批改小学生作业感悟（批改小学生作业有什么套路）

批改小学生作业感悟【一】

1 . 我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。

2 . 生活简单就是幸福，平常的心态，平静的对待，脸上充满甜蜜，每天送自己一个微笑。有事没事打扮打扮自己，有事没事收拾收拾衣物。打扫达到屋内的灰尘，唱个小曲，和朋友们一起去郊游。简单就是快乐。

3 . 书山无路勤为径，学海无涯苦作舟。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。老同学：新学期开始了，一定要好好学习。听古言，受古训，寻其味，思其意，解其用，悟其道。

4 . 本人因生活极度贫困，长期代写小学寒暑假作业，替小学生欺负其他同学，并承接以下业务：苦力搬运，钳焊。

5 . 开学的变化真大呀，班上来了几个新的小朋友，现在我进入二年级下学期了，好兴奋啊！我爱我那美丽的校园，我爱我那生机勃勃的班级！

6 . 我们日常生活中的情绪起伏，都会不可避免地影响周围的人；喜怒无常，也注定会破坏别人对自己的信任。所以，懂得做人，有时候比懂得做事更重要。即使你不懂怎么为人处世，至少也要学会控制情绪，而不要让情绪控制自己。

7 . 试试边嚼炫迈边抄暑假作业。。哇!!还再抄，，作业太多，，根本停不下来。。

8 . 生当作人杰，死亦写作业。

9 . 拥有平常心的人才能体会到满足是一种快乐。满足是阶段性成果的肯定，是人生过程的一个休止符，是从一个平台走向另一个更高平台的短暂休憩。满足不是安于现状，不是急流勇退，更不是一个圆满的句号，满足是一个调节。

10 . 生活真的仅仅是一种态度，就像一张洁白无暇的纸，纵使有了一丝污点，但凭着自己的双手，一定能将纸变得五彩缤纷，绚灿夺目。

批改小学生作业感悟【二】

1 . 语文绕，数学难，物理浑，历史差，英语烦，化学烂，政治坑，体育累，作业多，试卷多，成绩差。尼玛，我们的青春就这样被葬送了！

2 . B故曰：慎尔言，将有和之;慎尔行，将有随之

3 . 作业多我可以接受，但看不懂我就不乐意了。

4 . 我：如果一个东西是我主动给别人的，那么给多少我都不心疼。可如果对方硬管我要，我就会很反感，宁可扔了也不想给了。老师：这TM就是你不交作业的理由?

5 . ②地球上缺水的地方很多，我们要(用水，不能(。

6 . 对下列句中加点的词的解释，不正确的一项是(

7 . 生活仅仅是一种态度，每个人都是自己命运的创造者！

8 . 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(

9 . D因为这句描写和这个“特别传神”的“嵌”字，是我看了巴金先生的《家》后念念不忘的词句。

10 . 人需要激情。激情使人果断，激情使人执着，激情使人豪放，激情使人爱憎分明，激情使人无所畏惧，激情使人干练高效，激情使人锲而不舍，激情使人力量倍增，激情使人勇往直前。万不可盲目的亢奋而丧失清醒的头脑。激情不等同于冲动。

批改小学生作业感悟【三】

1 . (幸哉余未汝语也。

2 . 这时，我抬起头，映入我眼帘的，是一片火红的枫树林。那枫叶，红的那样光亮，红的那样热烈。我走进枫树林，捡起一片枫叶，细细观察。这片枫叶好象一个美丽的红五星，又像是一只张开的小手掌。叶脉在叶间肆意伸展，仿佛自己是这里最漂亮的，可却又悄悄的为枫叶添上了一丝美丽。我又瞧了瞧枫叶，这片枫叶的颜色可真漂亮，它是大红色的，红的那么鲜艳，那么漂亮。

3 . 全文阐述的是道家的操行原则，下列句子未能表明人的言行节操应遵守道的法则的一项是(

4 . ①缺少成分

5 . 今天是开学的日子。寒假放完了又要上课了啊，今天可以说还算不错的。今天我见到了那些熟悉的同学，也领到了本学期的新课本。我已经迫不及待的想去看看新课本里的内容了。

6 . Aaiuiunyuning

7 . 我们虽然活动少，但是我们作业多啊，找学校，就该选这样的，上更多的学，放更少的假。

8 . zhānyǎngchumfnyǎnxiǎotǐng

9 . (在括号里填上一对反义词。

10 . A人爱我，我必爱之B度诸法士贤人之言

批改小学生作业感悟【四】

1 . 即将小学毕业，应该更加刻苦学习。

2 . 到现在还未写暑假作业的同学，一定能成就大事，因为他们比一般人沉着冷静，临危不乱，心静如水。

3 . ((你在书法比赛中获得一等奖，(不能骄傲。

4 . 少壮不努力，老大写作业。

5 . 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。向着自己的目标，奋力前进！新的一学期又开始了，开始了新的旅程，杨启新的风帆吧！我要加油，在绚丽多彩的小学生活中，好好学习，这是冲刺，面向新的征程，也许会有坎坷，艰险，我一定会战胜一切困难避过所有的浅滩到达成功的彼岸！

6 . 既然……就……虽然……但是……

7 . 众里寻他千百度，蓦然回首，那人正在写作业。

8 . ⑤不合事理

9 . 整体认读音节共有个，下面全是整体认读音节的一组是（）

10 . 人生自古谁无死，来生继续写作业。

批改小学生作业感悟【五】

1 . 青春年华，不能得过且过。回首过去，不能徒留遗憾。开学日到，愿你把心留在。发奋求学，迈向成功未来。开学日快乐。

2 . 人们都说：好的开端是成功的一半。因此，一堂课的开头非常重要。富有经验的教师很重视导语的设计。他们善于抓住学生的兴趣点，投石激浪，往往瞬间就可勃发学生热情，引人入胜。精妙的导语能够调节学生的心理，激发学生强烈的兴趣，引导学生进入五彩缤纷的语文课堂。

3 . 不但……而且……不是……而是……只要……就……

4 . 我(上学校去。农民伯伯(拾稻谷。

5 . C尝观之神农有炎之德D而欲人之尊己，不可得也

6 . A屈申任物而不在我申：通伸B度在身，稽在人稽：考察验证。

7 . 每当想起快要开学了，我的心情就像一块石头掉入了万丈深渊，想着神仙一样的快乐生活就要结束了，迎来的将是上课时的紧张和乏味；还要面对同学们的恶作剧；要面对课外繁重的作业……

8 . B按部首笔画从少到多排列：郭董黄唐张

9 . 老湿我都把暑假作业当情人了，请你别让我伤害它，我真的下不了手用笔去伤害它

10 . 金色的乌云布满天空。

批改小学生作业感悟【六】

1 . 我们不怕远征难，万水千山不算啥，语文作业多了去，数学作业海量啊！成吉思汗玩穿越，看到作业吓傻眼，作业多多作业多，多多作业作业多！

2 . 他们好像畅游在知识的海洋中，贪婪地吮吸着需要的营养。

3 . B全神贯注聚精会神专心致志神情专注(

4 . (《列子。说符篇。子列子学于壶丘子林》

5 . 我疲惫不堪地挪动着笔尖，听着挂钟的滴答声。作业好像永远都写不完似的。我不明白，老师怎么心这么狠，留了这么多的作业。他们为什么不自己去写写试试？

6 . ①形容内心害怕的成语有：

7 . 所为问道者为富

8 . 风萧萧兮易水寒，写作业兮不复返。

9 . 锄禾当午，暑假真辛苦，作业多如山，写也写不完！

10 . C好像一不小心就会栽倒下来。

批改小学生作业感悟【七】

1 . 小草并没有完全从大地中消失，仍绿绿的。园子里，田野里。瞧去，一片一片

2 . 选择关联词语填空。

3 . 下面句子，关联词语用得不正确的一组是（）

4 . B文章第二段意在说明人的言行必须重视影响而经受考验。

5 . 今年布置的作业估计明年就可以做完了

6 . A表明—表现B争辩—争论C刚强—坚强D思考—考虑

7 . B

8 . 在生活中，要想拥有一份美丽的心情，我们应该学着豁达一些开朗一些。因为，只有豁达的人才不至于钻进牛角尖，也才能乐观进取；只有开朗的人才能够做传播快乐的使者，让生活中时时洋溢着轻松愉悦的气息。

9 . 到了学校之后，见到了我朝思暮想的敬爱的老师和亲爱的同学们，他们每个人的脸上都带着欢快的笑容。我们在一起互相问好，寒假过完了，一个月没见我的朋友们，怎么可能不思念他们呢？

10 . 为鸡狗禽兽矣

批改小学生作业感悟【八】

1 . 密密麻麻的作业文字看得我眼都瞎了，手也写得变形了。

2 . 走着瞧一窍不通尽是书(输照舅(旧

3 . 恰倒好处地运用媒体，能开拓学生的视听，改变知识的呈现方式，变抽象为具体形象生动。各种媒体运用可以充分调动学生的各种感受器官，全方位全身心地投入到课堂中来。

4 . 我的爸爸是一位出色的经济学硕士。新来的班主任对我们十分和蔼。

5 . 子列子学于壶丘子林，壶丘子林曰：子知持后，则可言持身矣。列子日：愿闻持后。曰：顾若影，则知之。列子顾而观影：形枉则影曲，形直则影正。然则枉直随形而不在影，屈申任物而不在我。(此之谓持后而处先。

6 . 春天，校园里盛开着(的花朵。

7 . 一节成功的阅读课，琅琅的书声总能给人以美的享受。著名教育家叶圣陶称诵读为美读，他说：美读就是把作者的感情在读的时侯传达出来。这告诉我们诵读要美，重要的不是技巧，而是情感，是读者与作者心灵相通。只有真正做到与作者同欢娱共悲切，才能情出肺腑，语同己出。

8 . ②与象棋有关的成语有：

9 . 小学生四年级暑假作业题：表示向四周看的是(;集中目光看是(;粗略地看是(;恭敬地看是(;仔细地看是(。

10 . 如教学《圆明园的毁灭》，运用多媒体让学生亲眼看一看圆明园众星拱月的小园林，使学生仿佛置身于辉煌的圆明园上空。接着出现了平湖秋月安澜园蓬莱瑶台武陵春色，以及西洋楼等景点图。那美不胜收引人入胜的仙境足以使学生留恋赞美，清晰的画面把远古的历史事件，把遥远的地域一下子展现在学生面前，既给人以形象美，又激发了学生的学习兴趣。