英语语法改写句子方法（英语如何快速学好改写句子）

英语语法改写句子方法【一】

1 . By the time last week, I had learned words

2 . 连词that, if, whether，连接代词what, which, who, whom, whose以及连接副词how, when, why, where可用来引导名词从句，充当主语表语宾语等。非正式文体中的宾语从句常省略that：

3 . Withwhomdoesheusuallygototheparkat:onSunday?

4 . 连词if, unless引导条件状语从句;because, as, since引导原因状语从句：

5 . 注：who told me this为修饰the man的定语从句，应置于其后。

6 . 即把疑问句强调句倒装句等还原成基本结构。这是避免写错句子的一种有效的办法。如：

7 . After I finished, I went home

8 . eg They haven&#;t phoned and they haven&#;t written, either

9 . 初中英语学习之课后及时复习

10 . 句子：Heusuallygoestotheparkwithhisfriendsat:onSunday

英语语法改写句子方法【二】

1 . 动词是句子的中心。包括行为动词，系动词，助动词，情态动词。划在一起。(一般做谓语

2 . eg He is not too well these days

3 . Whatdoesheusuallydowithhisfriendsat:onSunday?

4 . so fast does light travel that we can hardly imagine its speed

5 . ◎他从不承认自己的失败。

6 . 全英文教学给小朋友一个全英文的环境，让其习惯于英文的听说及直接用英文进行思考，改掉在头脑里进行二次翻译的过程，能很快的掌握英语的发音习惯及语感，像母语一样的直接反应，形英语思维，说出标准的英文。

7 . ◎他是因为爱我的钱才同我结了婚。

8 . ◎我没有见过他，所以说不出他的模样。

9 . 在学习英语中，用习得的方式比学习的效果好得多。

10 . 连词when, while, before, after, till/until, since, as soon as等引导时间状语从句：

英语语法改写句子方法【三】

1 . I’ll go wherever you go 不管你去哪儿，我就去那儿。

2 . I’ll wait here until you come back 我将在这里等你回来。

3 . by the time + 过去时间；过去时间 + before

4 . ◎光速很快，我们几乎没法想像它的速度。

5 . 指根据要表示的汉语意思，通过进行语法分析和句式判断，然后写出准确地道的英语句子。如：

6 . 连词in order than, so that引导目的状语从句;so…that…引导结果状语从句：

7 . 由于英语和汉语在表达习惯上存在差异，根据表达的需要，某些成分需要前置或后移。如：

8 . By the time he was , he had learned words

9 . He didn’t come because he was ill 因为他病了，所以没来。

10 . 连词than, as…as…, not as/so…as…用来引导比较状语从句：

英语语法改写句子方法【四】

1 . 注：汉语表达中的“价”和“物”在英语中均无需译出。

2 . ②常用一般过去时表示依次发生的动作

3 . I won’t help her unless she asks me to 除非她要求我，否则我不会帮她。

4 . 连词although, though 引导让步状语从句;where, wherever 引导地点状语从句：

5 . He hadn’t finished by yesterday evening

6 . 过去某时以前发生的动作或情况

7 . I think (that he’ll be back in an hour 我认为他一小时后就会回来。

8 . 句子：Theboyinbluehasthreepens

9 . 初中英语学习方法之心态调整

10 . ◎这是开往格拉斯哥的火车吗?

英语语法改写句子方法【五】

1 . 还原为陈述句：This is the train for Glasgow

2 . ◎他把蛋糕分成块。

3 . 注：it在此为形式宾语，真正的宾语是句末的不定式to earn extra money。

4 . 全身肢体反应教学法注重的是语言学习中的互动模式。小柒曾经和大家详细解说过：

5 . ◎我们迷路了，这使我们的野营旅行变成了一次冒险。

6 . I’ll help her if she asks me to 如果她要求我，我就帮助她。

7 . 初中英语课堂学习之课前认真预习

8 . not having met him, i cannot tell you what he is like

9 . he never admits his failure

10 . When I arrived, Ann left

英语语法改写句子方法【六】

1 . 还原为陈述句：this is the train for glasgow

2 . ◎我们要干就要干好。

3 . 注：too, as well, also, either表示“也”用法区别：

4 . if we do a thing, we should do it well

5 . is this the train for glasgow?

6 . ③有时必须明确，特别是含when时

7 . the weather turned out to be very good, which was more than we couldexpect

8 . 在非谓语动词前切开，若后面不接名词，则单独划出。若后面有名词则将非谓语动词和后面名词一起划出，构成非谓语动词短语。

9 . eg She plays the piano, and sings, too 她会弹钢琴，也会唱歌。

10 . 此外，that, which, who, whom, whose, when, why, where等还可以引导定语从句。