高一语文必修一文言文名句梳理（高中语文必修一文言文句式归纳）

高一语文必修一文言文名句梳理【一】

1 . ②彼童子之师……非吾所谓传其道解其惑者也

2 . ．介绍归纳整理相关知识点的方法，点拨词句，帮助学生学会积累文言词语。

3 . 唐尧虞舜夏商周,春秋战国乱悠悠。秦汉三国晋统一,南朝北朝是对头。隋唐五代又十国,宋元明清帝王休。——朝代歌

4 . 解读：君子的过错好比日蚀月蚀。他一犯错，人人都看得见；他改正过错，人人都会仰望着(敬仰他。”君子一旦承认并改正错误，原本的人格光辉又焕发了出来，仍然不失为君子的风度。

5 . （二）能力目标

6 . 学习本篇后，以“谈教师的作用”为话题，写一篇文章，字数字左右。

7 . 余霞散成绮，澄江静如练。(谢眺

8 . 莫等闲，白了少年头，空悲切。(宋岳飞《满江红》

9 . 人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。(王维

10 . 练习法

高一语文必修一文言文名句梳理【二】

1 . 教法的选择是要看对象的，本着“教学有法，但无定法”的原则，根据本课的教材特点及相应的教学目标，结合所教学生的基础实际，我采用以下方法教学：

2 . 一个人要正视和克服自身的弱点，需要有十倍的勇气和百倍的坚强。有的人会因为自己聪明能干或“血统高贵”而骄傲自大，他要战胜这个弱点，不知要碰多少回壁，挨多少次批评，作多少番深深的反省，他们是人生征途上马拉松冠军。有的人为了战胜疾病和伤残，忍受着精神和肉体上的痛苦，无畏地向死神宣战，坚忍地同命运抗争，把厄运的千斤重压举起和推倒，令重量级的举重猛将也肃然起敬。还有那些为战胜私欲而处处克己的人，为战胜惰性而反复自策的人，为战胜暴躁而时时制怒的人，为战胜怯懦而不断自励的人。他们，都是生活的强者。

3 . 盛名之下，其实难副。(南朝黄琼传

4 . （三）教法

5 . 文章千古事，得失寸心知。(杜甫

6 . NO天网恢恢，疏而不漏(《老子》

7 . 人生不在成就了多大的事业而重在做好了什么，说以，见到茂密的森林，你只要无愧地做其中挺拔的一棵;见到奔腾的长江，你只盼无愧地做浪花里晶莹的一滴;见到无际的蓝天，你只求无愧地做云朵中祥和的一朵。虽是一棵，却能抗击风雨，虽是一滴，却能滋润禾苗，虽是一朵，却能装扮蓝天。这样的人生也就够了。

8 . 书犹药也，善读之可以医愚。——刘向

9 . 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。

10 . 必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅

高一语文必修一文言文名句梳理【三】

1 . NO为者常成，行者常至。(《晏子春秋》

2 . 冤家宜解不宜结，各自回头看后头。

3 . （三）德育目标

4 . 上无忿怒之毒，下无伏怨之患，上下交朴，以道为舍。

5 . （二）第一课时教学过程设计

6 . 大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》

7 . 用不着立刻判定自己不行，而混入茫茫的人海，太俗地活着，点不亮一盏霍霍燃烧的生命之灯。我的喊声或许有些微弱，我的脚步或许有些盲从，但我的热血却自始至终咆哮奔腾。命运没有什么可怕的，惊涛骇浪的海上不是常见扬起的帆影!

8 . B．参照注解动口动脑，培养学生自己获取知识的能力；

9 . C．德育目标

10 . 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。(宋欧阳修

高一语文必修一文言文名句梳理【四】

1 . 树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气。

2 . 人能走多远?这话不要问双脚，而是要问志向;人能攀登多高?这话不要问身躯，而是要问意志;人能创造多少?这话不要问双手，而是要问智慧;人能看多远?这话不要问眼睛，而是要问胸襟。

3 . 男儿有泪不轻弹，只因未到伤心处。

4 . 第一课时

5 . 启发学生思考：

6 . 盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。

7 . 信任，是人生一笔弥足珍贵的储蓄。这储蓄，是流言袭来时投向你的善意的目光，是前进道路上给你的坚定的陪伴，是遇到困难时的全力以赴的支持，是遭受诬蔑时驱赶痛苦一盏心灯。

8 . NO月晕而风，础润而雨。(《宋·苏询》

9 . 燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。

10 . 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。(诸葛亮《诫子书》

高一语文必修一文言文名句梳理【五】

1 . NO投之以桃，报之以李。(《诗经》

2 . 有的人，在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你，而下雨的时候，他却打着伞悄悄地先走了。有的人，在你有权有势的时候，围着你团团转，而你离职了，或无权无势了，他却躲得远远的。有的人，在面对你倾诉深情的时候，语言的表达像流淌一条清亮甜美的大河，而在河床底下，却潜藏着一股污浊的暗流。有的人，在你辛勤播种的时候，他袖手旁观，不肯洒下一滴汗水，而当你收获的时候，他却毫不愧色地以各种理由来分享你的果实。有的人，注重外表的修饰，且穿着显示出一种华贵，而内心深处却充满了空虚。充满了无知与愚昧，那种无文化的形态，常常不自觉地流露在他的言语行动中。

3 . 读书，也是人生一笔获利丰厚的储蓄。这储蓄，是发现未来的钥匙，是追求真理的阶梯，是超越前贤的基础，是参与竞争的实力。

4 . 凡是某一方面对我们有启发有帮助的人都是我们的老师。身边的人都有其优点，值得我们去学习，我们对身边的老师们也应尊重，互相尊重。

5 . （否定判断句，“非……也”构成否定判断）

6 . 我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基

7 . 用不着把一句：“夕阳无限好，只是近黄昏”的千古绝唱反复品味出苦涩而徒自悲伤。我生命的指针处在八九点钟，正是旭日东升的美好时刻，只要我努力地前行，世界的各个角落都会看到我的身影。这个世界，我不知道是不是有点儿寒冷，但我愿用自己微薄的力量，送给每个感到凉意的朋友一份温暖一缕光明。

8 . 此部分为突破重点之环节，在上节课布置作业的基础上，让学生分组讨论，然后以板书示出。加深学生印象，并通过此法引导学生学会自己发现并归纳文言现象，最终学会自主学习。这就是所谓“授人以鱼，不如授人以渔”。

9 . 愚蠢的妥协调和是小人的伎俩，它为渺小的政治家哲学家所崇拜。我们今天应该确凿地说出今天的想法，明天则应确凿地说出明天的意见，即使它与今天之见截然相悖。

10 . 操千曲而后晓声，观千剑而后识器。(刘勰《文心雕龙》

高一语文必修一文言文名句梳理【六】

1 . 道高一尺，魔高一丈。(吴承恩《西游记》

2 . 明扬仄陋，唯才是举。(曹操《求贤令》

3 . 四讨论归纳本课特殊的文言现象：

4 . 山川相繆，郁乎苍苍。

5 . 结合课文内容结合现实中的例子展开讨论，明确老师在学生成长过程中的作用。如“吉林油田高中数学获奖的学生对其老师的态度”。认为老师应该谢谢他，没有他老师也不会成名。让学生评价。

6 . 松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家。——春联

7 . 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

8 . 人非圣贤，孰能无过?(《左传》

9 . NO勿以恶小而为之，勿以善小而不为。(《三国志》

10 . 掌握积累实词“师”“传”“从”“道”虚词“之”“其”“而”“乎”“所以”的意义和用法。（重点）

高一语文必修一文言文名句梳理【七】

1 . 区别古今异义词语，把握文言特殊句式。

2 . ）个别学生示范朗读（分钟）

3 . 刑天舞干戚，猛志固常在。(陶渊明《读山海经》

4 . 五岳归来不看山，黄山归来不看岳。上有天堂，下有苏杭。桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。华山自古一条道。东北有三宝：人参貂皮乌拉草。

5 . 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。(崔颢hào《黄鹤楼》气蒸云梦泽，波撼岳阳城。(孟浩然《临洞庭湖赠张丞相》

6 . 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。

7 . 失之东隅，收之桑隅。(《后汉书》

8 . 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。(唐李商隐

9 . 相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。蝉寒凄切。对长亭晚，骤雨初歇。

10 . 五讨论解读课文：（学生活动为主）

高一语文必修一文言文名句梳理【八】

1 . 朱门酒肉臭，路有冻死骨。(唐杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》

2 . 况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。

3 . 只要功夫深，铁杵磨成针。

4 . 梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。

5 . 诵明月之诗，歌窈窕之章。

6 . NO前事不忘，后事之师。(《战国策》

7 . NO不入虎穴，焉得虎子。(《后汉书》

8 . 着意栽花花不发，等闲插柳柳成阴。

9 . 风声雨声读书声声声入耳;家事国事天下事事事关心。——顾宪成人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟!——苏轼

10 . 山不在高，有仙则名;水不在深，有龙则灵。(唐刘禹锡《陋室铭》