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鼓励自己的汉语句子 赞美汉语的句子(精选200句)

日期:2022-08-26 18:45:28来源:说说网人气:我来评论

导读:鼓励自己的汉语句子1、其次是动词性词语作主语,4、C.秋收即将结束(动词谓语)D.我们把敌人打得落花流水(动词谓语5、附。6、A.会议开始了(动词谓语)B.主席作报告(动词谓语7、第一、兼语...

鼓励自己汉语句子

1其次是动词性词语作主语,其谓语一般是形容词,或是由“是”“使”等非动作性动词构成的词组。例如:

2、C.小伙子壮壮实实的。 D.地里的小麦绿油油的。

3、中国的汉是高强度悟性的结晶,必能训练出人的悟性。

4、C.秋收即将结束(动词谓语) D.我们把敌人打得落(动词谓语

5、附:多项定语的排列顺序:

6、A.会议开始了(动词谓语) B.主席作报告(动词谓语

7、第一、兼语句的谓语是由动宾短语套接主谓短语构成的,动宾短语的宾语兼做主谓短语的主语。

8、B.你上哪儿?(主谓句、疑问句

9、C.中国人死都不怕。 D.整个晚上眼都没眨一下。

10、B.带“得”的,一般由“很、多、慌、厉害、要命、要死、不行、不得了、了不得”等词语充当。例如:

11、③新买了五本(“五本”作 语,语义上指向“新书”

12、“好!”“严禁吸烟。”是非主谓句。

13、①优秀的 ②有二十多年教学经验的 ③一位 ④国队 ⑤女 ⑥篮球

14、①光荣的 ②这几名 ③师部 ④参加过抗美援朝的

15、④科学〔终于以伟大的不可抑制的力量〕战胜了神权。 (方式

16、C.请勿吸烟!(非主谓句、祈使句

17、第三是动词和主谓短语连用。

18、B.我家里来了客人 (施

19、▲口诀:领时代数动形名

20、O.甲班五个人一间住房。 P.他的孩子,一个胜过一个。

21、▲下列多项定语打乱了顺序,请你给其恢复原位,正确的顺序是:

22、C.屋里能住十个人(处所名词作主语

23、①看了他一眼(“一眼”作 语,语义上指向“看”

24、⑥表对象的介词短语一般紧挨在中词前

25、K.庐景秀丽。 L.这部电影,女主角是刘小庆。

26、⑩贾宝玉为何〔偏偏〕喜欢林黛玉。 (语气

27、从语气上分,句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。 例如:

28、第二,对中心语加以描述,一般称为“描述性定语”。 例如:

29、第二是动词性词语和形容词性词语连用。

30、D.多么可的秋色啊!(感叹句

31、E.水生昨从北京出发。(动词性偏正结构作谓语

32、仓颉造字,天粟,鬼夜哭。

33、数量结构充当补语与充当宾语的区别

34、B.昨天来了一位新老师(时间名词作主语

35、C.干净最重要 D.坚持说英语很有必要

36、G.北京我没有去过。 H.这种专业,报考的人不多。

37、⑦工作到半夜才下班(这里的“半夜”指午夜,是时点,作 语

38、③歌声(把王老师)带入深沉的回忆。 (对象

39、①他(已经)走了。 (时间

40、M.他态度和谒。 N.孩子们心早就飞到动物园了。

41、累得爬<不起来>了 洗得<干干净净> 弄得<到处是水>

42、动词性的非主谓语句,如:

43、由主谓结构构成的句子叫主谓句。

44、第一,对中心语进行限定,一般可称为“限制性定语”。 例如:

45、G.老李高兴得合不上嘴。

46、兼语句(具体参见前面兼语短语

47、①昨天上午 ②我 ③从北京寄来的 ④两封 ⑤收到的

48、第三,表示领属关系,可以称为“领属定语。 例如:

49、A.他广东人 B.这间屋子三扇门

50、B.别抽烟。(省略句,可以准确地补上主语“你”

鼓励自己的汉语句子(二)

1、②那位老人昨天给我们讲了一个故事

2、由主谓结构充当谓语的句子叫主谓谓语句。例如:

3、由名词性词语充当谓语的句子叫名词性谓语句。名词单独充当谓语的况较少,较多的情况是名词性偏正结构。例如:

4、E.猪肉两斤半。 F.他两个儿子

5、②井挖了三眼(“三眼”作 语,语义上指向“井”

6、多么幸福)的家庭 (紫红色)的裙子 (雷厉风行)的人 (高尚)的情操 (平平常常)的事情

7、G.这劲儿大 (形容词谓语) H.北方干燥,南方潮湿(形容词谓语

8、昨天到底为了小李在办公室里又认真地同领导 谈了一次。

9、看着这些单个的有色彩、有声音、有气味的词,怎能不诱发你调动这些语言的情绪呵!西方现在有少数诗人在追求“玩文字”,但他们怎么能从26个字母的组合中去找到“玩文字”的魅力呢!

10、兼语句是由兼语短语充当谓语或独立成句的句子。兼语句特点

11、送得<去> 送<不去> 传得<过去> 传<不过去>

12、①蓝呢子 ②那件 ③他姐姐 ④去年买的

13、③会计收了我30元。 (

14、③②④① 或 ③④②① 大衣

15、名词性的非主谓语句,如:

16、A.老师马上就到 B.中国人民有民族自尊心和自豪感

17、B.说吧!(省略句,省去了主语“你”

18、这项工作做得<很好> 你有经验,这项工作你一定做得<好>

19、E.赞成他的做法 赞成去黄山春游

20、好<极>了 糟<透>了 好<多了 讨厌<死>了 恨<死>了

21、由动词性词语充当谓语的句子叫动词性谓语句。例如:

22、I.你那种说法,我认为有些片面。 J.鲁迅的文章,我读过很多。

23、E.九是三的三倍 F.一斤等于十两

24、他)的钢笔 (我)爸爸 (图书馆)的书 (老李)的房子

25、G.这部小说去年出版的。 H.他圆圆的,大大的眼睛

26、第一是动词性词语连用。

27、名词、数词、量词、一部分代词以及以名词为中心的偏正词组充当谓语,并且一般是肯定形式。例如:

28、D.多么可爱的秋色啊!(非主谓句、感叹句

29、“唉!”“哎哟!”“哗”“轰!”。

30、T.田间管理,他的经验很丰富。 U.这次比赛,你得的分最高。

31、④老李租了旅馆一间房子。 (

32、为了简化关于句法成分的内容,通常只提主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。这六种句法成分,在词组里是词组成分,在句子里是句子成分。

33、第三、兼语句中兼语的谓语(第二动词)是前边动作所要达到的目的或产生的结果,即兼语前后两个动词在语意上有一定联系。

34、成立了<两年> 等了<老半天> 那件衣服在外边晒了<两天>。

35、第四,定语与中心语的语义关系比较特殊。 例如:

36、补语是动词性词语后边起补充说明作用的成分,表示“怎么样”或“多久”等意思,或者表示程度,常常由“得”引出。

37、表物量的是宾语,表动量的是补语,表时量的既可以是宾语也可是补语,但表时点的是宾语,表时段的是补语。

38、由形容词性词语充当谓语的句子叫形容词性谓语句。例如:

39、C.出太阳了!(非主谓句,句意本身是完整的,不需要添加什么成分

40、数量结构既可作补语又可作宾语,其区别是:

41、A.他去了吗?(单个动词作谓语

42、叹词、象声词也可以构成非主谓句,如

43、S.新兴的边缘科学,他的兴趣十分浓厚。

44、①我读了你的来信十分高兴。

45、B.春天。大龙须沟。(背景说明

46、A.小王去了深圳(人物名词作主语

47、总的说来,多项状语的排列顺序要比多项定语的灵活得多。我们只能总结出一个大概的次序:

48、A.他一个字都不会写。 B.我什么苦都吃过。

49、说得<好> 说得<很好> 说得<不好>

50、困得<不行> 忙得<不得了> 高兴得<不得了>

鼓励自己的汉语句子(三)

1、⑧工作了半夜(这里的“半夜”是“半个夜晚”的意思,是时段,作 语

2、④表语气的介词短语(副词

3、D.研究方案 研究怎样安排工作

4、B.有人找你。(说明出现的情况

5、③指示代词或数量短语 (多少、哪一个

6、E.我们上海也去过。 F.这个困难,我们一定能克服。

7、主语表示陈述的对象,能回答“谁”或“什么”之类的问题。从语义关系上看,主语可以是动作的施事、受事、工具、范围、时间、处所等。例如:

8、②张老师皱起眉头思索着。

9、E.谦逊是一种美德 F.虚心使人进步,骄傲使人落后。

10、A.冬天冷,夏天热。 B.这声音清脆、响亮。

11、①那几个 ②门口 ③穿黑色西装的

12、拿<出>一支钢笔<来> 拿<出来>一支钢笔 拿一支钢笔<出来>

13、A.不带“得”的,一般由“极、透、多、死”等词充当,后面必须带上“了”:

14、⑤连长〔眉梢带笑地〕介绍说 (情态

15、C.我借来一台录音机 D.三个人坐一条凳

16、A.严禁吸烟!(非主谓句,本身是完整的,不需要添上主语去理解。即使要添上主语,也无法准确地补出。

17、⑦《最炫民族风》〔全都〕是我们童年曾经看过的动画片! (范围

18、合得<来>合<不来>解决得<了> 解决<不了> 去<得> 去<不得>

19、②表目的或原因的介词短语

20、从结构上分,句子可以分为单句和复句。单句由一个短语或一个词构成,复句由两个或两个以上的分句(取消了独立性的单句)构成。我们一般所说的“句子”,指的是“单句”。

21、他)的字写得不错。 (比尔)的汉语说得很流利。

22、⑤小王告诉我们,火车明天上午九点开出。

23、G.他才二十岁 H.这间屋子就三扇门

24、在谓语(主要是形容词和表示心理活动的动词)的后面表示程度,可分为两类:

25、A.今天阴天。 B.明天中秋。

26、A.说说容易,做起来就难了 B.开车不容易

27、⑤形容词、形容词性短语 (什么样的

28、从构成材料上看,主语可以由名词性词语充当,也可以由动词性词语充当。

29、那个筐子啊,只能装白菜(工具) 采访工作,他的经验很丰富(范围

30、A.出太阳了。(说明自然现象

31、从语义上看,补语可以是动词性成分的结果、趋向、情态、数量等。

32、④她给女儿起了个名字叫莎莎。

33、⑧“红楼追""人”〔对《红楼梦》〕已经走火入魔了。 (对象

34、他吃了西瓜(施事) 西瓜被他吃掉了(受事

35、看<一遍> 去<一趟> 打<一拳> 砍<一刀>

36、打<起来> 说<下去> 冷<起来> 胖<起来> 冷<下去> 瘦<下去>

37、⑨台湾宝岛〔一定〕会回到祖国的怀抱。 (肯定

38、D.严禁攀折花木。(表示禁止

39、E.一声汽笛。(表示事物的呈现

40、①战士们迫使敌人放下武器。

41、多层定语之间一般按照与中心语关系的密切程度排列顺序,关系越密切的定语越靠近中心语。多层定语从远到近的顺序一般是:

42、E.大伙儿坐在台前看表演(连动谓语) F.我们选他当代表(兼语谓语

43、Q.他们谁也不理谁。 R.这个问题,我们一定要采取积极的态度。

44、乱得<很> 懒得<多> 闷得<慌> 疼得<厉害> 痒得<要命>怕得<要死>

45、②表示时间、处所(什么时候、什么地方

46、判断方法:看近宾语是不是远宾语的定语,是定语就不是双宾语,反之就是双宾语。

47、①最常见的是名词性词语(特别是名词)充当主语。例如:

48、写得<完> 写<不完> 看得<懂> 看<不懂>

49、①水生指着父亲的小房叫她小声一些。”

50、⑤我嫌这件衣服太花哨。

鼓励自己的汉语句子(四)

1、③ 时间主语和处所主语

2、我来到天津<八个>了。

3、①新分配来的 ②中文系 ③女 ④戴眼镜的 ⑤那位

4、判断下列句子是否是特殊的双宾句。

5、表示动作的量,由动量结构和时量结构充当,分别称为动量补语和时量补语。例如:

6、⑤到八时才下班(“八时”是时点,作 语

7、连动短语由两个或两个以上的动词性词语或动词性词语和形容词性词语、或动词性词语和主谓短语连用,几个词语之间没有语意停顿或关联词语,特点是连用的两个谓词共用一个主语。

8、E.巴斯卡(Blaise Pascal)发明计算机 (结果

9、另外,动词可以同“得来”“不来”“得了”“不了”“得”或“不得”组成补充结构。例如:

10、非主谓句是由单个的词或主谓结构以外的其他结构构成的句子。可分为名词性的、动词性的和形容词性的三种。

11、C.祝你生日快乐!(表示祝愿

12、连动句(具体参见前面连动短语

13、连动短语的结构常见的有几种:

14、好)学生 (科学)画报 (你今年订)的杂志 (人)的喊叫

15、⑥等了八小时才来(“八小时”是时段,作 语

16、④新书买了两次(“两次”作 语,语义上指向“买”

17、爬<上>山<去> 跑<下>楼<来> 放<回>动物园<去>

18、双宾语指的是一个谓语带两个宾语,这两个宾语分别叫直接宾语(近宾语)和间接宾语(远宾语),双宾语由直接宾语和间接宾语组成。

19、A.理想是前进的灯塔。(主谓句、陈述句

20、第四是主谓短语和动词性词语连用。

21、B.我喜欢这绚丽的秋色。(动宾结构作谓语

22、附:多项状语的排列顺序:

23、现代汉语句子的特殊结构

24、以前发生过这样的事(时间) 墙上挂着一幅画(处所

25、单句可以分为主谓句和非主谓句。

26、到底 昨天 同领导 在办公室里 为了小李 认真地 又

27、E.你真了不起!(主谓句、感叹句

28、单句又可以分为主谓句和非主谓句。

29、E.他的学习成绩很好。 F.时机和条件都已成熟

30、E.那个战士挺高的个儿 F.每人刚好两本

31、他没有帮过(我们)的忙。 别开(老李的玩笑。

32、听得<清楚> 听<不清楚> 喝得<醉> 喝<不醉>

33、A.理想是前进的灯塔。(陈述句

34、F.开始新的生活 开始上课

35、谓语和主语是相对的,是用来陈述主语的,能回答“怎么样”或“是什么”之类的问题。从构成材料上看,谓语有动词性的,也有形容词性的。最常见的是动词性词语充当谓语。例如:

36、C.今天星期三 D.他厚脸皮

37、C.她急忙告诉我去月亮湖就在这里上岸。(双宾结构作谓语

38、形容词性的非主谓语句,如:

39、但不能完全机械地套用,要根据语境随时调整。

40、A.去北京。(省略句,省去了主语“我”

41、如“明天晴天。”“这里风景优美。”“他来了。”是主谓句。

42、C.鲁迅浙江人。 D.赣,江西省的简称。

43、⑥**〔非常〕喜欢彭枫将军。 (程度

44、时间名词、处所名词跟一般人物名词(包括代名词,下同)一样,也可作主语。如:

45、只有中国的汉字、几万个不同的字形、几十万、几百万种奇妙的组合,足以产生遣使文字的快乐,甚至能在语义以外,寻求那种文字对人类思维和感官的想象力!

46、②咱们(北京)见。 (处所

47、D.他讲得很清楚。(动补结构作谓语

48、注意:“起来”“下去”用在谓词后面,有时不表示趋向,而分别表示动作或状态的开始或继续。例如:

49、④动词、动词性短语(表示怎样的

50、①我借了图书馆两本书。 (

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