与小孩说话句式（和孩子对话的格式）

与小孩说话句式【一】

1 . Let’s watch TV 让我们一起看电视吧!

2 . We had such an interesting day at school today

3 . ．梦想有多远，我就能走多远，无论多么的辛苦劳累，我都不后悔，因为我选择了它。

4 . I want some apples,bananas and oranges我想要一些苹果香蕉和橙子

5 . Happy Children’s Day! Thank you 儿童节快乐! 谢谢!

6 . made sb /sth ＋adj 使某人/某物如何……

7 . I’m Amy 我叫埃米。

8 . Суважением

9 . ．当你不愿和他交往时，一定要保持良好的心态，他对你还是挺好的，不要愤怒，保持好感情。

10 . That’s right! 答对了!

与小孩说话句式【二】

1 . I’m hungry/ I’m full 我饿了。/ 我饱了。

2 . 凡世的喧嚣和明亮，世俗的快乐和幸福，如同清亮的溪涧，在风里，在我眼前，汨汨而过，温暖如同泉水一样涌出来，我没有奢望，我只要你快乐，不要哀伤。

3 . 这句话也可以说成：We had so interesting a day at school today

4 . НаеемсяпоержатьсотруничествосВами

5 . It is so interesting a film that we all want to see it once more

6 . 打扰了，Amy 我能用一下你的铅笔吗?

7 . ．做一件事要想的饿很多，要不后果是无法收场的，要有充足的准备。

8 . 你我仓促的行走与青春的罅隙中。

9 . Yes,she isNo ,she isn’t 是的，她是。不，她不是。

10 . ．向别人请教，别人不理时不要生气，也不要放在心上，要保持良好的心态。

与小孩说话句式【三】

1 . Put on your new dress! 穿上你的新连衣裙!

2 . He is so weak that he can&#;t work on

3 . Happy Women’s Day! 妇女节快乐!

4 . 很多我们以为一辈子都不会忘记的事情，就在我们念念不忘的日子里，被我们遗忘了。

5 . ．在工作的时候，要压住自己的情绪，保持心平气和，用正确的`态度对待它。

6 . ．承认自己的无能，就等于给失败留下了机会。

7 . 看上去好像庄泳和美国游泳选手詹尼·汤姆森同时游完全程。

8 . 当你能飞的时候就不要放弃飞；当你能梦的时候就不要放弃梦；当你能爱的时候就不要放弃爱

9 . I’m from America /Canada /China 我来自美国/加拿大/中国。

10 . ．对任何事情不必太在意，对外界的事情不要有好奇的心理，那样做你会很累的。

与小孩说话句式【四】

1 . ．无论在那里，一个人要想有所发展，就必须坚持自己的目标动摇，敢于尝试。

2 . ．一个人能承受多大的压力就有多大的胸怀，想要有大的胸怀就要接受很大的怨言，因为一个人肚量都是被撑大的。

3 . ．在陌生人面前不要说别人的坏话你说的话可能会导致你不会成功，注意所有人。

4 . ．做事一定要脚踏实地，老老实实。

5 . 多谢你用e-mail给我发来这么漂亮的图片。

6 . I will work as hard as I can 我将尽可能努力工作。

7 . 你连叹息都可以美得像是在微笑。这样要我怎么画出悲伤的你。

8 . It’s cheap! 它很便宜!

9 . ．做什么事，既然付出了，就不要想着再要回来，记住付出是你心甘情愿的。

10 . seem to be ＋adj

与小孩说话句式【五】

1 . ．自己越不想***事情越不能说出来，他会影响你一辈子。

2 . ．当你把东西放到别人那的时候，而你去找时没了，这时候不要有怀疑的心理，不要排除一切可疑的地方，不要乱说是他们拿的。

3 . 此致

4 . 一局部扩句法：即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”，先补充：“小明”是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。”

5 . 收到信后请回电（用电传达室）确认（表示同意）。

6 . Can I have a watermelon,please? 请问我能吃一个西瓜吗?

7 . 以下几种方式可以表示"看起来……，似乎……"

8 . Where are you from? 你来自哪里?

9 . Dog bag, please No way! 请给我打包。 绝不可以。

10 . ．有些事情需要你坚持到底，成功就在那一刹那间。

与小孩说话句式【六】

1 . 如需协助，请速来函（惠告）。

2 . 望尽快告知我们（望尽快惠告）。

3 . ．要根据事实，敢于想出新的方案，要考察仔细做市场调查，有根据才能说话。

4 . be made of 由……制成

5 . as…as中间加原级的形容词或副词。例：

6 . 很多事都被慢慢拆下来拼凑在心里然后物是人非。

7 . ．根据实践和经验创造自己特有的东西，这样才有提升的机会。

8 . ．在解决问题时能不问别人就不问，那样做可能说明你没能力分析解决问题。

9 . ．书到用时方恨少，因此我们应该终身学习，注意平时的积累。

10 . make sb /sth do 使某人/某物做某事

与小孩说话句式【七】

1 . Who’s that woman? 那个女人是谁?

2 . Are you ready? Yes ! 你准备好了吗? 好的!

3 . Thank you 谢谢你们。

4 . ．人一定要有毅力，不达目的誓不罢休，为完成一件事去做，不管是否能完成，记住我已经努力了。

5 . Просиморащатьсякнам,еслиВампотреуетсяпомощь(соействие___

6 . It’s under the chair 它在那把椅子下面。

7 . ．要把每件事情看的都很轻，这样生活才更美好，人生会更有意义。

8 . Буемпризнательнызаыстроевыполнениенашегозаказа

9 . ．灵感，是由于顽强的劳动获得的奖赏。

10 . Look at my new crayons! 看我的新蜡笔!

与小孩说话句式【八】

1 . make的`用法：

2 . It tastes good 它尝起来很好吃。

3 . 即把句子分成两部分---主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”，先补充：“小明”是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。”

4 . We chose him our monitor at yesterday&#;s class meeting

5 . Open it and see! 打开它看看!

6 . ．当你受表扬时也许你会感到高兴，要想到以后的路会更长，更艰巨，不要高兴的太早。

7 . ．无论工作还是学习，都要掌握一定的技巧，工作就像学习找到方一样其实里面学会了很简单。

8 . 艾伦妻子的宠猫死了，他好象一点也不在乎。

9 . ．其实在什么岗位上干并不重要，重要的是你是不是用心去做了，只要努力一定会成功的。

10 . ．要感谢你身边的所有人，其实他们无时无刻都为你做事，感谢我们的朋友，更要感谢我们的父母，是他们给了我们这一切。

与小孩说话句式【九】

1 . ．做什么事一定要仔细，一定要核对无误，切记浮躁。

2 . I find him a clever boy 我觉得他是个聪明的孩子。

3 . I have 我有十六支蜡笔。

4 . 例：When his wife&#;s pet cat died, Alan didn&#;t seem to care at all

5 . 二整体扩句法：就是把句子两部分一下子扩充。如“红旗升起来了。”可按“什么样的”红旗，“在什么地方”，“怎么样地”升起来，可扩成：“鲜艳的五星”红旗，“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来。

6 . ．做一件事一定要负责到底，即使完了也要再跟进一步。

7 . 丹尼似乎很激动。

8 . 和寂寞对话，只是不愿意相信你已经离开

9 . Draw a peach Colour it pink 画一个桃子。把它涂成粉红色。

10 . 把字句：北风吹来，把地面上的害虫都冻死了。