幼儿成长格言89句

一、教育加赞赏等于教育的平方。

二、我们的每一个孩子都是好孩子。

三、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

四、热心对待工作，真心呵护幼儿。

五、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。

六、用爱倾听每一个孩子心底的声音。

七、首先做研究者，其次才做管理者。

八、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

九、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

十、孩子的健康成长，是我们最大的希望。

十一、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。

十二、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！

十三、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

十四、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

十五、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

十六、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

十七、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

十八、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

十九、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！

二十、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。

二十一、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

二十二、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

二十三、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。

二十四、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

二十五、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

二十六、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。

二十七、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

二十八、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

二十九、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

三十、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

三十一、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。

三十二、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

三十三、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

三十四、人生有七尺之形，死为一棺之土。惟德扬名，可以不朽。

三十五、对心灵来说，没有微不足道的小事。心灵能将一切放大。

三十六、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！

三十七、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

三十八、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

三十九、孩子的兴趣是激发和喜欢来的，不是挑选和主观判断来的。

四十、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

四十一、志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地出世，但却很难成长。

四十二、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

四十三、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

四十四、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

四十五、有力量的人，有学问的人就是主人，所有其余的人都是客人。

四十六、浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间就是慢性**。

四十七、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。

四十八、青年们尽可以张开眼睛，用自己的判断力以决定自己的前途。

四十九、人因自觉而成长，因自满而堕落，自我反省是人格升华的阶梯。

五十、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

五十一、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

五十二、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。

五十三、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

五十四、成功的来源就是从小培养良好的习惯，早期教育重在润物细无声。

五十五、来了，对于坚毅强劲的年轻人来说，没有标准典范可循也许更好。

五十六、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。

五十七、对作家来说，写得少是这样的有害，就跟医生缺乏诊病的机会一样。

五十八、无知的人仅仅由于他对事物的一无所知便可以成为极其危险的人物。

五十九、一句温暖的话拉近两个人的距离，一种睿智的教育启迪两代人的心智。

六十、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！

六十一、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

六十二、有了天才不用，天才一定会衰退的，而且会在慢性的腐朽中归于消灭。

六十三、生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。

六十四、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！

六十五、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

六十六、上侵下职，妨害员工的学习、成长，更破坏上司与部属之间的合理关系。

六十七、青年人！信你自己罢！只有你自己是真实的，也只有你能够创造你自己。

六十八、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

六十九、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

七十、把他人当作自己的镜子，看他人的优点自我鞭策，看他人的缺点自我反省。

七十一、你期望快乐，便会找到快乐。快乐是自己的决定，快乐是自己每一天的决定。

七十二、像橡树般一寸寸成长起来的友情，要比像瓜蔓般突然蹿起来的友情更为可靠。

七十三、懂得付出，才能享有一个自在的生活，不吝于布施才能拥有一个富有的人生。

七十四、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

七十五、生命是一种探险，那些柔弱的小茎能在风中成长，我又何必在急长长的风季。

七十六、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。

七十七、如果你只是想要，你可能什么也得不到，如果你下定决心，你就会想方设法得到。

七十八、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

七十九、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

八十、没有完美的教育，就没有完美的人生；老师需要辅导，家长需要指导，孩子需要引导。

八十一、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

八十二、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

八十三、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！

八十四、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

八十五、心理健康比身体健康更重要，经常和孩子在一起欢笑、游戏、学习、使孩子形成健康的心理，茁壮成长。

八十六、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

八十七、不管宝宝的所有行为是：顽皮和听话、乖和不乖；在婴幼儿教育中，爱的最高境界是用无声的微笑和关爱的眼神。

八十八、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。

八十九、重要的不是发现了孩子的问题，而是要发现引起这些问题背后的原因，所以，要纠正孩子之前，先反省自己有没有犯错。