学习后要复习的句子（学习要经常复习的句子）

学习后要复习的句子【一】

1 . 竹子，每攀登一步，都作一次小结。

2 . 一(翅膀一(画面一(清泉一(珍珠

3 . ①悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；

4 . 教学楼内不说话，没人把你当哑巴。

5 . 二是环保的。

6 . 喝吧，喝吧！我的水（），喝饱了，你们能结出（）的果子。

7 . 考生在做这道题的过程中，潜移默化地受到感染熏陶，有利于培养考生的道德修养和人文情怀。

8 . 我们几个孩子，（）棉袄，（）家门，（）

9 . 弯弯曲曲地（）和颜悦色地（）

10 . 没有理想的人，他的生活如同丛生的杂草，普普通通，没有收获。

学习后要复习的句子【二】

1 . 落实新课标精神，实践以人为本的教学理念，尊重学生个性差异，培养学生积极探索思想，提高学生创新能力。

2 . 让学生明白什么是一句完整的话。(写清楚谁在哪里干什么，或者什么东西怎么样。一句话写完后要加上标点符号。学会用标点句号问号感叹号

3 . 领会句子在语言环境中的含义和作用。

4 . 向别人提出问题，或表示疑问的句子是疑问句。句末用问号。句中常“什么怎么怎样哪里”等疑问代词，句末还常常用上“吗呢哪吧么”等表示疑问的语气助词。

5 . 如：（）我是少先队员。

6 . 只要??就??因为??所以??一??就??

7 . 蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。([俄]契诃夫

8 . ．仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）（分）

9 . 下列几组是年部分考生的解答，请大家分析一下，哪几组比较好，好在哪里；哪几组不好，说出不好的原因。

10 . 我若是玫瑰将奉献芳芬;我若是太阳将奉献温馨;我若是钻石将奉献永恒可我什么也不是，只能说声：我爱你!

学习后要复习的句子【三】

1 . (正确通顺地拼读文字材料，知道大致的意思。

2 . ．在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容句式对应，修辞方法相同。(分

3 . （）请不要吸烟！

4 . 喧哗要罚款，打闹进政教。

5 . （）话题的规定性。仿写一般要求围绕某一个中心话题来进行。仿写话题分两类：指定性话题和提示性话题。

6 . 练习：请写一个祈使句：

7 . （）分析题目的要求，就是刚才所说的五个注意点，看清楚题目提供的中心意思修辞特点和句式要求，并进行仔细地分析研究。

8 . 只有麻雀才是喜欢唧唧喳喳，只有猴子才喜欢疯打疯闹，你想当麻雀和猴子?吗

9 . （）事理的逻辑性。仿写的句子必须遵循生活的逻辑，否则，即使虽然能依葫芦画瓢，拟写出“形似”的句子，但从事理逻辑上却经不起推敲的，这种毛病在历年的高考中出现的频率较高。

10 . 发现了不好的缺点，要及时改进。

学习后要复习的句子【四】

1 . （）放胆来梳柳，（）满人去润花。

2 . 苍翠的青松在雪中挺立，那是在教我们坚强;

3 . （）叫能叫石头（），（）能叫枯木（）。

4 . 练习：请写一个感叹句：

5 . 爸爸从书架上抽出了那本他最珍爱的书。（）

6 . 南边像（），叫月潭。

7 . 可以做一做趣味性的组句游戏。

8 . 课时

9 . 光(夺目万(千(饥(交(和(悦(日月如(受(无(((无声(不自(左(右((出(外夜(降(无(无(

10 . 教室里闹得很。（）