高中古诗文互文手法的句子（互文手法的古诗词）

高中古诗文互文手法的句子【一】

1 . 巨浪伸出双臂把我猛地托起。

2 . 夏天过去了，秋妈妈忙者给树木披上了金装，登高望去，犹如一片茫茫的金海。秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻盈的旋转。地上满是落叶，像铺了一层厚厚的金毯。

3 . 春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。

4 . 月亮默默的从江心升起来了，圆圆的亮晶晶的，好像一个银盘。

5 . 蜡炬成灰泪始干。

6 . 昙花枝叶翠绿，颇为潇洒，每逢夏秋夜深入静时，展现美姿秀色。此时，清香四溢，光彩夺目。盆栽适于点缀客室阳台和接待厅。在南方可地栽，若满展于架，花开时令，犹如大片飞雪，甚为壮观。昙花开花的时间一般在晚上～点钟以后，盛开的时间只有～个小时，非常短促。昙花开放时，花筒慢慢翘起，绛紫色的外衣慢慢打开，然后由多片花瓣组成的洁白如雪的大花朵就开放了。开放时花瓣和花蕊都在颤动艳丽动人。可是只～小时后，花冠闭合，花朵很快就凋谢了，真可谓“昙花一现”!

7 . 江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛;树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠;山岭巍峨起伏，显示的是自己坚强的体魄。

8 . 站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。

9 . 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。

10 . 琴鸣奏雾带风冷，梦远寻窗酩日朦。

高中古诗文互文手法的句子【二】

1 . 天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。

2 . 在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。

3 . 人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来

4 . 清晨，我们泛着竹筏畅游漓江。一路上只见漓江两边有数不尽的奇峰异岭，它们一座座拔地而起，各自独立，形态万千。在朝阳的衬托下，有的犹如一个巨人，威武雄壮;有的犹如一只手掌，撑起整个天空;有的犹如一轮明月，在天空半隐半现;有的犹如一根巨棒，直插在天地间……

5 . 失败了，不能停止;成功了，不能停止;悲，不能停止;喜，也不能停止。

6 . 珑影早人吟好景，晓香拂面半家侵。

7 . 树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。

8 . 浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止;飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

9 . 孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的`绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。

10 . 难道你认为没有这样一回事

高中古诗文互文手法的句子【三】

1 . 烈日下，柏油路都快融化了。

2 . 母亲的眼睛，犹如两湾深水潭，把甜美的快乐播放，把怅然的忧伤隐藏;母亲的手，犹如厚厚的海绵，拂去儿女的泪滴，把孤独悲伤留给自己尝;母亲节快乐!

3 . 夜享有它独有的美丽，占据我深处的心灵。夜的宁静犹如坐在摇篮边轻轻哼唱摇篮曲的母亲。夜呀，我该如何将我自己化成星星，享受你带来的美丽。

4 . 每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。

5 . 这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰一道橘黄一道血红一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

6 . 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

7 . 秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

8 . 黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。

9 . 难道你认为有人比爱因斯坦更伟大吗

10 . 愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。

高中古诗文互文手法的句子【四】

1 . 一为迁客去长沙，西望长安不见家。

2 . 大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。

3 . 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

4 . 东楼老柳临池静，北院蜂花醒韵心。

5 . 宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。

6 . 贫穷像鞭子，鞭笞着他像陀螺一样不停的旋转旋转再旋转。

7 . 关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。

8 . 心里一直有个解不开的节，不知是自己想太多还是自作多情。总感觉彼此的关系犹如雪一样，一时大一时小，一时贴近一时疏远。

9 . 这条公路很长很长，就像一条长长的飘带一直伸向天边。

10 . 深秋，枯黄的树叶像飞舞的黄蝶从树上飘落下来，地上尽是落叶。

高中古诗文互文手法的句子【五】

1 . 我比杨花更飘荡，杨花只是一春忙。

2 . 纪昌学射，是勤;王冕“挂角”，是勤;李白“铁杵磨成针”，也是勤。

3 . 侵家半面拂香晓，景好吟人早。

4 . 这是李白乾元元年（）流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。本诗写游黄鹤楼听笛，抒发了诗人的迁谪之感和去国之情。西汉的贾谊，因指责时政，受到权臣的谗毁，贬官长沙。而李白也因永王李璘事件受到牵连，被加之以“附逆”的罪名流放夜郎。所以诗人引贾谊为同调。“一为迁客去长沙”，就是用贾谊的不幸来比喻自身的遭遇，流露了无辜受害的愤懑，也含有自我辩白之意。但政治上的打击，并没使诗人忘怀国事。在流放途中，他不禁“西望长安”，这里有对往事的回忆，有对国运的关切和对朝廷的眷恋。然而，长安万里迢迢，对迁谪之人是多么遥远，多么隔膜啊！望而不见，不免感到惆怅。听到黄鹤楼上吹奏《梅花落》的笛声，感到格外凄凉，仿佛五月的江城落满了梅花。

5 . 天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马。

6 . 小树摆动着枝叶，向我们点头笑。

7 . 东楼老柳临池静，北院蜂花醒。

8 . 向日葵不断地面向太阳公公做运动。

9 . 太山不立好恶，故能成其高;江海不择小助，故能成其富。

10 . 春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

高中古诗文互文手法的句子【六】

1 . 港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。

2 . 江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛；树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠；山岭巍峨起伏，显示的是自己坚强的体魄。

3 . 相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。蝉寒凄切。对长亭晚，骤雨初歇。

4 . 秋天来了，带来了凉爽和美丽，也带来了?问候，我的思念，犹如风中的叶子随风飘落，愿片片秋叶，为你捎去一份祝福，社您健康快乐。

5 . 春天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏;春天是出生的婴儿，娇小可爱。

6 . 绝句

7 . 两袖清风是廉者的幸福，生意兴隆是商人的幸福，惩恶锄奸是侠士的幸福，品学兼优是学生的幸福，扶危济困是善人的幸福，春种秋收是农人的幸福。

8 . 我们在黎明的曙色中等待了大约半个钟头，才看到旭日露出小小的一角，辉映着朝霞，赛似刚从高炉里倾泻出来的钢水，光芒四射，令人不敢张开眼睛直视。过了一会儿，红日冉冉上升，光照云海，五彩纷披，灿若锦绣。那时恰好有一股劲的山风吹来，云烟四散，峰壑松石，在彩色的云海中时隐时现，瞬息万变，犹如织锦上面的装饰图案，每幅都换一个样式。这样的景色霞光，我们就是在彩色图片和彩色电影中也很难看得到的。

9 . 有这样的可能吗

10 . 耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。

高中古诗文互文手法的句子【七】

1 . 花儿在风中笑弯了腰。

2 . 风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

3 . 虎年的二月二，龙虎相会，祝你龙腾虎啸，开怀大笑，愤马扬鞭，幸福无边!你的事业和爱情犹如下山的猛虎，出海的蛟龙一样蒸蒸日上，不可阻挡!

4 . 瞧，潭面上水花飘渺，四周绿树山谷怀抱，我们如同置身于人间仙境中;听，哗啦啦的飞瀑声，不断地飞泻入潭中和撞击中山崖边的岩石，发出一阵阵奇妙的音响，我们犹如在倾听着一场大自然演唱会一般。双飞瀑真是名不虚传，它以独特的一面展现给世人观看，让不少游客叹为观止。

5 . 李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀

6 . 杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。

7 . 小草怀着无比崇敬的心情仰望着慈眉善目的太阳。

8 . 金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。

9 . 逝者如斯，而未尝往也;盈虚者如彼，而卒莫消长也。

10 . 此外，这诗还好在其独特的艺术结构。诗写听笛之感，却并没按闻笛生情的顺序去写，而是先有情而后闻笛。前半捕捉了“西望”的典型动作加以描写，传神地表达了怀念帝都之情和“望”而“不见”的愁苦。后半才点出闻笛，从笛声化出“江城五月落梅花”的苍凉景象，借景抒情，使前后情景相生，妙合无垠。

高中古诗文互文手法的句子【八】

1 . 朋友，儿时需要玩的朋友;长大了需要共事的朋友;年老了需要说话的朋友需要朋友犹如鱼儿需要水生命需要氧气培根说过:“缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独，没有友谊则斯世不过是一片荒野”然而，在崇尚物质文明的今天，充满诱惑的物欲肆意横流在光怪陆离纷繁复杂的人情世故中，找朋友就如在沙漠里找水;看友情就像在雾里看花。

2 . 一个装着一对鲸鱼的米格飞机在被乌云盖的就能看见芝麻粒那么大小蓝色的蓝天上如同蜗牛般的火速飞翔着。

3 . 夕阳下，酒旆闲。两三航未曾着岸。

4 . 录音机接受了女主人的指令，“叭”地一声，不唱了。

5 . 一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。

6 . 水深朦日酩窗寻，远梦冷风带雾奏鸣琴。

7 . 于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

8 . 这样有问题吗

9 . 蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。

10 . 注：石柔，宋朝人，他一生远离故土，辗转仕途，曾任密州教授。

高中古诗文互文手法的句子【九】

1 . 春天把希望托付给杨柳，于是，杨柳吐出了新芽;母亲把希望倾注给我们，于是，我们在阳光下茁壮成长。

2 . 真理它却不会弯腰。

3 . 天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。

4 . 天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

5 . 上善若水。水善利万物而不争。

6 . 十万支箭，三天怎么造得成

7 . 这潮湿冰冷的地面，怎么能睡呢

8 . 有些人无需说忘记，稍不留神什么也记不起了;有些人即使想忘记，犹如生根发芽在脑海里，抹也抹不去。

9 . 深水掩烟胧野绿，染脂琼壁抱云红。

10 . 浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗