英语句子的改写方法（英语改写句子的用法口诀）

英语句子的改写方法【一】

1 . Revision: No opportunity for promotion exists

2 . Sofastdoeslighttravelthatwecanhardlyimagineitsspeed

3 . (参照每单元后面的Checkpoint中的Gram．啪r及Useful and Expressions，熟悉本单元的语法项目句型及词汇等；

4 . 把句中的表语转换为不同的修饰语。例如：

5 . 初中英语学习之课后及时复习

7 . 告诉我这事的人不肯告诉我他的名字。

8 . is this the train for glasgow?

9 . 光速很快，我们几乎没法想像它的速度。

10 . Weak: One worker&#;s plan is the elimination of tardiness

英语句子的改写方法【二】

1 . It was not until I met you that I knew real happiness

2 . ◎我没有见过他，所以说不出他的模样。

3 . not having met him, i cannot tell you what he is like

4 . Redundant: My sister and I bought the same, identical dress in different stores

5 . 上面通过对英语课内要敢说的讲解，希望给同学们的学习很好的帮助，希望同学们都能考试成功哦。

6 . Happy Melody 和 Motion Chant是我们课本里的英语歌曲童谣。英语教学蕴含在“说，唱”英语中。

7 . Our camping trip turned into an adventure when we got lost

8 . 全英文教学给小朋友一个全英文的环境，让其习惯于英文的听说及直接用英文进行思考，改掉在头脑里进行二次翻译的过程，能很快的掌握英语的发音习惯及语感，像母语一样的直接反应，形英语思维，说出标准的英文。

9 . 注：分词短语作状语时，其逻辑主语应与句子主语一致，由于the matter与sec之间为被动关系，故see要用过去分词scen。

10 . 还原为陈述句：This is the train for Glasgow

英语句子的改写方法【三】

1 . eg They haven&#;t phoned and they haven&#;t written, either

2 . 它能够一下子就抓住学生的注意力，吸引学生参加活动，让他们在轻松快乐的学习环境中，犹如身临其境般的体验英语。

3 . Improved: My little sister prefers chocolate milk

4 . TherearestudentsherefromalloverthecountryManyofthemarefromtheNorth

5 . 注：汉语表达中的“价”和“物”在英语中均无需译出。

6 . ◎个子不高不是人生中的严重缺陷。

7 . Weak： The biscuits were stacked on a plate。

8 . 这是开往格拉斯哥的火车吗?

9 . 还原为非强调句：Because he loved my money, he married me

10 . Revision： No opportunity for promotion exists。

英语句子的改写方法【四】

1 . 指根据要表示的汉语意思，通过进行语法分析和句式判断，然后写出准确地道的英语句子。如：

2 . 全身肢体反应教学法注重的是语言学习中的互动模式。小柒曾经和大家详细解说过：

3 . Weak: The team members are good players

4 . Heneveradmitshisfailure

5 . Thistypewriterisverycheapandfineindeed

6 . 在学习英语中，用习得的方式比学习的效果好得多。

7 . Revision:The brown grass and bare trees form a drab landscape (转换为前置定语

8 . 在以“here”或“there”开头的句子中，把“be”动词后的名词代词变成改写句的主语。例如：

9 . Improved： My little sister prefers chocolate milk。

10 . 在介词前切开，将介词与后面的名词划在一起构成介词短语。(一般做状语，定语，表语