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二年级写话:介绍自己的一位好朋友教学设计课件

日期:2024-03-27 13:28:16来源:说说网人气:我来评论

导读:二年级写话:介绍自己的一位好朋友教学设计课件【一】1 . :教师读故事,关于司马迁发愤写《史记》的故事,想一想,你从中受到什么启发?读名言,就像在聆听名人的教诲,就像在和名人对话。这些名言语言简洁,富...

二年级写:介绍自己一位好朋友教学设计课件【一】

1 . :教师读故关于司马迁发愤写《史记》的故事,想一想,你从中受到什么启发?读名言,就像在聆听名人的教诲,就像在和名人对话。这些名言语言简洁,富有个性,好像就是他们的真实写照。同学们,名言,确实能给我们的生活学习带来动力,带来希望。我们班有许多同学喜欢收集名人名言,这是一种很好的学习习惯。有的同学把名言铭记在,还有的同学把它写下来放在自己的房间里桌旁,成为自己的座右铭,让这些名言时刻鞭策着自己,鼓舞着自己。今我们就来开一个“我最喜欢的一句名言”交流会。想一想你最喜欢哪句名言?这句名言是什么意思?这句名言给了你哪些启发,或者说你为什么喜欢它?请同学们认真准备,在班级举行的名言交流会上说一说。

2 . 用殴打来教育孩子,不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯

3 . 为什么你们不继续上一年级呢?

4 . 生活就像骑单车,为了保持平衡你必须一直往前。有时候,我们愿意原谅个人,并不是我们真的愿意原谅他,而是我们不想失去他。不想失去他,惟有假装原谅他。

5 . )我只要一个答案,现在还来得及,只要你愿意告诉我。

6 . NO和谐竞争,拼搏超越。

7 . 犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚,并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。——夸美纽斯

8 . 乡,什么时候最美?银装的冬天最美。你瞧,大过后,上挂满了银条。天气虽然很冷,但是小朋友们有的在滑冰,有的在堆雪人,还有的打雪仗,小朋友们玩得非常开心。

9 . 笑容,是春天里的一丝新绿,是骄阳下的饿一抹浓荫,是初秋的一缕清,是严冬的一堆篝火。人需求不时打坏本人,更应该重新组装本人。

10 . 天际出现了一抹紫红色的朝晖,像绽开的红玫瑰。

二年级写话:介绍自己的一位好朋友教学设计课件【二】

1 . 勤俭节约公物,遵循公德要重要。

2 . NO勤学乐思,发奋向上。

3 . 初冬,像一位美丽的高贵的矜持的公主,舞动着她那神奇的面纱,送来阵阵凛冽的寒风。

4 . 杂草铲除要趁早,孩儿教育要从小。——谚语

5 . NO只有努力,一切皆有可能;信任自已,终能创造奇迹。

6 . 生命的旅途中,有许多人走着走着就散了,有许多事看着看着就淡了,有许多做着做着就断了,有许多流着流着就干了。

7 . 他下巴上的胡须又乱又长,就像用枯萎的苞米穗粘在上面似的。

8 . 目标:班级公约牢记心,行为习惯常对照;

9 . 学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。——爱因斯坦

10 . 你们都长大了,而你们的句子朋友却没有和你们一起长大,它们该多伤

二年级写话:介绍自己的一位好朋友教学设计课件【三】

1 . 夜,静极了,玉盘似的满在云中穿行,淡淡的月光洒向大地

2 . 通过教学,让学生初步感知什么样的句子是具体的,学习将句子写具体的方法

3 . 缀文者动而辞发,观文者披文以入情。——刘勰

4 . 让我们挥起繁重的铁锤吧!每一下都砸在最稚嫩的部位,当青春逝去,那些部位将生出厚晒太阳的茧,终极成为坚实的石,支撑起我们不再年青但一定锦绣的生命。

5 . 课间:课间休息不吵闹,文明整洁要做到;

6 . 张衡发明的地动仪,是世界上第一台测定地震方向的仪器。

7 . )当我们快乐时,快乐的原因,并不是因为我们多拥有了什么,而是减少了一些烦恼和执着;当我们痛苦时,痛苦的原因,并不是因为我们缺乏了什么,而是增加了一些自私和***。

8 . 学习:各门功课要学好,遵守纪律最重要;

9 . 哲学家也要学数学,因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。……又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图

10 . 蜜瓜羞得满通红,只好硬着头皮向心兰老师请教。

二年级写话:介绍自己的一位好朋友教学设计课件【四】

1 . 我先用小勺盛起一个馄饨,放到嘴边吹一吹,再轻轻咬下一半,那馄饨馅的美味和馄饨皮的滑溜感合在一起,真是妙不可言。再舀一勺淡淡的鸡丝汤喝,更觉得爽极了。

2 . 举发言敢提问,尊敬师长听教导。

3 . 人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。——陶行知

4 . 圆圆的月亮,像个玉盘,镶在满天星斗之间。

5 . 人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者研究者探寻者。在儿童的精神世界中,这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料,即不积极接触事实和现象,缺乏认识的乐趣,这种需求就会逐渐消失,求知兴趣也与之一道熄灭。——苏霍姆林斯基

6 . (学生回答,师相机进行适当的引导点评,总结板书:原因动作)

7 . 用“高兴”这个词写的句子。第二个朋友是我们前天又用“高兴”造句时,一个小朋友写的。自己读一读,你觉得句子朋友长大了吗?

8 . NO刻苦勤奋,严厉自律。

9 . 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子

10 . 数学的本质在於它的自由。——康扥尔

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