申论高分范文(精选十篇)

申论高分范文(篇一)

Part B

:

Write an essay based on the following your writing, you should

l) interpet the chart and

2) give your comments.

You should write at least 150 words.

Write your essay on ANSWER SHEET 2. (15 points)

【高分范文】

As is illustrated in the chart, significant changes have occurred in China's total express business volume and rural express business volume from 2018 to 2020. The total number is roughly 51 billion in 2018,64 billion in 2019 and around 83 billion in number of Chinese rural express packages in 2018 is 12 billion, while the number jumped dramatically to 30 billion in 2020.

What accounts for the increase? From my perspective, at least three factors contribute to the changes. To begin with,the availability of computers and smartphones is the foremost contributor and the rapid development of information technology enables nearly everybody to have access to the Internet. More importantly,the change is closely related to the rising income of the Chinese people, especially the residents living in rural areas. Finally, the changes are enhanced and promoted by the government's bettering policies as well as the more convenient channels in the e-commerce field.

With the development of China's economy and society, the rising trend is bound to continue for a couple of years in the far as I am concerned, it's a positive trend and should be encouraged.

申论高分范文(篇二)

考试可以说是学生们最头痛的一件事了，无论是小学生还是中学生，考试成绩都与他们在家中的待遇有着密不可分的关系。如果你考“砸”了，那就说明你即将荣获“爸妈唠叨奖”和“口水连篇奖。”如果你考好了，爸爸妈妈的态度就会来个360度的大转弯，你将成为爸妈的小天使，他们会满足你的一切需求。就拿这次“哭天喊地”的半期考试来说吧！

考试前，我胸有成竹地背遍了课文要背的部分及数学公式，又默写了各个单元的日积月累，并听写了生字词……总之，我把自己所能想到的考试内容，都复习了一遍，之后，我便满怀信心走进考场。

走进考场，坐在座位上，同学们有的在看书、有的在画画、有的在大声朗读课文、有的……考试开始了，我从容不迫的写着答案，考场上安静极了，只有笔尖触及试卷发出“沙沙”的响声。

交卷铃声响了，我胸有成竹地将试卷交上讲台。心里得意洋洋的想：这次考试真简单，一定能拿个高分……就在这时，我无意中看见了老师写的标准答案，经过几个同学的七嘴八舌的讨论，我们都在老师的试卷上发现了自己的错题。

顿时，我的心情就像十五只吊桶——七上八下、热锅上的蚂蚁——团团转，和刚才的心情比起来就犹如晴天霹雳！因为我知道，我要考高分的梦想可能要破灭了。

第二天，试卷发下来了，虽然分数不算差，但是离我的理想分数还是有点差距的。没关系，我还有机会突破这个分数。

这次考试让我知道了学习上的不足，让我认识到了虚心的重要性。唉！考试让我们班的同学几家欢喜几家忧啊！

考试是老师的法宝，是家长衡量孩子是否优秀的一把尺子，唉！考试让孩子们提心吊胆，喜忧参半啊！

申论高分范文(篇三)

Section Ⅲ Writing

Part A

:

Suppose you are planning a campus food festival. Write an email to the international students in your university

) introduce the food festival;

2) invite them to participate.

You should write about 100 words on the ANSWER SHEET 2.

Do not sign your own name at the end of the "Zhang Wei"instead.

Do not write the address. (10 points)

【高分范文】

Dear Friends,

I am so happy that we, the Students'Union, are planning to hold a campus food festival on December 31,202l and we hereby extend to you our sincere invitation to take part in it.

Here are some details about it. First of all, you can enjoy various food from different countries,such as sushi, kimch1,pudding,p1zza and so on. Secondly, some interesting games to win prizes are waiting for you and you will also appreciate several wonderful dancing shows while tasting delicious food.

We hope that you would accept the invitation. In case of any problems, please feel free to contact with us.

Yours sincerely,

Zhang Wei

申论高分范文(篇四)

公务员热潮

In recent years, there are more and more people who have participated in the test for national civil servants. Millions of students choose civil servant as their most ideal occupation after graduation. And among them, the high-educated, like masters and doctors, take quite a large percentage. The craze in civil servant test has attracted widespread attention.

The following reasons can account for this kind of craze. Above all, nowadays college students facegreat employment pressure. Civil servant, as one of the most stable professions in today’s China,becomes their preferable choice. Moreover, in recent years, the welfare and salary of civil servants have been improved greatly, which undoubtedly attracts many people. Besides, the high social position of civil servants is an important factor drawing many people to take part in the civil servant test.

In my opinion, this craze in civil servant test will continue in the following years. However, from the long run, it doesn’t do good to the development of the nation. If most high quality talents gather in the government departments, it might lead to a waste of resources. Therefore, both the individuals and the government should have a more objective recognition of the civil servant test craze.

申论高分范文(篇五)

紧扣ETS对新GRE写作的评分标准，详细讲解Issue和Argument高分写作策略，抽丝剥茧，字字珠玑。完整收录新GRE写作官方题库，含Issue 149题及Argument 174题，指点相同或相似题目之间的联系，精简题库，减轻备考压力。分别精选48道Issue 及30道Argument典型题目，点拨题目特点，分析成文思路及脉络，举一反三，触类旁通。每道题目均提供符合官方标准的高分参考范文，美籍名师倾情撰写，原汁原味，流畅地道，值得学习和模仿。

冉维，新航道国际教育集团总裁助理兼留学服务中心总经理，美国哈佛大学肯尼迪学院公共管理硕士（MPA），哈佛大学全额奖学金获得者。曾成功被耶鲁大学管理学院MBA录取，夏威夷大学访问学者，具有丰富的名校申请经验。前新华社驻伊拉克战地记者、驻华盛顿外交记者。担任驻外记者期间，撰写过数千篇英文稿件，具有极强的英文写作表达能力。2013年还曾获得共青团中央授予青年的高荣誉“中国青年五四奖章”。

1990 年，ETS 在中国举办了第一次GRE 考试。1999 年，GRE 在中国经历了第一次改革。考试形式由以往传统的纸笔考试改为计算机考试，除了语文、数学、逻辑部分外，还推出了GRE 单项作文考试，但并未纳入必考范围。2002 年，ETS 在保持全球GRE 考试不变的情况下，专门对中国大陆、中国香港、中国台湾和韩国进行改革。由机考变回纸笔考试，语文和数学部分不变，以分析性写作替代了中国学生擅长的逻辑考试部分。自此，写作正式成为GRE 考试的必考项目。2011 年，ETS 再次对GRE 考试进行了改革，此次改革在考试内容、形式和计分方法上都有所变化。写作部分的变化主要体现在三个方面：1）写作时间由45 分钟缩减到30 分钟；2）两部分的题库数目都有所减少，Issue 由原来的244 题缩减到149 题，Argument 由原来的242 题缩减到174 题；3）每道题目都增加了具体的写作要求，指明了写作的具体方向。由这些变化可以看出，虽然写作的基本思路和本质内容都没有太大的变化，但对文章的整体逻辑性和结构严谨性提出了更高的要求。回顾GRE 考试在中国20 多年来的变革，我们可以看出，对于写作部分的考查，从无到有，历经了几次变化，已然成为评定GRE 考试成绩的重要依据之一。要想成功迈入理想中的美国高等院校甚至获得奖学金，一个优秀的写作成绩必不可少。而对于写作功底较为薄弱的中国考生来说，这无疑是一个不小的挑战。如何在有限的备考时间内，突破写作的瓶颈，赢得GRE 高分，就成为很多考生“孜孜以求”的目标。本书结合ETS 公布的最新官方题库，从考生在备考过程中面临的实际难题出发，对于如何写Issue 和Argument 进行了详细的讲解，并为考生精心解读最新GRE 写作题库，从而为考生获得写作高分助一臂之力。为了帮助考生更好地使用本书，现将书中的主要内容及建议使用方法具体介绍如下：第一部分为GRE 考试概述及GRE 写作考试简介，考生可通过阅读本部分内容了解GRE 写作的全貌，包括考试形式、内容及评分标准等，使备考有的放矢。第二部分和第三部分分别针对Issue 写作和Argument 写作展开。编者将对GRE 写作的研究和一线教学经验的总结浓缩为操作性极强的Issue 和Argument 写作高分技巧，教给考生在Issue 写作时应该如何审题立意，如何谋篇布局，如何舒展笔墨；在Argument 写作时如何洞悉和诊断题目中的逻辑漏洞，如何运用多种论证技巧有效地论证自己的观点等，从而让令人头疼的GRE 写作也有章可循，有法可依。此外，在接下来的“范文精选精析”部分中，编者对从题库中精心挑选出来的48 道Issue 和30 道Argument 写作题目进行了详细分析，点拨题目特点，分析成文思路和脉络。考生可跟随编者对题目的解读，细细研习，抓住每类题目的特点，体会如何将前面学到的技巧运用到实际写作中，从而做到举一反三、触类旁通。掌握方法之后，官方题库中的149 道Issue 题目和174 道Argument 题目就是首选的最佳实战材料。鉴于题库中的题目在涉及的话题和领域等方面存在着某些相似的联系，因此编者在每道题目的后面都指明了该题与另外哪些题目类似，考生在练习过程中可将同类的题目集中到一起进行准备。题库中的每道题目都提供了由美籍名师精心撰写的高分参考范文，语言流畅地道，非常值得学习。附录部分为大家提供了Issue 题库以及Argument 题库的交叉索引，方便考生查阅。另外，附录中提供的常用连接词也可以帮助考生在写作时增强文章的逻辑性，使文章更加连贯流畅。GRE 写作是对考生英语表达水平、逻辑思辨能力、知识面和见识的广度所进行的综合考查，并不是靠走任何捷径就能轻松取得高分的。考生必须认识到自身的水平和所面临的严峻挑战，脚踏实地地坚持练习，提高自身的综合能力，才能真正打赢GRE 写作以至GRE 考试这场硬仗。衷心希望本书能够助广大考生一臂之力，也衷心希望广大考生都能够顺利实现出国留学的梦想，开拓属于自己的辉煌前程！编者2015年2月

新GRE写作官方题库与范文（第2版） 内容摘要

《新航道;新GRE写作官方题库与范文（第2版）》主要包含三大部分，第一部分包括对GRE考试的概述及简介，考生可通过阅读本部分内容了解GRE写作的全貌，包括考试形式、内容及评分标准等，使备考有的放矢。第二部分和第三部分分别针对Issue写作和Argument写作展开。首先教给考生在Issue写作时应该如何审题立意，如何谋篇布局，如何舒展笔墨；在Argument写作时如何洞悉和诊断题目中的逻辑漏洞，如何运用多种论证技巧有效地论证自己的观点等。此外，在接下来的“范文精选精析”部分中，编者对从题库中精心挑选出来的48道Issue和30道Argument写作题目进行了详细分析，点拨题目特点，分析成文思路和脉络。此外，每部分中分别完整收录了Issue和Argument的新官方题库，并在每道题目的后面指明了该题与另外哪些题目类似，考生在练习过程中可将同类的题目集中到一起进行准备。题库中的每道题目都提供了由美籍名师精心撰写的高分参考范文，语言流畅地道，非常值得学习。附录部分为大家提供了Issue题库以及Argument题库的交叉索引，方便考生查阅。此外，附录中提供了数篇经典文章，以供考生赏析和借鉴。另外，还附有哈佛录取标准一篇，以供考生参考。最后，附录中提供的常用连接词也可以帮助考生在写作时增强文章的逻辑性，使文章更加连贯流畅。

第一部分 GRE考试概述及GRE写作简介第一章 GRE考试概述第二章 GRE写作考试简介第二部分 ISSUE写作第一章 Issue写作概述第二章 Issue写作高分技巧第一节 如何审题立意第二节 如何布局谋篇第三节 如何舒展笔墨第三章 Issue范文精选精析第四章 Issue官方题库与范文第三部分 ARGUMENT写作第一章 Argument写作概述第二章 Argument写作高分技巧第三章 Argument范文精选精析第四章 Argument官方题库与范文附录1 新版Issue题库附录2 Argument题库的交叉索引附录3 经典文章赏析附录4 哈佛录取标准附录5 常用的连接词列表

以上就是新GRE写作官方题库与范文（第2版）全部内容，希望对大家有所帮助。

申论高分范文(篇六)

公告啥时候出？

报考问题解惑？报考条件？

报考岗位解惑   怎么备考?

冲刺资料领取？

10万+阅读量50w+粉丝1000+点赞数

招考公告政策法规报考指南

报考条件报考时间政策法规常见问题高分经验

行测备考申论备考高分经验时政热点指导手册

面试技巧面试热点政策法规面试题型面试模拟指导手册

历年题型在线练习每日一练

申论高分范文(篇七)

母爱就像一阵凉爽的风，在炎热的夏天，向我吹来；母爱就像一把大伞，在下大雨时，为我遮风挡雨；母爱就像沙漠中的生命之泉，在我饥渴时，滋润我的生命。

五岁那时，有一次，我下楼时，脚下一滑，跳下了楼梯，头渗出了血，也不能走路了，母亲见了，想也没想，背着我就往医院跑。当我再一次睁开眼睛时，只见母亲两眼发红，我惊呆了，母亲哭了，这是她第一次哭，不为了别的，只是为了我。

还有一次，我在英语班上没考好，我忧心忡忡地回了家，怕母亲批评我。但是出乎意料的是母亲没有批评我，而是鼓励找下次继续努力，争取考一个高分。在母亲的不断鼓励下，果然，我考了高分。于是我兴高采烈地跑回了穿，拿着试给母亲看时，母亲又说：“这次考得不错，说明你认真了，但是不要骄傲，继续努力！”所以我的英语成绩一直在提高。

有一次，我和母亲吵架了，吵完过后，母亲显得很是沮丧。而我的心里也很不舒服。但是后来母亲虽然主动向我道歉了，问我原谅不原谅她，我想也没有想：“原谅。”

期中考试过去了，我的心依然在悬着，终于，试卷发了下来。我的语文居然是九十七点五分，全班第三名。回家后，我又拿给了母亲看，母亲自豪地说：“我看见了。下次继续努力，争取更高！”

母爱是人间最美好的东西，不要等到失去了才懂得珍惜。

申论高分范文(篇八)

Since I go to school, it is important to take the high score, because not only my parents feel very happy, but also my teacher will give me special attention. It seems that high score is the main goal for every students. It has been long recognized that foreign students are good at practising while our students are good at getting the high mark. Score and ability which is more important, I think the latter is more useful. The things we learn should be prepared for our future. The students are in the stage of storing knowledge, when they meet challenges someday, they can have the ability to solve the problems. Having the ability to solve problems by oneself reflects the person is independent and he has already grown up. That’s what education chase for.

自从我去上学起,考高分是很重要的,因为不仅我的父母会感到非常高兴,而且我的老师会给予我特别的关注。似乎,高分是每个学生的主要目标。一直以来，人们就认识到外国学生擅长实践,而我们的学生擅长获得高分。分数和能力哪个更重要,我认为后者更有用。我们学习的东西应该为我们的未来做好准备。学生处在存储知识的阶段,总有一天,当他们遇到挑战的时候,他们可以有能力解决这些问题。拥有自行解决问题的能力反映了一个人是独立的,他已经长大了。这就是教育所追求的。

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申论高分范文(篇九)

之所以增加这部分，是因为我的角色后来发生了很大转变，期间有很多思考也有很多纠结的地方。写前面部分时我刚考完研没多久，后来成为了一名XDF的考研英语讲师，后来读研比较忙加上与公司一些理念问题而离职，出来后花了几年时间和女票还有一群小伙伴儿做出了一本作文书，还是有一些“心路历程”的。

作为一个在国内应试系统里从学前班读到硕士的学生，我曾一度相当自洽，认为好的英语文章就是要用各种复杂的语法结构，句子越长越好，一句话能写40个词绝不会只写20个；单词越难越好，significant肯定比important高级，palatable肯定比delicious高级，那时我根本不在乎内容。直至笔者考了几次雅思，发现原来老外眼里的好文章，首先是easy to read的，原来一篇好文章不需要那么多复杂的语法结构，原来单词没有高级和不高级之分只有准确和不准确之分，原来我们写的各种高分作文在老外看来很尴尬。

学雅思的过程中，顾家北老师对我的影响的最大的。他推出AC确定法组织论点，即思考论点时要一小步一小步地往前推进，A和C之间一定能找出B，这一方法当时就让我耳目一新。因为以往任何老师教写作都是以“块”的形式教的，什么叫“块”呢，就是背短语背句子甚至背文章。可以去看教考研写作的很多名师，哪怕是有着几十年教龄的德高望重的功勋名师，都这么讲课。拿出范文开始一通分析，哪儿哪儿好，用了什么单词什么词组什么语法结构，用得挺好的，最后就是，背下来。然后下一篇，如此循环下去几十个课时就没了。

国内英语考试拿到任何题目都可以翻来覆去用那几句话去写，题目是环境污染了，可以写“随着经济的发展人们让环境遭受了污染”；题目是虐待老人，可以写“随着经济的发展人们开始虐待老人”；题目是“文化融合”，可以写“随着经济的发展文化开始融合”。

这样的教学方法导致的结果是，经典永远是经典，十几年前的范文还是现在的范文，学生写的也是十几年的东西。这样就导致在阅卷的时候在很大一个区间内没有区分度，全国考生背的都是那几本作文书，翻来覆去就是那些内容，记性好的阅卷老师都能背下来了。我一个前同事，从大学里出来的，以前参加过考研阅卷，在新东方的时候他给我们培训作文阅卷标准时讲过，北京地区的作文给分极其扁平化，一篇没有错误的大作文，看个二十几秒，写的是老生常谈，就会给个10分左右。

我曾为此觉得十分矛盾，一方面官方公布满分范文，名师引用范文，但是另一方面考生都写这样的范文却无法得高分，我想为什么这么多年都不更新呢？后来我从考研英语写作的评分标准中发现语言是第一位的，结构是第二位的，内容是第三位的，也就是说内容几乎是被忽视的。10年前的考研满分作文的论点，到现在仍然可以用，阅卷老师根本不在乎。但是根据我同事的判卷经验，北京这种大旱地区给分都是很扁平的。也就是说，内容陈旧不会判你错，但是就是可能会和高分失之交臂。

意识到这一点后，很长时间内我仍然困惑，我天真地想为什么考研英语写作就不能像雅思写作一样设立一个coherence and cohesion的评分标准以杜绝这种天马行空式的跳跃写作呢？杜绝了这种跳跃式写作，就必须更新内容和语料了。再者按照我阅读学术论文的体验，我认为写作的跳跃不仅对写作本身损害极大，也会影响一个人思考问题的方式，我觉得考研英语写作作为选拔性考试的重要部分，应该起到引导的作用，应该去督促每一个未来的研究生有逻辑性地组织自己的观点并用文字的方式表达，我觉得这是考研英语写作应该起到的作用。

那段时间我还在北京新东方教考研英语写作，我尝试着在日常的教学中加入我的理想。于是我时常给学生讲，考研满分范文无疑是一篇好的考研英语作文，但是不一定是一篇好的文章。甚至在讲课中如果讲到考研英语作文评分标准也会花少量时间给学生讲雅思作文的评分标准。我自认为我其实是在妥协，每次我站在讲台，我看着台下这群疲惫的年轻人的眼神，他们不关心什么是一篇好的英语作文，他们只关心能不能提分。我万分理解他们，因为这就是曾经的我，而我现在只不过变成了那个能帮助他们提分的人。所以我只是偶尔假装无意间提一嘴，并不会占用他们太多时间。

但是，在有一次批课的时候，我习惯性地提了几句，一位资深的前辈，也是集团培训师毫不留情地批评了我，她说提及雅思评分标准只会让学生更困惑，没有任何意义，以后不要再讲这个了。那一刻，我想反驳，但是自己的反驳却显得那么不合时宜，因为这里就是一个让学生提分的地方，我讲的东西就是格格不入的。

那次受批评以后，我又想了很久，我想，既然考研写作并不是为了教学生什么是真正的英文写作，既然是为了让学生顺利通过考试能得高分就行了，我们大可以用最高效最简单的方法啊。我找到主管，表达了我的观点，我说写作不必以“基础班—强化班—冲刺班”的形式安排那么多节课，我说只需要8-10个课时就能让考生得高分了，8-10个课时都用来教他们怎么写模板背模板，只需要用足够丰富的语法结构和最新的语料就可以，而不是花大量的课时教学生怎么写定语从句怎么写独立主格结构怎么写倒装句等等，我说他们不需要会写所有的定语从句，相反，他们只需要写两三个定语从句。

我的想法很简单，既然不考察真正的写作能力，既然能以“块”的形式去教，那么就应该把考生的工作量降到最低。

主管很诧异地看着我，我知道他的意思，他应该觉得我是傻X，因为一方面课程架构根本不是我一个底层讲师能决定的，也不是他能决定的，另外XDF老师的收入来源就是课时费，没有老师不想要课时费的，所有老师都巴不得给自己多排几节课，而只有我，竟然要求削减课时。但是主管还是说他考虑考虑，过段时间给我答复。

没多久，主管组织了一场在总部南楼的教师模拟考试，这次我有备而来，带上了我自己考研时整理的模板和用模板套写的历年真题范文，一沓A4纸，考完试我把模板给主管看，他看了一眼显然眼睛亮了一下，问我是我试讲的时候的作文思路是吧，我说是。当时进公司第二轮试讲是他面试的我，我讲的就是这个作文备考思路，他对我有知遇之恩。紧接着他又皱眉头，说你这个现在拿出来太早了，等冲刺课的时候考生都快急死的时候拿出来，你好好做PPT，到时候有可能给你排个抢分班。我沉默不语。

这次和主管谈完后不了了之，因为集团一直强调标准化，课程设置都是统一安排的，不会因为我一个小讲师而有什么变化，我也没有做PPT。但是，我到后期的时候越来越痛苦。我看着那些学生们，他们交了大几千上万的学费，早起挤地铁来上课，我明知道考研写作是那么地简单，却要因为课时要求把一些简单的问题复杂化。讲的东西对考研有帮助吗，肯定是有的，但是不是我心里我手中的那把利器。

又这么耗了一段时间，我，终于，离职了。

离职之后我第一件想做的事就是把材料开发出来，期间自己研究生开学，意识到之所以考研英语写作不注重真正意义上的写作，是因为95%的国内研究生不需要用英文写作，那少量的5%的需要用英文撰写学术文章的研究生，考研英语写作对他们来说没有任何障碍。意识到这一点，我释然了，考研英语写作确实不用在意内容。

在我准备做一份专门应对考研英语写作的材料的时候，认识了我女朋友，本硕留学6年中她写了不少paper，对英文写作很有经验。当时她在一家基金公司上班，工作轻松稳定。

我怂恿她辞职了，辞职后她开始接手我的事情，成立了一家小小的教育公司，研发的第一个材料就是考研英语作文模板。紧接着有一些留学回来的同学加入了我们，我在清华北大里也找到了几个愿意做这事儿的同学，我们一起大刀阔斧地开始了。一旦开始后，发现我们国内学生和海归的工作方式大相径庭，有很多差异也有一些冲突，我在很多时候扮演着一个调节者的角色。至于具体的工作方式的差异以及碰撞出来的火花，这都是非常有趣的事情，也让我个人收获良多。

举个例子，留学回来的同学由于写论文的经历对他们影响太深，他们在写模板前都会把每一个题目做大量的research，于是他们竟然找到了很多作文题目的命题来源，举两个例子，2012年和2013年的题目是这样的。

2012年是“乐观”，他们找到了著名的“半杯水实验”，这个实验就是用来测试一个人是乐观主义者还是悲观主义者的。

他们是以写学术论文的方式在写作文模板，举个例子，对2018年真题“直面困难的勇气”，于是他们开始大量的查资料，然后轻松摘出来两个句子：

根据这两个句子，他们改写出一个新的句子：

Additionally, courage is an action word that leads us to unleash our best potential, so as to discover new oceans by losing sight of the shore.

（此外，勇气并非让我们原地踏步，而是会引导我们发挥最大的潜能，从而告别眼前的海岸，发现新的海洋。）

这个句子足够地道，也达到了考研的难度，同时还足够的模板化，把勇气换成乐观、自信、坚持、合作等话题都能适用。

他们有很多发现，我也有很多收获，更多的时候他们都太过于理想主义，比如为了一个单词用得更加准确而花大量的时间做research，我总说可以了可以了，这个放在考研里已经足够拿高分了，这时候总是会遭到他们的鄙视。原来，他们真的是把模板在当论文在写，我是汗颜的，我可能在国内的应试系统里浸淫太久，所以总是希望到某一个度而停止。但是又突然想起我还是一个文艺青年时，深信木心先生的一句话：永远不要低看你的读者。

所以后来我就淡化成了一个把关者的角色，我考过研并且拿到了高分，也当过国内最大的考研机构的老师，改过千余份作文，知道什么样的作文能在考研里拿高分。而这群海归，写过大量paper，被各种native speaker教授折磨过，他们知道什么样的文章是一篇好文章。于是，我们一起共事，向彼此靠近一点，希望能开发出一些既能得高分也是好文章的模板。他们会写论文会查资料，但是我还是要坚持以马斯洛需求为切入点的思路，这个思路太重要了，不能放弃。

有时候我在想我们这么做的意义，因为似乎大部分考生其实是没有判断力的，大家背诵的就是“with the development of economy”且奉为至宝，因为作文书都太经典太稳定了，可能拿上5本作文书也就是翻来覆去那些东西，可以看看最著名的某满分范文写作宝典，10年前的范文仍然在。

为了每年都有更新，我们95%的时间都花在研发上，宣传只是我在知乎上写写答案，我们一致认为首先把东西做出来再说。女票相信，总有一天会有更多同学知道我们。

但是，我们还是要好好做这件事啊，两年过去了，已经累计有一万多名同学用过我们的材料，不乏上岸清北以及英语85+的。而我们的作文模板也集结成了一本书出版了，已初具体系。

前面写了，官方公布范文，名师引用范文，考生背诵范文，导致大家写出来的作文其实差别不大，最终的结果就是大家的作文成绩极为扁平化。所以我们的核心任务之一就是保证使用我们材料的同学保持在一个较少的数量，我们的策略是分版本且每个版本全国限量三千册，不同版本的模板文章不一样。三千和名师动辄几十上百万的销量比，放在全国是微不足道的。

相信不会让大家失望的。

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告别死记硬背二十篇的梦魇，科学高效备考考研英语作文~~

申论高分范文(篇十)

When students go to college, they need to think about their future career, because the major they choose will decide what kind of job they will work on. The better school they enter, the higher expectation the students get. The news reported a girl who graduated from the first class college chose to work as an anchorwoman of the Internet games, then the public felt pity on her, because they thought such an excellent girl should work in the office as the leader or made her own successful business. I have different opinion, everybody has the right to choose what they want to do, though what they learn has nothing to do with the work, they get improved by learning more knowledge. There is no need to feel pity, because she is still the successful person no matter what she does.