一年级下语文仿写句子13课（一年级下册语文仿写句子方法）

一年级下语文仿写句子13课【一】

1 . 组织学生讨论，通过学生的相互交流互相补充，让学生深刻理解其中的道理。

2 . 吃过早饭，妈妈要去上班，拿起包一看，里面装着一只布熊。她正要往外拿，小云跑过来按住妈妈的手，说：“妈妈，这个布熊是我送您的生日礼物。您总是忘了自己的生日，今天我把生日借给您!”

3 . 沿河两岸连山皆深碧一色，山头常戴了点白雪，河水则清明如玉。在这样一条河水里旅行，望着水光山色，体会水手们在工作上与饮食上的勇敢处，使我在寂寞里不由得不常作微笑!

4 . 学生进行小组讨论比较“怎样算比较简便?”使算法得到了更优化，从而也激发了学生的学习兴趣。

5 . 他十分用心地培育花种。我十分用心地读书。

6 . （）（）那么（），那么（）。

7 . 沿着岩壁折缝，一个个的走将出来，薄纱轻绸，露出的身段翩然起舞。而这舞松之风更把云雾吹得千姿万态，令人眼花缭乱。这云雾或散或聚;群峰则忽隐忽现。

8 . 例：月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。

9 . 学习方法和教学手段多样化，降低了学习难度，提高了学习效率。

10 . 老师的课语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。

一年级下语文仿写句子13课【二】

1 . 李老师正忙着改作业呢!

2 . 取人之长，补己之短。

3 . 春天，春天的太阳该画什么颜色呢?噢，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。

4 . 爸爸一边喝茶水，一边看报纸。

5 . 刻苦应该你练功也

6 . 我喜欢春雨，不光喜欢它换来的雨后春笋的英姿，更喜欢的是：踏进这淡蓝色的烟雨，在这雨季，你为我撑出的一片无雨的天地。

7 . 通过有效的合作交流和自主探索，把一节枯燥的计算课上的很精彩。

8 . 天气渐渐热起来的。

9 . 我已经长大了。小树已经发芽了。

10 . 下了一天一夜的大雪。房子上，树上，地上一片雪白。兔妈妈要出去找吃的。她堆了一个漂亮的雪孩子，让他和小白兔一起玩儿。

一年级下语文仿写句子13课【三】

1 . 小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。他玩儿累了，就回家睡觉了。屋子里真冷，小白兔赶快往火里添了一把柴。

2 . 小路长长的(

3 . （）（）渐渐（）。

4 . 老师的课堂中，教者都能够充分扮演好组织者引导者和合作者的角色，老师不是传授的现在的方法，而是教给学生解决问题的策略

5 . （）把（）。（）被（）。

6 . 例：老牛把草吃完了。草被老牛吃完了。

7 . 妈妈一边洗手，一边说话。

8 . 我把门打开了。门被我打开了。

9 . 太阳挪着缓慢的步子回到山坳里睡觉去了;月亮出来了，柔和的光洒在大地上，喧闹的城市安静了，花草树木在夜的渲染下显得更加神秘，安宁。

10 . 要生将掌握的方法用于解题实践培养学生思维的灵活性流畅性开发学生智力培养学生能的同时提高学生解题方法的水平。

一年级下语文仿写句子13课【四】

1 . 爸爸一边喝水，一边看书。

2 . 老师一边讲课，一边在黑板上写字。

3 . 虚心使人(，骄傲使人(。只有自己种，(。

4 . 四月中的细雨忽晴忽落，把空气洗得怪清凉的。嫩树叶儿依然很小，可是处处有些绿意。含羞的春阳只轻轻的，从薄云里探出一些柔和的光线，地上的人影，树影都显得很微淡的。

5 . ((正(呢!例：李老师正忙着改作业呢!小鸡正忙着吃虫子呢!我正忙着写作业呢!

6 . 大胆放手让学生参与对新知的探究，对提高学生的学习品质和和自学能力起起到了一定的帮助。

7 . 把地翻松把白菜吃完

8 . 我们一边唱歌一边跳舞。

9 . 瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。

10 . 他画的海那么蓝那么宽。

一年级下语文仿写句子13课【五】

1 . 一年级语文下册期中复习资料：

2 . （）（）正（）呢！

3 . 老师一边说，一边写。

4 . 把下面的句子补充完整。通过把句子写完整的训练，让学生明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下种练习句式。

5 . 兴冲冲地走进来兴冲冲地(

6 . 官员们一边看一边议论。

7 . 到处是郊游踏青的人群，有老年人的慈爱满意，有情人的欢乐开怀，有孩子的天真笑容。

8 . （）（）一边（）一边（）。

9 . 冬天到了，爷爷给小树穿上暖和的衣裳。小树不冷了。夏天到了，小树给爷爷撑开绿色的小伞。爷爷不热了。

10 . 他画的海那么蓝，那么宽。

一年级下语文仿写句子13课【六】

1 . 数学思想方法得到了充分渗透，学生的学习能力和学习品质得到进一步优化。

2 . 是的真学习好爱他孩子个

3 . 苹果那么香那么甜。

4 . （）（）十分（）。

5 . 松果吃起来那么香甜，那么可口。

6 . 看见你王老师了吗

7 . （）（）已经（）。

8 . 课堂活动紧密联系生活实际，体现了让学生学习有用的数学知识这一先进的课程理念。

9 . 自己学会生活的本领，才能成为真正的狮子。

10 . 青蛙小的时候叫蝌蚪。

一年级下语文仿写句子13课【七】

1 . ((替/给/帮/为(。例：我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。我帮老师收作业。我为大家扫地。

2 . 他十分高兴地来到校园里。

3 . 能够让学生在动手操作中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，与同伴交流，并充分给足了学生动手观察交流合作的时间和空间。

4 . 一朵荷花，亮晶晶的水珠，小小的摇篮，一顶凉帽，透明的翅膀。小蜻蜓立在他的停机坪上。小青蛙蹲在圆圆的荷叶上。

5 . 他画的平原那么平坦，那么宽广。(那么(，那么(。

6 . 杨树高高的(

7 . 学校我们美丽真的

8 . 妈妈姐姐帮助常常干活

9 . 春天到处是人们辛勤的影子，人们用自己的双手播种着他们的坚定的信念和永远不变的希望，播种着真执的情和无私的爱。

10 . 听评课既是教研活动，又是科研活动。它在教学实践和教学理论之间架起一座桥梁。它既是一个验证理论，指导实践的过程，也是一个实践操作升华为理论的过程。在听评课中可以学习吸收大量的教学理论经验和先进的教改信息，在执教中去运用。也可把自己的经验总结概括形成理论。如此循环反复，教师的教学业务素质必然会有很大的提高。

一年级下语文仿写句子13课【八】

1 . 合作交流的`氛围中，解除困惑，在亲身体验和探索中解决问题，理解和掌握基本的数学知识，技能和方法

2 . 田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。山上的小树，因为有了阳光，更高了。河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。

3 . (已经(。

4 . 春天已经到了。我已经写完作业了。

5 . （）（）替/给/帮/为（）。

6 . 小鸟一边飞一边叫。他一边说一边笑。

7 . 老师语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设学生喜爱的教学情景。

8 . ((已经(。例：我已经长大了。小树已经发芽了。春天已经到了。我已经写完作业了。((像(。例：月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。荷叶像一把小圆伞。我们像花儿一样美丽。

9 . 到过西藏的人们，如果没有去过西藏的“江南”——林芝，那么应该是一个遗憾。到过林芝的人们，如果没有亲临过错高湖，那么，应该是一个大的遗憾。

10 . 一年级连词成句花公园开得里的美丽很