关于德育的名言警句82句

一、君子喻于义，小人喻于利。

二、坦白是诚实和勇敢的产物。

三、沉沉的黑夜都是白天的前奏。

四、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。

五、常求有利别人，不求有利自己。

六、对自己真实，才不会对别人欺诈。

七、满口仁义道德，一肚子男盗女娼。

八、过去属于死神，未来属于你自己。

九、遵照道德准则生活就是幸福的生活。

十、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。

十一、人类最不道德订户，是不诚实与懦弱。

十二、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。

十三、人应当头脑清楚，道德纯洁，身体干净。

十四、法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。

十五、让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧！

十六、一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。

十七、习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。

十八、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。

十九、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。

二十、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。

二十一、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。

二十二、做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。

二十三、内不欺己，外不欺人，上不欺天，君子所以慎独。

二十四、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。

二十五、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。

二十六、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

二十七、即使不考虑道德因素，不诚实的广告也被证实无利可图。

二十八、美德对于每个人，都是善；不道德对于每个人，都是恶。

二十九、走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。

三十、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。

三十一、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。

三十二、闪光的东西，并不都是金子；动听的语言，并不都是好话。

三十三、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。

三十四、道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难，**和痛苦。

三十五、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。

三十六、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！

三十七、人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德的影响力。

三十八、信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。

三十九、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。

四十、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。

四十一、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。

四十二、习惯是一条巨缆，我们每天编织其中一根线，最终我们无法弄断它。

四十三、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。

四十四、道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。

四十五、半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。

四十六、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。

四十七、道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。

四十八、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

四十九、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。

五十、作家当然必须挣钱才能生活，写作，但是他决不应该为了挣钱而生活，写作。

五十一、如果一学期养成一种好习惯，那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。

五十二、习惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。

五十三、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

五十四、奢则妄取苟取，志气卑辱；一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。

五十五、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。

五十六、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

五十七、高尚的道德情操和道德行为与追求美的理想这两者常常统一在一起，是密不可分的。

五十八、养成教育是管一辈的教育，是教给少年儿童终身受益的东西，它与素质教育紧密相关。

五十九、智者宁可防病于未然，不可治病于已发；宁可勉励克服痛苦，免得为了痛苦而追求慰藉。

六十、人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。

六十一、无聊，对于道德家来说是一个严重的问题，因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。

六十二、智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。

六十三、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。

六十四、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。

六十五、礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。

六十六、道德的最大秘密就是爱；或者说，就是逾越我们自己的本性，而溶于旁人的思想、行为或人格中存在的美。

六十七、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。

六十八、自暴自弃，这是一条永远腐蚀和啃噬着心灵的毒蛇，它吸走心灵的新鲜血液，并在其中注入厌世和绝望的毒汁。

六十九、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。

七十、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。

七十一、道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。

七十二、人受到震动有种种不同，有的是在脊椎骨上，有的是在神经上，有的是在道德的感官上，而最强烈，最持久的则是在个人尊严上。

七十三、当前的任务是，即使在最困难的条件下，也要挖掘矿石，提炼生铁，铸造马克思主义世界观以及与这一世界观相适应的上层建筑的纯钢。

七十四、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。

七十五、一个人如能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德律，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。

七十六、习惯是人生之基，而基础水平决定人的发展水平。大量事实，习惯决定一个人的成败，也可以导致事业的成败，最根本的教育就是养成教育。

七十七、如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最**的礼仪。

七十八、孩子是要别人教的，毛病是要别人医的，即使自己是教员或医生。但做人处事的法子，却恐怕要自己斟酌，许多人开来的良方，往往不过是废纸。

七十九、美德与过恶，道德上的善与恶，都是对社会有利或有害的行为；在任何地点，在任何时代，为公益作出最大牺牲的人，都是人们称为最道德的人。

八十、道德和才艺是远胜于富贵的资产，堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，可是道德和才艺，却可以使一个凡人成为不配的神明。

八十一、道德准则，只有当它们被学生自己去追求、获得和亲自体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。

八十二、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。