一年级预习语文方法文案

一年级预习语文方法文案【一】

1 . 妈妈一边洗衣服，一边唱歌。

2 . 虚心使人进步，骄傲使人落后。

3 . 例：西瓜长得那么大，那么圆。苹果那么香那么甜。

4 . 到处是郊游踏青的人群，有老年人的慈爱满意，有情人的欢乐开怀，有孩子的天真笑容。

5 . 只有平时积累，才能写出生动活泼的。

6 . 他十分高兴地回家去了。

7 . (渐渐(。

8 . 我喜欢春雨，不光喜欢它换来的雨后春笋的英姿，更喜欢的是：踏进这淡蓝色的烟雨，在这雨季，你为我撑出的一片无雨的天地。

9 . 我们正忙着搬东西呢!

10 . 春节，我们到游乐场去玩。

一年级预习语文方法文案【二】

1 . 主要的还是突破古诗文的难关。七年级古诗文不是很多，在早晨可以多读读，在初知大意的基础上背一背。尤其是《论语》十则《古代诗歌五首》等，这样的经典之作朗朗上口，可以让孩子提前背熟，也增强了孩子的文化积淀。

2 . 他十分高兴地来到校园里。

3 . 兴冲冲地走进来兴冲冲地(

4 . 让学生明白什么是一句完整的话。(写清楚谁在哪里干什么，或者什么东西怎么样。一句话写完后要加上标点符号。学会用标点句号问号感叹号

5 . 只有自己种，才有吃不完的菜。

6 . 松果吃起来那么香甜，那么可口。

7 . 十分——特别——非常——格外

8 . 妈妈常常带我去公园玩。

9 . 冬天到了，爷爷给小树穿上暖和的衣裳。小树不冷了。夏天到了，小树给爷爷撑开绿色的小伞。爷爷不热了。

10 . 小朋友们一边唱一边跳。

一年级预习语文方法文案【三】

2 . 他十分用心地培育花种。我十分用心地读书。

3 . 在花园里，有菊花，有荷花，还有桃花，真漂亮。

4 . 把窗户打开把门打开

5 . 他画的平原那么平坦，那么宽广。

6 . 只有靠自己的双手劳动，才能有收获。

7 . 只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。

8 . 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。

9 . （）把（）。（）被（）。

10 . 小树渐渐长高了。

一年级预习语文方法文案【四】

1 . 吃过早饭，妈妈要去上班，拿起包一看，里面装着一只布熊。她正要往外拿，小云跑过来按住妈妈的手，说：“妈妈，这个布熊是我送您的生日礼物。您总是忘了自己的生日，今天我把生日借给您!”

2 . 只有春天播种，才能在秋天收获丰收的果实。

3 . 爸爸一边喝水，一边看书。

4 . 把窗户打开把(

5 . 我把门打开了。门被我打开了。

6 . 青青的假山青青的(绿绿的草坪绿绿的(弯弯的小路弯弯的(

7 . 山和水的融合，是静和动的搭配，单调与精彩的结合，也就组成了最美的风景。在青山间探索，在绿水间泛舟，多么美妙!

8 . 我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。

9 . ((正(呢!例：李老师正忙着改作业呢!小鸡正忙着吃虫子呢!我正忙着写作业呢!

10 . 虚心使人(，骄傲使人(。只有自己种，(。

一年级预习语文方法文案【五】

1 . 沿河两岸连山皆深碧一色，山头常戴了点白雪，河水则清明如玉。在这样一条河水里旅行，望着水光山色，体会水手们在工作上与饮食上的勇敢处，使我在寂寞里不由得不常作微笑!

2 . 青蛙小的时候叫蝌蚪。

3 . 他十分用心地培育花种。

4 . 他一边说一边笑。

5 . 老师一边讲课，一边在黑板上写字。

6 . 描写夏天的古诗有《所见》《小池》。

7 . 有位著名的教育家在每学期开学伊始就对学生进行测验，测验的内容为本期要学的全册内容。这种未学先考的做法是为了检测学生假期预习的效果，便于老师了解学生知识掌握情况。事实证明，这种做法是行之有效的。

8 . （）（）正（）呢！

9 . 只有认真学习，才会学到知识……

10 . （）“把”字句与“被”字句互改。

一年级预习语文方法文案【六】

1 . 孩子一旦掌握了预习的方法，自学能力就会大大提升，既对全册知识结构有整体的了解，又提前掌握了一些知识点减轻了开学后的负担。同时，孩子在预习中能发现和提出一些问题，这样在学习的时候可以更专注。

2 . 忽儿阳光普照，一忽儿雨脚奔驰。却永有云雾，飘去浮来;整个的公园，藏在其中。几枝松，几个观松人，溶出溶入;一幅幅，有似古山水，笔意简洁。

3 . 你们已经长成青蛙了。

4 . 一江秋水，依旧是澄蓝澈底。两岸的秋山，依旧在袅娜迎人。苍江几曲，就有九簇苇丛，几弯村落，在那里点缀。

5 . 西瓜长的那么大，那么圆。

6 . 燕子会捉空中的害虫，青蛙会捉田里的害虫，

7 . （）（）十分（）。

8 . (已经(。

9 . （）（）替/给/帮/为（）。

10 . 在森林里有老虎，有兔子，还有狼，他们在玩。

一年级预习语文方法文案【七】

1 . 游来游去飞来飞去跑来跑去(来(去

2 . 天空一碧如洗，灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来，形成一束束粗粗细细的光柱，把飘荡着轻纱般薄雾的林荫照得通亮朝阳把它的光芒射向湖面，微风乍起，细浪跳跃，搅起满湖碎金。

3 . 但见浩瀚一片，辽无边际，海上蓬莱，尤为诡奇。我又穿过更密的林子，翻过更奇的山峰，蛇行经过更险的悬崖，踏进更深的波浪。一苇可航，我到了海心的飞来峰上。

4 . （）（）已经（）。

5 . 小朋友们一会儿唱歌，一会儿跳舞。

6 . 瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。

7 . 通过把句子写完整的`训练，让学生明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下种练习句式。

8 . 这是一只可爱的小闹钟，每天早上叫我起床。

9 . 只有辛勤劳动，才会有收获。

10 . 杨树高高的(

一年级预习语文方法文案【八】

1 . ((替/给/帮/为(。例：我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。我帮老师收作业。我为大家扫地。

2 . 这是一块橡皮擦，帮我擦掉错误。

3 . 燕子低飞小鱼游出水面蚂蚁搬家表示要下雨了。

4 . 例：瓶子里的水渐渐升高了。

5 . 懒洋洋地晒太阳懒洋洋地(慢吞吞地说慢吞吞地(

6 . 《春晓》《村居》是描写春天的古诗，

7 . 我帮老师收作业。我为大家扫地。

8 . ((渐渐(。例：瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。小树渐渐长高了。

9 . 水池里，睡莲刚闭上眼睛，就被呜呜的哭声惊醒了。她睁开眼睛一看，是一只蚂蚁趴在一根水草上。睡莲问：“小蚂蚁，你怎么啦?”

10 . 例：月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。

一年级预习语文方法文案【九】

1 . 小青蛙的尾巴已经不见了。

2 . 月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。

3 . 小升初的孩子面临一个转折，他们要完成一个适应的过程，同时各方面的能力也要有一个大的提升。压力自然是有的。预习是缓解压力的一个方面，提前预习功课能让孩子在跑过这个弯道时相对轻松一些。

4 . 只有认真学习，才能不辜负祖国的希望。

5 . （）（）像（）。

6 . 四月中的细雨忽晴忽落，把空气洗得怪清凉的。嫩树叶儿依然很小，可是处处有些绿意。含羞的春阳只轻轻的，从薄云里探出一些柔和的光线，地上的人影，树影都显得很微淡的。

7 . 那么，语文的预习可以从哪些方面着手呢？

8 . 北面与西面小山上全罩着淡蓝色的衣校，小燕子来回在林中穿跳。在这里正是一年好景的残春，到处有媚丽的光景使人流连。

9 . 天气是醉人的温暖，恰好是樱花落尽的时季。细沙的行人道上满是狼藉的粉色花片，有些便沾挂在平铺的碧草上。几树梨花还点缀着嫩白的残瓣。

10 . 荷叶像一把小圆伞。我们像花儿一样美丽。