美丽神话三步踩分解动作教学（美丽神话三步踩背面分解）

美丽神话三步踩分解动作教学【一】

1 . 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

2 . 这世上的任何父母都不会充满自信地生养孩子的。

3 . 将来不管是位居庙堂，还是身处江湖；不管是腰缠万贯，还是囊中羞涩，你没有理由沾

4 . 做一个快乐的人。人生在世，不过是在向上天借几十年光阴罢了。短暂的人生旅途，绝不可轻易丢掉寻找快乐的习惯，这应是我们最大的奢侈。一定要保持快乐。人生不如意十常八九，生活不可能一帆风顺，事事如意，挫折和坎坷是讨厌的客人，常常不邀而至，不要抱怨生活，要坚强起来，风雨过后彩虹更美丽。

5 . 学而不厌，诲人不倦。——孔子

6 . 路要一步一步走，书要一页一页读。（汤志龙）

7 . 孔子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色;及其壮也，血气方刚，戒之在斗;及其老也，血气既衰，戒之在得。”——孔丘《论语季氏》

8 . 扬黄牛精神，做平凡工作。

9 . 我看她绝不是过苦日子的面相，所以说人间之事真是难以预测啊。

10 . 君子谋道不谋食，忧道不忧贫。——孔丘

美丽神话三步踩分解动作教学【二】

1 . ．了解诗人杜甫：又称“诗圣”，在成都待过，那儿有“杜甫草堂”，此诗是战争平息后重回成都写下的，诗人都写了些什么呢？

2 . 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯

3 . 德高为师，身正为范。

4 . ．看到这样的景色，此时诗人杜甫的心情会是什么样？

5 . 不尊重学生，就是不尊重自己。

6 . 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔子

7 . 君子和而不同，小人同而不和。——孔子《论语》

8 . 我把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。所谓教育，是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领。——爱因斯坦

9 . 爱就是教育，没有爱便没有教育。

10 . 教师要融于师生的相互理解中。

美丽神话三步踩分解动作教学【三】

1 . 算啦，把事情归结为自己的过失而自责，有时候也算是一种安慰啊。

2 . 问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

3 . 书籍是人类最真诚的朋友。（张全）

4 . 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

5 . 疑而后问，问而后知，知之真则信。故疑者，进道之萌芽也。——黄宗羲

6 . 朝闻道，夕死可矣。——孔子《论语》

7 . 芝兰生于幽林，不以无人而不芳;君子修道立德，不为穷困而改节。——孔丘

8 . 岁寒，然后知松柏之后凋也。——孔丘《论语》

9 . 自由读句子，体会句子的不同语气。

10 . 赠给悲观的同学：如，“生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不会像你所想的如

美丽神话三步踩分解动作教学【四】

1 . 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

2 . 德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。——孔子《论语》

3 . 益者三友，损者三友：友直(正直友谅(诚信友多闻(见多识广，益矣;友便辟(性情暴躁，惯走邪道友善柔(过份优柔寡断或和颜悦色骗人友便佞(心怀鬼胎。谄媚，损矣。——孔子《论语》

4 . 没有疑问就等于没有学问。——托·富勒

5 . 让学习成为我们最大的快乐！（汤志龙）

6 . 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。

7 . 学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。——爱因斯坦

8 . 学如三角形：一角信心，一角方法，一角勤奋，三角合定，学有稳定。（李小会）

9 . 赠给惰性较强的同学：如，“不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。”

10 . 体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。