数学测量实践活动感悟（二年级数学测量实践活动总结）

数学测量实践活动感悟【一】

1 . 迅速掀起深入学习实践科学发展观活动热潮

2 . 节省时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也即等于延长了人的生命。——鲁迅

3 . 一日无二晨，时过不再临。

4 . 经不起实践检验的理论，是毫无用处的，甚至是有害的。

5 . 不浪费时间，每时每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行为。

6 . 时时寻求效率进步，事事讲究方法技术。

7 . 时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更好的成绩来。——华罗庚

8 . 建功立业当盛日。欧阳修

9 . 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间构成生命的材料。富兰克林

10 . 时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。——卓别林

数学测量实践活动感悟【二】

1 . 人人参与创新，时时关心创新，事事服务创新。

2 . 创新突破稳定品质，落实管理提高效率。

3 . 巨大成就的人，最大的天赋就是：他们可以执着将想法付诸实践。

4 . 明日复明日，明日何其多！

5 . 大学生社会实践是人才培养计划的必修课程。

6 . 修行，是一条纵然有百般疑问和困顿仍需坚持的实践之道。

7 . 科学技术是第一生产力，科技创新是第一推动力。

8 . 诚实是做人之准则，信用是社会的灵魂，创新是企业的根本。

9 . 实践是知识的母亲，知识是生活的明灯。

10 . 九层之台，起于磊土;千里之行，始于足下。——老子

数学测量实践活动感悟【三】

1 . 必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。——斯宾塞

2 . 最好的办法是把青年的特点与老年的特点在事业上结合在一起。从现在的角度说，青年可以从老年身上学到他们所不具有的优点，而从社会影响角度来说，有的老人执事令人放心，而年青人的干劲则鼓舞人心，如果说，老人的经验是可贵的，那么青年人的纯真是崇高的。培根

3 . 一切真知都是从直接经验发源的。

4 . 时间是一条金河，莫让它轻轻地在你的指尖溜过。

5 . 时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。——麦金西

6 . 不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。——莎士比亚

7 . 合理安排时间，就等于节约时间。培根

8 . 加强和改进大学生思想政治教育工作，促进大学生了解国情社情民情，增强与工农大众的感情，培养又红又专的社会主义事业建设者和接班人。

9 . 不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。朗费罗

10 . 心中醒，口中说，纸上作，不从身上习过，皆无用也。——颜元(清

数学测量实践活动感悟【四】

1 . 着力转变不适应不符合科学发展观要求的思想观念

2 . 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。赫胥黎

3 . 一寸光阴一寸金，千金难买寸光阴。

4 . 学习科学知识，传播科学思想，倡导科学方法，弘扬创新精神。

5 . 你要知道梨子的滋味，就要亲口尝一下。

6 . 我们一来到世间，社会就会在我们面前树起了一个巨大的问号，你怎样度过自己的一生？我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。爱因斯坦

7 . 只有在新的社会条件下劳动才能从繁重的负担转变成轻松而愉快的生理要求的满足。车尔尼雪夫斯基

8 . 切实增强忧患意识责任意识机遇意识创新意识

9 . 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。马克思

10 . 只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的真正人的道德才成为可能。恩格斯

数学测量实践活动感悟【五】

1 . 没有实际的理论是空虚的，同时没有理论的实际是盲目的。——徐特立(中

2 . 悲观主义在理论上是驳不倒的，但生命的实践能消除它的毒害。

3 . 社会实践是实现大学生全面发展的重要途径。

4 . 成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。——爱因斯坦

5 . 实践证明，末位淘汰制就是我们探索出来的一流的销售制度。

6 . 当然，还有许多细节我为之感慨。零的任何次方都等于零，没有行动，说得再多也没有用。

7 . 转变增长方式，提高创新能力，建设和谐社会。

8 . 一万年太久，只争朝夕。——毛泽东

9 . 时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。

10 . 求实是我们的根本，创新是我们的动力！

数学测量实践活动感悟【六】

1 . 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

2 . 人类用认识的活动去了解事物，用实践的活动去改变事物;用前者去掌握宇宙，用后者去制造宇宙。——克罗齐(意

3 . 一碗酸辣汤，耳闻口讲的，总不如亲自呷一口的明白。——鲁迅(中

4 . 像这样的例子举不胜举，关键在于任课教师自身要知识渊博阅历丰富，对生活有一定的感悟，并善于联想融会贯通。将它们运用到实际教学中应注意：(例不能牵强附会，偏离知识点太远。那样就会变成单纯的人生大道理说教。而大多数学生是不喜欢听人说教的。(能是太深奥令人费解的人生大道理。(相应知识点的对接要自然灵活，浑然天成，不能给人唐突感。适当地灵活地把一些浅显的相关的人生哲理安插在大学数学知识点的讲述中，不仅能加深学生对知识点的理解和应用，还能活跃课堂气氛，提高学生的学习兴趣，更能帮助学生树立正确的世界观人生观和价值观，学会一些必要的处世法则，实现教师即教书又育人的宗旨，可谓一举三得。

5 . 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德

6 . 真理是存在的顶峰，正义就是在实践中运用真理。

7 . 科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想

8 . 从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。杰弗逊

9 . 科学发展跨越发展和谐发展

10 . 人总是要犯错误受挫折伤脑筋的，不过决不能停滞不前；应该完成的任务，即使为它牺牲生命，也要完成。社会之河的圣水就是因为被一股永不停滞的激流推动向前才得以保持洁净。这意味着河岸偶尔也会被冲垮，短时间造成损失，可是如果怕河堤溃决，便设法永远堵死这股激流，那只会招致停滞和死亡。泰戈尔

数学测量实践活动感悟【七】

1 . 着力解决事关群众切身利益的突出问题

2 . 自古圣贤之言学也，咸以躬行实践为先，识见言论次之。——林希元(明

3 . 完成工作的方法是爱惜每一分钟。——达尔文

4 . 谚语就是那些人们在长期实践的基础上概括出来的精炼的语言。

5 . 尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造。

6 . 当然，我领悟的人生哲理不一定都是好的方面。一个四边形中，顺次连接四边中点得到的四边形叫中点四边形。中点四边形无论如何都是一个平行四边形，而当外面的四边形发生变化时，它也会改变形状。外面是矩形，它变成菱形；外面上菱形，它变成正方形。多么善变的家伙！

7 . 磨练意志，增长才干。

8 . 深入开展学习实践科学发展观活动

9 . 时间能获得黄金，黄金买不到时间。

10 . 可是，中点四边形没有个性，没有自己的灵魂，只随外界的变化而变化，何不做周敦颐笔下的莲花，出淤泥而不染。无论在哪种环境中都坚持自己的个性本真呢？