改写句子英语方法（英语改写句子的类型和方法）

改写句子英语方法【一】

1 . 直到我遇到你以后，我才真正体会到幸福。

2 . eg He speaks French and he also writes it

3 . not being tall is not a serious disadvantage in life，

4 . the man who told me this refused to tell me his name

5 . Ourcampingtripturnedintoanadventurewhenwegotlost

6 . 下面是对英语学习课内要敢说的讲解，希望同学们都能很好的做的课内要敢说。

7 . ） Weak： Here are the books you ordered。

8 . ◎从这个角度看，问题并不像人们一般料想的那样严重。Seen in this light, the matter is not as serious as people generally suppose

9 . Redundant: We had a serious crisis at school yesterday when our chemistry laboratory caught fire

10 . B too和as well较为通俗，常用于句末。

改写句子英语方法【二】

1 . 在以“here”或“there”开头的句子中，把“be”动词后的名词代词变成改写句的主语。例如：

2 . （可做谓语以外的所有成分）

3 . 注：如果分词的动作发生在谓语动作之前，且与逻辑主语是主动关系，则用现在分词的完成式。

4 . 还原为陈述句：this is the train for glasgow

5 . if we do a thing, we should do it well

6 . Weak: The team members are good players

7 . (参照每单元后面的Checkpoint中的Gram．啪r及Useful and Expressions，熟悉本单元的语法项目句型及词汇等；

8 . Wordy: My little sister has a preference for chocolate milk

9 . He found it easy to earn extra money

10 . ◎这部打字机真是价廉物美。

改写句子英语方法【三】

1 . Weak: Here are the books you ordered

2 . 就是把两个或两个以上的简单句用一个复合句或较复杂的简单句表达出来。这种方法最能体现学生的英语表达能力，同时也最能提高文章的可读性。如：

3 . Weak: The organization has been supported by charity

4 . 将作表语用的形容词或名词变为行为动词。例如：

5 . 注：whotoldmethis为修饰theman的定语从句，应置于其后。

6 . 动词是句子的中心。包括行为动词，系动词，助动词，情态动词。划在一起。(一般做谓语

7 . ◎直到我遇到你以后，我才真正体会到幸福。

8 . Revision：The brown grass and bare trees form a drab landscape。 （转换为前置定语）

9 . Revision： The team members play well。

10 . He never admits his failure

改写句子英语方法【四】

1 . Better: Charity has supported the organization

2 . 从分为单词教学游戏句子教学游戏音标教学游戏诗歌教学游戏和巩固复习游戏；

3 . there are students here from all over thecountry many of them are from the north

4 . 初中英语学习方法之心态调整

5 . Heneveradmitshisfailure

6 . Notbeingtallisnotaseriousdisadvantageinlife，

7 . Is this the train for Glasgow?

8 . 孑L子曰：“学而时习之”“温故而知新”。学过的东西．如果不及时复习．过上了一段时间后，就会遗忘。这就要生在复习时。注意知识的重现率．加强新旧知识之间的联系和对比，在复习某些词语句型时，不妨造一个句子写一段或几小段互相联系的短文，尽量把学过的词组短语句子编织在短文中。同学间也可以互出话题，进行写作或者对话，然后再互相纠正对方的错误，加深印象。这样的复习不仅能巩固所学知识．更能让学生的应用知识能力得到提高。

9 . ） Weak： There is no opportunity for promotion。

10 . Better： Mother stacked the biscuits on a plate。

改写句子英语方法【五】

1 . 这是进行英语写作时最常用的方法。同学们在掌握一定的词汇和短语之后，结合一定的语法知识，按照句子的结构特点，直接用英语代人相应的句式即可。如：

2 . Thistypewriterisverycheapandfineindeed

3 . This typewriter is very cheap and fine indeed

4 . he divided the cake into four pieces

5 . ItwasnotuntilImetyouthatIknewrealhappiness

6 . ） Weak： The team members are good players。

7 . 他们没有来过电话，而且也没有来过信。

8 . 通过上面对英语课前认真预习学习方法的讲解，希望给同学们的学习很好的帮助，相信同学们会学习的更好。

9 . Weak: There is no opportunity for promotion

10 . Nothavingmethim，Icannottellyouwhatheislike

改写句子英语方法【六】

1 . 包括:that which who whom whose what ，why how when where 在这些词前切开，将其与后面的从句划在一起。

2 . he found it easy to earn extra money

3 . 在英语课堂上，老师们可以为学生们模拟各种各样生活中的真实场景，以生动活泼的方式来呈现学生们感兴趣的单元主体，组织学生们在情景中不断地反复地操练新知，达到学以致用的学习效果。

4 . the weather turned out to be very good, which was more than we couldexpect

5 . Themanwhotoldmethisrefusedtotellmehisname

6 . Our camping trip turned into an adventure when we got lost

7 . ◎他从不承认自己的失败。

8 . Improved: My little sister prefers chocolate milk

9 . Redundant： My sister and I bought the same， identical dress in different stores。

10 . 我们迷路了，这使我们的野营旅行变成了一次冒险。

改写句子英语方法【七】

1 . 对于课后及时复习学习方法大家应该熟悉吧，下面我们来好好学习吧。

2 . 这是进行英语(优习英语网写作时最常用的方法。同学们在掌握一定的词汇和短语之后，结合一定的语法知识，按照句子的结构特点，直接用英语代人相应的句式即可。如：

3 . Revision: One worker&#;s plan eliminates tardiness

4 . 注：汉语说“个子不高”，其实就是“不高”。也就是说，其中的“个子”在英语中无需译出。

5 . 初中英语学习之课后及时复习

6 . A too, as well, also均指句中有关词语与前面提到的事物相结合或相一致。但这三个词的雅俗程度和句中的位置有所不同。also含有较庄重的色彩，通常用于主要动词之前（但若主要动词是be，则置于其后）。

7 . Wordy: We are in receipt of your letter and intend to follow your recommendations

8 . 我没有见过他，所以说不出他的模样。

9 . 教学内容直接决定了学生的学习***和制约着语言教师对教学方法的选用。

10 . 就是在写英语句子时，把相应汉语句子里的某些词短语或重复的成分删掉或省略。如：