胡同文化这篇课文的主旨句（胡同文化的全文中心句）

胡同文化这篇课文的主旨句【一】

1 . 醒时幽怨同谁诉：衰草寒烟无限情!

2 . 析：这句话是写清澈的湖面上漂浮着碧玉似的荷叶，“挨挨挤挤”一词，用拟人手法写出荷叶的多密，一片挨着一片，一片*着一片，几乎遮住了水面。满地的荷叶碧绿鲜亮，十分美丽。

3 . 一

4 . 绵绵雨细长，秋气透屏凉。

5 . 灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。

6 . 冬天的太阳像月亮一样苍白无力。

7 . 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——志南和尚《绝句》

8 . 闰土这里说的“规矩”“懂事”，便是要按照不同的身份，不同的等级差别，分别以不同的态度对待人的封建礼仪。在中国封建社会里，一个人从幼到长，首先受到的便是这种“规矩”的教育和训练，及到成年，习惯了这些“规矩”，“懂”了这种关系学，也便再也无法用自己的真实感情待人接物了，人与人之间也便难以形成真挚的感情交流了，因而少年鲁迅和少年闰土那种真挚的和谐关系便被彻底破坏了。这就是鲁迅《故乡》中包含的最大的悲哀和痛苦。

9 . 晚秋了，太阳懒洋洋地挂在天上，像个老公公露着笑脸在打瞌睡。

10 . 怡红公子

胡同文化这篇课文的主旨句【二】

1 . 析：面对着一池的荷花，“我”看得入了神，看着看着，和荷花融为一体，好像自己也成了荷花了。

2 . 析：这句话有两层意思，一是眼前这一池荷花就像一大幅活的画，不仅美丽，而且是活的。二是创作这一大幅活的画的画家了不起。画家是谁？是大自然。“那画家的本领可真了不起”，表现了作者对神奇的大自然的由衷赞叹，是美妙的大自然使作者产生了“人在画中游”的感觉。

3 . 尘起一月忧无禾，瓦鸣三日忧雨多。——陈与义《秋雨》

4 . 一场雨缠缠绵绵

5 . 寒芳留照魂应驻，霜印传神梦也空。

6 . 孤标傲世偕谁隐?一样开花为底迟?

7 . 初夏时节，各色野花都开了，红的紫的粉的黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点；

8 . 淡巷浓街香满地，案头九月菊花肥。——王如亭《菊城吟》

9 . 这里是写“我”进入荷花世界后的丰富想象：自从“我”进入了荷花世界，蜻蜓小鱼也把“我”看作荷花了，它们都向“我”表示亲热和欢迎。突出了“我”对荷花和大自然的喜爱之情。

10 . 短鬓冷沾三径露，葛巾香染九秋霜。

胡同文化这篇课文的主旨句【三】

1 . 菊花白择风霜国，不是春光外菊花。——宋·杨万里《咏菊》

2 . 忽然，迎面升起一轮红日，洒下的道道金光，就像条条金鞭，驱赶着飞云流雾。

3 . 这句话包含两层意思。一是眼前这一池荷花天更美丽，更显得春意盎然。

4 . 我认为，《故乡》的全部描写，都可纳入到这两个循环节中来理解，《故乡》的主题意义，也存在这两个循环节的关系中。

5 . 天哪，怎么搞的，怎会有这种怪事？吃玻璃，像吃洋芋片一样，“卡滋卡滋”一口口地吃，他的肚子居然都不会痛？斯瓦米后来又再吃了一些玻璃碎片，隔日醒来，肚子依然完好不痛。这时，他才发现，他的肚子拥有“消化玻璃”的特异功能！

6 . 次韵兰女士《鹧鸪天·秋雨》

7 . 蝶恋花今古河山无定距。画角声中，牧马频来去。满目荒凉谁可语?西风吹老丹枫树。从前幽怨应无数。铁马金戈，青冢黄昏路。一往情深深几许?深山夕照深秋雨。——纳兰性德《蝶恋花》

8 . 咏菊

9 . 秋风秋雨愁煞人，寒宵独坐心如捣。——陶澹人《秋暮遣怀》

10 . 蜡屐远来情得得，冷吟不尽兴悠悠。

胡同文化这篇课文的主旨句【四】

1 . 可是，印度的穷苦人家何其多，乞丐也是到处都有，很难乞讨。唉，人穷，没有家四处流浪，真是令人难过呀！

2 . 诗余戏笔不知狂，岂是丹青费较量?

3 . 盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀。

4 . 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。——宋·苏轼《赠刘景文》

5 . 夜山秋雨滴空廊，灯照堂前树叶光。对坐读书终卷后，自披衣被扫僧房。——王建《秋夜对雨寄石瓮寺二秀才》

6 . 冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。——黄巢《菊花》

7 . 和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。

8 . ７我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

9 . 打开青春的天窗，意味着不再为落红憔悴，为花谢彷徨，不再叹流水东去，太阳西斜……

10 . 淅沥中

胡同文化这篇课文的主旨句【五】

1 . 满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心?

2 . 结合《故乡》全文，深入思考鲁迅这段话，我们不难发现，《故乡》着重表现的，实际是人与人关系发展中的两个循环节。第一个循环节是从少年鲁迅和少年闰土到成年鲁迅和成年闰土关系的变化。这是一个已经完成了的循环节，它不但有了前项(少年鲁迅和少年闰土的和谐美好关系，而且有了后项(成年鲁迅和成年闰土之间的隔膜：“我竟与闰土隔绝到这地步了”。认真想来，这个循环节实际是以往人与人关系中不断重复的无限链条中的一环，是无数这类恶性循环节中的一个，它包含着鲁迅对中国全部社会思想史和社会关系史的概括和总结：人与人原本是平等友好的，但在封建社会里，及至成年，人与人之间便隔膜起来，彼此的心不能相通了。鲁迅认为，在他与闰土之间，这个恶性循环节已经造成了，再也没有挽回的余地。但还有第二个循环节，即少年水生和少年宏儿到成年水生和成年宏儿关系的变化。这是一个尚未完成只有前项而尚无后项的循环节。同往日的少年鲁迅和少年闰土一样，水生和宏儿还保持着童贞的爱情，还有着两心相通两小无猜的和谐美好关系，但他们以后将会怎样呢?是不是又和鲁迅与闰土一样变得隔膜起来呢?这是鲁迅集中思考的问题，他希望他们不再重新走上以前的老路，希望从他们这一代起，打破中国社会思想和社会关系的恶性循环，从而走上一条新的发展的道路，开始一种新的生活，一种前人未曾经历过的生活。《故乡》的整个情节链条，实际便是由这两个循环节组成的，简单表述出来，便如下式：

3 . 凭风弄叶千般意，

4 . 秋风有意染黄花，下几点凄凉雨。——宋·吕渭老《一落索》

5 . 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美;看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

6 . 可是，当他吞下一大堆碎片玻璃后，隔天醒来，他竟然平安无事！嘴巴没有破肚子也没有痛，大便也正常；更令人惊讶不解的是，他的精神竟然是神采奕奕，一点不舒服的感觉都没有！

7 . 长安布衣谁比数，反锁衡门守环堵。老夫不出长蓬蒿，稚子无忧走风雨。雨声飕飕催早寒，胡雁翅湿高飞难。秋来未曾见白日，泥污后土何时干。——杜甫《秋雨叹》

8 . 微风拂掠生春丝，小雨廉纤洗暗尘。——黄庭坚《次韵赏美》

9 . 这段话描写出了荷花的各种优美姿态，及荷花长势的不同特点：“两三片”体现开花大小程度的对比。“有的……有的……有的……”体现出各种花姿态多，整段话还体现出了荷花的动态美。

10 . 篱畔秋酣一觉清，和云伴月不分明。

胡同文化这篇课文的主旨句【六】

1 . 千尺玉，万条银。清音一曲谢花神。漫随风剪香魂瘦，梦里频思那个春。

2 . ６白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的`小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

3 . 簪菊

4 . 太阳更低了，血一般的红，水面上一条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿。

5 . 睡去依依随雁断，惊回故故恼蛩鸣。

6 . 鲁迅和闰土之间的隔膜是怎样产生的呢?正是鲁迅所抨击的把人分成高下不等的各种等级的封建等级制度，是在这种制度影响下产生的封建等级观念，是维护并实施这种制度的封建礼教制度。我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“啊!闰土哥，——你来了?……”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。

7 . 成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。

8 . 夜来风雨声，花落知多少。——孟浩然《春晓》

9 . 种菊

10 . 鹧鸪天·秋雨

胡同文化这篇课文的主旨句【七】

1 . 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

2 . 天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。

3 . ２如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

4 . 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。——文天祥《过伶仃洋》

5 . 小寄哀思痛诉情。

6 . 珍重暗香休踏碎，凭谁醉眼认朦胧?

7 . 让不眠的夜愈加愈长

8 . 轻肌弱骨散幽葩，更将金蕊泛流霞。——宋·苏轼《赵昌寒菊》

9 . 花开不并百花丛，独立疏篱趣味浓。——郑思肖《寒菊》

10 . 当时心事偷相许，宴罢兰堂肠断处。挑银灯，扃珠户，绣被微寒值秋雨。枕前各泪语，惊觉玉笼鹦鹉。一夜万般情绪，朦胧天欲曙。——冯延巳《应天长》

胡同文化这篇课文的主旨句【八】

1 . 高情不入时人眼，拍手凭他笑路旁。

2 . 水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。——苏轼《饮湖上初晴后雨》

3 . 青草芦苇和红的白的紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。

4 . 人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获；人生是一幅画，优美的线条勾画出你黎明的勤奋和傍晚的辉煌；人生是一首诗，优美的意境，书写着你失意的懊恼和成功的喜悦。

5 . 黄花芬芬绝世奇，重阳错把配萸技。——金·元好问《赋十月菊》

6 . 宴罢兰堂肠断处。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。——张志和《渔歌子》

7 . 寂寞东篱湿露华，依前金靥照泥沙宋。——范成大《重阳后菊花二首》

8 . 蕉下客

9 . 湿屈青条折，寒飘黄叶多。不知秋雨意，更遣欲如何?——白居易《雨中题衰柳》

10 . 家家菊尽黄，梁园独如霜。——唐刘禹锡《和令狐相公玩白菊》