写山水的词和句子是精选924句

写山水的词和句子是 精选136句

1. 赏析“今我何功德，尽日不能忘”。

2. 我以为时间是最好的偏方，原来治好的全是皮外伤。

3. 那一丛丛一簇簇争芳斗艳的花儿，它们有的迎风怒放，有的刚刚绽开，有的含苞待放。

4. 路自我脚下，没有人能够决定你的方向。

5. 幽幽的深谷显的骇人的清静和阴冷。

6. 努力，跟你的性别无关，跟你读不读大学的差距无关。

7. 夏雨哗哗地流着，街上成了小溪，光着脚丫的半大小厮儿，在浅浅的水涡里，用小脚呲出一道白色弧线。稚嫩的脸上写满了快乐。

8. 菊花像悬崖上挂着的涓涓细流一样，仿佛能听见潺潺的水声；菊花金黄的绣球一样，小巧玲珑；菊花像一名在秋风中翩翩起舞的少女一样，婀娜多姿。

9. 学情分析：

10. 时间会把对你最好的人留在最后，毕竟喜欢是一阵风，而爱是细水常流。

11. 我以为我离开了就再也不会想你，原来我错了，我只是换了一个地方继续想你。

12. 永远不能复合的，往往不是那些在盛怒之下分开的情人，而是那些在友情的基础上分开的情人。

13. 我们每一个人，都是有生命的个体，行走在百年孤独的桥上，外人无从探知自己的心，一颗随人生秋凉而孤寂落寞的心，有着化不开的浓愁，诉不完的哀伤。

14. 词的上片，重在一个“异”字，试分析“异”字的表达作用。

15. 以后有福同享，有难你当。你的就是我的，我的还是我的

16. 采用电教平台、录音等电教手段，扩大教学容量。

17. 天气冷得像个笑话，日子过的像句废话。

18. 万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。

19. 没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。

20. 大提琴的声音就象一条河，左岸是我无法忘却的回忆，右岸是我值得紧握的璀璨年华，中间流淌的，是我年年岁岁淡淡的感伤！

21. 是谁把未来续写，断断续续的笔勾勒着苍白的明天。

22. 生命其实就是大家所想象的那样的短暂，与其活在不幸福中，倒不如每天知足常乐，努里的工作，自然地面对生活。如果你对生活简单，那么生活就会对你简单。或许会是你想不到的一帆风顺。

23. 理想失去了，青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。

24. 本诗从内容和表达方式上看是一首抒情诗，从形式上看是七言律诗。

25. 查字典的方法有三种，下列几个生字你将会用哪种查字法，请说明理由。

26. 山虽无言，然非无声。那飞流直下的瀑布，是它地裂般的怒吼；那潺潺而流的小溪，是它优美的琴声倾诉。

27. 不管发生什么事我都要活下去、因为我要完成我想要做的事情！

28. 夕阳的余辉染红了在蓝天里游荡的白云，还替它们镶上了亮晶晶的花边，这几块白云一会儿就幻成了玫瑰的晚霞。

29. 天使都会掉毛，更何况你只是刁的叫才女、木的叫淑女、蔫的叫温柔、凶的叫直爽、傻的叫阳光、狠的叫冷艳、土的叫端庄。

30. 一见钟情这种事浪漫，但不一定长久，日久生情这种事很难，却更难分开，一见钟情永远和外貌有关，日久生情永远和性格有关，爱得太浓烈就像烟火只是瞬间璀璨后化作死寂，而越缓慢的爱上一个人就爱得越长久，爱没别的，就是多一些陪伴，“情”可以有一瞬间，但“爱”却需要用一辈子的光阴来浇灌。

31. 我站在甲板上，头顶是蓝天白云，脚下是碧绿的水远处是奇峰罗列。此情此景，此时此刻，我好像已融入了大自然中，仿佛是在天堂。此情此景，此时时刻，是我这笨拙的笔怎么也描绘不出来的。

32. 人生的确苦短，岁月实在无情！短到我们常常忘记了珍惜，忘记了追求，忘记了慢慢品味；等到了岁月成为过去，才知道心痛，才知道失去，才知道无情。

33. 初夜大概是这一天中最美好的时候，夕阳褪去，华灯闪烁，而你紧靠我身旁。

34. 当你真正爱一样东西的时候你就会发现语言多么的脆弱和无力。文字与感觉永远有隔阂。

35. 忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；奔波是一种快乐，让我们真实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。

36. 因了与生俱来的性情，经几番尘练、坎坷，终学不会卑微。许是错了，爱的真谛，我谓以灵魂的相拥为至上至真，然而尘世的纷扰，疾风劲雨般无情来袭，总是将如花女子早早残败凋零。不如心居幽谷，做一株晨露沐润的兰花儿，寂寞深藏，孤芳独赏；且自怜自爱，不惹尘埃，不渡春情。

37. 露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着。

38. 杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。

39. 迩若安好， 便是晴天。 看这天气， 迩估计挂了。

40. 不想放手，毕竟你那么可爱。

41. 没有风，淅沥的雨下的缠绵而清爽。一场秋雨一场寒，都已经是深秋了，这样的雨还真的有几分扰绮梦的清冷。此刻的夜似乎除了雨声，一切都是那么的安静，安静的连时间都停止了脚步，不忍让如此诗意的光景风雨兼程。

42. “归来倚杖自叹息”，结合全诗，你认为诗人叹息什么?

43. 运用比喻表明宋朝国事危亡，个人身世坎坷的诗句是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

44. 教学方法：新课标要求学生要自主学习，所以在学习本文的过程中，尽可能的给学生多一点的空间思考，老师只作引导。

45. 挺拔天地，粲然四季，垂范千古，启迪万物。这是山给予我的厚重酬报。我对于门前的山，仿佛读懂了李白与敬亭山，产生了“相看两不厌”的情感。

46. 暗恋最伟大的行为，是成全。你不爱我，但是我成全你。真正的暗恋，是一生的事业，不因他远离你而放弃。没有这种情操，不要轻言暗恋。

47. 有一种火热的季节是夏季，有一句温暖的话语很甜蜜，有一个古老的故事很神奇，有一位深爱的姑娘就是你。夏日凉风习习，爱你永世不移！

48. 诗歌的前两句在全诗中的作用是什么?蕴含诗人什么思想感情?

49. 挥毫今生，当年那人已不在，当日言语已和潮水流。今日青楼朱阁上，归心难如初。血染红霞轮回岸，昨日已割断，那一思念已斑白。

50. 重重叠叠的高山，看不见一个村庄，看不见一块稻田。

51. 别把哀伤挂在嘴上，每个人都有自己的故事。活着不是为了怀念昨天，而是要等待希望，让大家都看到你的坚强。离开他你也可以过得很好。

52. 天空中的雨水纷纷降落，从那高高的天际，就这样的下个不停。世界又一次的被笼罩在雨水里，又一次的变得朦胧而迷离。

53. 我的乡愁啊！漂浮于家乡的山峦，宛若当年的云雾缭绕。我的乡愁啊！弥漫在天空，却煎熬着我的心。我的乡愁啊！是我梦醒后的一声幽怨的的叹息。我的乡愁啊！是白袅袅中略有些淡蓝的炊烟。我的乡愁啊！是我心里的苦涩的味道。我的乡愁啊！是我心里的一个永远的痛。我始终纠结于离开家乡是不是一个注定要犯的错误。

54. 人生境遇不同，听雨的感受也就各异。然而听雨却都是听灵魂的对话，听真情的奔泻，听年华的淙淙流淌。雨声所敲打的，除去岁月的回响外，还有昔日难再的痛惜与欲语还休的惆怅。似乎只有在这瓦屋轻灵的雨声中，心灵才得以喘息，生命才得以延续。

55. 夕阳的红颜色是那样的鲜艳，就像是被革命烈士的鲜血染红的一样。也像是天空中燃烧的一团火焰。纯白色的云点缀着那美丽的红夕阳。有的云被染成了粉色，有的云依然保持着原来的白色，就像是给夕阳妈妈戴上了一串彩色的珍珠项链。

56. 到回南天真是想死，镜子地板都是湿的，墙顶发霉，被子要放烘干器，一不小心可能就发霉了。

57. 每个人都有一行眼泪，喝下的冰冷的水，酝酿成的热泪。我把最心酸的委屈汇在那里。你不懂我，我不怪你。每个人都有一段告白，忐忑、不安，却饱含真心和勇气。我把最抒情的语言用在那里。你不懂我，我不怪你。

58. 这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说："你们放心吧，这儿准保暖和。"

59. 圈画有关济南的冬天的景物词语来理清课文的脉络。

60. 引入新课：我先对布置的预习作业进行抽查并明确生字词答案；然后以简洁的话语引入新课，用课件对作者及与课文有关的经历进行介绍。

61. 伊人红妆，荏苒风华，独酌相思苦，亦难解凤凰劫，何茫然？不如不见。不如不识。当夜色在周围弥漫的时候，躺在沙发上泡一杯咖啡，细细的去品味，去体会爱与被爱；音乐会很快将你包围起来，去寻找属于你自己的意识，云淡风清里，如水的清淡落寂于指尖瞬间划过芳华如锦的记忆，如寂寞氤氲。朝对暮，去对来，你我吟唱别有洞天。听悲鸣，感心痛，彼此置身水月洞天。

62. 久违的下大雨，果然天气不好心情也不好。

63. 一首完整的歌曲总有低音响应，一首完整的诗歌总有恋情显现，一场完整的人生总有低谷出现，所以世事总是不完美的。不去祈求一帆风顺的人生，因为那样的人生太单调无味。当我们走在路上摔了一跤就如同生活的道路上出现一个洼坑时，请你们学会放手，让我自己站起来学会坚强。

64. 月透窗棂，思绪无形。思念痴守着的梦，思念无法释怀的情感。一首诗在泪水里吟颂，诉说排遣不走的心痛：千里远行为望亲，梦断阴阳难相见，随风纸钱袅袅烟，素花一束万般念。

65. 用“”划出短文中揭示中心的语句。

66. 写出下列词语的反义词。

67. 下雨了，不知你在为谁撑伞，怀里留着谁的温度。

68. 好想依偎在你怀里，感觉你的温暖；好想有你宽厚的肩膀，感觉你的关怀；好想有你温柔的话语，感觉你的柔情；好想有你轻轻的吻，感觉你的蜜意；好想有你最深情的拥抱，感觉你对我的爱！

69. 我们生活在时下一个信息量大，物质财富不断增长的时代，更可能陷入精神的空虚和灵魂的漂泊，只有用美来陶冶情趣，用传统文化来铸造性情，用人文品格来指导人生，才能彰显生命的价值，呵护成长的旅程，规范发展的轨迹。

70. 岁月，走过一个又一个轮回。想念了那曾今的同伴，那个童真的岁月。不知疲惫，不懂岁月。

71. 珍惜黄昏的村庄，珍惜雨水的村庄，万里无云如同我永恒的悲伤。

72. 在我看来，真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦薛甚至羞涩的态度，而决不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。

73. 人一旦有了期待，心情就会波澜起伏，人生短暂，不想再等了，时光匆忙，别再错过日落和夕阳。

74. 优美逶迤的山岭，蜿蜒盘旋，犹如一条正在酣睡的巨龙。俯瞰足下，白云弥漫，环观群峰，云雾缭绕，一个个山顶探出云雾处，似朵朵芙蓉出水。

75. 抒情的句子，幸福就像美丽的花朵，在它最美最耀眼的时候，我们能感受到它所带给我们的自豪，花朵能把最灿烂的笑容送给我们，为何我们不去分享美丽，享受简单的美，也是一种幸福。

76. 表达了诗人以死明志、舍生取义的决心，堪称千古名句的是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

77. 一条幽径，曲折迂回中总会激起心旷神怡的向往；一波巨澜，潮起潮落时更能叠出惊心动魄的鸣响；一个故事，遗憾悲婉里才有肝肠寸段的凄凉；一种人生，跌宕困顿中方显惊世骇俗的豪壮。

78. 爱上你我劫数难逃，为你坐爱情的牢，一辈子让情锁在我胸口绕；爱上你我劫数难逃，心为你整个碎掉，还不断迷恋着你的好。

79. 今夜天又雨，梦一样的时光。千点万点芭蕉雨，随风轻飞渺如烟。飘在人心里，洒落眉宇间。林风檐前过，带去一个雨季的思念。雨中多牵挂，天涯路远不知何日是归程。远处，有船正解缆远渡，雨蒙蒙雾濛濛的不知向何处。风儿悄悄，船儿摇摇，江南水淼淼。为你荡开一叶舟，风飘雨弄满情怀。

80. 生活，是一本书，每一页都是一个新的故事。回首，是温习往日的甘苦，激发明日的斗志，不是为了守定一份成功，得意洋洋唱老调；也不是囿于一份失败，忧心忡忡马不前。

81. 夏天有着迟暮的霞光，正如晚来的你皆是笑意。

82. 秋雨淅淅沥沥地下个不停，如烟似雾。打湿了生火的稻草，还有那没有梳头的生火女人的心。一缕蓝色的炊烟螺旋般升上屋顶。家里的男人还在炕上睡觉，秋雨知道人们秋收秋种累了，让他们好好歇歇。

83. 山和水并行着，让灵魂在岁月的风沙中磨练轮回遭遇。“你为何要一直流动呢？”山问，“难道万顷良田不值得你孕育？难道万千挫折不值得你面对？难道万种痛苦不值得你化解？”水没有回答，只是依然把痛苦放大，卷起千层浪，淹没村庄，狰狞得张扬。

84. 清风吹拂，波光粼粼，幽香阵阵，袅袅娜娜。荷叶随风卷舒，荷花轻盈曼舞，玲珑雅致的韵味与纤弱姿态，羞羞答答，一如处子，柳眉杏眼，惹人怜爱，让人生出些许柔情。

85. 《望岳》中借齐鲁大地烘托泰山高大形象的诗句是：，。

86. 天气冷的像个笑话 日子过得像句废话

87. “自律的人不一定优秀，优秀的人一定自律”

88. 家乡的味道沁心的山野的味道。家乡是我永远不愿醒来的梦境；家乡是一坛陈年的老酒，以至于我常年沉醉于对它的思念中。

89. 微笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。

90. 说得总是简单，难免哀伤。

91. 心之何如，有似万丈迷津，遥亘千里，其中并无舟子可以渡人，除了自渡，他人爱莫能助。

92. 议，就是通过分小组的形式分析这些词句好在哪里、妙在何处，分析作者的表现手法，分析第一段在全文中的作用。让学生合作探究，“生教生，兵带兵”，深入地感悟课文内容。

93. 中午，太阳那金色的光芒照向大地，大山好像感到有点热似的，让树木把它遮盖住，让它感到凉爽。

94. 情系江南山水间，无尽相思最永远。真情本美丽，来自水云间，天若有情梦明月，甘为做月老。梦里爱江南，竹船湖水边，一支情歌两人唱，笑的是玉莲。湖水情悠悠，竹筏俏连连。湖中鱼儿悄悄游，醉人的是远山一片。

95. 在蒙蒙的春雨中，所有的楼房被洗刷一新，静静地矗立在雨雾里，观赏着这美妙的风景。地上的草，路边的树沐浴着贵如油的春雨，显得更加翠色欲流，清翠欲滴。...

96. 预习检测，整体感知；

97. 心情跟天气一样不好，讨厌那种自己心情不好还影响其他人的人！

98. 写出下面词语的近义词。

99. 主要教法是朗读感悟和“以学定教”。

100. 你若无情我便休，往事如昨易白头

101. 尾联表达了作者怎样的思想感情?

102. 路虽远，行则将至；书虽难，学则必成。

103. 你在雨中行走，你从不打伞，你有自己的天空，它从不下雨。

104. 幸福是简单的，它不会带着任何的杂质，只要你有一颗善良的心，你永远都会感受到它的存在。

105. 人生承受阳光就有鲜花和硕果，承受巨浪就登临彼岸的放松和释然，承受炼狱之痛就有获得新生的欢声和感悟。让我们共同笑迎生活，不怕困难，知难而上。

106. 山最朴素的品质是石头，而石头从不代表山，山是它身上所有存在的总和。山的身体潜藏无数的财富，金银铜铁，锡铝镍铬，鲜花美玉，矿泉温泉，钻石石墨，木材草药，珍禽异兽，只要你善于发掘，决不会宝山空回。即使普通如石头，也有许许多多的品格。山身上还有人类至今尚未发现的资源。珍贵出于山，平凡出于山，山的身上凝聚着人类物质和精神的丰厚成果。

107. 我没有足够的色彩去描绘你的美丽，更没有出色的文采来表达我对你的情意，我却有一颗真挚的心。它为你跳动，随你欢而欢，悲而悲。

108. 风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。

109. 岭南这一带的。山海拔不算高，西樵山的最高峰海拔才300多米。但是她群山相拥，错落有致：群峰叠翠，景色清秀，古木、名木众多，层峦叠嶂，把整个西樵山装扮成一座天然的绿色宝库。

110. 教学目标：

111. 九如山的山，山山相连，连绵起伏。山腰盘旋的那曲折险峻的实木栈道，如缕缕飘带缠绕在绿水青山之中，成为一道独特的亮丽风景；幽深的峡谷之中，升腾着神鬼莫测的氤氲山气，如一副神奇的轻纱帷幔，精致而婉约地绘成了一副山水画卷。

112. 根据课文特点和学生实际情况，以激发兴趣法、问题导引法、指导归纳法进行教学。

113. 风轻云淡，心总是安静的，如花般灿烂，如云般飘渺，如此的景致，心和魂在慢慢的飘移，飞向那蓝天白云，徜徉在远离尘世的美丽，心灵的深处喷涌出漫天灿烂的火花，多么想永远如此，像个孩子一样微笑着，享受着，生活着。

114. 好天气，不如好心情！心情好了，再坏的天气都能看出美来：心情不好了，再好的天气都能让人忧郁！

115. 划去括号中不合适的词语。

116. 没有体会过回南天的南方小伙伴的四季是不完整的。

117. 都明白了瞎婆婆说的两元钱为什么会变成手中一元钱的缘由;或者明白了小商贩欺骗瞎婆婆，说好是两元钱，而实际只给了一元钱的事情。

118. 生命总是在自己的啼哭中开始，于别人的泪水里抵达终点。医学上认为，眼泪有清洁眼球的作用，是对外界刺激的一种应激性反映，从胎儿时开始，就有了基础泪。于是，泪水就给生命打上了烙印，直到生命结束后，或许还有泪水在记忆你已经飘逝的灵魂。

119. 日落西山宿，落花逐水飘；有人说世间所有的相遇，都是久别的重逢。;而时光也总是那么的清绝，注定的逃不过，失去的也不再回来。光阴给我留余的，只是无边的回忆，几年风雨，汇聚成雀跃的浪花于心底翻起记忆的涟漪，每当我再回首过往，还是会被如海的片段砸伤。

120. 正因为他们有这种精神，才能让它们百折不挠，不畏惧秋风的寒冷，面对困难毫不退缩。

121. 在括号里填上恰当的词语。

122. 每逢隆冬来临，露水成霜，树叶脱落了，群花凋谢了，只有菊花还迎风而立，傲霜怒放，五彩缤纷，千姿百态。

123. 山虽无言，然非无声。那飞流直下的瀑布，是它地裂般的怒吼；那潺潺而流的小溪，是它优美的琴声倾诉；那汩汩而涌的泉水，是它靓丽的歌喉展示；那怒吼的松涛，是山对肆虐狂风之抗议；那清脆的滴嗒，是山对流逝岁月之记录。

124. 大风长起，悲歌长兮，韶华无涯，几多感叹。独揽一卷经香梵音，遥指那一段封存的伤痛，与山隐匿，与水冷清，旖旎锦瑟年华的琴弦，在阡陌纵横中长歌一阙长相思词令。

125. 文中有哪些比喻、拟人句用得好，找出来，想想为什么写得好？ 哪个词语用得最妙？好在哪儿？ （美句赏析，着重分析加点词的表达作用。）

126. 我知道如何伴你渡过难关，但很遗憾，我没法拿出我的人生来做慈善。我常常都觉得是因为他人对待我的方式造就我今天的无动于衷，但那是错的，其实是我天性冷漠。

127. 别和生命中无关紧要的人和事耗着。

128. 回南天太让人难受了，到处都是湿的，地板上全是水珠走路差点摔倒，好怀念冬天天气干燥每晚都被干醒的时候啊。

129. 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

130. 时光，是一条涓涓的细流，或许在你不经意的时候，变会从你的心田经过，让那些往事，渐渐占据我的心头。

131. 分手了就做回自己，一个人的世界同样有月升月落，也有美丽的瞬间，把他归为记忆。

132. 一个人的世界，病了，一个人扛；烦了，一个人藏；痛了，一个人挡。

133. 失误被悔恨征服，离正确就不远了；挫折被毅力征服，离成功就迫近了；主观被客观征服，与真理就贴身了；狭窄被豁达征服，胸襟就宽阔了；狂热被冷静征服，理智便成熟了。而这一切的征服，首先源于对自己的征服。

134. 教学建议：充分发挥师生双方在教学中的（）和（）；在教学中努力体现语文的（）和（）；重视（）、（）、（）的正确导向；正确处理（）与创新能力的关系；遵循学生的（）和（），选择教学策略。

135. 教学目的

136. 遇见对的人像是冬天遇上了阳光。

写山水的词和句子是 精选95句

1. （语文素养）是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。

2. 天灰灰的，不是你个人在忧伤。天下雨了，不是你个人在哭泣。

3. 不管如何探究往昔遗留的痕迹，也不能将昨日的温存寻觅，天空的雨还是淅淅沥沥。我猜想，如果不是心碎了一地，兴许能将那抹淡淡的馨香铭记。

4. 缓缓抬头，静静眺望窗外，却发现，原来自己依然匆匆生命路上；那路上，依然人潮熙攘，匆匆来往。任流光弹指倥偬，岁月一瞬而过，万千过客，莫不是相逢匆匆复别离。再回首，伊人远去，惊鸿杳杳，皆不知东西了。

5. 黄河，咆哮，奔涌，跳动着永恒的旋律，唱着不知疲倦的歌。黄河汹涌，九曲十八弯，曲曲折折，一往直前，任它山重水复，定会柳暗花明。

6. 在一起久了，两个人的性格会逐渐互补，爱得多的那个脾气会越来越好、越来越迁就；被爱的那个则会越来越霸道。总有一个人会改变自己，放下底线来迎合纵容你。不是天生好脾气，只是怕失去你，才宁愿把你越宠越坏，困在怀里。所谓性格不合，只是不爱的借口。

7. 晚霞真好，日出日落在我眼里都很美。

8. 手里拿着一份假设的思念，却已不是那么迷恋，心随着远去的人，却发现并不怎么惦念，偶尔我会感觉孤独。

9. 生活是平淡的，生命是平凡的，而幸福地活着，把生命中最富活力的青春抛洒在了边境。走在蜿蜒曲折的边境线上，怀着一份赤诚，历尽艰辛而无悔，让生命守望的一份责任和道义！

10. 总渴望成熟，却又要挽住纷至沓来的日子，总想收获成功，付出的努力却又与失败不期而遇;总想拥有自己的晴空，却又走不出伤心的雨季;总想多几分潇洒，却又改变不了无柰的孤寂。直到青春的年龄已不再青春，才知道珍惜。

11. 开头为什么从一把不起眼的折戟写起，这样写有何作用?

12. 牵着我的手，闭着眼睛走你也不会迷路。

13. 秋花解秋语凝芳，秋叶吟秋歌翩舞，花落芬芳散依尘，叶落脉脉魂归根。听秋，秋姑娘吟唱着丰收的凯歌，秋月轻垂着一帘幽梦，深远的蓝天，如诗如画的秋韵，铺开一卷彩色的画卷，秋水幽弦，秋风谱曲，秋雨缠绵，在人间吟唱一曲秋歌婉转……

14. 现在的回南天，自来水可以直接泡方便面！

15. 主要的学法是：“找-读-议-品-写”的五步学习法。

16. 生活中有了你，心找到了永久的归宿，每次想到你都会有幸福的微笑，每次想到我们的未来我都激动不已，这就是爱情的味道。亲爱的，我要与你永远在一起。

17. 不要随便和别人上床，否则将来遇到一个真爱但他洁身自好有原则的男人，你会后悔当年的所做所为。

18. 那一片青竹林，流萤起舞，奇石百态，微凉清风携几片竹叶，随溪水东流去，流向那未知的远方。再回首，儿时曾在树上刻下的圆，是否依旧？那几只恬躁的黑鸦，是否还在月黑风高之夜，倾诉凄凉与悲伤？

19. 只想就这样想你，虽然在每一个夜晚，我只能用心默默地想你，可是你牵动了我的心，希望我的心能伴你入眠。

20. 本诗是咏史绝句，立意新奇，意在说明一个什么道理?

21. 如果你赶不上凌晨五点的日出，不妨看看傍晚六点的夕阳。

22. 成功的路上，只有奋斗才能给你最大的安全感和答案。

23. 风过花飞，斩不断的是对你无数的牵牵绊绊。没有人会知道，这种想念是如何的痛彻心肺，如何的将心彻底掏空，再无情的撕碎。你的身影总在心中飞，让我醉。

24. 那些抹不去的笑脸，回不去的日子，叫时光。那些看过的海，落下的夕阳，叫时光。那些牵过的手，留下的泪，也叫时光。再见，时光。再也不见。

25. 世界上最可怕的两个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己。

26. 零落黄金蕊，虽枯不改香，深丛隐孤芳，犹得车清觞。

27. 选择括号内合适的字词，用“√”表示出来。

28. 又一次悄然离开人群独步隐晦的黄昏。在天天看夕阳的地方，随着雪的节奏，随意挥洒久久酿造的心绪。黄昏无言，夕阳无言，雪花无言，我也无言。

29. 你的离开、让我学会了很多、最后我还学会了放弃、放弃那些该放下的包袱。若我白发苍苍，容颜迟暮，你会不会，依旧如此，牵我双手，倾世温柔。

30. 只是突然发现，我们的爱已经虚无缥缈了。

31. 简单的快乐有两种人：一种是孩子，一种是彻悟人生的智者。物质可以买到快乐，但持续的快乐来自于内心深处的精神快乐。之所以生活得比较愉快，是因为你学会了放大美好。

32. 若我看倦了风景，走累了路。你是否，愿意变成酒色的石头，让我把余生靠一靠。

33. 当夕阳照遍了整个天空，当人们还在日落下尽情的奔跑，这一天美好的结束。

34. 山水产生了文明，山水延续了生命。当沉稳的山与灵动的水交织在一起，山庇护起水，所以有了清潭，有了池塘；水滋润了山，所以有了花草，有了绿树；所以山明水秀，所以水秀山明！

35. 在那一刻眼泪让我深深的在一次感到崩溃，回忆没让我好过它在一次让我感到麻痹！我一直在拼命的让自己尝试着几种不同的眼泪！

36. 生命的成长，需要吃饭，还需要吃苦，吃亏。

37. 我对你眨眨眼，你硬说那是放电

38. 就算你可以风情一世，我也可以**一世。

39. 联系全曲说说“宫阙万间都做了土”一句有何言外之意?

40. 静静聆听秋声，温婉绵长，蓝天深远云连绵，微风拂动枫舞翩，大地一派丰收景，果实累累垂呢喃。听秋，似乎奏响一曲温婉的歌曲，悠扬回旋……听秋，恬静雅美清歌奏，岁月如诗载梦幽。时光铺就一卷画卷，让我们去徜徉留连，岁月的脚步匆匆，听秋，就像一曲凯歌，奏响人生的豪迈！

41. 有人赞叹坚忍不拔的青松，有人欣赏波澜壮阔的大海。有人喜爱使人陶醉的音乐，有人称赞振翅高翔的鸿雁。而我，却喜爱秋菊。因为它婀娜多姿，香味芬芳：因为它不畏严寒，傲视寒霜。

42. 经年，是一首歌，记载着那些打马而过的时光。或许，相逢，是一场花开，艳到极致，终是荼靡；或许，爱情真的像摩天轮，有时高，有时低，爱到深处方能体会它的旋律。

43. 累的永远是主角伤的永远是配角。

44. 如今，疲惫的心承受着许多生活的重荷，在岁月的河流里不停地奔走，在风与雨的交替里，努力向自己设定的理想目标进发，向人生所谓的高度不断攀登。

45. 理清文章思路，揣摩、品味文章语言，学习课文中比喻、拟人等修辞手法。

46. 这就是冬天的济南。

47. 不管遇到怎么样的困难，不管遇到多大的挫折，人总要活在希望里，哀莫大于心死，要在困境中奋起，在失望中充满希望。

48. 感动往往发生在一刹那间：一个眼神可能让你忆念一世；一次资助可能让你感动一生；一句祝福可能让你温馨一世；一点宽容可能让你感激终生。

49. 这是一个属于青春的季节，有着轻盈的风絮，碰触希望的光芒。同样这也是一个属于离别的季节，很多故事都没有来得及呈现，就被凋零的时光逐一隐藏，只剩下一些浮云，一些感动，悄然的留在了记忆的最深处。

50. 是谁曾与松竹梅“岁寒三友”为伴，是谁傲霜怒放，把淡淡的一缕芳香默默地奉献给人间？那是婀娜多姿的菊花。

51. 时光匆匆，我将那些曾经最美丽的瞬间，封存在心底那个无人知晓，也是最脆弱的地方。把握好现在的一分一秒，努力让自己不在以后回忆的时候，将它变为垃圾舍弃。

52. 不强融让自己费时费力，并且无所得的圈子。

53. 我对你的无限思念，就像心拍在彩云升起的港湾，是那种偷偷的幸福在心间荡漾，我只想有一天用一缕爱的丝线，将你我的这份情，绑在岁月的终点永不遗落。

54. 在这个短暂的过程中，有很多东西都被消磨的面目全非，不论是看得见的还是看不见的，一如风景，一如心事，而唯一没变的或许就是岁月留下的枯荣了。

55. 曲水流淌，觥筹交错于曲流之中，笔墨、诗文、曲景，冉冉之情，油然心底。只是如此之境，如此之景，再也，再也难现。想象之境，想象之情，想象之景忽而从心中剔除。站在亭上，寒风乍起，惊醒天际，原来的原来，我是如此的怀旧。

56. 检测反馈，训练提升；

57. “荡”字用音序查字法查大写字母＿＿＿，部首为＿＿＿，第七画名称是＿＿＿＿＿＿；“荡”字在字典里共有四种意思(

58. 遇见你我是初春的丝雨，凝望你我是盛夏的绿荫，靠近你我是深秋的繁星，拥有你我是隆冬的骄阳。

59. 想停下来深情地沉湎一番，怎奈行驶的船却没有铁锚；想回过头去重温旧梦，怎奈身后早已没有了归途。因为时间的钟摆一刻也不曾停顿过，所以生命便赋予我们将在汹涌的大潮之中不停地颠簸。

60. 本诗从题材上看属于咏史诗，内容上三国的故事有关，“东风”指火烧赤壁之事。

61. 秋天到了，公园里长满了菊花，远远望去，它们千姿百态，菊花一个挨着一个，就像一片彩色的海洋。

62. 研读课文，体会老舍先生对济南冬天的喜爱和赞美。

63. 亲情不需要太多的语言去解释，哪怕你与父母之间的一个眼神，都能更深刻的表达彼此间的爱意，这种爱，是与生俱来的，是无私的。

64. 暗香浮动，心香如诗。清水出芙蓉，天然去雕饰。一个淡;字，诠释心怀。置身于荷，心静如莲。人间的浮华，尘世的纷扰，都在红尘之外，心中独留莲的清净，莲的淡定，莲的清幽，莲的芬芳。

65. 今天，一起床心情就不好，不知是天气的原因还是梦的原因，反正就是不好

66. 菊花适应力强，不畏寒冬。她秀丽多姿，赏心悦目，自古被看作中华民族精神的象征。她与梅兰竹并称为“四君子”。

67. 这些菊花的叶子翠绿欲滴，花朵很大，那金丝银线般的花瓣，有的向上卷曲，有的向侧方伸展，各有特色，婀娜多姿。

68. 描绘山水美景时，因为这两句诗可描绘出山环水绕、柳暗花明的美景。

69. 在夏夜里随风絮飘舞遥想，那长长的田间小路也便没有了尽头，十六年来我未曾对此释怀，即因这是我宿命的归途，一路上总会有萤火虫陪我走下去，那浅夏的岁月不再会有孤单。在冥冥之中只像是在书案前小憩了一会，其实早已明白，这是我对钟爱的六月一纸对白。

70. 我以为睡着了就能够不想你，当半夜醒来的时候，却发现连梦里也是你。

71. 天气不好，但是心情必须好起来。

72. 江水穿山破壁，气势汹汹奔腾而下；奔腾叫嚣的江水，如瀑悬空，砰然万里。

73. 真正的失败不是你没有做成事，而是你甘心于失败。

74. 女人最骄傲的不是拥有过多少个男人，而是她的男人，愿意为她拒绝多少女人。男人最骄傲的不是睡过多少女人，而是能有一个女人，愿意让他睡一辈子。

75. 狮龙气象竟飞天，再度辉煌任自威！淡巷浓街香满地，案头九月菊花肥。菊城吟王如亭。

76. 解释了不改解释的，那该解释的时候，为什么不解释

77. 南朝（）寺，多少楼台烟雨中。

78. 自恃仅似，墨魂，未流连不念勿倾心，木兰香亦可拂悲吟，夜未眠，相思引，只为谁？箜篓丝蛛何谓犹忧，苦情人，何必执杵。

79. 让我们面对峭壁，有攀登的激情;面对大海有冲浪的激情;面对星空，有仰望的激情;面对土地，有耕耘的激情;面对跑道，有冲刺的激情;面对书籍，有刻苦钻研的激情，面对难题，有打开问号的激情;，面对赛场，有击败对手的激情;面对失利，有跌倒后再次爬起的激情。

80. 在其他花都要凋谢的时候，菊花仍然昂首挺胸，它宁抱枯枝也不向北风低头的精神鼓励人不怕困难，勇于向上。

81. 沿河两岸连山皆深碧一色，山头常戴了点白雪，河水则清明如玉。在这样一条河水里旅行，望着水光山色，体会水手们在工作上与饮食上的勇敢处，使我在寂寞里不由得不常作微笑！

82. 残星点点花落尽，竹笛一声人泛黄。篱边秋菊冷雨滴，阁楼缭纱寂寞长。

83. 上阕中“塞下秋来风景异”中的“异”字表现边陲之地的孤寂荒凉。

84. 从现在起，我开始谨慎地选择我的生活，我不再轻易让自己迷失在各种诱惑里。我心中已经听到来自远方的呼唤，再不需要回过头去关心身后的种种是非与议论。我已无暇顾及过去，我要向前走。

85. 不想要这种天气，果然天气不好心情也不好。

86. 生活就是做出选择，一旦你做出了你的选择，你就必须活在你的决定中。

87. 作者在描写时运用了哪些修辞手法，有什么好处？

88. 年龄犹如四季，藏在岁月的年轮里。同样的年龄，有的人比实际苍老许多，有的人则年少不少。年轻是梦，年老是回忆。春花何处？春光不再。凡是美好的东西总嫌太少，凡是美好的光阴总嫌太短。老在抱怨“人生苦短岁月无情”，只会徒增几缕白发。

89. 最是繁丝摇落后，转教人忆春山。

90. 这辈子太痴情了，下辈子有机会脚踩人之所以活得累，是因为放不下架子，撕不开面子，解不开情结。

91. 把烦心事都丢掉腾出地方装鲜花。

92. 天气不好我就觉着特难受，整天待在一个地方我整个人就会暴躁，做什么都没兴趣也没那个心情去做，躺着也不愿意，睡也睡不着，想骂人。

93. 生命原是要不断地受伤，不断地复原，不断地创造，不断地被创造的。世界上没有永恒的东西，烦恼和痛苦也是如此，因为生活不会停顿。

94. 这样平凡的日常，成就一个非凡的你。

95. 等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

写山水的词和句子是 精选65句

1. 根据情况，对典型问题进行集中反馈。

2. 在夕阳之前，我们迈出健步去追逐金灿灿的阳光，当晚霞隐去她在天空中的最后风景时，我们又要披起皎洁的月光，奔向自己的下一个终点，迎接清晨。

3. 不管当下的我们有没有人爱，我们也要努力做一个可爱的人。不埋怨谁，不嘲笑谁，也不羡慕谁，阳光下灿烂，风雨中奔跑，做自己的梦，走自己的路。

4. 你的爱人，你要用心的去体会，去明白他的心，去思考他到底需要的是什么，在你思考他需要什么的时候，你已经得到了他的尊重。

5. 可是哦我是身体不好，后来天气不好又没地方吃饭，我整个人不知道怎么办。现在好了我去食堂吃，就可以了。还是要好好学习，什么年纪干什么。

6. 这么热的天气， 能约出去的都是生死之交。

7. 见面给了我一种极大地心碎感，我本希望幸福的男人却不幸福，学会了吸烟，氤氲的烟雾缠绕在他的心里，不知道是悲还是喜。

8. 文中哪句话给你印象最深，抄写下来。

9. 小雨声使我感觉温柔肃穆和平，而又缠绵弥漫无尽。中雨声使我感到活泼跳荡滋润，似乎能带来某种新的转机、新的希望。大雨声使我壮怀激烈，威严和恐怖呼唤着豪情。

10. 青春的途中，似乎总是充满了相聚和分离，当沙漏的时光一去不复返，记忆被一日日的减少，我似乎预见了六月的天空，骄阳下流淌着的泪水，肆意的张扬在离别的枝头，最终还是无法挽留的落下。

11. 今天橘子味的云你看到了嘛

12. 时光荏苒，平平仄仄的回声里，充满着太多的不为人所控制的变故。无论怎样，我们将往事随风，且行且过，从昨日的阴霾中，看到希翼的曙光。

13. 别等待、别遗憾、去经历、无需畏惧，去做你想做的，去选你所爱的，反正这世界，我们只来一次。

14. 这个世界总会有阴暗面，一缕阳光从天空照下来的时候，总有照不到的地方。

15. 瞎婆婆给的两元钱或一元钱取之不尽，用之不谒，永不贬值的精神财富(或者让我懂得了如何用一颗真诚的爱心去对待身边的每一个人。

16. 我不敢回忆往事，只是不愿意陷入伤悲，但这被锁住的伤痛还是被祭唤起。泪光中双亲慈祥的面容清晰起来，心中的伤痛也清晰起来。

17. 天放晴了，从窗口望出去，一块透明的蓝天，像一张丝手帕，蓝天上停留着一些细碎而洁白的云块，像是纱巾上的花朵。

18. 时光销殆，青春几轮。曾经的容颜在苍白的描绘中变得黯淡，曾经的故事在无力的叙述中变得颓然，悄然流逝的光阴过滤着每一份诚挚的情感，交错着无尽的悔恨坠落在时空的裂隙中。

19. 最近的鬼天气，让我觉得每次开门都像在开冰箱。

20. 摇动。在“荡涤”一词中应选第＿＿＿＿种解释。

21. 友情不需要过多的安慰，在你最困难的时候，朋友可以向你伸出援助之手，而不求任何的回报，互相理解彼此之间的感受，这种情意，我们一辈子都无法忘记。

22. 你偷偷的闯入我的世界，让我不知所措；却又偷偷的离开我的世界，让我受伤害。

23. 菊花的花有大有小，大的像绣球，小的似碧玉，美极了。再看那花瓣，像少女的卷发，似老爷爷的拐杖，若蛟龙的爪子，还如喷泉洒下，各不相同。

24. 都说“乐观是一种美丽”，想想其实忧伤，也是一种美丽，一种最真、最纯的美，是一种狂风过后平静的美，是一种经历过后沉静的美，是一种至情至性的美，是一种成熟的美！

25. 根据新课标的要求，结合学生本身已经具有的生活经验、本单元编排的意图和本文的特点应抓住以下目标：

26. 就算没有人提醒我明天会很冷我也会记得看天气预报就算没人告诉我要记得加衣服我也能把自己照顾的周到。

27. 自由的本质是自律的情况下而达到身心的自由。

28. 请谈谈你对“兴，百姓苦;亡，百姓苦”的理解。

29. 雨划过我窗前，玻璃也在流眼泪，街上的人都看起来，比我幸福一点。

30. 尝试过爱而不得的心酸之后，我们也终于学会了适可而止。大概每个人的余生，都是从另一个人的离开开始的吧。

31. 黄澄澄的花儿，仿佛一束焰火。

32. 想做的事情不要等，哪怕实现不了，能试试也要试试。

33. 当我们面对事情的时候，换一种心情，也许会有新的生机出现；换一种心情，失败只是一种考验；换一种心情，所有的所有皆为笑谈；换一种心情，去迎接美好的明天！

34. 柴门闻（）吠，风雪夜归人。

35. 窗外的阳光，穿透柳絮的飞扬，跌落在玻璃的一角，折叠出色彩的褶皱。我细数着那每一道或深或浅的印迹，于记忆荒芜的晨垣里，把往事雕成文字，潮湿了心中阳光的味道。

36. 霓虹闪烁，忧伤的情绪藉着夜色在肆意的泛滥，麻木的灵魂似在作着回光的返照。

37. 悲悯，是人的情感的一脉活水，有时漾开柔波，有时惊起阵痛；悲悯，是人心灵上的一场甘霖，可以滋润干涸的心田，可以净化污浊的世风。

38. 一夜新霜着瓦轻，芭蕉新折败荷倾，耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清。

39. 夏季，西湖的湖面上，荷叶、荷花挨挨挤挤。最引人注目的是那洁白如玉的荷花，娴静、素洁，真是“出污泥而不染。”荷叶托着那些晶莹、如玛瑙般的露珠，又守护着亭亭玉立的荷花和胖胖的花骨朵，就简直是一幅用大画家的画卷也不上的美丽风景画。

40. 创设情境，导入新课；

41. 小荷才露尖尖角，早有（）立上头。

42. 如果可以和喜欢的人一起看夕阳西下，这也是一种别致风景啊！

43. 那烈火一样熊熊燃烧的激情，那狂飙一样摇撼万物的激情，那瀑布一样飞流直下的激情，那鞭炮一样噼啪作响的激情，我的青春怎能没有它们!

44. 初相遇，静谧在文字的海洋里。你如同一场绵绵细雨，润湿着我几近干涸的心灵，你仿若一阵阵清风，吹散了我无尽的烦忧。花庭月下，那一抹鸳鸯茉莉，披上了紫白兼并的裙衣，交织在朦胧的月色里。我轻轻砚墨，执起情思笔笺，将一缕深深的思念，写在相识的流年。

45. 山菊花一丛丛一簇簇，哪有它，哪儿就会飘出阵阵清香。小蜜蜂在那圆圆的毛茸茸的花蕊里去采花粉。它们一边忙着，一边围着小小的花瓣。

46. 夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。

47. 最喜欢今天天空的蓝了，极淡的颜色像是童年记忆里醇醇的酸奶和棒冰。云也很多，成团或分散地在头顶上方翻卷缠绵。多想向机器猫要一根竹蜻蜓睡在云里啊。

48. 给文中第四自然段没有标点的地方加上标点。

49. 紫陌繁华，风舞着凉秋的羽翼，吹落深秋最后一片枯叶，年少的悸动在拂晓雾霭中幻化一道白色的痕迹。年华屈指下，一段水湄空茫的纵横交错，晶莹的冰霜翻覆着尘封的记忆，似风铃，聚散匆匆的尘世浮华，百转丹青里华灯谢幕！

50. 年少时，你扬言要喝遍天下千种烈酒；年老时，你概叹白开水原来最长情。后来才懂得，心动只是激情之爱，心定才是恒久的爱。

51. 天气不好，心情就不好了，想骂我老公，可他又不在身边。

52. 大地何其广袤，而山其实更壮阔。山的面积是陆地的三倍。山虽然以石为怀，却从不嫌弃泥土，始终与泥土相依相伴。山虽然雄奇伟岸，却甘愿把泥土表露在自体周围。人们赞叹山之伟大，而山却把泥土捧在自己的峰巅。山因为有泥土，孕育了坚贞不渝的青松，青松以其苍翠葱茏描绘着大山永远不老的情怀。山正因为有泥土为伴，方衬出挺拔茂盛英姿勃发青春常在。

53. 人生就像坐过山车，到达高峰后就会有低谷，而想要顺利走过这些高高低低的之路，就只能心怀幻想之梦。

54. 给你点阳光就灿烂，给你点木炭就造炸弹。

55. 门前流水尚能西?谁道人生无再少，休将白发唱黄鸡。

56. 教学过程

57. 健美优雅的女郎

58. 以写实手法写出秋风的威力的诗句是：八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

59. 人并不是圣贤，偶尔都会犯一些错误，但是如果坦白说出来，表示有悔过的心才能消灭罪过，在错误中学习成长，才会让自己愈来愈好！

60. 每个人的内心都是一个丰富的世界，有喜悦，有愤怒;有忧伤，有快乐身体的变化，生活的酸甜苦辣，世界的纷繁复杂，有多少事，多少想法藏在人的心里，从个人解不开的疙瘩到浩茫连广宇的思索。

61. 你是怎样理解“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”这两句诗的?

62. 你的执着，带给我倔强的勇气；你的沉稳，教会我踏实地迈步；你的诗意，引领我叩开文学之门。你用你的一切，向我昭示：无需期盼阳光给自己温暖，只需静待雷电，来奏响青春的乐章。

63. 外面又是昏昏暗暗的天气，不知道会不会大回南，讨厌衣服不能干的天气。 心情不好，写不出文字。 就这样吧。 ​

64. 在乎我的，我拿命去珍惜，友情也好，爱情也罢。

65. 教学目标

写山水的词和句子是 精选50句

1. 生命决非是缥渺的梦幻，而是一种境界，让我们都珍惜自己的生命吧。生命的彼岸是死亡。生命和死亡，真的不远。

2. 在太阳落下的地方，仍有红霞，红霞的范围慢慢缩小，越来越暗，那里是一片淡红，到处虽然看得清，但却没有亮光。夜幕将要来临，我便往回家的路上走去。

3. 人人都说女孩子不要太要强、太独立、太厉害，不然就不会招人喜欢。可是，我若不坚强，不独立，不变厉害，谁会在我最无助的时候伸出援手？

4. 经年回眸，记忆的人还在，今日的人却不见了，人生最美好的回忆是干净、纯洁的，像一尘不染的白纱，风吹过的时候，悠悠飘起，徒增一点忧伤，一点回忆的感伤。多少年后，我们会重新整理记忆，眼前还会有彼此的微笑吗？

5. 走来走去，无事闲逛；(

6. 应该让学生更多地接触语文材料，在大量的（）中掌握运用语文的规律。

7. 野菊花的叶子碧绿碧绿的。绿叶衬着黄花，黄花映着绿叶。野菊花可香了，每当花苞开放，一股浓郁的香味顿时散发出来。

8. 我喜欢雨，每逢下雨的时候，总是喜欢一个人独坐在窗前，听细雨的呢喃，总是喜欢一个人漫步在雨中，听细雨飞扬的天籁，总是想在玲珑的雨声中，读懂春雨的清柔，夏雨的热情，读懂秋雨的缠绵，冬雨的无奈。

9. 听着丝线的拉扯，洞箫的振颤，敲击着丁冬，切切和杂杂，层层间的叠浪，拨弄间总让人想起那雨，带着对雨的情结，静静地思念，净去浮扁掠影，好好地回味四季中的旧梦。也只有独自静地时候，才能告诉自己在哪里。

10. 都说流星有求必应，我愿在星空下等待，等到一颗星被我感动，载着我的思念和祝福，落在你熟睡的枕边。

11. 读，就是通过指名读、比赛读、齐读等方式反复朗读课文。“阅读教学最好的方法就是朗读”，让学生在读中理解。（例如，读好——）

12. 这天气，热得都可以烤猪了-。-

13. 二月的春风暖洋洋的，还带着一点潮湿的气味，吹在脸上，有点像棉絮轻拂的感觉。可是到了深夜，它凌厉的就仿佛一把尖刀。

14. 故园三径吐幽丛，一夜玄霜坠碧空。

15. 我知道，秋窗外一直有一米阳光，为我轻抚寒凉。生命深处，暗香氤氲。温柔的呢喃，不需有人倾听。孤独的对白，无需有人抚慰。面对一个人的无限清寂，早已习惯将过客当成一帧风景永留心底，将归人熨帖成诗行隽永。诉与时光，轻语流年。

16. 没有人在乎你的落魄，没有人心疼你的泪水。

17. 我说今天的风很好，月亮很好，整个世界都很好，所以我就翻山越岭啦，因为翻山越岭也很好，不过只有到见到你的时候，这些很好才是真的很好。

18. 盛夏的阳光真像蘸了辣椒水，坦荡荡的街上没有一块阴凉地。

19. 你是摩尔曼斯克，我是北大西洋暖流，你该被抱紧，有风我来顶。

20. 虽惭老圃秋容淡，且看黄花晚节香。

21. 明天又要核酸了，七天三检！现在的回南天太闷了听说要下雨了一直期待凉快一些。

22. 山浪峰涛，层层叠叠。

23. 荷叶托着那些晶莹、如玛瑙般的露珠，又守护着亭亭玉立的荷花和胖胖的花骨朵，就简直是一幅用大画家的画卷也不上的美丽风景画。

24. 我一直都不认为坏天气能决定人的好心情， 就像你不能决定我喜欢你的心情一样。

25. 我明白，和你是再也不可能了，你不可能再回来找我，我也不可能再去打扰你，只是再见到你的时候，我突然担心起今天会不会穿的不好看，头发会不会太乱，看上去会不会还是当初你喜欢的样子。

26. 回南天这酷热，根本停不下来！

27. 月透窗棂，思绪无形。思念痴守着的梦，思念无法释怀的情感。一首诗在泪水里吟颂，诉说排遣不走的心痛：千里远行为望亲，梦断阴阳难相见，随风纸钱袅袅烟，素花一束万般念。似雨珠泪潇潇下，无限悲怅泣心间，寄思穿越酆都城，慈容永驻儿胸中！

28. 黑夜，比人类忠诚，无论天气的变化，每个日子里，总默默守候着她的约定

29. 让学生朗读课文，并思考两个问题：

30. 你看他把头深深地埋在胸前，脸一直红到耳边。从两只眼睛里滚出的晶莹透明的泪水，简直就像两汪小泉，不断地向下滴落。眼睛都被他那一双手揉得红肿了。

31. 夕阳余晖照冰岩，枫叶落地如蝶舞，悲伤秋月又何妨，欢喜笑颜独自尝。

32. 一江绿水，隔着东窗把人面台布新换的淡色衣服，都抹上了一层淡淡的绿影。

33. 因为菊花不怕冷，不畏严寒，故它能在，而正是它的这种特性，能引起人们的心理共鸣。

34. 工作依旧很忙碌，依旧能够做到有条不紊。

35. 这种鸟不拉屎的天气。搞得整个人的心情都不好了。 ​

36. 及时准确、以事实说话。从电头2004年10月28日8时11分15秒xxx可以看出这则新闻的及时准确性。昨天发生的事今日报道，不仅如此，而且也报道的今天的发生的事，从中可看出都以事实为准，以事实来说话。句式相同、语言通顺、比喻恰当即可。

37. 我爱菊花经霜历寒的傲骨，爱菊花充满希望的洒脱。

38. 雨荒深院菊，霜倒半池莲。

39. 彩虹辉映着湛蓝的晴空，阵阵凉风吹来，美丽的嘉陵江两岸，风光更加动人。

40. 这段话围绕________________这句话写的。分别写了________和________两方面内容。

41. 欣赏，不是每个人必会的，却是每个人都会的。欣赏，可以从不同的角度，也可以从不同的事物来欣赏。每个人都会从欣赏的角度分辨善恶美丑，但不是所有事物都只能看表面，还要学会欣赏事物的内心。

42. 刮风了，那是我对你的动心；下雨了，那是因为我对你的爱感动了天；打雷了，那是我在喊“我爱你”。

43. 山有雄壮的风采，山也有朴素的品格。山豪迈，山也俊秀。奇险是山，逶迤是山，平坦是山，突兀是山，温柔是山，呼啸是山。山，时而鬼斧神工，时而又平淡无奇。山的性格是刚强的，不惧怕任何压力，但平素却显得和蔼慈祥，文质彬彬，英俊而柔情。因为有山，流水乃为之改道，因为有山，城市才缘依环绕。大山以浑厚坦荡容纳万世汇聚百川。

44. 菊花嫩黄的花蕊象玉盘中的珍珠，随着花瓣向外延伸。菊花的叶子是翠绿色的，就象用翡翠雕刻成的，恰似铁扇公主的芭蕉扇。从远处看，菊花就像亭亭玉立的少女，在花朵中翩翩起舞。

45. 都说，六月是一个人生的转折，它终结了一个青涩的时代，开启了一个成长的梦想。而我，恰恰怀念在这个多年后的六月，心绪透明，上演着悲欢的无意，只是安静的回首，那些曾出现在梦里的花开花落，一切都是那么的真实，恍如昨日。

46. “起一经”和“四周星”六个字写出了个人和国家的两件大事：一是以明经入仕、科举而走入仕途;二是在国家危亡的关头起兵抗元。

47. 连一个只有一条腿的人都在健身、你有什么资格懒惰！

48. 为什么说……

49. 我们往往会在别人的幸福中，找到自己并不幸福的生活，找到物具在漆染之后的美丽外层，找到一种错觉里的甜蜜。

50. 只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。

写山水的词和句子是 精选50句

1. 不要因为没有阳光，而走不进春天、不要因为没有歌声，而放弃自己的理想。

2. 成熟，不是心变老，而是繁华过后的淡定。人生如果树，在风雨中成长，在阳光下开花，繁花落尽，硕果累累。花季的烂漫，雨季的忧伤，随着年轮渐渐淡忘，沉淀于心的，一半是对美好的追求，一半是对残缺的接纳。曾经看不惯，受不了的，如今不过淡然一笑。成熟，不是看破，而是看淡。

3. 不拒绝那本该拒绝的事物，就像菜花装的埃中，蓬蓬勃勃的生长着，浸润着，侵袭我们的生命，一天比一天更难救治。

4. 课文所处的地位和作用

5. 回南天的广东……走在路上像是在游泳，湿漉漉的……家里贴的海报都卷了起来。

6. 盘旋曲折的山路像一架云梯展此刻面前，个性是十八盘直下，几乎是度。上方的人像站在头上，下方的人踩在脚下，路旁有野花万紫千红，各具特色，散发出醉人的芳香。

7. 早饭一个煎鸡蛋+面包，一碗黑豆豆浆，好久没喝豆浆了，甚是想念。天气不好，心情也不好。 ​

8. 教师总结：

9. 我从远方来，来到有关怀，虽隔几万里，福与你同在。天气渐变凉，劝君加衣裳。问候送给你，犹能暖心房。千里还传佳音，佳音传佳人，与佳人相忆！

10. 活得太清醒，本就是件不浪漫的事。

11. 人生中有很多经历注定会被时光搁浅，留不下故事的结局，就像灰尘一样，纵使不知未来的停留，却始终执着着漂泊的方向。也许，太多的感伤总是让人身不由已，就像未知的命运，我们总是无法去支配它，留下的，也只有默默的接受，在每一轮季节的深处，磕磕绊绊，浮浮沉沉。

12. 总有一片晚霞会经过你的头上，也总有一个人会爱你一场。

13. 我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“，”，强调习作是心灵的放飞，是情感的'释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

14. 青春的生命力，可不就是那春之郊野中茁壮生长的树苗么？从破开泥土的那一刹，便注定要勇往直前的命运，要永不言弃，昂首挺胸地走过生命中的每一个驿站，散播自己昂扬的生命力。

15. 人一切的痛苦，本质上都是对自己无能的愤怒。而自律，恰恰是解决人生痛苦的根本途径。

16. 最后两句诗表现了诗人怎样的感情?

17. 走在黑夜的街道上，耳机中传来的钢琴与小提琴的演奏，却比不过马路上汽车的马达轰鸣声，或是货物碰撞发出的闷响。其实一个人漫步在夜色中是很有趣的。路边的一景一物，行人的一举一动，以及他们谈论的日常与阔论，尽入我的眼与耳中。白日与黑夜的景相差是极远的。

18. 我印象中的黄昏，只有夕阳微微橘色，而那日，我却享受了一种带有意境的夕阳山水，虽是酷暑，心意春风，加之静静的沙丘、徜徉的戈壁滩、淡淡的墨色！

19. 由较为客观的记叙描写过渡到抒情议论的关键句是：自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻。

20. 我们每个人都爱过，我相信都是很认真的，也许有的失去了很久，但是至今想起，还是会隐隐的作痛吧。

21. 就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

22. 有个人，爱过了就结束了；有句话，说过了也就后悔了；有道伤，痛过了就麻木了；有颗心，颤过了就破碎了；一段爱情，过深了就剧终了；一段路口，过难了就是错选了。

23. 我知道你会来，不管在这之前会有多少浮生轮回；不管等待的这条路有多么漫长而寂寞；不管沿途风景如何，你是否留恋，我是否迷路；不管世事的无常与沧桑又会让我们错过多久……总之，我相信，历经无数次红尘错落与变迁之后，我们肯定会相见。

24. 根据语文特点和学生实际状况以通读法、讨论法、合作探究法进行教学。

25. 生活匆忙，别错过日落和夕阳

26. 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

27. 大自然中的昙花，一夜之间尽情绽放，给人们留下无尽的回味、方香和永恒的陶醉；流星与焰火，即便是天空的匆匆过客，依然把美丽尽情绽放；小草在经历“野火烧不尽，春风吹又生”里依然展示着顽强，向世人宣告生命花开，精神犹存。

28. 外貌决定有没有可能在一起，性格决定适不适合在一起，物质决定能不能稳定的在一起，信任决定能不能长久的在一起。

29. 茶叶是倾去年到皖南黄山写生时当地茶农送给倾的。犹记得，当时自己和同学在山顶失散了。手机在山上又失了信号，一个人在半山腰上来回打着转转，想往云薄处又怕迷路，呆在原地又很被动，那时脑神经纠结成一团，很是矛盾，天色已暗，心急如焚。

30. 在秋日的夕阳下，那零落的秋叶，摇曳的芦苇，清凉的晚风。

31. 昨天心情有些低落，可能是回南天太闷了的原因，没太多能量。

32. 有些话，适合永远放在心底，有些痛苦，适合无声无息的忘记

33. 美丽的故事，当其遭遇“人类发展史”的思索，它便只是书架上等待蒙尘的失落一族。而当它以童话的姿态站在世界面前，它便成为了全世界儿童心中的故乡，成了筑梦的奇迹工厂。人生亦如这本险遭埋没的童话：站对舞台，造就成功。

34. 月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“，”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。

35. 菊花的种类繁多，有的朵大，有的朵小，有的瓣是卷的，有的瓣是直的。颜色也不一样，白的像雪那样晶莹闪亮，黄的像金子那样耀眼，还有藕荷色的，更显得娇嫩可爱。

36. 成熟无关年龄，而在于肩膀能够承担多重的职责；高度无关起点，而在于努力能够积攒怎样的厚度

37. 天气不好心情忧郁要睡觉，阳光明媚有点困要睡觉，总之是从天明睡到天黑，从天黑睡到天亮……

38. 初恋：就想一见钟情！热恋：就想以身相许！留恋：就想百依百顺！失恋：就想你东我西！

39. 当大部分人都在关注你飞的高不高时，只有少部分人关心你飞的累不累。其实这就是友情。

40. 你的夕阳、我的容颜、谁的三分之一年。

41. 本诗从格律上，这是五言律诗。从表达方式上，这是一首叙事诗。

42. 双人（）；双木（）；三木组成一个（）。

43. 设问法

44. “自将磨洗认前朝”中的“前朝”是汉朝，举出三位这个朝代的英雄人物：曹操，孙权，刘备。

45. 很多时候，决定一切的是态度，有了正确的态度，就可以将压力转化为动力，踏上成功的舞台。生活是公平的，虽然不敢说一份耕耘必有一份收获，但现在的忙碌既是对我以前虚度的光阴的弥补，也是为我以后的生活的铺垫。

46. （）岸青山相对出，孤帆（）片日边来。

47. 作者在第3小节对薄雪覆盖下的山的描绘和第5小节对水色的描写中都体现了对冬天的喜爱、赞美之情；都运用比喻、拟人的修辞手法。）

48. 有时，外面下着雨心却晴着；又有时，外面晴着心却下着雨。世界上许多东西在对比中让你品味。心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨。不过，无论怎么样的故事，一逢上下雨便难忘。雨有一种神奇；它能弥漫成一种情调，浸润成一种氛围，镌刻成一种记忆。当然，有时也能瓢泼成一种灾难。

49. 易逝的青春也如花落，多少人曾在青春里繁花盛开，美丽一时；多少人曾在青春流逝时，留下了灿烂的过往。也曾指点江山，激扬文字；也曾立志少年智则国智，少年强则国强，如此豪气几人可忘，几人可在青春溜走时忘记那段飞扬的岁月。

50. 如果你还来不及看今天的晚霞，那么这就是我给你的礼物

写山水的词和句子是 精选92句

1. “我虽然并不主张自私，可是事实上却自私了一辈子。从小时候起，大人纵容我自私自利，傲慢自大，他们教我，除了自己家里的人以外，不要把任何人放在眼里，叫我看不起天下人，至少希望我去鄙薄别人的长处，鄙薄别人的见识，把天下人都看...

2. 学生用一两个词语概括自我经历感受过的冬天的特点。

3. 般的说来，活过半辈子的人，大都有一点真切的生活经验，一点独到的见解。他们从来没想到把它写下来，事过境迁，就此湮没了。

4. 长发垂，泪两行，魂虽灭，神惆怅，情已破，令我伤，即便青春尚在，然不可以就留在爱里，**奔放。

5. 严格自律，坚持自律，才能获得自己想要的一切，实现自己的梦想。

6. 山盟海誓的旧约迷失在孤独的尽头，无论如何缅怀都只是一种过去式的情感，如果不是思念将这段感情无止尽的绵长，或许只需一阕断歌就能终了这为此倾覆半生的情缘。

7. 人世匆匆，年华似水。把握好每一天，让每一天都变得快乐是件很难的事情。我们需要获得，但在这同时我们更需要放弃一些东西，就是有时候，放弃才能活的快乐，活得潇洒。

8. 远处的天边，还有一轮红日，红红的，大大的，正把自己最后的一丝光芒尽静地洒上向大地，炽热的光又把刚降温的大地燃烧起来。金色的光伴随着水波轻轻地荡着，荡着……到了最后，夕阳用尽了自己生命燃料，就在那一瞬间，消失了影踪，残留天边的，只剩下几点疏星。

9. 人生虽然短促，可是，留给生命的过程却很漫长，内容丰富无比。

10. 将下列错乱的句子调整成一段通顺的话。

11. 爱是一场长久的拉锯战，从我们相识到相知，然后是相恋的一路上，就摆下一场战线很长的拉锯战。

12. 两岸青山对峙，绿树滴翠。抬头奇峰遮天，脚下清流潺潺，怪石卧波。雨中的山色，其美妙完全在若有若无之中。

13. 走好已选择的路，别选择好走的路，仅有坚持才能获得最终的成功。

14. 用自己的话描述“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”所反映的国家和作者个人的境遇。

15. 清水河，画一般：堤上，小草密密匝匝，在阳光下争绿斗艳；岸边，一棵棵柳树排成行，柔软的枝条垂在明镜似的河面上；水中，小鱼成群，有的轻游，有的蹦跳，有的贴在河底，一动也不动；河面上，燕子飞来飞去，唧唧地叫个不停，还不时地用翅膀拍打着水面。

16. 家乡的水，是清澈的。在岸边向水中望，水中那圆滑而漂亮的鹅卵石，枯黄的落叶和几条打酱油的鱼儿，都清晰地映入眼帘。站远几步，水面又如一面明晃晃的镜子，映出了那蓝天、白云、绿草、红花。

17. 在人生的头25年，我渴望自由；在接下来的25年，我渴望自律；后25年，我意识到自律就是自由。

18. 千秋钓舸歌《明月》、万里沙鸥弄夕阳。万壑有声含晚籁、数峰无语立斜阳。

19. 有些事明显是错的，却还要对峙，由于不甘愿宁可。

20. 夜，不属于一个人，但你却可以拥有一个人的夜晚，夜的寂静静会将心灵包容。夜风安然拂过，不留什么，也不必留什么。静静地聆听，聆听黑夜里的脚步以及脚步中朦胧的远山传来的清音。静静地想起那些陈年旧事，那些飘逝的年华。

21. “峰峦如聚，波涛如怒”中的“聚”、“怒”字有何表达作用?

22. 又进入了回南天，连日阴雨绵绵，宿舍地板未拖似已拖。衣服床铺眼镜被潮冷的水汽入侵个没完。

23. 天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢！

24. 对联：

25. 忙碌与压力就这么突然地不告而至，行云流水般的舒缓节奏猛然被切断，工作的道道关卡接踵而来，想要迎面奔去，却有永远卸不去的家庭责任羁绊前行的步伐。忙忙碌碌，却不知所为何来又是何为而去？只知道每每对着孩子童稚而期待的纯净脸庞，心里满是愧疚--以忙碌为借口，欠了孩子太多。

26. 写出丰收的年景和农民热情好客的句子是：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

27. 不回你消息不是因为我高冷，而是因为我手冷。

28. 我将设计一组有关重点字词的基础题，检查学生的课前预习情况。（重点字词有——）

29. 世间万物，皆是有情的，今生的花儿或许是前世的人，只是为了寻找有情的过往来人间走一遭。麒麟花的深情和不舍，让我看到了爱，看到了那份相依相恋之外的缘分，看到了落红之外的人和事。

30. 下阕“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”一句，提示全词的核心内容，表达词人和“征夫”的矛盾心理。“浊酒一杯家万里”是引发征夫愁思的直接原因，“人不寐，将军白发征夫泪”是“归无计”的心理外观。词的意境悲凉，壮阔，真切感人。

31. 有力的话，好似枪膛里射出的一排子弹，使人的心灵受到猛烈的扣击，好似落在人身边的重磅，使人的头脑受到剧烈震动；亲切的话，有如平静的湖面吹来一阵轻微的风，使人的心头荡起一层感激的涟漪，有如春天的夜晚下了一场无声的细雨，使人的心里萌生了希望的绿芽。

32. 情已孤单，爱已成殇。落笔之前，却想问一句，终是今生无缘吗？没有问出口，笔下已是悲伤成海，落笔成殇。

33. 有一个广告说道：如果再不节约水，地球上的最后一滴水，将是我们人类的泪水。读后振聋发聩，令人如醍醐灌顶。为了我们子孙后代的未来，为了人类的繁荣昌盛，为了不让我们绝望的泪水成为地球上最后一滴水，让我们每一个人，从现在开始，...

34. 第一次在海上看日落，是在阳西沙扒湾、海蓝蓝，天茫茫、渐渐地，红日只露半边脸，抹了一片晚霞，似五彩的面纱，海也被染成了金黄色、

35. 山沟被雪填平了，和山背一样高，成了一片片平平的雪铺的大广场。

36. 幸福是生命追求的最高层次，幸福是人生最大的酬报，幸福是每一个人来过世界之后对生活的感恩，幸福又是你对身边的重新认识和重新体验。

37. （）是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。

38. 起伏的黄土山头，真像一片大洪水的波涛。

39. 天气好的时候心情就特别好天气不好，我也不太好！

40. 轻轻地，你终于来了，期待已久。而我，少了喜行于色，只淡淡的感受于无声。轻掸岁月的尘埃，时光轮回里，又将开始镌刻下一个季节的年轮。

41. 1 子曰：“学而时习之，不亦说同悦（见朱熹：论语集注）乎？有朋自远方来，不亦乐音洛（见朱熹：论语集注）乎？人不知而不愠yùn，不亦君子乎？

42. 漫漫人生路，我们知道，害怕退却，没有出路；我们也知道，中途抛锚，又要耽误时间；我们更知道，任其飘摇，就有触礁沉没的危险。所以，“超越”是我们的必经之路，唯有越过“极限”的高山，我们才能看到旷世奇景！

43. 今晚正值雨夜，把纷乱的情愫摆在雨中，让雨打在我的心上，洗去我的忧伤。尘世风雨已过，我将不喜不忧，守着窗儿，听雨落着。收拾好凌乱的思绪，抚去一地的伤怀，带着一丝的轻笑，等待着明天的朝阳。

44. 诗中运用双关，既表明形式恶劣，又说明作者境况危苦的句子是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

45. 比别人多一点努力，你就会多一份成绩：比别人多一点志气，你就会多一份出息：比别人多一点坚持，你就会夺取胜利：比别人多一点执着，你就会创造奇迹！

46. 若问天堂在何方，就是山水花鸟间，就在你身边，不要去远行，放慢脚步去踏山，物物皆染情。

47. 回南天到了，今天天气太闷了，没有太阳，但是空气一点也不流通，喘不上气，胸口闷。

48. 好像所有的悲剧都发生在雨天，所以注定人们总会在阴雨天感到失落：又快要下雨了吗?我慢慢弯起嘴角，突然停止了动作，我突然好想看看自己现在的样子，是不是像鬼样。

49. 有时望着窗外，就会回忆起一些往事来。做事也便无法集中精力了。有时候会想，自己在三年之后会是什么样子。一切都是未知的，就像三年前的我丝毫不知道我如今会以这样的姿态坐在二中五楼的教室里。

50. 沐浴在轻柔的雨丝下莲花，像曾经纯真你的少女时代，含笑伫立、娇羞欲语；嫩蕊乳清，超凡脱俗，阵阵花香，沁人心脾。爱莲，爱之脱俗。世间沧桑，束缚与世俗的枷锁，蒙蔽了本心的圣洁，迷失在铜臭的囚笼。

51. 小说两次写到大姑“眨眼”，两次眨眼，各有用意。

52. 回南天太闷太闷了，脑袋瓜要炸了，随天气而变的脑袋。

53. 今夜天又雨，梦一样的时光。千点万点芭蕉雨，随风轻飞渺如烟。飘在人心里，洒落眉宇间。林风檐前过，带去一个雨季的思念。雨中多牵挂，天涯路远不知何日是归程。远处，有船正解缆远渡，雨蒙蒙雾蒙蒙的不知向何处。风儿悄悄，船儿摇摇，江南水淼淼。为你荡开一叶舟，风飘雨弄满情怀。

54. 在适当的时候回过头看看，找个安静悠闲的环境静静的去听那鸟儿诉说春的往事，去看那垂柳抚摸湖面。学会去观察大自然的美丽，去倾听大自然的声音。放下一切只是这么静静的享受大自然的洗礼。

55. 当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，我们会自然地吟诵起唐朝诗人孟郊的《》：“，。

56. 板书设计：

57. 润红的娇阳为晴天添加了一抹色彩 。

58. 你所看到的光鲜亮丽，肯定有你想象不到的辛酸。

59. 我最喜欢的一句话：最美不是下雨天，而是和你一起躲雨的屋檐。

60. 可不可以看穿我的逞强、保护我的脆弱

61. 山，绵延绵亘；山，险峻挺拔；山，巍峨挺立；山，气势磅礴，让人想起五岳；山，新奇秀丽，令人忆起峨眉；山，犹如令万人敬仰的圣贤，沉稳是他的天性，不露声色地诠释着生命的博大，生命的肃穆，生命的庄严。

62. 你说钱塘自古繁华，你说楚天千里清秋，而今马踏枯草，雪尽后又该如何抵达你撒了一个弥天大谎，流年引以为证，陷我于执迷，仍在遥望十万参差人家。这一生，苦苦追寻你的足迹，只是昨日风霜且在，今日笑靥难还。

63. 都说要等瓜熟蒂落，我真的渴望能够早一点卸货！真的受不了这炎热的夏天！太热了！

64. 四月，花儿吐艳柳枝婀娜，碧水传情山峦叠翠，处处芳菲浸染。四月，思念如风，盎然的春意里掠过，姹紫嫣红的季节便着了淡淡的忧伤。思念于四月的春光中成长葱茏，跳动着我无法剥离的心痛——那是对母亲深深的怀念。

65. 山之仁，在于涵纳了苍天古木，也收容了遍野小草；孕育了豺狼的凶吼，也滋护了弱小的悲啸；或者环抱双手，让流水变成湖泊，或者裂开身躯，让瀑布倒挂前川，山谦卑地静立着，缄默地忍受着时间的风沙辗转的痛苦和人类的姿意给他的挫折。

66. 流年散去，我该怎样才能找到当初那闲话微风细雨的情怀，来祭奠那消逝的光景？如今我只能以落雨为引，缓缓点开回忆的路径，看那绵绵的雨丝成群而下，就如同看到那碎碎的记忆正在此刻凝聚成片，把过去的种种都影印在这张雨纱上，落在这条已被岁月所苍老的小路中。

67. 身处的这片天空很小，似乎日落都一个样，但每次有欣赏这片天空都有不一样的感触，感恩造物主的大能，感恩健康平安的度过每一天。

68. 为何一眨眼，画面切割的瞬间，所有誓言被海冲刷成谎言。

69. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

70. 战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是“，”，达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复。

71. 每晚睡前听你说晚安，湜属于莪旳，最简单而持久旳幸福。

72. 你不会不懂的就不要说不要评论，否则结果通常以丢人结束。

73. 日落里有个小商店，贩卖着橘黄色的温柔

74. 想你，是一种甜蜜的忧伤，是一种痛苦的期待，是一种幸福的惆怅，是一种不想去想而又不能不想的无奈。

75. 云端轻笑，惊落了千片万片的秋叶；燕子轻掠，留下了千层万层的细波；皎月轻吟，惊醒了梦中沉睡的暗夜。

76. 该词是范仲淹驻守西北边防所作。词的上阕重在描写边塞秋色，下阕抒思乡之情，笔力雄健，感情浓郁。

77. 浮生如此，别多会少，不如莫遇。若你不肯放弃永远，终有一天，时间会告诉你，一念执着那么多余。

78. 这种天气分分钟就让人心情不好，好讨厌啊啊啊啊！

79. 暗香浮动，心香如诗。清水出芙蓉，天然去雕饰。一个“淡”字，诠释心怀。置身于荷，心静如莲。人间的浮华，尘世的纷扰，都在红尘之外，心中独留莲的清净，莲的淡定，莲的清幽，莲的芬芳。

80. 朦胧的雨丝浸湿了久远的思念，依旧等你在这个雨季。飘飘雨淋湿了梦的意境，滴滴的雨声是失落的离意别情。在雨里觅寻那些远去了的踪迹，寻觅那一片片的飘零。往事如烟随风逝，也习惯了寂寥。

81. 说说诗句中“吟鞭”和“落红”的含义是什么?

82. 淋了一身的雨，分不清是泪还是水……

83. 海边最后一缕夕阳，晚霞余晖，闲情逸致，想要留住，却依然逝去。

84. 我在怀念，没有想念的意思。

85. 当凄厉的冬天过去，积雪还没有消融，冬衣还没有脱下，一切还都是春寒料峭，人们就会在不经意间，看到小草从泥土中冒出娇嫩的身躯，像羞涩的少女，淡淡的白，淡淡的緑，带给人们春的气息，微风走过，满山遍野的草儿緑了，花儿开了，春天来了。

86. 爱是一杯茶，朴实而无华，却让人回味无穷。头道茶，在滚水中翻滚着，茶味虽然还没有出来，却已是蠢蠢欲动，烦躁不安，如同爱的来临。

87. 通过自由读和指名读的方式组织学生通读整篇课文。在通读课文之后，我组织学生说说课文的主要内容。

88. 通过反复朗读与品词析句，体会比喻、拟人等修辞手法在写景中的表达作用。

89. 守护摇篮的母亲

90. 一想到能与你共度余生，我就对余生充满了期待。我不在意一个不喜欢的人是否会秒回信息，甚至都不爱和不喜欢的人聊天，我只想和喜欢的那个人时时刻刻发信息，只是在期待那个喜欢的人快速回复信息。

91. 虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗。然而只要坚韧不拔，终会成为参天大树；虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海；虽然你现在只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头之后，终会占有蓝天。

92. 缤纷成就和谐，试看暮春三月，鹅柳淡烟的嫩黄，映阶碧草的翠绿，出墙红杏的艳红，卷云时舒的碧空，它们的颜色各不相同，但这又有何妨？万紫千红总是春，本来万物都欣然生长的春日就不是由一种色彩来主宰的。不同的是表象，和谐的是本质，缤纷成就的是多彩的丰富，是真正意义的和谐。

写山水的词和句子是 精选90句

1. 或许是命运的不幸注定要将自己缤纷多彩的梦撞碎；或许是天地的无情终归要将自己继日的辛勤当做泡影放飞，或许是许许多多的难以理解却又实实在在的障碍与挫折早已将意气丰发的拼搏与百折不挠的进击化为道道忧愁阵阵孤寂，那么就请在凄惨中反省我们自己吧！

2. 聚是缘，散是有缘无份；散了才会有更好的缘和份，散了才会有更美好的相聚；莫伤心，抬起头，看前方，前面是更美丽的曙光。

3. 理解是生活的太阳，它将给人们带来无尽的温暖；理解是生活的发动机，它将给人们无穷的力量；理解是生活的美酒，它将给人们带来醉人的芳香。

4. 山水清渺渺，故乡诗意好，相信鸽子飞翔的天空充满微笑。江南风情赛南海，满满的故事里写着路迢迢。夏日清风徐徐，姑娘欢歌笑语，清风掠过你的发梢，燕子呢喃，黄莺儿啼叫，时光匆匆地脚步里记录了无限美好。

5. 昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“，”，于是迅速地解开了这道难题。

6. 启发式教学

7. 教学课时：1课时

8. 站在这里一看，真怪，山简直变了样，它们的形状与在平原或半山望上来大不相同，它们变得十分层叠、杂乱，雄伟而奇特。往上仰望，山就是天，天也是山，前后左右尽是山，好像你的鼻子都可随时触到山。

9. 没有体会过回南天的南方小伙伴的四季是不完整的……

10. 老王为什么“不由自主地愣住了”？

11. 记忆中的风铃，似乎依旧挂在昨日的地点，伴随着微风摇曳着属于它自己的旋律，一切依旧，不同的只是，那些年留过的听众，却在这不经意的成长里走过了一批又一批，故事换了主角，而时光却一直没变。

12. 自律的人，从来不吝啬对自己狠。

13. 我家的菊花像个毛绒球，毛茸茸的又像一个猫的耳朵。

14. 幸福就像握在手心里的一块冰，当冰慢慢融化时，那一段简短的距离，就是幸福向你招手的时刻，学会享受幸福，才是人生中最值得留恋的。

15. 别怕，也别怂，感情就是这样，没有失去你不会成熟，生活也是这样，没有遇到点险恶，你不会长大。你想要的，老天不一定会给你，你只有努力去争取，别辜负爱你的人，别辜负你自己。

16. 许多大人常常用《汉乐府・长歌行》中的：“，”中的诗句告诫我们，要趁年纪轻，好好努力，不要到老一事无成，只留下悲伤。

17. 比喻句：

18. 词的上片间接点明季节的词语是：雁去。

19. 根据学生的学习情况，我适时补充一则阅读教材《冬之韵》，让学生在阅读之后，谈谈作者笔下的冬天与老舍笔下的冬天的异同点。

20. 记忆的风吹过了所有的山头，我呆在在沉默的树枝上，哪里没有芳香的世界，也没有人情的冷暖，却显得那样空旷孤寂。

21. 恋人是会在一起吃饭聊天，讲故事和吵架的人。会在一起到头发变白，天气好的时候牵着手一起出去走走的人。

22. 两行热泪顺腮边而下，两眼红肿含泪水莹眶，满脸写满委屈。

23. 抒情的句子：被挥霍的青春遗碎满地的忧愁，妄尽苦思只为追寻一抹淡然的醇香，或许上一刻的离分会在下一刻重温，寸断肝肠只是被衔接在心中的一种信念。

24. 时间安排：引入新课（3分钟）——讲授新课（30分钟）——反馈练习（10分钟）——归纳总结（2分钟）

25. 这是第九次分手，我最后一次让你走！

26. 不知又是何时，青春的脸上留下了许多岁月的印辙。岁月的无情，生活的磨练，一点一点的改变了我们的容颜和我们的心。

27. 是帆，就要随风前行；是船，就要驶向大海；是人，就要抗击风雨！爱心是冬日的一片阳光，使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒在久旱大地上的一场**，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。

28. 一节短笛，一段时光；一次漂泊，一声呼唤；一孑剪影，一个流年。谁抚琴轻吟，把岁月捻成箐箐时光；谁沐风吟箫，将青春交付明灭的夜空；谁是黑夜，谁是白昼，谁又在谁的路上翩跹起舞？我咬牙，因为我不怕，我会一直凝望寒冬，等待远方的第一朵雪花！

29. 生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向。

30. 春风送着春雨，绵绵雨丝飘洒在窗前悬铃树上，枝叶上凝聚水滴，在灯下闪着透亮的光，犹如晶莹玉珠坠落在地上，宛如弦乐节拍，动听悦耳；细密的细雨串成丝线，丝线穿过窗外的竹林，沙沙索索，轻吟浅唱，那是夜雨的情怀。

31. 慌张忙乱马虎，不影响小日子有滋有味。

32. 每一个黄昏 都有我爱你的影子

33. 3原来和文字沾上边的孩子从来都是不快乐的，他们的快乐象贪玩的小孩，游荡到天光，游荡到天光却还不肯回来。

34. 人生中有很多经历注定会被时光搁浅，留不下故事的结局，就像灰尘一样，纵使不知未来的停留，却始终执着着漂泊的方向。也许，太多的感伤总是让人身不由已，就像未知的命运，我们总是无法去支配它，留下的，也只有默默的接受，在每一轮季节的深处，磕磕绊绊，浮啊沉沉。

35. 今天天气很好，在房间里宅久了，准备去客厅散散心。

36. 永远爱傍晚轻抚的微风和落日黄昏。

37. 难得有这样闲暇的时光，着一袭宽大的睡衣，随便扎一束马尾，静静地坐在地毯上，听一首曲子水一样滑过心际，那冬天的寒凉，就在不经意间，被温暖隔到了窗外。

38. 娇美害羞的少女

39. 给下面加点的字选择正确的读音画“√”。

40. 有人说，人生充满了沉重与乏味，既使偶有轻松也是稍纵即逝。我却认为生命不是这样的，我觉得它值得称颂，富有情趣，即使我自己到了垂暮之年也还是如此。我们的生命受到自然的厚赐，它是无比优越的。如果我们觉得不堪生之重压或是虚度此生，那也只能怪我们自己。

41. 如果彼此出现早一点，也许就不会和另一个人十指紧扣。又或者相遇的再晚一点，晚到两个人在各自的爱情经历中慢慢地学会了包容与体谅、善待和妥协，也许走到一起的时候，就不会那么轻易地放弃，任性地转身，放走了爱情。没有早一步也没有晚一步，那是太难得的缘份。

42. 黄昏，一弯新月悄悄升起，在它的周围，还有几颗星星发出微弱的光亮。

43. 是的，这个世界，富贵如指尖的薄暖，浮名若云影的轻凉，即便会绚丽，但似烟花，难以长久。只有一生衣食不缺，无是无非，烧清香，吃苦茶，安闲过日子的生活，才是人生至境，如水扬清波，如风过疏林，每一个日子，看起来很清淡，但都是心头的日子，潜着香，藏着甜，是自己真正活过的每一天。

44. 诵读法

45. 山有山的沉稳厚重，一年四季却能以不同的色彩、风光展示山的美丽。活泼的有单调的一面，安静的有变换的色彩。静与动的搭配，单调与精彩的结合，也就组成了最美的风景。

46. 心事如莲，心静如水。驾一叶轻舟，吹一支长笛，自池塘深处，揽一朵莲花入怀，似红粉佳人，晶莹剔透，亭亭玉立，娇俏动人，喜一分，爱一分，怜一分，朵朵幽香入心田，丝丝柔情潜心底。

47. 好烦啊，觉得在家也挺好的，一点也不想走。今天天气也不好，是近期最糟糕的一天，一如我的心情

48. 少年饮酒时，踊跃见菊花。

49. 作者是从那几个方面展开对济南冬天的描写的？

50. 懒惰者凌乱不堪的足迹，徘徊倒退，是写在人生路上的忏悔书，狼狈不堪；勤奋者坚守有力的脚印，勇往直前，是刻在**险处的抒情诗，何等豪放。

51. 有些事情是不能告诉别人的，有些事情是不必告诉别人的，有些事情是根本没有办法告诉别人的，而且有些事情是，即使告诉了别人，你也会马上后悔的。

52. 要理想不要幻想，要激情不要矫情。凡事知足常乐。

53. 摇篮安睡图

54. 四月的思念像一首浪漫抒情曲，那么的轻柔，那么的令人陶醉！四月的思念像莎士比亚戏剧里精彩的片段！四月的思念像一瓶葡萄酒，日子越长就愈醇厚，愈加浓郁芳香！四月的思念是一段美丽而温馨的回忆，留下了一串串紫色的梦！

55. 本课教学的重点：朗读欣赏文章生动形象的语言，了解济南冬天的特点，学习作者抓住特征进行描写景物的方法。

56. 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

57. 知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！努力求取知识的目的在于为社会人类贡献一点力量。

58. 或许是压抑太久已经忘却怎样放肆，又或许是极度的狂欢需要时间酝酿。

59. 示例迁移

60. 找到兴趣所在，做自己喜欢的事，会更容易形成自律的习惯。

61. 它也从不化解，任由飘零的树叶，人类的污*随着水流逝，却从不允许它们在水面上发芽，只叫无尽的孤独告诉他们水流的意义。在水的心中，无彼无此，遇曲遇直，一颗痛苦的小石子，就会换来水的澎湃。

62. 板书设计

63. 蓝蓝的天空下，阳光明媚，参差不齐的山头上遍布着神态各异的石头。昨夜的那一场雷雨，昨天的那一场烟雨好像就是早已化为灰尘的梦境。

64. 试着就只是做你自己，并且要优雅地放手

65. 爱情包括的灵和肉两个方面应该是同等重要，要不爱情就有完备，因为我们不是神，也不是野兽。

66. 每天给自己一个完美的交代，为自己而努力！

67. 回南天像个老大老大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟。

68. 静谧的深夜，半弯月光轻漫。思念，在每一个宁静的夜晚，聆听微风弥漫，彩蝶飞旋。就这样，一个又一个的夜晚储存对你的思念，用它来支撑一个又一个想着你的白天。说不清，你温柔的脸庞是怎样的一处风景，让我多情的指尖画下轻轻的挂念。

69. 虽然我喜欢高高的山，但相比之下，我更喜欢那清幽的山泉。

70. 正确、流利、有感情地朗读课文，学会“××”、“××”等生词，感知济南冬天的特点。

71. 葡萄美酒夜光杯，欲饮（）马上催。

72. 一花一世界，一叶一菩提，一段未来得及旁白的故事，一份刻骨铭心的眷恋，就在千万次回眸中，诠释了三生石上的海枯石烂。一诺相思，一笔成殇，人憔悴，只为谁，落花流水不相随，相思赋，流年渡，无端又被西风误。

73. 独自一人的时候，也总会怀念过去；如果相爱不是曾经，我是否还能在你坚硬的城堡里，与你共享喜怒哀愁？打开尘封的记忆，每当画面重现，那一段曾共同走过的以前，心底便凭添一道苦涩的叹息，在于一首敲打的旋律中缅怀一段忧郁的结局。

74. 黑夜白昼我们都曾拥有，日出和日落也都经过。

75. 抒情的句子——忧伤，是生活中的绿叶，常常会在不经意间点缀着生活的美丽。

76. 爱情就是一种感受，这种感觉在时，世界如此美好，山水都知道心中的幸福，当这种感受离去了以后，便只有痛苦了。

77. 又进入了回南天，连日阴雨绵绵，宿舍地板未拖似已拖：衣服床铺眼镜被潮冷的水汽入侵个没完。

78. 菊花嫩黄的花蕊象玉盘中的珍珠，随着花瓣向外延伸。菊花的叶子是翠绿色的。，就象用翡翠雕刻成的，恰似铁扇公主的芭蕉扇。从远处看，菊花就像亭亭玉立的少女，在花朵中翩翩起舞。

79. 如果没有“望断天涯路”的迷惘，没有“为伊消得人憔悴”的辛苦付出，怎会有“蓦然回首”的顿悟？只有经历了痛苦与挫折，那“灯火阑珊处”的收获才会渐渐明朗起来。

80. 四月，走在春末的季里。只需舒眉一瞻，便有柔柔的明媚妖娆了眼眸。绿柳吐烟，陌上花艳。微风过处，迷了眉梢，甜了心儿。

81. 反馈练习：要求学生根据老师的讲授及自己的笔记，朗读课文后用自己的话语解答课后练习题一，从而加深学生对课文的理解，领会作者的感情。

82. 这一句采用直抒胸臆的方式，表明了作者以死明志的决心，充分体现了他的民族气节。

83. 有没有一双手，握住了便不想轻易放手。有没有一个肩膀，可以倚靠一辈子都有安全感。有没有一场拥抱，紧紧的让两个人再也不分开。有没有一种约定，是相约每一个来生都要和你相遇。有没有一段感情，深深刻在心里一辈子不会忘记。有没有一个人，是你倾尽了一生力气还舍不得将他遗忘。

84. 夕阳的美不在于景色，在于看夕阳人。

85. 天气开始转冷，那些自认为自己不重要的孩子添衣服吧，我关心你，哪怕只是陌生人。

86. 回南天好热，心情好烦，果然烦躁的时候不适合和别人交流，在朋友圈里又做撒事了唉。

87. 归鸿远去，炊烟与小儿同归。趁着夕阳没有落尽，我掏出所有的思念，抛撒空中，把这个夕阳染得血红。如那传说中的火凤凰。我希望这只火凤凰能飞到你的身旁，把我的思念如天空散羽般降在你的身上。

88. 寥寥心事，谁寄清风与月明。曾几何时我向往过向日葵那般明媚，温暖，永远的朝着日出日落的精彩轮回。终究还是抵挡不住在惆怅萦绕的心扉侵袭。把酒临风抛洒那无人诉说的满腔豪情，环顾于多少次无声无息的沉默，手拈素笺聆听孤独细婉的韵律，只影转身，凄凉怀抱。

89. 你喜欢的未必适合你，在你身边的永远才是最好的，深情不及久伴，厚爱无需多言，陪伴是最长情的告白，愿有岁月可回首，且以深情共白头。

90. 日出东方却落于西，翻译过来就是：我爱你有始无终。

写山水的词和句子是 精选121句

1. 这首诗中“离愁”一词直接点出了诗人辞官离京时的心境，“浩荡”一词则写出了愁思的无穷无尽。

2. 说太多没用，我就是喜欢你。一天不见我就心里空荡荡的。有时候我的言语不好听，脸色不好看，但我真的爱你。这辈子有你我足够。

3. 庆幸的是，经一番辛苦挣扎，终于还是走出来。有一段时间，是恨你的；恨你打乱了我清宁的生活，却不负责任的不懂珍惜。曾经有人说，我的生命如莲优雅，如荷素静，安宁的不忍打扰，只是远远的痴痴守候。也曾敛尽万般宠爱，仍心持止水之姿立于尘，却不想误入你的城池，沦陷在你温柔的宠溺中。却原来，是宿命难逃的一场浩劫。

4. 菊花开放，它虽没有茉莉花的芬芳，却有一丝丝绣人的清香；虽没有牡丹的富贵，却有自身的高雅——朴实无华。

5. 在《春望》一诗中，表现诗人因忧愁而日益衰老的句子是：，。

6. 虽然我喜欢高高的山，但相比之下，我更喜欢那清幽的山泉，在山的缝隙中，山泉流了出来，清清的，凉凉的，甜甜的，每一滴泉水，都经过了多少山石的过滤，才有了这清凉的山泉，它们吸天地之灵气，又把清凉带给了大地；它们汲日月之精华，又把甘甜带给人们。那清凉的水啊，带给人们快乐，带给人们凉爽。

7. 天气很不好 下了场大雨后感觉什么都是湿嗒嗒的 今天的心情就像今天的天气。

8. 想用一世衡量此生对情的诚挚，却恍惚觉得一切早已变质，那些地老天荒的记忆在时光的呻吟中逐渐的变得裸赤，一生的真挚已填补不了罔顾的情欲。

9. (4分)第⑩段是插叙(1分)的段落。在文中补充交待了儿时的“我”买回喜欢的书让父亲读，父亲却因为不识字而尴尬和歉疚的情节(1分)，揭示了后来父亲熬夜自学识字的原因(1分)，更能突出父亲想要重获儿子的信任与敬意的迫切心理以及他对儿子的爱(1分)。

10. 淳淳时光，透过记忆的面纱，看穿那一帘雨落的幽梦，我仿佛听到了一声声颤抖的叹息，轻轻穿透被冻结的灵魂，这是青春留下的颓废，似初冬的阳光般，流连于晚风中慢慢枯萎，零落成灰。

11. 爱情不需要多么的华丽，再浪漫的爱情，也会有花开花榭时，其实，平淡的生活才是磨练爱情的最佳武器，这种爱，如果能够持久，那才是人生中最快乐的时光。

12. 天黑了，夜的妖娆隆重上演，真正属于内心的时光已然来到。随着白日尘嚣散尽，心，有些窃喜，夹杂着小小的激动，只为等待这如水寂静的夜深。空气中暗香浮动，桂的幽香，雨的澄澈，风的轻唱，无声淹没着所有，不安的灵魂被夜浸润得格外温柔，心事缠绵如许。

13. 如果难过，就努力抬头望天空吧，望着望着就忘了……它那么大，一定可以包容你的所有委屈。

14. 今天是无比烦躁的一天。走了两百多步。除了上了个课，其余时间都躺在床上。从令人生气的梦中醒来，天气不好，心情莫名其妙的低落。觉得自己病了。没吃什么东西。

15. 漓江的水真绿呀，绿得仿佛是一块无暇的翡翠。只有船桨激起一道道水纹，扩散出一圈圈涟漪的时候，才让你感觉到船在前进，岸在后移。

16. 走进桂林，扑面而来的是一股湿气。放眼四周，处处是朦胧的水汽，空气潮湿的快要地下水来！让人有种身处梦境之中的错觉。

17. 爱情再坚固，也无法承受忙碌的侵蚀，你忙得天荒地乱，你忙得忘记关心，你忙得身心疲惫，你忙得无所适从，但是，爱情不能等你有空才珍惜。

18. 为远方而生活、而努力奋斗，其实也是一种人生方式的选择。——抒情的句子。

19. 知识目标：继续记叙文写作知识的学习。

20. 细致周到的护士

21. 船的命运在于漂泊；帆的命运在于追风逐浪；人生的命运在于把握，把握信人生，方能青春无愧。

22. 曲终人散，我却无法作别往昔，在想你的思绪中沉沦。起起落落，在跌宕中醉一场，梦一场，心中依然是你清晰的模样，眼底依然挂着你的忧伤。

23. 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

24. 清风拂面杨柳依依，垂下婀娜枝条轻抚湖面。几只小鸟在枝头叽叽喳喳的叫着，诉说着那年春的往事。往事如烟随时间早已遁走，只将那情独留人间。

25. “待到秋来九月八，我花开时百花杀。阵阵香气透长安，满城尽戴黄金甲。”

26. 烟就和感情一样不能换，换了就抽不出味道来了。

27. 当别人欣赏你的时刻，别人的幸福也在远方，那个美丽的远方就是你；当他深深感受到人生的快乐时，你的幸福，又成为他们的别处。

28. 你不知道我在想你，是因为你不爱我，我明明知道你不想我，却还爱你，是因为我太傻。也许有时候，逃避不是因为害怕去面对什么，而是在等待什么。

29. 佛说每个人所见所遇到的都早有安排，一切都是缘。而无论你几岁，当你遇到你爱的人时，便是你最美的时候。而不管谁，一生总有那么一刻，比夏花更灿烂。

30. 时光，是一种无形的寂寞，或许在你无意的时候，就会从你的指尖流过，慢慢侵蚀你的肉体，让所有的器官都充满失落与孤寂。

31. 江河没有大海的汹涌澎湃，却有蜿蜒流转的气韵；小草没有青松的高大挺拔，却有绿意勃勃的柔韧；星星没有月亮的皎洁明亮，却有熠熠生辉的闪烁。世间万物，各有千秋，不必慨叹自己的不足，发挥自己的长处，风景这边独好。

32. 回南天太热，尿都少了！

33. 需要我的时候对我阿谀奉承，不需要我的时候我连个屁都不是。

34. 一些人，一些事，失去了就不再回来了，要怪就怪自我当初不珍惜。

35. 一百个人一百种样，不是只有你才是天堂。

36. 那一盆菊花，白里透黄的花瓣细长细长的，黄里透红的花蕊，散发出诱人的香气。原来这一盆是“白马追凤”，真是名副其实呀！这盆花的左边雪白雪白，像白色的骏马，右边金黄金黄的，像一只五彩的凤凰，一白一黄，一左一右，十分惹人喜爱。

37. 真不知道天气预报的主持人有什么勇气面对我们

38. 当果实累累的秋天来临时，野菊花便悄悄地绽放它那美丽的身姿。在故乡的小路上，满是金灿灿的野菊花。每当我从它们身旁走过时，便情不自禁地弯下腰，小心翼翼地抚摸，仔细地注视许久。

39. 百花开罢春将暮，为有一缕清香来。好在老天也同情我这份惜花之心，在这么美好的夜晚将一缕清香送我。

40. 教学用具：因为这是一篇写景抒情的文章，文章语言非常优美，所以将通过朗读感知课文内容，为了强化这种美感，我将使用多媒体播放背景音乐，作配乐朗诵。同时使用幻灯片提供一定的背景资料。而其他重要的知识点，将用板书的形式展开。

41. 没有过不去的事情，只有过不去的心情，心若晴朗，人生便没有雨天，自己才是人生的作者，何必将剧本写得苦不堪言。

42. 济南的地形特点：“小山整把济南围了个圈儿，只就是北边缺着点口儿。”，决定了济南冬天温晴的特点。）[让学生试着画出这种地形，体会其特点，教师可根据学生画出的地形图作小结。]

43. 过5年，你回头再去看你原来写的东西，除了纯粹的抒情和描写以外，关于人情世故之类的观点都是非常xxx的犯二。

44. 菊花的叶子有的像金色的“麦浪”，随风起伏；有的像海葵触须，弯弯曲曲；有的像鸡冠，高低不平；有的像喷泉，头顶伞状花冠。多么美丽呀！叶子上滚动着水滴，真像是一颗颗晶莹透亮的小珍珠洒落在碧玉盘里，真漂亮呀！

45. 喝完大麦茶以后就心慌气短，不知道是东西有毒还是今天回南天太闷了，还是最近让人烦躁的事情太多了。整个人都不好了。从精神上上升到生理上的不适。

46. 当电风扇变成了电吹风，我觉得人生都失去了意义。

47. 我的眼泪留了下来，灌溉了下面柔软的小草，不知道来年，会不会开出一地的记忆和忧愁。

48. 如果你是一粒种子，亲情就是土壤，为你提供生长必要的养分；如果你是一株小草，亲情就是大树，为你张开挡风遮雨长臂；如果你是**中的一艘船，亲情就是灯塔，为你指引返航的归程；如果你是一条小河，亲情就是大海，为你永远敞开那包容的胸怀。

49. 这种天气分分钟就让人心情不好 好讨厌啊啊啊啊。

50. 有的花注定要随风，有些爱注定要随缘。缘起缘落就象风一样，来时无影，去时无踪。不长久的爱也是来也匆匆，去也匆匆。

51. 在你积极地走向光明时，总有些活在阴暗泥潭里的人想要拽你一把。

52. 你的爱人，你要用心的去珍惜他，他为你做的一点一滴，不仅仅感谢他，要记在心里，常常的去想想他。

53. 年龄犹如四季，藏在岁月的年轮里。同样的年龄，有的人比实际苍老许多，有的人则年少不少。年轻是梦，年老是回忆。春花何处？春光不再。凡是美好的东西总嫌太少，凡是美好的光阴总嫌太短。老在抱怨；人生苦短岁月无情；，只会徒增几缕白发。

54. 自然风光、（文物古迹）、民俗风情、（国内外的重要事件）、（学生的家庭生活）以及（日常生活话题）等也都可以成为语文课程的资源。

55. 抒情的句子，美丽在远方，那是陌生的感觉给你的美感；这是你无法到达的地方，就像你无法抵达童话的世界，而只能隔着厚厚的木质栅栏，注目着那些用图片和文字构成的乐园。

56. 一刹那间，夕阳快要跌入地面了，与地面贴得越来越近，越来越近……我知道，这迷人的夕阳很快就要和我们再见了，它即将要到地球的另一面去，为那里的人们带来一个美丽的黎明。

57. “山重水复疑无路、柳暗花明又一村”是千古名句，请自选角度，谈一谈你的理解。

58. 最可敬的是菊花那不畏霜寒的精神。深秋，天气凉了，可它却在这个时候盛开了。寒风越狂，菊花开得越旺，它那一张张灿烂的笑脸勇敢地迎着狂风。菊花是如此坚强！

59. 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说

60. 白居易的叙事诗善于刻画人物在某种特定环境下有悖于常情的心情，请从本诗中摘出这样的诗句，进行简要分析。

61. 现在的回南天，自来水可直接泡方便面。

62. 教学重难点

63. 有时候，有些人对自己所处的环境、正在做的事，反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清”。宋代诗人的《题西林壁》中的诗句“”说明了这个问题。

64. 汉语拼音教学尽可能有（），宜以（）和（）为主，与学说普通话、识字教学相结合。

65. 开始学着不要人陪，假装孤单也是一种美。

66. 别人只关心你有没有本事，你会不会成功。

67. 风起时，满城枫落，落无边无际的枫叶，下一季的黄雨。人行秋色之中，脚下踩的，发上戴的，肩上似有意无意飘坠的，莫非明艳的金黄与黄金。秋色之来，充塞乎天地之间。中秋节后，万圣节前，秋色一层浓似一层。

68. 我承认天底下再没有比爱情的责罚更痛苦的，也没有比服侍它更快乐的事了。

69. 一路上我们都在相遇和错过着，因为有缘，才会有铭心的邂逅，才会在茫茫人海中有幸相遇，因为无分，才会有这样美丽的错过，才会有刻骨的回忆。有时一个淡淡回眸，便让你碰心悸动，一个浅浅的微笑，也能一抿解恩仇。

70. 不害相思，幸福就没你的份。把爱情赶出了生活，你就赶出欢乐。一帆风顺的爱情，其实寡味。

71. 文中括号处省略了描写小川此刻的心理活动的话，请在下面横线上补写出来。

72. 我最喜欢开得正旺的瀑布菊了，它的花儿开得自然多姿、艳而不俗，它的茎饱经了风霜，傲然挺立着，上面有许多碧绿而修长的叶子，菊花叶还散发出一股醉人的清香，闻起来令人心旷神怡。

73. 很多人都是千帆过境，才知道该如何去爱一个人，爱一群人。我不想因为在年轻的时候因为不懂得爱而让那些对的爱错过了。

74. 山顶公园里有白叟家在做各种各样的运动，在绿油油的大树下一遍协调快活的气象。山顶公园还有一个动物园，动物园里最难看的节目是鹦鹉叼钱，人们拿出钱，小鹦鹉竟然理解叼走面额大的钞票，面额小的只是看看罢了。

75. 幸福就像美丽的花朵，在它最美最耀眼的时候，我们能感受到它所带给我们的自豪，花朵能把最灿烂的笑容送给我们，为何我们不去分享美丽，享受简单的美，也是一种幸福。

76. 爱情应当山盟海誓，只有专一的、忠贞不渝的爱情，才是真正的爱情。

77. 我渐渐看清你那悄然凝泪的双眸，竟不自觉深陷其中。既然心结无法打开，可否让我为你寻一片柳暗花明，你却为之淡然：“若有他，便凄风冷雨，又奈我何？若无他，纵锦衾加身，怎暖我心？世间再无明城，难解这方寸幽妙！”

78. 人，只有在宁静中才能真正意识到自我的决然独存，从而触摸到心灵。每天的人与事形形色色，往来如织，纷繁复杂中，有些话说不出，有些人忘不掉。人若软弱，就是最大的敌人；人若坚强，就是最好的朋友。坚强的个性，才是你怯懦时的打气筒，摔倒时的拐杖，冲锋时的号角。

79. 相比日出，我更喜欢日落，因为日出咱也起不来。

80. 即使在爱情中粉身碎骨，痛彻心扉，也要忠于内心。即使受伤，也相信美好。

81. 已经发生在自己身上的无法改变的事情，无论好坏，我们都去承受吧。好的事，我们应承下来，在以后困苦时刻，拿出来看看；不好的，受得住，将它压制在岁月的心底，让它慢慢沉淀，不去摇晃，它就会慢慢尘封。承受下来，用好的心情去迎接新的承受。

82. 凄凄泣泣，颊间痕，徒悲悯，掩殇糜，自啼笑皆非，岁月噬忆，锦瑟韶华不过一瞬光之光恍然，惶然，花开、终、不致荼靡，未了情，空寂寥，曼陀罗，至美至毒。

83. 撕心裂肺的痛，一次做够了，我已没有力气，再去受伤害。

84. 没什么，就是心情不好。

85. 回南天，湿气太重，整个城市就像一个澡堂子，温差也很大，我整个人都不太好。

86. 离去，颜色犹存，是对生命的惺惺相惜；离去，颜色犹在，是在困难下的坦荡，是绝境里的坚强；离去，颜色犹在，是爱在红尘里的守望，是繁华落尽、依旧不改初衷的希望……

87. 谈谈你对文中两个幸福的理解，并说说透过这两个“幸福”你感受到了什么？请写下来。

88. 有人喜欢月季，有人喜欢荷花，也有人喜欢牡丹，而我则喜欢不畏严寒的菊花。它牡丹的雍容华贵，也荷花的亭亭玉立，更月季的婀娜多姿，可是它有着独特的风韵顽强不屈。

89. 自律是为了更少他律，特别是缺少生活经验年轻人，他们不知道他律比自律残酷得多。

90. 曲水流淌，觥筹交错于曲流之中，笔墨诗文曲景，冉冉之情，油然心底。只是如此之境，如此之景，再也，再也难现。想象之境，想象之情，想象之景忽而从心中剔除。站在亭上，寒风乍起，惊醒天际，原来的原来，我是如此的怀旧。

91. 愈害怕失去的人，愈容易失去。愈想得到，就愈要放手。放手是很难的，但是别无选择。——张小娴

92. 成都的回南天太闷了，走几步路就快要被闷热死，坐地铁一开始坐就晕的想吐，要不是忙着做核酸检测又忙着赶回去，我真想找个空调房好好睡一觉。

93. 天空中，有一弯美丽的月亮，月亮里有一个梦，梦里唱着一首歌，虽依稀，却陪伴在生命的每一天。总是一个人徘徊，是白天也是黑夜，是沉默也是呼唤，是残缺也是唯美。

94. 在去爱别人前，要先学会爱自己。如果连自己都放弃自己，还企盼谁来关怀自己。

95. 不高兴！不快乐，跟这阴霾的天气一个样子……心情灰常不好。

96. 有人认为，杜牧只关心东吴两美女的命运，而不关心国家和人民安危，对此，你有何看法?

97. 是喜出望外的傍晚。

98. 我们在秋天里收获了成熟。红了脸的玉米须，低了头的稻子，还有那飘着香气的苹果和香梨，在我们童年生活的罐子里装满了甜圞蜜和幸福。罐子里的甜圞蜜化成了一首隽永的童谣，在我生命的长河里，跳跃着一个个美丽的涟漪。

99. 我把甜蜜和痛苦都揉进梦里，却淘气的让一个清丽而修长的身影夜夜光着脚熨干我潮湿的情绪；我把静谧和骚动都揉进指甲缝，却无奈的让一个绵软的笑时时眯着眼流入我荒凉的田野。爱恋是朦胧而又迷人的。

100. 通过品味济南的冬天的美，激发学生热爱生活、热爱大自然的感情。

101. 写，就是请学生在最有感触的文字旁写下自己的感受。

102. 抬望眼，看见美丽的夕阳，尽绽光芒。在不经意间，夕阳无声的记录下我们的点滴。

103. 懒惰者凌乱不堪的足迹，徘徊倒退，是写在人生路上的忏悔书，狼狈不堪；勤奋者坚守有力的脚印，勇往直前，是刻在高峰险处的抒情诗，何等豪放。

104. 你不能决定太阳几点升起，但能够决定自我几点起床。你不能控制生命的长度，但能够增加生命的宽度。

105. 桌子太烫，麻将刚码好，居然糊了。

106. 原来有些你自以为很重要的人，你不联系他，他就真的永远不会联系你。

107. 年龄犹如四季，藏在岁月的年轮里。同样的年龄，有的人比实际苍老许多，有的人则年少不少。年轻是梦，年老是回忆。春花何处?春光不再。凡是美好的东西总嫌太少，凡是美好的光阴总嫌太短。老在抱怨“人生苦短岁月无情”，只会徒增几缕白发。

108. 假如你记不住你为了爱情而做出来的一件最傻的是，你就不算真正恋爱过；假如你不曾絮絮地讲你恋人的好处，使听的人不耐烦，你就不算真正恋爱过。

109. 我将从《当堂反馈》中选择一组检测题，对学生的学习情况进行当堂检测。

110. 时逢年末，每个人的年岁谱，行将被翻过一页。有人淡然心弦，容颜不老；有人劳碌忧虑，尘霜满面。不是岁月偏心，活着是一种修行，你觉悟到光阴的妙处，便可自在闲逸。流光伤人，对于它给的印记，只须默默承受，视若无睹。

111. 沉默是一种气质，也是一种风度，更是一种品格。如果没有沉默，就没有孕育，就没有震荡，就没有突破。蛾在沉默了一冬之后，终于把飞的梦幻变成现实；海在沉默了一时之后，终于把惊涛的壮观推出了地平线。

112. 倘若我有一双翅膀，我愿变做母爱的影子，飞向世界的每个角落，让母爱永远荡漾在人世间。有人说：“母爱是无私的。”是的，母爱是温暖的太阳，奉献着她的光芒；母爱是辽阔的海洋，坦露着宽广的胸怀；母爱是甜蜜的乳汁，哺育着儿女茁壮地成长。

113. 秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。

114. 在细雨中流连，不断地有人撑着雨伞从身边走过。一样的风姿，一样的婉约。在不紧不慢的细雨中不疾不徐地徜徉，溜达成雨中的一道风景。雨中有人们调侃的声音，毛毛雨啦！小意思啦！也许，这样是一种享受。

115. 感激是春天里的和风细雨，催开了蕴涵希望的蓓蕾；感激是夏日里的惊雷，撕开了遮蔽你心田的阴霾；感激是秋日里结出的丰硕果实，映照着你丰收的笑脸；感激是冬日里烘焙大地的暖阳，化解着我们人生的严寒。

116. 日落，和海，心动，和你。

117. 天空澄碧，纤云不染，远山含黛，和风送暖。

118. 世事多变，几番缠绵。爱也无怨，错也无怨，似乎总是有一张素描失彩而望不到天涯咫尺的秋水。原来，我明了，面对更多的未知彷徨，只是在自我安慰孤寂的罢了。

119. 好想牵着你的手，幸福道路一起走；好想搂着你的腰，从此快乐又逍遥；好想亲亲你的脸，我们相伴到永远！

120. 天气好的时候跟天气不好的时候心情都一样，看来我的心情跟天气无关

121. 最近心情都是莫名的烦躁，是因为回南天的原因？

写山水的词和句子是 精选115句

1. 十里青山远，潮平路带沙。数声啼鸟怨年华。

2. 生得平静，活得淡泊。它不会追求天空那梦幻般的蓝，它甘愿用最纯净的白做装饰。它驾着风，沐浴着阳光，载着鸟儿，游历于五湖四海之间，漫步于浩瀚的天际。它俯瞰人间，认定尔虞我诈、争名逐利都是虚无。

3. 矗立在人生的岸边，回望岁月凝成的树林，虽然每一片金黄的落叶都写满成长的疼痛，每一颗透明的露珠都包含沉淀的悲伤，但不经历风雨怎知彩虹的美丽？没有痛苦的彷徨，怎能抖落幼稚的哀伤；没有惨痛的挫折，怎能收获成功的希望。

4. 梦想，不是浮躁，而是沉淀和积累，只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌。

5. 雪后小山图

6. 幸福是生活中最耀眼的红星，它时刻在我们身边存在，我们只有用爱去感受，用心去经营，它才会一直发光发热。

7. 日落之际，天空一片深红色的云霭，映照在水面上，把河集成了蔷薇色。

8. 语言，早已苍白无力，内心的路布满了砂尘。回首去看，来时的路，风吹过时，一点痕迹也没有。内心深处，掩藏了脆弱，又掩藏了无奈。那些话，留在心底，斑驳及光影轻掠。眼底的温柔，眸中的泪水，将曾经的故事，沉淀。

9. 人生的画卷刚刚展开，只要奏响自己生命的号角，学习雄鹰翱翔蓝天，练就坚硬的翅膀，就能乘着奋斗的羽翼，去摘取满天的繁星；学习腊梅傲视严寒，绽放扑鼻的芬芳，就能踏着磨砺的阶梯，去追赶明天的太阳。

10. 填上表示“看”的意思的词语,不重复。

11. 暮雨一夜，晓风一窗。天色微明的时候，窗外的雨已经下成了毛毛细雨。去雨里撑开一把伞吧！靶受雨里晨风的清凉。随着人流在绿荫下移动，听着雨点在伞叶上的滴滴声，犹如雨中荷塘听雨般的美妙，那些情怀就在雨中蔓延。风飘飘是舞动的思绪，雨沥沥是低语的缠绵。潮湿的夏天，潮湿的心。找不到一块干燥的地方让心消停。

12. 山村卧雪图

13. 本词所写的时间分三个阶段：白天，黄昏，夜晚。

14. 牛了，早上阴天，下午出点太阳，晚上就下雨。

15. 诗人在诗中是如何表现离愁深重的?

16. 采用多媒体等电教手段，增强教学直观性，扩大教学容量。

17. 春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。

18. 从炼字角度说出“足鸡豚”的“足”字好在哪里?

19. 历史烟云，穿越弄堂小巷，青石红瓦，荇苔墨绿，穿越平平仄仄的久远的往事，抚摸烟雨与共之下的沧海桑田，世事浮沉。

20. 菊花的品种更多，按时可分成九到十月开花的早菊，十一月份开的秋菊，十二月开的晚菊，此外还有五月菊，七月菊，八月菊等。菊花的花型美不胜收，有的像散开的烟花，有的像蛟龙的爪子，有些小菊花则像小朵的荷花。

21. 回南天，湿气重，负能量爆炸。

22. 其他报也有写得很好的政评，有些也写得颇为浅易，但还是不够，一定要“白”得像上大人孔乙己，一定要把原本枯燥的题材化腐朽为神奇，一定要使读者轻轻松松看完。

23. 雨，蓦地停了，我惊住了雨人不见了，水花不见了，歌声与笑声不见了，什么都不见了，我回到了真实的世界，我还是我，一个有骨有肉的小孩，不再是刚才那个晶莹的雨人了。刚才的一切，仿佛是一场美妙的梦，意犹未尽。哦，雨还会下，雨人也再会在从空中落下！

24. 请你谈谈名句“落红不是无情物，化作春泥更护花”用形象的比喻，表明了作者怎样的心志?

25. 从该诗中产生的两个成语是：山重水复、柳暗花明。

26. 人的一生，就是在怀着**生活，同时以理智自律，胜败不在一时，得失不在一事。一时之得失要服从一世，一事之得失要服从全局，个人之得失要服从集体。学会吧！再回忆往事，幸福就会慢慢的涌上心头，暖暖的

27. 从炼字角度，赏析“峰峦如聚，波涛如怒”。

28. 我的风湿痛告诉我，不是要回南天就是要下雨了

29. 希望乱七八糟的事儿随着回南天都过去！

30. 青春里会有许许多多的的不确定，以至于到现在，我才明白我们的各种都是那么巧合，没有太早，也没有太迟，我们的相遇刚刚好。仅此记录我们的年少和那份懵懂的美好。

31. 全诗共写了哪几种心境?

32. 菊花的花型更是美不胜收，别具一格。针松型、彩球型、翎羽型、平带型，不胜枚举。像珠帘、似发丝、如仙女下凡，极尽妍态，令人陶醉。

33. 教学设想

34. 幸福，就是找一个温暖的人过一辈子。今天，我突然很想告诉世界上所有的人，珍惜吧，珍惜爱你的人，珍惜在你身边一直保护你，一直把你当宝贝的人。

35. 在远方，有一座默默的雪峰，雪峰下有一块石，石上留着一个名，虽寒冷，却一直温暖在岁月。总是一个人漂泊，匆匆地来，又款款而去，跋涉的足迹，在天涯，在海角，在彼此的心里。

36. 春天，为万物都带来了色彩，我不只欣赏她的色彩，还学会欣赏她的生机勃勃；夏天，为人们带来了欢快的暑假，我更欣赏它让人们品尝到了甘甜的瓜果；秋天，为人们带来了凉爽的风，我更欣赏他带来了红叶纷飞的美景；冬天，为人们带来了美丽的雪花，我学会欣赏她这种银装素裹的美。

37. 学着做自己，并优雅的放手不属于自己的。

38. 长发垂，泪两行，魂虽灭，神惆怅，情已破，令我伤，即便青春尚在，然不可以就留在爱里，激情奔放。

39. 绵延绵亘：山，险峻挺拔：山，巍峨挺立：山，气势磅礴，让人想起五岳：山，新奇秀丽，令人忆起峨眉：山，犹如令万人敬仰的圣贤，沉稳是他的天性，不露声色地诠释着生命的博大，生命的肃穆，生命的庄严。

40. 教师引导学生朗读课文，用几个词语概括老舍笔下“济南冬天”的特点。

41. 人的一生，就是在怀着**生活，同时以理智自律，胜败不在一时，得失不在一事。一时之得失要服从一世，一事之得失要服从全局，个人之得失要服从集体。学会吧！再回忆往事，幸福就会慢慢的涌上心头，暖暖的……

42. 爱情不是兔子，守株是没用的；伙计，别抱怨自己一直与爱情无缘，没有谁喜欢一个原地踏着步还准备向下走的人。

43. 我攀登过峰峦雄伟的泰山，跋涉过连绵起伏的燕山，却从没有看见过桂林这样的山。桂林的山真奇呀，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千：桂林的山真秀哇，像翠屏，像芙蓉，像玉笋，重峦叠彩，绮丽清秀：桂林的山真险哪，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心，它就会栽倒下来似的。

44. 拥有忧伤，珍视忧伤，人生路上，情感定会丰富多彩，生活定会精致而美丽！真的，有时，忧伤也是一种美丽。

45. 本文文质兼美，适于朗读，教学中引入诵读法。

46. 当雏鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中，观望蓝天白云之时，它已有了梦想，那就是振翅九霄，与蓝天搏击，与白云共舞；当骏马休憩于栅栏之中，昂首长嘶之时，它也已有了梦想，那就是奋蹄原野，驰骋天下。

47. 隔海相望 今生无缘 唯有放手 方可永恒。——饶雪漫

48. 绵延绵亘；山，险峻挺拔；山，巍峨挺立；山，气势磅礴，让人想起五岳；山，新奇秀丽，令人忆起峨眉；山，犹如令万人敬仰的圣贤，沉稳是他的天性，不露声色地诠释着生命的博大，生命的肃穆，生命的庄严。

49. 在细雨中流连，不断地有人撑着雨伞从身边走过。一样的风姿，一样的婉约。在不紧不慢的细雨中不疾不徐地徜徉，溜达成雨中的一道风景。雨中有人们调侃的声音，毛毛雨啦!小意思啦!也许，这样是一种享受。

50. 回忆课文，美丽的东西指____________________________________。

51. 晴空万里，朝霞满天，太阳公公把一切都镀上了金黄色。

52. 人生最大的辛苦只有自己清楚，从日出到日落，忙忙碌碌又一天奔奔波波又一年。

53. 离去，颜色犹存，是对生命的惺惺相惜；离去，颜色犹在，是在困难下的坦荡，是绝境里的坚强；离去，颜色犹在，是爱在红尘里的守望，是繁华落尽、依旧不改初衷的希望

54. 这就是人们常说的：在读书方面倍历艰辛，那么在写文章方面就轻松自如。

55. 莫伤心，莫伤心，伤在你身痛在我心啊！当你走遍天涯海角时，你会发现柳暗花明又一村的，天下何处无芳草，此枝更胜，不失魅力的你说对吗？

56. 漓江的水是绿色的，在象山的衬托下，漓江绿的像是一晶莹碧透的翡翠：看，漓江是那样静，只能看到船桨激起的微波和那雄伟，千姿百态，奇妙无比的山，没有山、舟，似乎就感觉不到漓江的存在。

57. 在飒飒秋风中，菊花似乎带着寒意，散发着幽冷细微的芳香，不象在风和日丽的春天开放的百花，浓香竞发，因此蝴蝶也就难得飞来采掇菊花的幽芳了。

58. 爱情确实有一种高尚的品质，因为它不只停留在性欲上，而且显出一种本身丰富的高尚优秀的心灵，要求以生动活泼，勇敢和牺牲的精神和另一个人达到统一。

59. 人生的确苦短，岁月实在无情!短到我们常常忘记了珍惜，忘记了追求，忘记了慢慢品味;等到了岁月成为过去，才知道心痛，才知道失去，才知道无情。

60. 品，就是品语言，品意蕴，学习作者的方法。抓住文中的“……”进行深入品读。

61. 教材分析：

62. 语文学科各阶段目标分别从（识字与写字）（阅读）（写作）（口语交际）四个方面提出要求。

63. 山光悦鸟性，潭影空人心。

64. 布置作业：

65. 下过雨后，凉凉爽爽的回南天太舒服了，一点也不闷了。嘿嘿。

66. 一帘幽梦，梦寄荷塘。淡定于红尘纷扰之外，傲然于狂风暴雨之中。任世间潮起潮落，独守一分孤独，一分寂寞，一分清幽，一分恬淡。绚烂于荷塘一隅，火热于绿叶之下，不张扬，不浮躁，平静一生，无欲无求，这便是荷的品德。

67. 恍惚间，伸手去握，是满掌的真实温暖。是否太过情绪化，瞬间，又掉进自我反省的泥沼里。

68. 我哒哒的马蹄是个美丽的错误，我只是过客，不是归人。

69. 语文课程目标根据（知识和能力）、（过程和方法）、（情感态度和价值观）三个维度设计。

70. 人在山谷，常会感叹山高不可攀，而此时的山却悄然无声向你披露，很多人正从它的峰头悠然而下。

71. 合作探究，深化要点；

72. 教材的重点、难点

73. 这个天气出门去玩的都是抗日英雄。

74. 我所知道的关于你的事情，就只剩下天气了

75. 暮雨一夜，晓风一窗。天色微明的时候，窗外的雨已经下成了毛毛细雨。去雨里撑开一把伞吧！感受雨里晨风的清凉。随着人流在绿荫下移动，听着雨点在伞叶上的滴滴声，犹如雨中荷塘听雨般的美妙，那些情怀就在雨中蔓延。风飘飘是舞动的思绪，雨沥沥是低语的缠绵。潮湿的夏天，潮湿的心。找不到一块干燥的地方让心消停。

76. 今天就不想锻炼呢，天气不好，心情也不好，不想锻炼怎么破?

77. 要想赢，就一定不能怕输。不怕输，结果未必能赢。但是怕输，结果则一定是输。

78. 今天就不想锻炼呢，天气不好，心情也不好，不想锻炼怎么破？

79. 花开不并百花丛，独立疏篱趣味浓。

80. 诗意的繁华，永远写不完的是岁月的风景。行山水一程，看流光几梦，似水年华，还能有多少年轻容我尽情挥霍？越来越苍老的心境，即便是做不到平常心，我想沧桑略显的痕迹，足以让自己在不断的经历中深思熟虑。

81. 此刻，弯弯的月儿，娇羞四溢的月色，在桂花树丛中，轻轻地抚摸着秋风萧瑟留下的凄凉，期待着桂子绽放，清香瑞泽心房，越过心墙，推开那扇尘封的心窗。

82. 窗外的田野蛙声一片连着一片，年少时曾无数次走过的青桥石板，如今已渐行渐远。浅夏的夜，带着熟悉歌谣，重回笔尖下让我曾无数次怀念起的浅夏，倒转流年，钟情于夜的微安。久违了，旧时光，久违了，六月的坦然。

83. 自主质疑，以学定教；

84. 直到手心一丝阳光散落，那偷偷藏匿了整夜的金茫，从指间悄然滑过，伴着我们十七八岁酸涩懵懂的青葱时光，飘过四季，梦幻般带来一片暖色系的美好向往。

85. 人，哭着喊着跑到这个世界上来，面临的首要问题就是生存。要生存，就必然遇到竞争；有竞争，就必然有压力。所以，只要你选择活着，就注定要承受生存所带来的各种各样的压力，如升学、就业、晋职等，不胜枚举，不一而足。我们只有勇于正视压力，学会承受压力，才能在日趋激烈乃至残酷的生存竞争中，永远立于不败之地。

86. 你是怎么理解“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？”这句话的？

87. 人在山顶，你会觉得山再巍峨，人也能把它征服，而此时的山正默默无闻地向你展示，不远处它的伙伴比它更壮观。人在山谷，常会感叹山高不可攀，而此时的山却悄然无声向你披露，很多人正从它的峰头悠然而下。

88. 在小雨中漫步，更有一番难得的惬意。听着雨水轻轻叩击大叶杨或梧桐树那阔大的叶片时沙沙的声响，那种滋润到心底的美妙，即便是理查德。克莱德漫钢琴下流淌出来的《秋日私语》般雅致的旋律也难以比拟。大自然鬼斧神工般的造化，真是无与伦比。

89. 有时，会感觉失去了许多，但却又得到了很多。在舍弃与拥有的这道选择题里，我犹豫了良久。但当我的笔尖将要书写答案的时候，仿佛有什么东西流过笔尖，蹿过指缝，流向心田。也许，我可以多选。在舍弃与拥有中选择一个中间地带，我为什么不能舍弃那些不好的，留下那些美丽的？

90. 一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？

91. 阅读是（）、认识世界、发展思维、（）的重要途径。阅读教学是（）、（）、（）之间对话的过程，阅读教学的重点是培养学生具有（）、（）、（）和评价的能力。

92. 夜来无人饮，无边落寞下。轻轻挽起风姿花传那绚烂多彩的往事，踏着寂静的生命一路走来，在不肯安歇的脚步中时顾回眸匆匆离别的笑颜，清晰的面孔在多情书香写意无穷错过的彼岸烟火。

93. 在小组或班上向大家说说你家乡的冬天就是什么样子，再借鉴课文的某些写法，将你家乡冬天最有特点的景物写出来，字数不限。（此题训练学生的口头表达与书面表达能力。提示学生借鉴课文的某些写法，抓住景物特点来写，目的就是将阅读之所得转化为写作之所能，就是阅读的迁移与深化。）

94. 是不是有那么一个人，一直住在你的心里面，从来不曾离开过。

95. 山是一部辞典，年轻时读它薄，年长时读它厚。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，山让人类读了千万年而永远读之不完。山依然那样虚怀若谷，山总是乐于把丰富的宝藏奉献给热爱它的人们。搜寻世上所有的形容词不足以涵括山的睿智。

96. 月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，命有否泰变化，年有四季更替，熬过长夜，你便能见到黎明，饱受痛苦，你便能拥有快乐，耐过寒冬，你便无须蛰伏，落尽寒梅，你便能企盼新春。

97. 发挥想象，用生动的语言描述“足蒸暑土气，背灼炎天光。”一句所展现的劳动场景。

98. 只为你瞬间的一瞥，我把生命化成了一棵开花的树，站在岁月的路口静静地守望，期盼着你欣悦的目光，哪怕那满树的美丽凋零成漫天的飞雨。然而，你的目光却是如此的悠远：时而看山，时而看云。

99. 玲珑水晶图

100. 仅有经过地狱般的磨练，才能拥有创造天堂的力量：仅有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。

101. 平时积累的名人名言一句。

102. 啊！海边的黄昏，真是令人流连往返。

103. 用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里，友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣衫；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅美妙的图画。

104. 浩渺的江面，烟波荡漾着山形塔影。

105. 轻细的雨花，像飘忽的雾，白茫茫的，轻吻着人的脸，微微觉着痒；又轻轻濡湿着衣裳。雨伞仿佛是风帆，在雨色蒙蒙中载浮载沉；也像一只只大翅膀，东南西北，无边无垠，因风四处飘航。

106. 答非所问就是最终的答案

107. 两个人的爱情，是从哪里开始的？是第一次心跳感觉？是第一次KISS？就算你们做了一切爱人该做的事，可没人知道，就意味着对方还不把你当恋人。爱情是需要被人知道的，一切地下情都是耍流氓。爱情的开始，不是在房间里，而是在阳光下。让人看到的感情，才会令人安心。

108. 落日夕阳，你站在海边，成了最美的一诗的韵脚。

109. 一转身，我就渡过了这一季，季节从我的身边擦肩而过的时候，我才至深的明白，又一个年轮带着伤感或别绪离开了，我才明白春花夏雨秋风冬月已经逃离了我的指尖，空荡荡的我站立在季节走失的街道上田梗边人生的场地上，怅惘。

110. 时光，是一种无形的寂寞，或许在你无意的时候，就会从你的指尖流过，慢慢侵蚀你的**，让所有的器官都充满失落与孤寂。

111. 回南天洗衣服晾个十天还能拧水，干了也是一股臭味要重新洗过，想安稳渡过回南天得准备十双以上的袜子，屋子里面墙壁地板的水跟下过雨似的，衣服长期不干还会发霉，带点油的锅碗瓢盆都能长毛，谁还没在回南天里摔个几个屁股墩呢。

112. 泰山，好像一位饱经沧桑的老人，一生栉风沐雨，默默阅尽人间春秋。泰山，又像一位顶天立地的男儿，铮铮铁骨，激励着一批批炎黄子孙，奋勇前行。

113. 爱情犹如一条长河，在汇集各个支流的同时，它的河湘江越来越宽，河底越来越深不可测。

114. 人是一种社会动物。众生芸芸，人海茫茫，人耳总是张大了耳廓，兴奋而又迷惘到接受着这世间的万籁，从而不可避免地相信他人，动摇自己的本真。这时，他会迷失了自我，不相信自己，只一味依赖于他人，凡事毫无主见，成为一只温驯的任人宰割的羔羊！

115. 半盏闲情，惹一湖秋水凉，心种阳光，一丝一缕渗透一庭小时光。山水寂无声，却记得自己洒下的所有温柔，风影弄花妆，轻描一幅清逸秋画。

写山水的词和句子是 精选70句

1. 我爱菊花。菊花傲霜怒放的精神很可贵。

2. 人生苦短，时光载着悠悠岁月，穿透千年的苍凉，更那堪人生几度，百年春秋。

3. 课文所处的地位及作用

4. 在这个冬天，我要用这个季节的所有残酷来锤炼我柔嫩的意志，我要用这个季节的所有慈祥来擦热我寒冷的心灵，我要用这个季节的所有醇厚来饱满我一生中的守望。

5. 穿天透地不辞劳，到底方知出处高。

6. 佛说：前世的五百次回眸，才换来今生的擦肩而过。如果真的是，我愿用一万次去换与你的相遇，并告诉你：“好想好好爱你。”

7. 大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。未曾失败的人恐怕也未曾成功过

8. 流年里，我有春花的明媚，有如莲的心事，有秋惨的痴缠，有雪花飞舞的蹁跹。收藏在我那斑驳的流金岁月里，只为等待那向往一久的一帘幽梦，往事如烟也罢，久别重逢也好，流年，就是这样不经意间从指尖滑过，涓涓流水般淌过心房。

9. 找，就是找找文中描写济南冬天山、水等生动语句，把它们圈画出来。

10. 你是仙女还是凡人，你的一举一动动了我的心，你的一颦一笑迷了我的魂，遇上你注定要爱的深沉，爱上你注定要一生相随，爱你是我今生最大的福分！

11. 回南天太闷了，好难受，学生上课也懒洋洋的。

12. 回南天洗衣服晾个十天还能拧水，干了也是一股臭味要重新洗过，想安稳渡过回南天得准备十双以上的袜子，屋子里面墙壁地板的水跟下过雨似的，衣服长期不干还会发霉，带点油的锅碗瓢盆都能长毛，谁还没在回南天里摔个几个屁股墩呢?

13. “千嶂里，长烟落日孤城闭”描写了什么景象?在词中起到什么作用?

14. 从抒情方式和思想内容上对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这句诗作简要赏析。

15. 如果曾经爱过一个人，会记住他的气息，甚至有些人我们会淡忘他的容颜，但仍然记得他的气息，这是无法被时间代替的。

16. 想在日落之前去见你，因为那是的微风，晚霞都不及你的美。

17. 大海如果失去巨浪的翻滚，也就失去了雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，也就失去了壮美；人生如果失去了真实的历程，也就失去了意义。

18. 人生的旅途跌宕起伏，我们在做任何事情的时候，成功与失败常常会伴随左右。我们都体验过成功后的喜悦，亦经历过失败后的心酸。却往往在失败过后的刹那，酸涩、懊悔、自责的心情油然而生，悔恨自己的举动带来的沉重。

19. 山有山的沉稳厚重，一年四季却能以不同的色彩、风光展示山的美丽。活泼的有单调的一面，安静的有变换的色彩。

20. 一张张的相片，幸福地在记忆中宁静盛开，在四月份美丽，韶关市的一缕春风，让心如诗般淡静！

21. 天冷了，冻醒了，别忘了给舍友掀一下被子。

22. 朦胧的远山，笼罩着一层轻纱，影影绰绰，在飘渺的云烟中忽远忽近，若即若离.就像是几笔淡墨，抹在蓝色的天边.

23. 假设要给一个从没到过济南的人讲讲济南美丽的冬天，参照课文，你将分哪几个方面讲？着重讲哪几个精彩的片断？ （设题意图：主要就是引导学生从总体上把握课文内容，理清思路，抓住重点，找出自己认为精彩的片断，并训练学生的复述能力。）

24. 学生思考：为什么会出现这样的差异？

25. 归纳总结：在学生完成练习的基础上，归纳出作者写北国的冬天，不着眼于“寒”而着眼于“暖”，不着眼于“壮”而在于“秀”，就是本文的一大特点。并与学生共同解答：文中渗透作者对济南的冬天什么样的感情？ 标题可否换为“冬天的济南”？，解答中使学生了解作者在文中处处渗透着对济南冬天的喜爱，抒发了赞美之情。标题不可以换。因为“济南的冬天”表明所写的就是济南这一特定地域的冬天；“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这个特定时令的济南，进行最后的课文巩固。

26. 晴天的午后，夏日的阳光如水般音符一样灿烂的流动，湿澈了不同的妩媚的忧伤。

27. 田力（）；小土（）；不正就是一个（）。

28. 朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。

29. 无聊的日常，吃喝睡。

30. 俏美柔情的女子

31. 学会生存能力，要求我们努力、努力、再努力。我们一定要争气，我们并不比别人差。作为学生，我们要在自己的学业上努力；作为儿女们，我们要在自己的生活中努力。面对成功，我们不能抬起骄傲的头颅；面对失败，我们不能放弃明天的希望。...

32. 我们像是表面上的针，不停的转动，一面转，一面看着时间匆匆离去，却无能为力。

33. 喜马拉雅直冲霄汉，可上面有攀爬者的旗帜；撒哈拉沙漠一望无垠，可里面有跋涉者的脚印；阿尔卑斯山壁立千仞，可其中有探险者的身影；雅鲁藏布江湍急浩荡，可其中有勇敢者的故事。

34. 在时光无涯的荒野里，人生，不过一抹短浅印迹，踏过四季，即香消玉殒，英雄末路，一辈子的痴缠呓语，更待何人说。

35. 沉闷了好久的天气 每天几乎都是阴阴的～ 而且又老是有雾气！！最讨厌这种天气！！心情都不好了！

36. 老婆是大树，千万要抱住；情人是小鸟，千万别喂饱；老婆是个宝，她吵你别吵；情人是小草，谁拔跟谁跑；都说红颜好，不吵也不跑，就是不好找。

37. 别处，只能是一场别人的美丽风景；别处，仅仅是一种你不能察觉到的身边生活；别处，以坚硬的态度错误而远远地对峙着我们的现实。

38. 天边会有晚霞，就像晚来的你满眼笑意。

39. 这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。

40. 以读促学

41. 难点：学会作者情境交融的表现手法。

42. 回南天到了，本来应该在跑步的，但因为今天天气太闷了，所以我没有。

43. 无须刻意铭记无法实现的爱情。无论有什么样的回忆，我们再长大一些的时候，时间就会把回忆里的泪水风干。那时候，回忆里，就只剩下温暖的片段了。

44. 伴着一地的花草，看着蝶儿翩然起舞，听着鸟儿站在叶尖上唱歌。在这鸟语花香的世界里，比听上一段优美的乐曲还惬意，意境里，神旷。即便是你有什么不快，都会随之烟消云散，偷偷溜走，这时候的你，已与大自然融为一体，与蓝天白云、与青草绿叶、与蝶舞花香为伴，躺在松软的草坪上，微微闭起眼睛，静静倾听大自然的声音，与灵魂相约，任思绪飘渺，在心的另一端，寻梦陶醉！

45. 幸福，就是找一个温暖的人过一辈子。我真心的希望每个人都拥有自己的幸福！

46. 党的群众工作历来是我们党的执政工作的重点，人民群众的拥护和支持，是党执政最深厚的力量源泉。请你谈谈党的群众工作的重要性。

47. 流年散去，我该怎样才能找到当初那闲话微风细雨的情怀，来祭奠那消逝的光景？如今我只能以落雨为引，缓缓点开回忆的路径，看那绵绵的雨丝成群而下，就如同看到那碎碎的记忆正在此刻凝聚成片，把过去的种种都影印在这张雨纱上，落在这条已被岁月所苍老的小路中。。

48. 呤风咏月，思量阑珊。环着流转斑驳柔情的底色，望着青松依旧伫立在荒芜的云水山巅，堪不破禅中放下的红尘枷锁，谁又能劝慰苦酒中的滋味擦干那脆弱的眼眸？

49. 每一个人的心里，都会有一个美丽的远方。不论我们长得多大，走得多远，美丽的东西不仅在心里盘旋，而且，更在你无法涉足的远方。

50. 天冷了，如果你不能给我个拥抱，那就给我买个外套。

51. 没有十全十美的东西，没有十全十美的人，关键是清楚到底想要什么。得到想要的，肯定会失去另外一部分。如果什么都想要，只会什么都得不到。

52. 三生遇见，一世刻骨，人生中的遇见，需要生生世世的轮回，我们要做的就是，在有限的时日里，滋养别样的情怀，只求在最好的年华里，遇见最美的你。

53. 留在戏蝶时时舞，自在（）恰恰啼。

54. 年轻女子的爱情像杰克的豆杆一样，长得飞快，一夜之间便可参天入云。

55. 人在低谷的时候，更应该坚持自律，努力自信。

56. 尖刀似的小山，挑着几缕乳白色的雾，雾霭里，隐约可见一根细长的线。

57. 沉默的雨，无声胜有声；逗人的雨，真叫人喜悦。可以不必穿雨衣，在户外踯躅漫步，雨似蜜似酒，滋润着心灵。

58. 总结全课，指导预习。

59. 别怕追求梦想，它会是你自律的来源。

60. 夕阳西下， 是我最想念的时候， 对着你在的那个城市， 说了一声：我想你， 不知道， 你是否听得到。

61. 青梅煮酒，絮语如初。冰逝尘封的心如无法逃离纠结天穹下嗍回的纸鸢，端起酒杯失落的在岁月流逝中与光阴干杯，叹息百年终归一梦，千年逝者如斯呼，无广闻晨钟暮鼓的衰鸣，唯有回忆穿肠在满腹中浅浅的余温。

62. 我觉得我的爱情是可以超过一切的，当一个女人真正的爱一个男人的时候就什么都不在乎。可以用生命去守护，不管任何物质精神，不管谁的阻拦。

63. 别人在努力学习，你却在看偶像剧。别人在努力健身，你却沉浸在岛国电影里意淫着。你也别总是羡慕嫉妒恨别人的成功和收获，也别抱怨自己一事无成，因为这是你自己选择的。

64. 其实人生也如四季;天真烂漫的童年是人生的春天，血气方刚的青年是人生的夏天，沉着稳健的中年是人生的秋天，蹒跚佝偻的老年是人生的冬天。逝者如斯，青春不再，躯体的老华是自然的规律，人只要保持心灵的春天，生命将永远年轻。

65. 春雨柔软，夏雨粗犷，秋雨苍凉，冬雨肃杀；因季节变化，情调各异。但是，雨色一样美丽，雨声一样动听。

66. 人类社会前进的滚滚车轮，常会驶进一个个险峻的弯道。社会是后退还是超越，是崩溃还是繁荣，充满了变数，充满了悬念。人生的道路崎岖不平，常会步入许许多多的弯道。人生是止步还是前进，是落后还是超越，充满了挑战，充满了机遇。

67. 被挥霍的青春遗碎满地的忧愁，妄尽苦思只为追寻一抹淡然的醇香，或许上一刻的离分会在下一刻重温，寸断肝肠只是被衔接在心中的一种信念。

68. (6分)①环境描写(1分)，写出了冬夜大雨倾盆的情景(1分)，推动了故事情节的发展，为下文“我”发现父亲在熬夜自学识字的情节做了铺垫(1分)。

69. 广场周围群山环绕，峰峦叠嶂。山上的树木郁郁葱葱，到处都是一片绿色的海洋，山坡上的野花五颜六色，争奇斗艳，把千佛山公圆装扮得美丽极了！

70. 诗的后两句表达自己对社会、对生活的眷恋深情，让人联想到刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”和李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

写山水的词和句子是 精选31句

1. 你在，我在，又何须期许彼岸花开？何不在墨香中，采撷那一抹温暖的阳光，让它明媚在心上。走过风，走过雨，你会深深感到，亦会触到，那山水一程的念，便是缱绻在心上的暖！

2. 教学的重点难点：

3. 三载重阳菊，开时不在家。

4. 我放手了，她每天给我发信息，我一概不回，就让她活在我的生命里吧！！！

5. 喜欢在你身上留下属於我的印记，却不曾记起你从未属於过我。

6. 讲授新课：在讲授前，让学生带着问题对课文进行朗读，使学生感知课文，问题用课件打出如下：

7. 或许，最美的事不是留住时光，而是留住记忆，如最初相识的感觉一样，哪怕一个不经意的笑容，便是我们最怀念的故事。但愿，时光，如初见。

8. 一定要幸福，哪怕幸福是场表演，我也会尽力演好每一场戏。时间是最好的布景，而我将是他生命里最炫的主演，谁也无可替代。

9. 有的路，是脚去走。有的路，要心去走。绊住脚的，往往不是荆棘和石头，而是心。所以，看起来是路铺展在我们眼前，实际上，是心扑腾在路上。

10. 我喜爱各种美丽的花。玫瑰花的凝重热烈舒展奔放，令我为之心动神往；荷花的典雅脱俗冷艳幽香，令我为之仰慕倾倒；丁香的洁白无瑕纯净淡雅，令我为之赞叹敬重；牡丹花的妖娆多姿国色天香，令我为之痴迷眷恋……但，我最喜爱的还是菊花。

11. 开始的开始，我为你而执着因为我爱你。最后的最后，我为你而哭泣因为我失去了你。

12. 生活是平淡的，生命是平凡的，而幸福地活着，把生命中最富活力的青春抛洒在了边境。走在蜿蜒曲折的边境线上，怀着一份赤诚，历尽艰辛而无悔，让生命守望的一份责任和道义!

13. 那里的菊花正在争妍斗艳呢，有的像一位亭亭玉立的小姑娘，有的像一位害羞的小姑娘，有的像一个个毛绒绒的雪球，还有的像天上那五光十色的焰火。

14. 在“落红不是无情物，化作春泥更护花”中，“落红”比喻年老辞官的自己;“花”比喻青年人才以及国家。这句用比喻的修辞手法，表达了诗人为国为民尽最后一份心力的愿望。

15. 黑暗中也别枯萎，我的向日葵。

16. 阅读是（搜集处理信息）、认识世界、发展思维、（获得审美体验）的重要途径。阅读教学是（学生）、（教师）、（文本）之间对话的过程，阅读教学的重点是培养学生具有（感受）、（理解）、（欣赏）和评价的能力。

17. 有感情地朗读课文，积累生字生词，初步感知文章内容，体味济南的冬之美。

18. 看着，一对对、一双双，自由飞翔的蝶舞翩翩，绿了爱恋的滕蔓，五彩缤纷的野花，也便盈满了心灵的释怀，芳香馥郁，沁人心脾，任你怎么嗅都是丝丝的甜；暖日柔柔的春阳，洒在身上，静静品读，慢慢陶醉而是别样一份安恬在心中萌动

19. 结合自身思想实际谈谈如何端正入党动机？

20. 你若安好 便是晴天。 按天气看来 你应该是挂了----

21. 也许你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚忍不拔。终会成为参天大树；也许你只是一条涓涓小溪，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海；也许你只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头，终会翱翔蓝天。

22. 你说过不会离开俄的，而现在你的怀里抱的却是别人。

23. 走健身这条路注定很艰苦、但回报你的将是一辈子的！

24. 动物园的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，一会儿又跑到洞里，没一刻消停。

25. 我们都各自发光，不必去吹灭别人的灯。

26. 这里漫山遍野都开满了五颜六色的野菊花，一丛丛，一簇簇，远远望去，如锦毯，似瀑布，又像一块五颜六色的花布，真是美丽极了！近看一朵野菊花，却不是很美，没有其它的花儿那样婀娜多姿，但是它却散发出淡淡的香味，让人心旷神怡。

27. 这段时间过得不好，天气不好，心情也不好。

28. 放手吧，感情里要有平衡，你爱的太卑微了，她最终都会离开的，她会累你也会累倒，那时伤的太深就很难放下了。

29. 流到江里，半江瑟瑟，半江红。这红得妖异的，可是你的血，抑或，眼角渗出的泪花你留下一个千古之谜，我倾尽余生亦不能窥见一丝天机。是了，你布置的九曲连环，解锁的只需一缕青丝，可笑我佩戴经年，竟是空山而返。

30. 爱无声无息，淹没在曾经的花海里，我踌躇着，在路上自言自语，为什么相思总像一段段伤感的插曲，带着夜的忧伤，带着夜的神秘，无力擦拭渐渐模糊的记忆，岁月蹉跎了心中四季颜色的美丽，只留下一颗素心的淡然，静静写下夜里琵琶哀婉的言语。

31. 生命可终于是认可我了呵！多么安稳的感觉，我的存在正渐渐明媚起来。那些懵懵懂懂的回忆，那些跌跌撞撞的过往，也似乎不再那么痛心了，我仿佛看到远处微微亮起的灯光，照亮我为圆满修行而踏上的坎坷旅途。

写山水的词和句子是 精选9句

1. 我所认为最深沉的爱，莫过于分手以后，我将自己活成了你的样子。

2. 信念的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的船帆；信念的魅力在于即使遇到险运，亦能召唤你鼓起生活的勇气；信念的伟大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心灵。

3. 比较法

4. 爱情是秋天的风，当爱情走了的时候，就象风沙吹过原野，到处一片枯黄，留下的只有萧瑟和惨淡，还有满目的苍凉。秋风扫走的是已经枯黄的枝叶，留下的是坚强的生命枝芽。

5. 我总会想你，睡觉的时候也没停止过。

6. 引导学生进一步加深对课文的体会，运用“温晴”和“温情”两个词语，写几句话。

7. 纵然自己只是一朵无名的小花，我也要在宁静的一隅，媚俗不染，绽放迷人的芳菲，永远在优雅中盛开，以最美的姿态面对红尘，芬芳别人，美丽自己，锁住懂我的目光。

8. 也许人生经历的风景真的是单调乏味的，也许人生来就要接受这样那样的磨难，但这绝不应该成为人生消沉的理由，因为人有信念，人生无法左右命运，但却可以自强、自勉，即使无法绽放七彩的花蕾，也要摇曳绿色的身躯。

9. 最好的人：像孩子一样，真诚。像夕阳一样，温暖。像天空一样，宁静。