，当代中学生尽显风采;春天的校园，孕育着祖国的未来和民族的希望。

2 . His father is a violinist

3 . The books are on the desk

4 . My parents are proud of me

5 . 好一幅“绿”的春景画呀!草穿山了绿色的新衣，欢迎着春天的到来;花丛中的花儿在绿叶的衬托下向着太阳开放了;教学楼前的一棵柳树好象在跳舞，摇摆着它那纤细的舞姿。当春风吹过时，它那绿幽幽的头发也摆动起来。在阳光的照耀下，它温馨地笑了。

6 . 在一句话中作者所表达的意思和感情，往往蕴涵在一些关键性词语之中。在讲解句子时，抓住这些词语认真理解，对正确深入理解句子的含义是有好处的。有些句子中有难懂的字词，如果把这些词的意思弄懂了，整个句子的意思也就清楚了。例如《鸟的天堂》一课的结尾：那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!可以先理解句中带引号的鸟的天堂指的是“大榕树”;“的确”就是“确实”的意思。不带引号的天堂是“乐园”的意思。再联系起来理解，全句的意思就清楚了：那大榕树确实是鸟的乐园啊!句意明白了，再从感叹号中领会到作者抒发了喜爱大榕树赞美大榕树的感情。然后联系全文，认识到这句话在文章中有着点名中心的作用，这样，就真正学懂句子。

7 . The children are asleep

8 . 把句子写下来，注意标点。

9 . Your success is our hope

10 . My father is very strict with me

英语改写句子教学【三】

1 . The children are asleep孩子们睡着了。

2 . She is in the room

3 . She looks beautiful

4 . We were very happy我们很高兴。

5 . Your study is really great

6 . You are my favourite friend

7 . 独立完成练习。要求学生看清问题，读一个提示对照句子做一题。

8 . 俗话说“一年之计在于春，一日之计在于晨。”我要在这美好的早晨里发奋学习。我陶醉在这如诗如画的春色中，仿佛变成了多姿多彩的春天中的一棵小草，一朵小花，在园丁的辛勤培育下，正快乐地健康地成长，把祖国的春天装点得更加美丽可爱。

9 . He seen interested in the book．他似乎对这本书感兴趣。

10 . Tom is a student 汤姆是一个学生。

英语改写句子教学【四】

1 . She is a volleyball fan

2 . （课件出示画面：鲜花多吗？你从哪个词知道的？想象一下，这里都有那些花？这些花都有那些颜色？是什么样子的？在花丛中你还看到了什么听到了什么？这时，你想做些什么）

3 . They are professional singers

4 . We are very busy

5 . （课件出示画面：汽车在什么地方往来穿梭？都有些什么车？它们跑得快不快？你听到了什么声音）

6 . 读懂句子。

7 . The desk feels hard．书桌摸起来很硬。

8 . Do you feel happy?

9 . The story is interesting这故事挺有趣。

10 . I am a middle school student

英语改写句子教学【五】

1 . Happy Melody 和 Motion Chant是我们课本里的英语歌曲童谣。英语教学蕴含在“说，唱”英语中。

2 . 按事情发展的顺序，试着把句子排列成一段通顺的话，在句前写上序号。

3 . 一读句子按要求填词。（总复习三第题）

4 . You are you are really beautiful

5 . Her mother is an actress

6 . The soup tastes delicious

7 . 读句子，再读一读后面的问题，想一想怎样把句子写具体。

8 . Da Li is very touristy

9 . （学生回答，师相机进行适当的引导点评，总结板书：原因动作）

10 . My father became a teacher in 我爸爸在年成为一名教师。My father 主语，名词 a teacher名词，表语 in 时间状语

英语改写句子教学【六】

1 . 汽车往来穿梭。

2 . M y job is teaching English．

3 . The weather is going to stay fine

4 . 绿荫环绕的操场上不时爆发出一阵阵喝彩声，什么事情如此热闹?原来正在举行师生友谊篮球联赛。严寒的冬天，我们虽然敝在室内，足不出户，然而“身在曹营心在汉”，按捺不住的是对运动场的那份牵挂。在春天的校园里我们终于可以尽情发泄!

5 . 站在操场上放眼望去，校园里的花儿更红了，草儿更绿了，原来，是春姑娘来了。她给我们的校园带来了无限的生机和活力，这也告诉我们，万物复苏的春天到来了，所有的花儿和小草都唱起了春天的赞歌。

6 . 看，校园里到处都充满了春天的气息和活力;到处都是一片勃勃的生机;到处都是一派鸟语花香的景象;到处都洋溢着浓浓的春意。那略带寒意的春风，唤醒了沉睡的万物，使无数的小生灵睁开了蒙眬的睡眼。

7 . They are in trouble

8 . He is very energetic

9 . 找出下面句子中的主语系动词及表语，并指出主语和表语分别是由什么词性或词类来充当的。

10 . The flowers smell sweet and nice．花闻起来香甜。

英语改写句子教学【七】

1 . Her uncle is a great waiter

2 . 写下来。

3 . 从上分为比赛猜结果角色表演听音反应模拟律动变声调游戏等。

4 . The flower smells good

5 . 教学过程：

6 . I am tired

7 . Snow is white

8 . We 主语，代词 students表语，名词

9 . He is an extremely kind boy

10 . 一把词语整理成句子，并加上标点。（总复习三第题）

英语改写句子教学【八】

1 . 小草返青，柳枝抽绿，桃花绽红，操场上有追逐的孩子的笑声，树枝上有鸟儿快乐的鸣叫声，到处洋溢着一派春的气息。我们祝福春天，我们迎接春天。啊!美丽的春天使大地焕然一新，迷人的春天给我们带来了希望和无穷的欢乐，催促我们奋发向上努力学习!

2 . （投影出示学生作业本上的句子：妈妈高兴地笑了。妈妈很高兴，笑了。）

3 . 山腰飘着白纱。

4 . His job is taking care of the patient

5 . You are too confident

6 . English is is very interesting

7 . I 主语，代词 tired表语，形容词

8 . You are great inventors

9 . （课件出示：妈妈高兴地笑了。

10 . You are very helpful

英语改写句子教学【九】

1 . The soup主语，名词delicious美味的，形容词，表语

3 . 学会理解分析句子。

4 . He has suddenly fallen ill．他突然病倒了。

5 . （学生发言，适时点评指导。）

6 . She is at home．

7 . 傍晚，太阳公公要西去落山，金色的彩霞来为它送行，给校园镀上了一层华丽的金黄。教学楼前的桃树早已冒出一簇簇翠绿的嫩叶，还挂着几丝粉红色的花蕾，那花儿并不像那害羞的小姑娘，朵朵花儿争相怒放。几只春燕在空中自由自在地飞翔，为江南大地送去春姑娘的信。两排高大的树非常勤奋，你看，它又认真的开始工作了，在落日的余辉中，显得更加威武。我深深地呼吸着，带着春天气息的新鲜空气，陶醉在春色当中。

8 . 例：蒲公英的花可以张开合上。

9 . The chair is yours椅子是你的。

10 . 五给句子加标点。（补充练习）