日期:2023-02-16 21:05:13来源:人气:我来评论
1、道德当身,不以物惑。——管仲 2、不守时间就是没有道德。——蒙森 4、养身者忘家,养志者忘身。——韩婴 5、美,是道德上的善的象征。——康德 6、侈而惰者贫,而力而俭者富。——韩非 7、君子之守,修其身而天下平。——孟子 8、同情是一切道德中最高的美德。——培根 9、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川 10、日省其身,有则改之,无则加勉。——朱熹 11、美德大多存在于良好的习惯之中。——佩利 12、讲话气势汹汹,未必就是言之有理。——萨迪 14、道德的损害是良心的完全麻痹。——芥川龙之介 15、不是不能见义,怕的是见义而不勇为。——谢觉哉 17、如果道德败坏了,趣味也必然会堕落。——狄德罗 18、崇德而定势,行又而忘利,修修而忘名。——苏轼 19、意志来自道德感和自身利益这两个因素。——林肯 21、人应当头脑清楚,道德纯洁,身体干净。——契诃夫 23、遵照道德准则生活就是幸福的生活。——亚里士多德 24、凡是有良好教养的人有一禁诫:勿发脾气。——爱默生 26、如果我看得远,那是因为我站在巨人的肩上。——牛顿 27、让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧!——孟德斯鸠 28、道德是永存的,而财富每天在更换主人。——普卢塔克 29、人类最高的道德标准是什么?那就是爱国心。——拿破仑 30、当你的希望一个个落空,你也要坚定,要沉着!——朗费罗 31、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。——歌德 32、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威 33、应该热心地致力于照道德行事,而不要空谈道德。——德谟克里特 34、社会和自然的区别就在于,社会是有一定道德目标的。——赫胥黎 35、让自己完全受财富支配的人是永不能合乎公正的。——德谟克利特 36、走正直诚实的生活道路,必定会有一个问心无愧的归宿。——高尔基 37、有学问而无道德,如一恶汉;有道德而无学问,如一鄙夫。——罗斯福 38、在所有一切有益于人类的事业中,首要的一件是教育人的事业。——卢梭 39、宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。——罗曼·罗兰 40、希望是附丽于存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明。——鲁迅 41、美德对于每个人,都是善;不道德对于每个人,都是恶。——莎甫慈伯利 42、金玉满堂莫收,古人安此尘丑。独以道德为友,故能延期不朽。——嵇康 43、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭 44、修养的本质如同人的性格,最终还是归结到道德情操这个问题上。——爱默生 45、礼貌使有礼貌的人喜悦,也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠 46、道德方面的伟大,就在于对朋友始终不渝的爱,对敌人不可磨灭的恨。——莱辛 47、最有道德的人,是那些有道德却不须由外表表现出来而仍感满足的人。——帕拉图 48、人在智慧上应当是明朗的,道德上应该是清白的,身体上应该是清洁的。——契诃夫 49、人在智慧上应当是明豁的,道德上应该是清白的,身体上应该是清洁的。——契诃夫 50、自觉心是进步之母,自贱心是堕落之源,故自觉心不可无,自贱心不可有。——邹韬奋 51、那些立身扬名出类拔萃的,他们凭借的力量是德行,而这也正是我的力量。——贝多芬 52、良心是一种根据道德准则来判断自己的本能,它不只是一种能力;它是一种本能。——康德 53、高尚的道德情操和道德行为与追求美的理想这两者常常统一在一起,是密不可分的。——周扬 54、知识欲的目的是真,道德欲的目的是善,美欲的目的是美。真善美,即人间理想。——黑田鹏信 55、养成教育是管一辈的教育,是教给少年儿童终身受益的东西,它与素质教育紧密相关。——关鸿羽 56、真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家,当批评家吗?请首先做一个有道德的人。——狄德罗 57、无聊,对于道德家来说是一个严重的问题,因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。——罗素 58、美——是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的强大源泉。——苏霍姆林斯基 59、人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。——苏格拉底 60、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 61、如果良好的习惯是一种道德资本,那么,在同样的程度上,坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基 62、那最神圣恒久而又日新月异的,那最使我们感到惊奇和震撼的两件东西,是天上的星空和我们心中的道德律。——康德 63、一种美德的幼芽蓓蕾,这是最宝贵的美德,是一切道德之母,这就是谦逊;有了这种美德我们会其乐无穷。——加尔多斯 64、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知 65、人生就是那么回事,跟厨房一样腥臭。要捞油水不能怕弄脏手,只消事后干净,今日所谓道德,不过是这么一点。——巴尔扎克 66、道德行为训练,不是通过语言影响,而是让儿童练习良好道德行为,克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。——夸美纽斯 67、人的美德的荣誉比他财富的名誉不知大多少倍。岂不见多少人在钱财上一贫如洗,但在美德上却是富豪呢?——达·芬奇 68、历史使人贤明,诗造成气质高雅的人,数学使人高尚,自然哲学使人深沉,道德使人稳重,而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根 69、有德行的人之所以有德行,只不过受到的**不足而已;这不是因为他们生活单调刻板,就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。——邓肯 70、我所谓共和国里的美德,是指爱祖国、也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德,也不是一种基督教的美德,而是**上的美德。——孟德斯鸠 71、没有任何东西比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴、最美丽和最平凡的花朵,这个花丛的名字叫道德。——苏霍姆林斯基 72、有两样东西,我思索的回数愈多,时间愈久,它们充溢我以愈见刻刻常新、刻刻常增的惊异和严肃之感,那便是我头上的星空和心中的道德律。——康德 73、美德与过恶,道德上的善与恶,都是对社会有利或有害的行为;在任何地点,在任何时代,为公益作出最大牺牲的人,都是人们称为最道德的人。——伏尔泰 74、教师真正的教养性表现为:学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德**的引路人,从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念,对邪念不妥协的人。——苏霍姆林斯基 75、一个人如果能在心中充满对人类的博爱,行为遵循崇高的道德,永远围绕着真理的枢轴而转动,那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。——弗兰西斯·培根 76、一清如水的生活,诚实不斯的性格,在无论哪个阶层里,即使心术最坏的人也会对之肃然起敬。在巴黎,真正的道德,跟一颗大钻石或珍奇的宝物一样受人欣赏。——巴尔扎克 77、对父母和同志,对集体和社会,对人民和祖国的义务感,要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感,就谈不上人的道德,也谈不上集体。——苏霍姆林斯基 78、道德教育成功的“秘诀”在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基 79、有两种东西,我们愈是时常愈加反复地思索,它们就愈是给人的心灵灌注了时时翻新,有加无已的赞叹和敬畏——头上的星空和心中的道德法则。——康德墓碑铭文 80、劳动使一个人的道德变得高尚,使他习惯于小心地对待劳动的工具、器械和产品,重视书籍及其他精神文化和物质文化的物品,尊重任何一种职业的劳动者,仇视那些寄生虫和剥削者、二流子、怯懦者和懒汉。——凯洛夫 81、道德教育的核心问题,是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进,时时刻刻想着未来,关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的,这是教育,首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基 82、一切有生之物,都有一种“寻求快乐的本性”,那是一种伟大的力量,凡是血肉之躯都要受过它的支配,好像毫无办法的海草都要跟着潮水的涨落而摆动一般,这种力量不是议论社会道德的空洞文章所能管得了的。——哈代 83、我认为,我认识的每一个人都有道德,虽然我不喜欢问。我知道我有。但我宁可天天教别人道德,而不愿自己实践道德。“把道德交给别人去吧”,这是我的座右铭。把道德送完了。你就永远用不着了。——马克·吐温 标签:警句 道德 |
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