爱护校园环境发言稿

　　爱护校园环境演讲稿（一）

　　老师们，同学们，小伙伴们好！

　　今天我演说的內容是：爱护校园环境，共享资源美丽校园！

　　当早晨的第一缕阳光悄悄的撒落校园内时，见到那整洁的路面，雪白的墙面，你心里是不是与我一样溢于言表一种愉快的情绪当灰朦朦的天上散发出灰尘和排气管冒黑烟，噪杂的喧哗声弥漫着你的耳朵里面，室内楼梯走廊上、体育场班里，撒落着一些食品袋、使用过的纸巾，墙面上印着一些污渍，你是不是也会情不自禁地紧皱眉梢，对啊，谁不愿凝望蓝天白云，俯瞰绿化，大用嘴呼吸新鲜的空气谁不愿自身的家园3干净整洁、幽静而满是温暖呢那么就必须大家一同爱护党湾镇中这一大家共同的家园。

　　每一次见到干净整洁的校园内，大家好像看到了同学们不辞辛劳打扫卫生的影子，殊不知仔细地观查，却发觉校园内中也有不尽如人意的地区：院校洁白的墙面，不知道到底是谁就是在

　　你是否还记得大家刚进到中学，我们都给自己能坐到全新的教学大楼里学习培训而深感舒适，可是设想一下，假如因为我们不进行爱护而使我们的校园充满了混浊无奈的气体，花草植物被随便残害，墙面和桌面上被乱涂乱画描绘得遍体鳞伤，路面到处都是随便丢掉的废弃物污物，在那样的环境里，大家又如何可以放心开心地学习培训、心身又如何可以健康地发展呢？

　　同学们，我们都是新一代的中小学生，理应进一步地建立起时期的使命感，人人有责，从我做起，从如今开始做起，从爱护校园环境做起：每一张废旧纸张谨记丢入垃圾筒；每一次清扫要尽职尽责；每一张桌子让它干净整洁；每一面墙面让它洁白如玉。一片纸，大家拾起；一堆废弃物，大家清扫；一朵花，大家爱惜；一棵草，大家爱护。同学们，让我们携手同行，一同打造文明行为、干净整洁、雅致的校园环境吧！让我们在校园内这片纯洁的天上、内心的净士中放飞希望！

　　我的演说告一段落，谢谢你们！

　　
爱护校园环境发言稿（二）

　　尊重的每位教师，親愛的的同学们：

　　小伙伴们好，今天我发言的题型是《爱护校园环境人人有责》。

　　每每大家步入校园内大门口，踏入教室里时，大家是不是觉得到仿佛走入了自个的另一个家。是的，校园内便是我的家，大家这里学习培训、日常生活、发展，院校是人们的第二个家。这儿的一草一木全是咱们的小伙伴、我们的朋友，这儿的每一条小路都曾留有大家求真的步伐，印证着大家发展的过程。我们在这里学习培训，在这儿日常生活。幽美的环境，能让我们懂得珍惜，学好关怀；幽美的环境，能让我们知书达理，更为文明行为；幽美的环境，能让我们学习进步，社会道德崇高；幽美的环境，能让我们包容礼让，学做人。文学家说：环境是心灵的归宿，艺术家说：环境是设计灵感的原动力，战略家说：环境是取胜的宝物，教育学家说：环境是营造人的摇蓝，学员则说：环境是确保大家自学的必备条件。

　　大家每一位同学们全是这一校园内的主人家，都是有维护保养校园环境的责任与义务。那麼，做为彭浦三中的主人家，爱护校园环境，大家到底应该怎么做呢。

　　这儿何不给各位讲一个真实故事。这也是一段在澳大利亚留学的一个中国年青人的真实经历。他说道，一天，他在林间小道上走，突然从后跑来一个老人，细心一看，原来是在追逐一张纸，风仿佛故意和老人对着干，把纸条吹得时高时低，但老人或是坚持不懈追逐。年青人想：这一定是一份对老人而言很重要的原材料。因此，追上前往，把小纸条捡在手上，交到老人。令人意想不到的是，老人接到小纸条，转过身放入一旁的垃圾箱，兴高采烈说：终于让它到了该去的地儿了。

　　同学们，听了这个故事，你有什么样的看法呢我觉得，如果我们每个人能像这位老人那般弯低头，顺手拾起一点哪些，那麼，我们的校园一定会因大家的文明行为而清风长驻，画龙点睛。

　　大伙儿也都了解环境针对大家健康快乐成长的必要性。谁不愿日常生活、学习培训在惬意的环境中呢翠绿的草地，整洁的过道，雪白的墙面，干净整洁的教室里，哪一样并不是大家期盼看到的呢但是，正由于一些学员的一点小小自私自利，一些懒散，这美妙的环境从她们的手指缝悄然无声地逃走。过去，每每放学后、午睡时、放学后，体育场、走廊、室内楼梯、道路绿化内……但凡有大家学员踏过的地区，都飘散着同学们随便丢掉的包装袋子、糖果纸、塑胶瓶等，这种都毁坏了大家的漂亮校园环境。这种不文明现象与大家漂亮清洁、充斥着和睦历史人文气氛的校园环境是极迥异的。做为大学的主人家，大家为什么没去阻拦它，更改它呢这美妙的环境归属于大家每一个人，我们每一个人都需要竭尽全力去维护它。

　　常言道：“勿以善小而不以，勿以恶小而为之。这就是规定大家维护环境，从大家每一个人开始做起，(从一点一滴琐事开始做起，关爱我们的校园。如果我们多走两步，将废弃物丢掉到垃圾箱；如果我们拾起一张纸，捡起一个塑胶瓶；假如见到不文明现象，马上劝阻。那麼我们的校园里便会整洁一些。积硅步，跬步千里。不用耗费很多的体力与時间，只要每一位同学们一些简易的操作和保持良好的习惯养成。这也是一件非常容易的事，重在锲而不舍，认真去勤奋。我觉得，这不但是一种投入，与此同时也是一种收益！我坚信渗水可以穿石，铁杵可以碾成针，我们的校园一定会在大家认真的关爱下越来越美丽。

　　大伙儿行动起来吧！爱护校园环境，人人有责、从我做起。让我们携手同行，一同打造文明行为、干净整洁、雅致的校园环境。我向全校师生提倡“爱护校园环境，人人有责，期待大伙儿保证

　　1、人人有责，从如今开始做起，培养优良的生活习惯。

　　2、爱护校园内的公用设施，不乱画，不践踏草地，太乱折树技。

　　3、倡导“低头精神实质，一见废弃物就拾捡，仍进桶里不害怕烦。

　　4、主动与不文明说一声再见，与不文明作斗争，争做文明人环保小卫士。

　　诸位教师、同学们，让我们从点点滴滴开始做起，爱护校园环境，自我约束，查验。捡起一片废弃物，留有一方清洁。“院校无废弃物行为想要你、必须我、需要各位的勤奋！

　　谢谢你们！

　　
爱护校园环境发言稿（三）

　　亲爱的老师们、同学们：

　　中午好！

　　叶圣陶老先生说：“教育是什么往简易层面说，便是塑造习惯性。牛顿也是有言：“假如一个人忘记了他校园内里学过到的每一样物品，那麼留下的便是文化教育。这“留下的便是习惯性。而院校做为一个公共场所，一个时代的缩影，没有一个干净整洁清新的校园环境，其教书育人作用一定会受到非常大影响。而好的校园环境务必靠老师的教学和同学们一同的拼搏才可以达到。走进校园，四处干净整洁，看不见一片碎纸、一个包装袋子，愉快目光，快乐心情。这实际上是一种无言的文化教育。

　　同学们，大家院校尽管标准很差，但正如印度佛教振兴鼻祖安贝卡所言：“即使你穷得只剩一件衣服，你也应当把它洗得干净整洁，让自身穿起來有一种自尊。大家完完全全可以把我们的校园管理方法得干净整洁，让我们有着自身的自尊。而这一全过程当中，文化教育无所不在。“不顺手乱丢垃圾变成必然趋势，不仅仅仅宣传口号，也是总体目标，必须一以贯之为此拼搏。

　　同学们，校园内是大家学习培训、日常生活的场地，如今恰逢春光明媚，全部校园内充满了蓬勃生机，大家这里学习培训、畅谈人生、栽种、获得每一天。和-谐、温暖、美丽的校园是大家温暖的家。幽美的环境，让我们懂得珍惜，学好爱护；幽美的环境，让我们知书达理，更为文明行为；幽美的环境，让我们学习进步，社会道德崇高；幽美的环境让我们学会谦让，学做人。在幽美的校园环境中，大家淋浴着太阳，汲取着营养成分。但新学期开学至今，我们的校园还具有一些不尽如人意的地区，例如在我们的校园里，有的区域还撒落着同学们随便乱扔的碎纸，瓜子皮、塑胶瓶、食品包装袋等。每日同学们不辞辛劳地清理整洁后，总有些不自觉的同学们又把那些物品顺手乱丢，全部的这种，都跟大家清洁的校园内是极迥异的。大家坚信，沒有哪一个同学们期待在一个废弃物满地的环境中学习培训、日常生活。念书学年，大家进行了“讲文明树新风伴我行系列活动，如“校园内是我们家，环境靠大伙儿签字主题活动，“让校园内更漂亮该校清扫主题活动，“院校是我们家征文比赛，“讲文明树新风我明白板报赛事和知识竞赛题库等。本学期，该项主题活动大家将再次广泛开展下来。因此，我们要向全班同学发出倡议：

　　一、以爱护校园环境以民为本，主动维护保养校园内的日常保洁，用心搞好值日生工作中；

　　二、不乱扔垃圾，有废弃物丢进垃圾箱，并按时提示乱丢垃圾的同学们；

　　三、见到路面上面有碎纸积极拣起來，教室里垃圾箱满了积极扔掉；

　　同学们，让我们积极行动起來，从来不乱扔一点废弃物开始做起，主动提高维护校园环境的观念，做校园环境环境卫生的小卫士，做精神文明的优秀生！

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