处理关系类的名言警句（有关处理好复杂关系的句子）

处理关系类的名言警句【一】

1 . 十七教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。作者:马卡连柯

2 . 抛弃今天的人，不会有明天；而昨天，不过是行去流水。——约翰洛克

3 . 天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大拉学发明是不可想象的。

4 . 一道幸福之门关闭时，另一道就会打开。我们经常盯着关闭的门，对开启的门却视若无睹。

5 . 我现在才懂得，年青人总是偏好推崇历史上出类拔萃的英雄，而忽视平民百姓在历史进程中的推动作用。多少世纪以来，人民的作用被遗忘了，他们不可磨灭的丰功伟绩被歪曲了。——艾森豪威尔

6 . 士别三日，当刮目相看一一事物是变化发展的，不能用静止的观点看问题。欲速则不达一一事物的变化发展是客观的，不以人的主观意志为转移。

7 . ——朗费罗

8 . 十三欲得儿孙贤，无过教及身。一朝千度打，有过更须嗔。作者:(唐王梵志

9 . 对搞科学的人说来，勤奋就是成功之母!

10 . 先入为主一一人对客观事物的反映受其原有知识结构的影响。因地制宣；因势利导；因材施教；量体裁衣；对症下药；随机应变一一切从实际出发；具体问题具体分析。

处理关系类的名言警句【二】

1 . 一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。

2 . 人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

3 . 司令官与他的部队之间的相互信任是无价之宝。——蒙哥马利

4 . 忘掉今天的人将被明天忘掉。——歌德

5 . 有人问：写一首好诗，是靠天才呢，还是靠艺术?我听看法是：苦学而没有丰富的天才，有天才而没有训练，都归无用;两者应该相互为用，相互结合。

6 . 我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。

7 . 六教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

8 . 八子弟有才，制其爱毋弛其诲，故不以骄败。子弟不肖，严其诲毋薄其爱，故不以怨离。作者:《格言联璧》

9 . 春光不自留，莫怪东风恶。——莎士比亚

10 . 任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。

处理关系类的名言警句【三】

1 . 一万年太久，只争朝夕。——毛泽东

2 . 从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。

3 . 十四教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培

4 . 著名的人们是把整个地球当作他们的纪念物的；他们的纪念物不仅是在自己的祖国）内，而且也在外国；他们的英名是生根在人们的心灵中，而不是凿刻在有形的石碑上。——伯里克利

5 . 沧海桑田；斗转星移；物竞天择一一世界上任何事物都是变化发展的。除旧布新；推陈出新；吐故纳新；弃旧图新；新陈代谢一一发展的实质是新事物代替旧事物，我们要促进和支持新生事物的发展。

6 . 人人都承认，任何事物只要存在，就有它所以存在的原因。——（英）休谟

7 . 望梅止渴一一意识对物质的反作用。仁者见仁，智者见智一一人的知识构成不同，对同一对象的反映和理解也会不同。

9 . 我们可以死，但是永远不会变节！我们可以死，但是要自由和尊严地去死！我们可以死，并不是因为我们不重视生命，不是因为我们不重视我国人民进行的创造性事业，看不到我们通过自己的劳动有权得到的光荣的未来，而是因为我们每个人的生命是同这种思想，这种前途不可分割地联系在一起的。——卡斯特罗

10 . 网络事业创造了富裕，又延续了平等。

处理关系类的名言警句【四】

1 . 对于我们来说，生活中必须有，也应该有某种人生信仰——它偶尔用一句话一场梦一种表情或一个事件向我们传递一种令人振奋的消息。——蒙哥马利

2 . 在宇宙中一切事物都是互相关联的，宇宙本身不过是一条原因和结果的无穷的锁链。——（法）霍尔巴赫

3 . 环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。

4 . 喜欢一个人，是不会有痛苦的。爱一个人，也许有绵长的痛苦，但他给我的快乐，也是世上最大的快乐。

5 . 政治军事外交都是没有善恶是非的，只有利害关系。

6 . 天生的能力必须借助于系统的知识。直觉能作的事很多，但是作不了一切。只有天才和科学结了婚才能得最好的结果。

7 . 十九夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子

8 . 星星之火，可以撩原；得道多助，失道寡助一一新事物具有强大的生命力，最终能战胜旧事物。以卵击石；撞臂挡车；多行不义必自毙一一与社会发展规律或人民群众的利益背道而驰，必然会自取灭亡。

9 . 爱的欢乐寓于爱之中，享受爱情比唤起爱更加令人幸福。

10 . 我们应该有恒心，尤其要有自信心。必须相信自己是有能力的，而且要不惜任何代价把这种能力发挥出来。

处理关系类的名言警句【五】

1 . 二十二成家勿谓当家易;养子应知教子难。作者:《格言对联》

2 . 没有因就没有果。——（印）迦那陀

3 . 知谨言慎行，便不错因果而无挂碍。

4 . 高瞻远瞩一一要善于从整体上看问题。人无远虑，必有近忧一一如果不从整体和长远方面看问题，局部关系也难处理好。

5 . 二习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。作者:培根

6 . 原因与结果手段与目的种子与果实是无法割裂开的。因为结果孕育在原因之中，目的事先存在于手段之中，果实隐含在种子之中。——（美）爱默生

7 . 拥有制空权就等于稳操胜券。没有制空权，就注定了必败的命运，就要俯首听命，接受胜者的任何条件。——杜黑

8 . 如果你希望成功，当以恒心为友，以为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。

9 . 二教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

10 . 在人的一生，有些细微之事，本身毫无意义可言，却具有极大的重要性。

处理关系类的名言警句【六】

1 . 天才是用劳动换来的。

2 . 靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。

3 . 七中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。作者:陶行知

4 . 有什么样的征兆，就有什么样的事端。——（古罗马）西塞罗

5 . 一教育人就是要形成人的性格。——欧文

6 . 真心的对别人产生点兴趣，是推销员最重要的品格。

7 . 二家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。作者:黑格尔

8 . －－爱因斯坦

9 . 树叶沙沙响，必定有风来。——捷克斯洛伐克

10 . 使用双手的是劳工，使用双手和头脑的舵手，使用双手头脑与心灵的是艺术家，只有合作双手头脑心灵再加上双脚的才是推销员。

处理关系类的名言警句【七】

1 . 十一贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁

2 . 每一生成或被创造的事物必然是由于某种原因而造成的，因为没有原因，任何东西都创造不出来。——（古希腊）柏拉图

3 . 闭门造车一一做事主观，不从实际出发。听天由命；生死有命，富贵在天一一主观决定客观的唯心主义世界观。

4 . 十教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。作者:马克吐温

5 . 放之四海而皆准一一真理的客观性与普遍性。八仙过海，各显神通；人与人不同，花有百样红一一矛盾的特殊性。

6 . 四只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……(这是教育过程的逻辑。作者:苏霍姆林斯基

7 . 知其所以然，才能知其然。——（英）培根

8 . 所谓命运，并不是在因果法的范畴之外，不过是一种在更深刻的法上的因果的现象的表现。

9 . 对于爱情，年是什么？既是分钟，又是世纪。说它是分钟是因为在爱情的甜蜜之中，它像闪电一般瞬息即逝；说它是世纪，是因为它在我们身上建筑生命之后的幸福的永生。

10 . 抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚

处理关系类的名言警句【八】

1 . 同病异治，异病闰治一一矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系。见微知著；一叶知秋；万变不离其宗一一矛盾的特殊性不能离开矛盾的普遍性。

2 . 如果爱上一个人，又同他结了婚，人人皆说这是最美丽最幸福的了，和相爱的人白头偕老。但他们完全不了解，爱情如果单就是两个人之间的一回事，那么事情就单纯得多。然而，往往在结了婚以后，爱情从此不再是两个人的了。在两个人的四周围有一大群人，他们就有本事让两个人都这么感觉，没有得到的才是最好的。他们晓得如何让两个人不珍惜手中的幸福。

3 . 当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。

4 . 凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。

5 . 舍本求末；本末倒置一一办事情抓不住重点，颠倒主次矛盾关系。隔靴搔痒一一没有抓住事物的关键（主要矛盾）。

6 . 没有火星不起大火。——法国

7 . 生命对某些人来说是美丽的，这些人的`一生都为某个目标而奋斗。推销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。

8 . 抱残守缺；因循守旧一一思想保守，用形而上学的静止的观点看问题。讳疾忌医一一回避和掩盖矛盾，否认矛盾的客观存在。

9 . 二十六道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。作者:苏霍姆林斯基

10 . 我的箴言始终是：无日不动笔;如果我有时让艺术之神瞌睡，也只为要使它醒后更兴奋。

处理关系类的名言警句【九】

1 . 我是个拙笨学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。

2 . 付出多少，得到多少，这是一个众所周知的因果法则。回报也许无法立刻得到，却可能会在不经意间，以出人意料的方式出现。

3 . 继往开来一一事物在时间上的联系。知彼知己，百战不殆一一深入调查实际，全面分析情况，才能获胜。

4 . 三十知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。作者:狄德罗

5 . 不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。——莎士比亚

6 . 事情一开始，就要想到它的结果。——日本

7 . 男人的爱情如果不专一，那他和任何女人在一起都会感到幸福。

8 . 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

9 . 二十五教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。作者:陶行知

10 . 任何的限制，都是从自己的内心开始的。忘掉失败，不过要牢记失败中的教训