德育格言警句82句

1、君子喻于义，小人喻于利。

2、坦白是诚实和勇敢的产物。

3、沉沉的黑夜都是白天的前奏。

4、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。

5、常求有利别人，不求有利自己。

6、自私自利之心，是立人达人之障。

7、过去属于死神，未来属于你自己。

8、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。

9、先相信你自己，然后别人才会相信你。

10、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。

11、世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。

12、宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。

13、让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧！

14、一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。

15、人类最高的道德标准是什么？那就是爱国心。

16、芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。

17、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。

18、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。

19、做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。

20、人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。

21、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。

22、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。

23、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。

24、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。

25、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。

26、即使不考虑道德因素，不诚实的广告也被证实无利可图。

27、对于道德的实践来说，最好的观众就是人们自己的良心。

28、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。

29、走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。

30、音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。

31、骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。

32、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。

33、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。

34、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。

35、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。

36、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。

37、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！

38、金玉满堂莫收，古人安此尘丑。独以道德为友，故能延期不朽。

39、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。

40、劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。

41、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却望远填补不了道德的缺陷。

42、习惯是一条巨缆，我们每天编织其中一根线，最终我们无法弄断它。

43、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。

44、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。

45、人在智慧上应当是明朗的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。

46、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。

47、作家当然必须挣钱才能生活，写作，但是他决不应该为了挣钱而生活，写作。

48、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。

49、人类在道德文化方面最高级的阶段，就是当我们认识到应当用理智控制思想时。

50、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

51、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。

52、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。

53、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。

54、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

55、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。

56、知识不多就是愚昧；不习惯于思维，就是粗鲁或蠢笨；没有高尚的情操，就是卑俗。

57、高尚的道德情操和道德行为与追求美的理想这两者常常统一在一起，是密不可分的。

58、我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。

59、智者宁可防病于未然，不可治病于已发；宁可勉励克服痛苦，免得为了痛苦而追求慰藉。

60、知识有如人体血液一样宝贵。人缺了血液，身体就会衰弱；人缺少知识，头脑就要枯竭。

61、人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。

62、无聊，对于道德家来说是一个严重的问题，因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。

63、智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。

64、不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而伪装知道。

65、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。

66、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。

67、我认为，与制度结合的自由才是唯一的自由。自由不仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们。

68、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。

69、人生就是那么回事，跟厨房一样腥臭。要捞油水不能怕弄脏手，只消事后干净，今日所谓道德，不过是这么一点。

70、良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。

71、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。

72、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。

73、人受到震动有种种不同，有的是在脊椎骨上，有的是在神经上，有的是在道德的感官上，而最强烈，最持久的则是在个人尊严上。

74、没有任何东西比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴、最美丽和最平凡的花朵，这个花丛的名字叫道德。

75、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。

76、当前的任务是，即使在最困难的条件下，也要挖掘矿石，提炼生铁，铸造马克思主义世界观以及与这一世界观相适应的上层建筑的纯钢。

77、我所谓共和国里的美德，是指爱祖国、也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是**上的美德。

78、一个人如能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德律，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。

79、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。

80、美德与过恶，道德上的善与恶，都是对社会有利或有害的行为；在任何地点，在任何时代，为公益作出最大牺牲的人，都是人们称为最道德的人。

81、道德和才艺是远胜于富贵的资产，堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，可是道德和才艺，却可以使一个凡人成为不配的神明。

82、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。