组成英文造句（造句英文简短）

组成英文造句【一】

1 . 你不能让所有人满意，因为其中一部分不是人。

2 . 我一不小心，竟然把家里的花瓶打碎了。（丘盈盈）

3 . 对此我很懊恼，明明是他像驴一般的倔强，可是他却反过来说我。

4 . 他的墓前有一块精致的石碑。

5 . 你看这个精致的旧银杯值多少钱?

6 . 要知道，这些精致的饭店都得依赖供应商提供原材料，来制作昂贵的菜肴。

7 . （制造）精巧细致，～的花纹｜展览会上的工艺品件件都很～。

8 . 可见，使用"三角式积累读书法";既可拥有开阔的读书视野，又可以有精髓的专门攻读。如果仔细琢磨一下我国的读书教育方式，可以发现，它其实也是一种"三角式积累"读书教育。小学到中学进行的是一种广泛全面的普及教育，即是以博为主的读书教育;高中二年级开始分文科与理科，学习的范围有所缩小，形成了最初步的分类;进入大学以后，细分为各种不同的院系专业，学习的范围进一步缩小，就此加深了专业的强度;如果读到硕士博士博士后，则研究学习的范围缩为一个点或一个专业，其专业的水准则可达到极高点。这样就形成了一种上尖下宽的"三角式积累"的学习系统。

9 . 我们的学校的师生经过一番努力后，竟然出书了！（李恺玥）

10 . 我在电视上看到，一位大学生为了一点小事和父母赌气，竟然从楼上跳了下来。（刘烨君）

组成英文造句【二】

1 . 一场激烈的足球赛过后，作为一名老球迷的爸爸竟然留下了激动的眼泪。（丘盈盈）

2 . 德国的每一家都是这样，家家户户的窗子前都是花团锦簇姹紫嫣红。

3 . 如果你能在我的脑子里呆上哪怕一天，你就能看到我那精致的感官所感受到的这个世界有多么美好，你甚至可能会因此而落泪。

4 . 花展上来自各个地区不同季节的花，聚于一堂，将这个冬天都渲染的姹紫嫣红。

5 . 一个句子。

6 . 决定你需要那一个介词来完成句子。

7 . 冬天梅花倔强地傲雪开放。

8 . 北京奥运会举办的非常成功，全世界人民都感到很满意。

9 . 他的辩论让我很满意。

10 . 这样的结局让我们感到满意。

组成英文造句【三】

1 . 他把那些句子译成了英文。

2 . 在您对文本脚本满意之后，接下来的一步就是运行性能测试了。

3 . 春天一到，百花怒放，顷刻间姹紫嫣红。

4 . 小偷的行踪竟然没被监视器录下来，却在警察的盘问下露出了破绽。（刘烨君）

5 . 奶奶看到围在身边的一大家人，心满意足地闭上了眼睛。

6 . 我发现，一个人喜欢一件东西的时候，竟然可以快速学会它。（陈治涛）

7 . 我们与要一个句子的字母，应该是哪个呢？

8 . 世纪，人们对更古老的更精致的乐器的兴趣跌宕起伏。

9 . 期末考试我考了第一名，妈妈对我的成绩很满意。

10 . 我和妈妈去超市的时候，竟然忘带了环保袋。（刘志鸿）

组成英文造句【四】

1 . 句子造句：

2 . 人类最大的敌人竟然是那些小小的病毒细菌。（刘烨君）

3 . 完成了自己的`心愿，我感到心满意足。

4 . 今夜的北京，烟花锦簇，姹紫嫣红，好一派盛况！

5 . 春风轻柔地吹过，吹开了满园的鲜花，红的黄的紫的……远远望去，好像从天上掉下来一大片姹紫嫣红的朝霞。花里散发出来的甜香味随着微风四处飘溢，一直钻入你的鼻孔，扑进你的心里，引得你大口大口地吸气才过瘾。

6 . 我竟然学会炒饭。（詹官瑜）

7 . 按照邹韬奋这种方法读书，所读的书被分置在三个不同的层次上：第一个层次是浏览，在浏览中发现必须再看一遍的书或一部分书的若干章节;第二个层次是略读，在略读中找出自己必须反复精读的书或一部分的若干章节;第三个层次是精读，即反复研读由前两个层次择取出来的自己"最喜欢"的书或章节。

8 . 公园里百花盛开，姹紫嫣红，十分绚丽。

9 . 晚开的蓟花，姹紫嫣红，气势非凡。

10 . 圆形知识结构的人，知识容量大，但是各科用力平均，没有专业方向。此种类型的人尤如一则谚语说的："样样都抓，门门不精"。

组成英文造句【五】

1 . 这项实验，他竟然做成功了。（詹官瑜）

2 . 暴风骤雨之后天空中竟然出现了太阳公公的笑脸。（刘烨君）

3 . 但是，今天我们已经自己身陷巨大的混乱之中，跌跌撞撞地受控于一种精致的机器，这机器如何运作我们并不理解。

4 . 每一个前提都是一个主张的句子。

5 . 然后重复一直到你记住笔记上面所有的句子

6 . 无知就像是一朵精致的花朵：摸一下，它就消失了。

7 . 倔强的我扬鞭策马，想冲破坚韧的篱笆，去闯荡外面海阔天空的世界，可是却履履失败。

8 . 这些句子能同时为真吗？

9 . 仔细分析读书的人，看看他们积累知识的方式，就会发现三种不同的积累方法：圆形短识积累法方法知识积累法三角形知识积累法(金字塔形。

10 . 我们班的四大胖子之—：刘胖子，竟然可以背得起我们的老师！让全班都目瞪口呆！（李恺玥）

组成英文造句【六】

1 . 其次，不同的语句有不同的性质特点。叙述句具有抽象性概括性，通常适合做中心句，便于叙述全文梗概，交代事情的来龙去脉，起总说的作用。描写句具有形象性生动性，适合做详细叙说，具体分述。但一句之中，也可以有总有分，而且这种总分结合的句子极有表现力。议论的句子最能表达情感态度，点明相关内容的实质，它往往在文中起画龙点睛的作用。写文章时，一般先以叙述和描写做铺垫，在此基础上进行议论抒情，使文章思想内容得以升华。一句之内也可以有总有分，有叙有议，议论有感而发，议论深化叙述。这样结构复杂的表意句，也是一种很重要的句式。

2 . 春天来了，花园里百花盛开，好一派姹紫嫣红的景象！

3 . 他的尸体躺在一个盖有厚玻璃板的精致的桃花心木棺材里。

4 . 她坐在秋千上摆荡，襟飘带舞，犹如仙子。旁边的鲜花花团锦簇姹紫嫣红，十分询丽，来往的人应接不暇，走过的每个人都赞叹不以，连小朋友也被五颜六色的鲜花吸引住了。

5 . 树荫下一片姹紫嫣红，繁盛的花朵们在微风中嬉闹。

6 . 正是这种外在的教育学习系统，让人们在读书中也不知不觉地遵循着"三角式积累"的规律。众所周知，在所有图形中，三角形是嗫牢固的形状，是"稳定图形"。正三角形，它的底越宽，其高度就越高。可见，在"三角式积累读书法"中，基础越为广博，越可成为提高专业素质的有利后盾，就是说知识的广度与深度亦可相应提升。

7 . 【注音】：juzi

8 . 方形短识结构的人，对好几种技能的了解都超过了普通的水准，但是却是不足以形成有别于他人的专业特征。罗曼·罗兰曾讲过："与其花许多时间和精力去凿许多浅井，不如花同样的时间和精力去凿一口深井。"如果以凿井来比喻知识的精深的话，那么方形知识结构的人就是犯了"花许多时间和精力去凿许多浅井"的错误。

9 . 我对这次的考试成绩比较满意。

10 . 如果我很满意，你就会得到奖金！

组成英文造句【七】

1 . 在他的事业有了一定起步后，继续扬鞭策马，以自己天生倔强的性格海阔天空的创造力坚韧的意志，取得了更大的成功。

2 . 这道数学题很简单，小明竟然做错了，可能没认真完成作业，告诉我们要认真完成作业。（黄宇威）

3 . 任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都有是花团锦簇，姹紫嫣红。

4 . 一惯骄傲自满的我，竟然在数学考试时因粗心大意而取得分的成绩，令老师大失所望。（劳淑盈）

5 . 这是一张倔强的倨傲的，又爱好挖苦的脸，一张属于一个难以领导的，也难于驱使的人的脸。

6 . “现在他的词汇量大了，能够运用个单词，还能用完整的句子和我说话，”她说。

7 . 妈妈竟然带我去欢乐谷玩。（吴宇航）

8 . 花园里的花姹紫嫣红，花团锦簇。人们襟飘带舞，为春的到来而欢喜不已。这里的美境让人应接不暇。

9 . 这样，读书的时候，便不再不分良莠，平均用力;而是在广泛博览群书的基础上，精读最重要最有分量的精华部分。所读的书，经过层层筛选，层层精练，形成了一种"三角式"的积累。最底下的一层最大，是一次性浏览的;第二层小些，读的比第一层精些;第三层第四层更小，而读得也更精。越往上，书的数量越少，重读的遍数则相相应越多。

10 . 走近植物园，哇，一片花团锦簇，姹紫嫣红，各式各样的花儿争奇斗妍，让从没来过植物园的表妹应接不暇，看着她兴奋的样子，我不禁莞尔一笑。

组成英文造句【八】

1 . 今天我在滑冰时只想练习一下没想到竟然越滑越快。（陈治涛）

2 . 小红竟然那么会学习，成绩一定很好（曾小桐）

3 . 我终于取得了令妈妈满意的成绩。

4 . 但是它行文的精致和内省，言语的机敏又使它不落此窠臼。

5 . 李恺玥在一个个表演下，学习成绩都不下降真是令人佩服。（陈治涛）

6 . 春天来了，处处姹紫嫣红，花儿们争先恐后的开放着。

7 . 在这个句子中你应该用定冠词。

8 . 食品和服务都是很精致的。

9 . 注意那些动词：找一处你喜欢的段落（一页散文），然后研究下每个句子里的动词。

10 . 你知道这个句子的意思吗?