小学修改病句专题公开课（小学修改病句专项复习教学设计）

小学修改病句专题公开课【一】

1 . （）成分残缺

2 . 扩大党内民主，加强党内监督，保障党员民主权利。

3 . 说教学目标：

4 . （）搭配不当??

5 . 例一个风和日丽阳光灿烂的早晨，我们排着整齐的队伍，到珍珠养殖基地去参观。

6 . 深入开展党务公开，调动党员的积极性主动性创造性。

7 . ⑷这时，全场所有人的眼睛都集中到大会主席台上。

8 . ⑺他迈着强壮有力的步伐正向我们走来。

9 . 例：村子里有花园。

10 . 请把陈述句改为比喻句

小学修改病句专题公开课【二】

1 . 爸爸把我的书拿走了。

2 . 这个句子误认阵风为主语，其实主语应是稻浪。修改的方法是，在恰是前加上稻浪。

3 . 一是主语被掩盖，如：

4 . 在这恶霸的地盘里，谁又敢吭声呢?

5 . 情感目标：感受歌曲深情的情绪以及勾起心中美好的回忆，培养学生热爱生活，热爱大自然的感情。

6 . 说教材：

7 . 妈妈的`毛衣被大火烧掉了。(改成把字句

8 . ⑥否定与肯定搭配不当例如：我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出来。

9 . 狗跑上来。

10 . 一是动词和它的宾语不搭配，如：

小学修改病句专题公开课【三】

1 . 难道不是聪明勤劳的科学家们用他们的知识和工作创造出一个个奇迹吗?

2 . 创新公开形式，丰富公开内容，探索党员发挥作用的途径和方式。

3 . ⑴通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了见识。

4 . 一是状语和它的中心语不搭配，如：

5 . 说教学重点：

6 . 发展党内民主，加强党内监督。

7 . 拓宽党员意见表达渠道，广泛凝聚党员意愿和主张。

8 . 推进党务公开，打造阳光党务。

10 . 例子：对不起，我不小心把你放在桌子上的文具盒碰掉了。

小学修改病句专题公开课【四】

1 . （表数量的“许多”应紧靠中心短语）

2 . 尊重党员主体地位，保障党员民主权利。

3 . 二请按要求改写句子。

4 . ⑤关联词搭配不当例如：我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。（应将“也”改为“就”。）

5 . 探究案

6 . ②动宾搭配不当例如：在艺术节上，同学们充分发扬了自己的特长，表演了多个歌舞节目。（把“发扬”改为“发挥”（展示））

7 . （把“温良”改为“温暖”（或“温润”“温和”））

8 . 在教学过程中，我创设愉悦和谐的情感氛围，充分发挥以学生为主体，老师为指导的作用，以“美”为突破口，以实践为中心，以技能为手段，以能力为重点，运用创设情境法听唱法对比感受等手段，让学生在大量的音乐活动中学会学习，不断调动学生们的学习积极性。

9 . ①名词修饰语例如：许多附近的妇女老人和孩子都跑来看他们。

10 . 建立民主开放的基层党的建设新机制。

小学修改病句专题公开课【五】

1 . （他应移到如果后面）

2 . ⑶他这个人有不少值得表扬。

3 . 这个句子的中心语“眼睛”和谓语“集中”不搭配，应将“眼睛”改为“目光”。

4 . 训练案

5 . ⑹七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。

6 . （句子应是走上……的道路）

7 . 小小的村子里有一座美丽的花园。

8 . 深入推进党务公开，不断增强基层党组织创造力凝聚力战斗力。

9 . 蚂蚁能举起超过它体重几十倍的重量。

10 . 加强党内民主建设，构建民主开放党务工作新机制。

小学修改病句专题公开课【六】

1 . 泉水流着。

2 . 句子成分残缺有两种情况，一种情况是缺少主语，另一种情况是缺少宾语的`中心语。

3 . 病句类型为：成分残缺语序不当前后矛盾重复啰嗦搭配不当等。

4 . 加强党内民主监督，维护党的集中统一。

5 . 句子成分不搭配有五种情况。

6 . 对不起，你放在桌子上的文具盒被我不小心碰掉了。

7 . 例子：街道上行走的是黄头发白皮肤大鼻子的外国人。

8 . 请把反问句改成陈述句。

9 . 说教学难点：

10 . 大力推进党务公开，不断提升党建水平。

小学修改病句专题公开课【七】

1 . ①缺主语例如：通过努力的学习，使她的成绩得到很快的提高。

2 . 这个句子的谓语动词“注视”和它的宾语“报告”不搭配，修改的方法是，在“注视

3 . 从刚才来讨论的情况看，我认为同学们对这个问题的意见基本上是完全一致的。

4 . 《红蜻蜓》是一首著名的日本儿童歌曲，由作曲家山田耕作，根据诗人回忆童年情景的诗作谱而成。

5 . 物理课上，老师引导我们解决并分析了这个问题。

6 . 他幼小的心灵中早已立下了一定要改变家乡贫穷落后的`面貌。

7 . ③修饰语和中心语搭配不当例如：他在培育良种方面花了很大的心血。

8 . 那血脉亲情，必将一代一代传下去。

9 . 积极推进党内基层民主建设。

10 . 发挥党员在党内民主生活中的主体作用。