马进门乱闯的下一句（绿草遍坡马迷途下一句）

马进门乱闯的下一句【一】

1 . （马致远《天净沙·秋思》）

2 . 导课：

3 . 葡萄美酒夜光杯，

4 . 路傍看骤影，鞍底卷旋毛。

5 . 蔷薇露，荷叶雨，菊花霜冷香庭户。

6 . 你们总觉得我不能承受，我最难过的就是你们一点都不相信我。——光晞

7 . 最后我来具体谈谈这一堂课的教学过程：

8 . 桥柱虽乘驷马车，乘车谁买长门赋。

9 . 大漠沙如雪，燕山月似钩。

10 . 项籍顾骓犹解叹，乐天别骆岂无情。

马进门乱闯的下一句【二】

1 . 人生不管在多困难的时候，都可以完成最动人的乐章。——慕橙

2 . 且看了长安回去！

3 . 山回路转不见君，

4 . 金字经——马致远

5 . 【马诗】——李贺

6 . 因为，我相信你对我的`爱。——慕橙

7 . 水仙子——马致远

8 . （王昌龄《出塞》）

9 . 一夜鱼龙舞。

10 . 情感态度与价值观目标：体会作者寄托在文中的思想感情；

马进门乱闯的下一句【三】

1 . 梅花笑人偏弄影，月沉时一般孤零。

2 . 有些人习惯活在谎言之中才会觉得幸福和安全。——小林律师

3 . 就算证据不足也能证明真理，这就是律师存在的意义。——任光晞

4 . 数不清的烦恼哀愁，道不明的世态沧桑，逝去的不再回来，拥有的风中浮云，未来的遥遥无期，走过的路风雨同在，脚下的路荆棘满怀，在一个陌生的城市寻找未来，未来的路却是一片空白，漫漫人生路，谁是我的引路人？

5 . 雪尽马蹄轻。

6 . 现在明白在可以选择的时候一定不可以犹豫不绝，就算是以后后悔，也不要失去了机会以后才后悔。一无是处到现在还是一事无成，一无所有。

7 . 虽知殊款段，莫敢比骅骝。

8 . （李煜《望江南》）

9 . 花月正春风。

10 . 蝉到吞声尚有声。

马进门乱闯的下一句【四】

1 . 主人爱客，寻常迎送，鹦鹉在金笼。

2 . 因他害，染病疾，相识每劝咱是好意。

3 . 马儿们高扬着骄傲的头颅，抖动着优美的鬃毛，合着这宏大的旋律，在海一样宽阔的草原上翱翔。大地在摇动，时空的概念在消失，这奔腾的马群简直就是一部历史的`缩影，一个悲壮巍峨的造型。

4 . 穷，男儿未济中。风波梦，一场幻化中。

5 . 白马东北来，空鞍贯双箭。

6 . 落梅风——马致远

7 . 此外虚名要何用？醉乡中，东风唤醒梨花梦。

8 . 双调·拨不断——马致远

9 . 凤箫声动,

10 . 一夜羽书催转战，紫髯骑出佩騂弓。

马进门乱闯的下一句【五】

1 . 古道西风瘦马。

2 . 关键：理解作者所要表达的深层含义，理解作者用“伯乐”“千里马”“食马者”分别比喻什么

3 . （）学生特点分析：中学生心理学研究指出，高中阶段是（查同中学生心发展情况）抓住学生特点，积极采用形象生动，形式多样的教学方法和学生广泛的积极主动参与的学习方式，定能激发学生兴趣，有效地培养学生能力，促进学生个性发展。生理上表少年好动，注意力易分散

4 . 我没有你想的那么脆弱，更不需要你的同情跟保护。——梁慕橙

5 . 如何突出重点，突破难点，从而实现教学目标是任课教师教育教学活动中需要重点考量的问题。基于本节语文文言文教学课的特点，拟采用“以语言传递信息为主的方法”讲授法为主；同时，文言文的学习重在学习者去理解词意，句意和文意，单一教师讲授式下的学习效果单一，乏味，学习者不求甚解，学习效果不可控，还需要“以引导探究的方法”探究法为辅。

6 . 【老马】——姚合

7 . 因为，你就是我的命运。——慕橙

8 . 我有给过你机会，到最后，还是碰到一样的命运。——光晞

9 . 擒贼先擒王。

10 . 宝马权奇出未央，雕鞍照曜紫金装。

马进门乱闯的下一句【六】

1 . 小桃红——马致远

2 . 疏通文意，初步感知。

3 . 还似旧时游上苑，

4 . 老马奔跑起来了。它四蹄腾空，如风，如电。好像一头鲸鱼在发光的海浪里游泳，被征服的海洋从中间划开，恭恭敬敬地从两端向后退去。好像一枚火箭在发光的天空运行，群星在列队欢呼，舞蹈。

5 . 铁马冰河入梦来。

6 . 车如流水马如龙，

7 . 徒令汉将连年去，宛城今已献名王。

8 . （白居易《钱塘湖春行》）

9 . 说谎，是因为太爱对方。——方德容

10 . 雪上空留马行处。

马进门乱闯的下一句【七】

1 . 沫漩桥声下，嘶盘柳影边。

2 . 本节内容在全书和章节中的作用是：《马说》是八年级下册第单元第章节内容。在本单元中，此前学生已经学习了《与朱元思书》《五柳先生转》，有文言文学习的基础，这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。本节内容在文言文教学中和中考应试中，占据着重要地位，如“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意”等经典句是中考常考的考点。

3 . 我们的十字路口

4 . 伞下的恋人中

5 . （）讲解例题；在讲例题时，不仅在于怎样解，更在于为什么这样解，而及时对解题方法和规律进行概括，有利于学生的思维能力。

6 . 重点，难点以及确定依据：

7 . 小桥流水人家，

8 . 【白马】——贾至

9 . 自有千金价，宁忘伯乐酬。

10 . 难点：理解文中的常考文言文虚词，如“策”“其”“以”；这些虚词在文中均多次出现，通过类比和比较虚词间不同的词义，词性，用法来突出重点。

马进门乱闯的下一句【八】

1 . 刹那间，“千里雪”平稳地腾到空中，简直像滑翔一般地飞过了深沟，轻轻地落在对岸，继续前奔。

2 . 白马紫连钱，嘶鸣丹阙前。

3 . 若遇追风便，当轩一举头。

4 . 因为韩愈仕途坎坷与本文的主题有关，因此也简介了，不过因为有提前预习，所以将作者简介，说文体的简介及马文化收集的任务交给学生，老师只作必要补充。

5 . 这匹高头大马，浑身的每个部分都搭配得那么得当，每块肌肉都显示出力量，让人一看就觉得那么柔和，那么健美。

6 . (陆游：《十一月四日风雨大作》

7 . 教育教学目标：

8 . 近时主将戮，中夜商於战。

9 . 高枕上梦随蝶去了。

10 . 马寅识路真疲路，

马进门乱闯的下一句【九】

1 . 【浴马】——喻凫

2 . 醉和醒争甚？

3 . 且看了长安回去。

4 . 不过如果时间可以重来，我一定会选择跟你重来，把所有的事实告诉你。——慕橙

5 . 教学方法及其理论依据

6 . 谁在下个人生路口等着我，我又在执着些什么？曾经谁对谁承诺？永远要她快乐。时过境迁，云淡风清。谁还记得曾经的信誓旦旦的承诺，爱与不爱同样难舍，还要笑着为他祝福。诺言即债务!君子应谨于言而慎于行!不要轻易说出难以做到的承诺,然后还意正言辞的说事情太多,知不知道你的不经意严重伤害了我,我痴痴的等静静的爱,到底谁能把我放心怀!问世间谁可以在分手后还做朋友？可以也是情依旧，伊心随风任飘絮，人事沧桑却何求？终老一生，随波逐流。真的想问问他，一起的时候是否真的一点都没心动过？踏浪而来，随风而去。真不知道我又在感叹些什么？人生一世，草木一秋。岁月匆匆如烟花散，人生的路上，我一直在徘徊，一直在感叹岁月沧桑，切不知在迷茫的时候失去了更多。蹉跎了岁月，遗失了天真烂漫。

7 . 酒杯深，故人心，相逢且莫推辞饮。

8 . 酒杯深，故人心。相逢且莫推辞饮，

9 . 原来爱情从没离开过，只是我记得，你忘了。——慕橙

10 . 林泉隐居谁到此，有客清风至。