用续组成不同的词语填入下列的句子括号里（请用括号里的词语扩写句子）

用续组成不同的词语填入下列的句子括号里【一】

1 . 年代，到私企去，到外企去，到年薪百万的地方去

2 . 年代，到政府去，到机关去，到一辈子不失业的地方去

3 . 德国的每一家都是这样，家家户户的窗子前都是花团锦簇姹紫嫣红。

4 . 那抡着大锤的`胳膊白里透红，红里透紫，油亮亮，光闪闪，凸现出一块块肌肉来。

5 . 仔细分析读书的人，看看他们积累知识的方式，就会发现三种不同的积累方法：圆形短识积累法方法知识积累法三角形知识积累法(金字塔形。

6 . Thedecimalsystemusesmillimeters,centimeters,metersandkilometers

7 . 年轻的情侣携手漫步于姹紫嫣红的花丛中，远远地可以看到城市天际线的美景。

8 . 他的手背粗糙得像老松树皮，裂开了一道道口子，手掌上磨出厚厚的老茧。

9 . 十进制以毫米厘米不米千米来丈量长度。

10 . 我国现代著名记者编辑和政论家邹韬奋就是以三角形知识结构的方式来读书的。

用续组成不同的词语填入下列的句子括号里【二】

1 . 你的花园将绿草成茵，姹紫嫣红。

2 . 夏日的植物园里的花朵姹紫嫣红，争奇斗艳丽。

3 . 正是这种外在的教育学习系统，让人们在读书中也不知不觉地遵循着"三角式积累"的规律。众所周知，在所有图形中，三角形是嗫牢固的形状，是"稳定图形"。正三角形，它的底越宽，其高度就越高。可见，在"三角式积累读书法"中，基础越为广博，越可成为提高专业素质的有利后盾，就是说知识的广度与深度亦可相应提升。

4 . 英制系统用英寸英尺码和英里来丈量长度。

5 . Englandwillhavechangedtothedecimalsystembytheendofthedecade

6 . 沿街设摊的小商贩们一个个高声吆喝着，露着笑脸，向顾客殷勤地介绍商品。

7 . Americausestheimperialsystemforweightsandmeasures

8 . 年代，到山上去，到乡下去，到贫下中农当中去

9 . 花园里的花姹紫嫣红，花团锦簇。人们襟飘带舞，为春的到来而欢喜不已。这里的美境让人应接不暇。

10 . 年代，到辽沈去，到平津去，到长江的对岸去

用续组成不同的词语填入下列的句子括号里【三】

1 . Americansusepoundsandouncesforweight

2 . 五月的油城，鲜花盛开，姹紫嫣红，十分绚丽。

3 . 可见，使用"三角式积累读书法";既可拥有开阔的读书视野，又可以有精髓的专门攻读。如果仔细琢磨一下我国的读书教育方式，可以发现，它其实也是一种"三角式积累"读书教育。小学到中学进行的是一种广泛全面的普及教育，即是以博为主的读书教育;高中二年级开始分文科与理科，学习的范围有所缩小，形成了最初步的分类;进入大学以后，细分为各种不同的院系专业，学习的范围进一步缩小，就此加深了专业的强度;如果读到硕士博士博士后，则研究学习的范围缩为一个点或一个专业，其专业的水准则可达到极高点。这样就形成了一种上尖下宽的"三角式积累"的学习系统。

4 . 春天，花园里姹紫嫣红，芳香四溢。

5 . 春天来了，花园里百花盛开，好一派姹紫嫣红的景象！

6 . 花展上来自各个地区不同季节的花，聚于一堂，将这个冬天都渲染的姹紫嫣红。

7 . 云南丽江的每家客栈阳台上的鲜花盆盆花团锦簇。姹紫嫣红，煞是好看。

8 . 学会思考，很多时候，我们读一遍书就过去了，在脑海中没有留下印象，没有达到一点效果。读书不能浅尝辄止，需要我们不断地思考和领悟，书读百遍，其义自现；

9 . 年代，到农村去，到边疆去，到祖国需要的地方去

10 . 按照邹韬奋这种方法读书，所读的书被分置在三个不同的层次上：第一个层次是浏览，在浏览中发现必须再看一遍的书或一部分书的若干章节;第二个层次是略读，在略读中找出自己必须反复精读的书或一部分的若干章节;第三个层次是精读，即反复研读由前两个层次择取出来的自己"最喜欢"的书或章节。

用续组成不同的词语填入下列的句子括号里【四】

1 . 有人说百无一用是书生，我想这是说给那些死读书的人，因此我们不能为了读书而读书，要善于思考，并能够学以致用，这样才能够更好地融入到我们的生活当中。那么我们怎么才能提高自己的读书技巧，灵活运用呢，下面来给大家简单地分析一下。

2 . 从上述分析中，可知"三角式积累读书法"是极稳定极适于发展的读书形态。它既广博，又连接精深，既有开阔的阅读视野，又连接精髓的专门攻读。不可否认，"三角式积累读书法"实是一种值得借鉴的好读书方法。

3 . 公园里百花盛开，姹紫嫣红，十分绚丽。

4 . 美国用磅和盎司计重。

5 . 蝴蝶翩翩起舞的落在了姹紫嫣红的花朵上。

6 . That’sasystemthatusesunitsoftentocountandmeasure

7 . 每个人在不同时期也会读不同的书，因为需求不同和价值观的转变。就拿我的例子来说吧，在小学的时候，我学找一些人物故事类的书籍；在中学时，我会读一些经典名著，名人传记；在高中时期，我会读一些古典诗词；在大学时，我会读一些青春言情小说，励志故事书籍；在工作了以后，我会读一些职业技能书籍和职场生存书籍。

8 . 晚开的蓟花，姹紫嫣红，气势非凡。

9 . TheimperialsystemcamefromEnglandandisstillusedinsomecountries

用续组成不同的词语填入下列的句子括号里【五】

1 . 由于每个人的兴趣爱好不同，性格不同，需求等的不同，读的书也是不同的。科学家和教育者会读一些科研书籍；莘莘学子会读一些教学资料；身处职场的人会读一些技能书籍和生存发展的书籍；受到挫折的人会读一些心灵鸡汤类的书籍……，各取所需。

2 . 女司机探出头来，人显得很精明，只是脸瘦了些，下颌有点尖长。

3 . Mostcountriesusethedecimalsystem

4 . 英制系统以品托夸托加伦等为量度单位。

5 . Thedecimalsystemusesgramsandkilograms

6 . 方形短识结构的人，对好几种技能的了解都超过了普通的水准，但是却是不足以形成有别于他人的专业特征。罗曼·罗兰曾讲过："与其花许多时间和精力去凿许多浅井，不如花同样的时间和精力去凿一口深井。"如果以凿井来比喻知识的精深的话，那么方形知识结构的人就是犯了"花许多时间和精力去凿许多浅井"的错误。

7 . 春风轻柔地吹过，吹开了满园的鲜花，红的黄的紫的……远远望去，好像从天上掉下来一大片姹紫嫣红的朝霞。花里散发出来的甜香味随着微风四处飘溢，一直钻入你的鼻孔，扑进你的心里，引得你大口大口地吸气才过瘾。

8 . 花园里，姹紫嫣红的花朵大部分都盛开了，真好看。

9 . Theimperialsystemusesinches,feet,yardsandmilesformeasuringlength

10 . 这样，读书的时候，便不再不分良莠，平均用力;而是在广泛博览群书的基础上，精读最重要最有分量的精华部分。所读的书，经过层层筛选，层层精练，形成了一种"三角式"的积累。最底下的一层最大，是一次性浏览的;第二层小些，读的比第一层精些;第三层第四层更小，而读得也更精。越往上，书的数量越少，重读的遍数则相相应越多。

用续组成不同的词语填入下列的句子括号里【六】

1 . 看到满园姹紫嫣红的鲜花，真是十分美丽。

2 . 年代，到绿洲去，到原生态去，到没有毒素激素色素的地方去

3 . 春天是一个生机勃勃，万物复苏，姹紫嫣红的季节。(

4 . 任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都有是花团锦簇，姹紫嫣红。

5 . CIamconfidentthatmyexperienceandreferenceswillshowyouthatIcanfulfiltheparticularrequirementsofyoursecretarialposition(我相信我的经验和证明人可以向您表明，我能够符合贵单位秘书一职的特定需要。

6 . 不同的人会读不同的书，人生也是一样，在不同的人生阶段，会有不同的选择，走的路也不同。在读书的时候我们要学会一定的技巧，汲取众家所长，不断地积累和沉淀更有价值的东西。读书让我们的心态变得更加平和，内心更加宁静，让人生更加丰富多彩。

7 . 圆形知识结构的人，知识容量大，但是各科用力平均，没有专业方向。此种类型的人尤如一则谚语说的："样样都抓，门门不精"。

8 . 春天一到，百花怒放，顷刻间姹紫嫣红。

9 . ButAmericausesdecimalformoney

10 . 春节过后，万物萌生，春暖花开，草地上开满了各种各样的野花，姹紫嫣红的，好看极了。

用续组成不同的词语填入下列的句子括号里【七】

1 . 树荫下一片姹紫嫣红，繁盛的花朵们在微风中嬉闹。

2 . 但是美国在货币上，则采用十进制系统。

3 . 大多数国家采用十进制系统。

4 . Wecallthedifferentsystemsdecimalandimperial

5 . 从外表上看，他是一个过惯长期军队生活的人，不管什么时候，他的皮带都扎得严严实实，身子挺得像一棵松树。

6 . 走近植物园，哇，一片花团锦簇，姹紫嫣红，各式各样的花儿争奇斗妍，让从没来过植物园的表妹应接不暇，看着她兴奋的样子，我不禁莞尔一笑。

7 . 三角形知识结构的人，其知识积累形态成上尖上宽形，是阅读广泛知识面广而且对一门学科的掌握得非常精深，足以超出他人的读书类型。有一则谚语讲得好："聪明人接触所有的知识，但他是精通一门来认识世界。"三角形知识结构的读书人就是"接触所有的知识"以"精通一门来认识世界"的典型。

8 . 此句中的`情态动词should和副词probably所表达的语气都欠肯定，而make（成为）一词也缺乏自信，整句话显得语气太弱，有自卑感，因此亦不可取。

9 . 年代，到城市去，到部队去，到生活好的地方去

10 . 不同的国家使用不同计量和丈量方法。

用续组成不同的词语填入下列的句子括号里【八】

1 . Intheimperialsystem,pints,quartsandgallonsmeasureliquidsandfluids

2 . 柜台后面站着两个服务员，身穿彩色蝙蝠衫和红色健美裤，戴着金项链和光闪闪的耳环。

3 . 首先，文中句子与句子之间的意思必须有一定的逻辑关系，既是围绕一个中心的，又是按一定顺序有条理的排列的。句子与句子的意思围绕着中心句的意思组成句群，构成段落；段与段之间按一定的条理形成不同的层次意。中心句在各段的显著位置，围绕着全文的一个中心展开，共同构成文章的基本框架。

4 . 此句中的confident一词语气肯定，给人一种自信感，而willshow和Ican也无自大之嫌，因而此句用得恰到好处，有特殊风格。

5 . 女售货员面带微笑，一对大眼睛灵活而明亮，让顾客感到家庭般的亲切和温暖。

6 . 年代，到大学去，到夜校去，到能拿文凭的`地方去

7 . 理论联系实际，将理论知识和实践结合起来，脱离实际的理论是没有说服力的，因为没有调查就没有发言权，同样实践也需要一定的`理论指导，要多尝试和探索，积累实操经验；

8 . 在公园里我看到过不少姹紫嫣红的花朵，令人称赞。

9 . 我们称不同的系统为“十进制”和“英制”

10 . 她坐在秋千上摆荡，襟飘带舞，犹如仙子。旁边的鲜花花团锦簇姹紫嫣红，十分询丽，来往的人应接不暇，走过的每个人都赞叹不以，连小朋友也被五颜六色的鲜花吸引住了。