学习培训雷锋的格言(精选100句)

1、• 更多 名人名言

2、• 重复是学习之母。

3、• 我愿永远做一个螺丝钉。

4、• 学习是劳动，是充满思想的劳动。

5、• 愿每次回忆，对生活都不感到负疚。

6、• 玉不琢，不成器；人不学，不知道。

7、• 学而时习之，不亦说乎？ －－（孔子）

8、• 游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。

9、• 自己活着，就是为了使别人过得更美好。

10、• 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。

11、• 有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。

12、• 天然的才能好象天然的植物，需要学问来修剪。

13、• 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。

14、• 求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。

15、• 知识和世故不同，真有学问的人往往是很天真的。

16、• 自然赐给了我们知识的种子，而不是知识的本身。

17、• 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 －－（陆游）

18、• 学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。

19、• 学习雷锋不在于要有典型的事迹，而在于要有典型的习惯。

20、• 不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也。 －－（王充）

21、• 世界上最光荣的事——劳动，世界上最体面的人——劳动者。

22、• 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。 －－（**）

23、• 当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。

24、• 要学习的时间是有的，问题是我们善于不善于挤，愿不愿意钻。

25、• 学不可以已，青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。

26、• 无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……

27、• 学贵精不贵博，……知得十件而都不到底，不如知得一件却到底也。

28、• 我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。

29、• 谁要游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。

30、• 人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！！！

31、• 作为心智脂肪储备起来的知识并无用处，只有变成了心智肌肉才有用。

32、• 多则价谦，万物皆然，唯独知识例外，知识越丰富，则价值就越昂贵。

33、• 把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。

34、• 要循序渐进！我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。 －－（华罗庚）

35、• 一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能。

36、• 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事。

37、• 不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢，迎着困难前进，这也是我。

38、• 我觉得一个革命者就得应该把革命利益放在第一位，为党的事业贡献自己。

39、• 我觉得人生在世，只有勤劳，发奋图强，用自己的双手创造财富，为人类。

40、• 青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人。

41、• 人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。

42、• 学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

43、• 知识的历史犹如一只伟大的复音曲，在这只曲子里依依次响起各民族的声音。

44、• 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入。。。

45、• 少而好学，如日出之一陽一；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。

46、• 我们是雷锋的后辈也就是他的传人，有义务将他的遗愿完成到底！一定要将祖国

47、• 知识，只有当它靠积极的思维得来而不是凭证记得来的时候，才是真正的知识。

48、• 钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。我们在学习上，也。。。

49、• 青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些力争上游的人，永。。。

50、• 青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于那些永远力争上游的人。。。

51、• 人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。

52、• 我们是雷锋的后辈也就是他的传人，有义务将他的遗愿完成到底！一定要将祖国——发

53、• 知识有重量，但成就有光泽，有人感觉到知识的力量，但更多的人只看到成就的光泽。

54、• 一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单一槍一匹马，众人先进才能移山填海。

55、• 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。

56、• 知识有两种，其一是我们自己精通的问题；其二是我们知道在哪里找到关于某问题的知识。

57、• 我们对待任何问题，都必须坚持“知之为知之，不知为不知”的老老实实态度。－－（**）

58、• 知识和能力是一点一点积累起来的，要注意有扎实的基础，要注意复习和巩固，不能急于求成。

59、• 书富如入海，百货皆有，人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔，故愿学者每次作一意求之。

60、• 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

61、• 知识的问题是一个科学问题，来不得半点虚伪和骄傲，决定的需要的倒是其反面——诚实和谦逊的态度。

62、• 钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲，我们在学习上，也要提倡这种钉子精神，善于挤和善于钻。

63、• 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

64、• “三人行，必有我师焉” 选自于：《论语。述而》 解读：几个人在一起同行，其中必定有人可以做我的老师。

65、• 想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。

66、• 不知则问，不能则学，虽能不让，然后为德，闻之不见，虽博必谬；见之而不知，虽识不妄；知之而不行，虽敦必困。

67、• 好问，是好的，……如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益，所以学问二字，问放在学的下面。

68、• 我觉得人生在世，只有勤劳，发奋图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业——贡献自己的一切，这才是最幸福的。

69、• 除了知识和学问之外，世上没有任何其他力量能在人的精神和心灵中，在人的思想、想象、见解和信仰中建立起统治和权威。

70、• “不学礼，无以立” 选自于：《论语。季氏》 解读：不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处。 引申为：教导人们行动要以礼为标准。

71、• 都说你勤俭节约，有木有啊！都说你助人为乐，有木有啊！都说你爱岗敬业，有木有啊！咱们都是雷锋的粉丝，弘扬雷锋精神，发送短信也是

72、• 图书馆使我得以有恒地研习而增进我的知识，每天我停留在里面一两个钟头，用这个办法相当的补足了我失掉的高深教育。 －－（富兰克林）

73、• 读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼即不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记不能久也。三到之中，心到最急。

74、• 凡事都要脚踏实地去做，不驰于空想，不鹜于虚声，而惟以求真的态度作踏实的工夫，以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。

75、• 学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手，否则读书虽多，只是成为一座死书库。

76、• 只看一个人的着作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点，必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。

77、• 不要把许多杂乱的词句塞在脑子里，而是要启发了解事物的能力，使得从这种能力之中流泻出来---象从活的泉眼流出一样---一条溪涧（知识）来。 －－夸美纽斯：

78、• 学和行本来是有机联着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 －－（谢觉哉）

79、• 独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能，在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明，都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。

80、• 我们要真正学到一点东西，就要虚心，譬如一个碗，如果已经装得满满的，哪怕再有好吃的东西，象海参，鱼翅之类，也装不进去，如果碗是空的，就能装很多东西。

81、• 阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确，……史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。

82、• 对于学了许多而对他们无用的词汇的人们，或学许许多多词汇而不能运用的人们，好象具有一大箱的工具而不能使用的木工一样，比不上一个工具少而能使用自如的木工。

83、• 虽然雷锋叔叔已经离我们远去，可他的精神却永驻在我们心中——大街上的环卫工人；不辞辛苦的门卫老爷爷；不肯要薪水的除草工人……多少活雷锋其实就在我们身边？

84、• “学而时习之，不亦说乎” 选自于：《论语。学而》 解读：学到的知识能时常加以温习，不断有所收获，不也是一件很值得高兴的事吗？ 引申为：教人求学的学习和方法。

85、• “温、良、恭、俭、让” 选自于：《论语。学而》 解读：人要学会温和、善良、恭谨、简朴、谦让。 引申为：做人一定要有美好的德行，其实这正是自古以来的做人之本。

86、• 读书有三到，谓心到，眼到，口到，心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也，三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎。

87、• “食不言，寝不语” 选自于：《论语。乡党》 解读：吃东西和睡眠的时候都不要讲话。 引申为：孔子的养生之道，教导人万事健康为本。 综上所述，可见孔子被尊奉为圣人，实不为过。

88、• “君子喻于义，小人喻于利” 选自于：《论语。里仁》 解读：有道德的人，他的心里只知道事事有个仁义；而没道德的人，他的心里只知道事事有个财利。 引申为：做人要学会先义而后利。

89、• 我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病，所以崐必须和现实社会接触，使所读的书活起来。

90、• “知之为知之，不知为不知，是知也” 选自于：《论语。为政》 解读：对一件事确实是知道的，就说是知道；确实不知道的，就说明不知道；这才是真正的知道。 引申为：虚心是知识的向导。

91、• “士不可以不弘毅，任重而道远” 选自于《论语。泰伯》 解读；一个读书人不可以不志向高，意志坚，因为责任很重，而奋斗的路很长。 引申为：人生中一个人的目标越远大，前进就会越努力。

92、• “择其善者而从之，其不善而改之” 选自于：《论语。述而》 解读：要选择好的并向其学习，是不好的就要对照，反省并改掉它。 引申为：生活中人要学会知过改过，以后也不要再犯同样的错误

93、• “三军可夺师也，匹夫不可夺志也” 选自于《论语。子罕》 解读：数百万军队的主师可以被俘获，而一个普通人的坚强意志却是任何力量都不能使他改变的。 引申为：大丈夫无论何时何地豪情壮志不可夺。

94、• 爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事，这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。

95、• 在我们懒惰的人看来，都以为省出来的时间，只是为休息休息，那知人家工作之外，还要读书。省出来的时间愈多，就是读书的时间愈多，使工不误读，读不误工，工读打成一片，才是真正人的生活。 －－（ 李大钊）

96、• 有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化；这就是说，有些书只要读读他们的一部分就够了，有些书可以全读，但是不必过于细心地读；还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且用心地读。

97、• 我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。我读该书的终末，就懂得它的起因。这是我所能介绍给你惟一正解的方法。

98、• 雷锋精神让我们感动，也在告诉我们什么是伟大--全心全意为人民，不管你用什么的方式，只要心中装着别人。雷锋精神更需要我们学习，积极去做像他这样的平凡而又伟大的人。现在我才知道歌曲中 学习雷锋好榜样 的真正含义。

99、• “学而不思则罔，思而不学则殆” 选自于：《论语。为政》 解读：只学习不会用心思考，就会茫然没有收获；只是苦想，而不用功学习，就会无根据地乱想而使精神不安。 引申为：教导人们学习和思考一定要结合起来，不可偏废。

100、• “见贤思齐焉，见不贤而内自省也” 选自于：《论语。里仁》 解读：看到那些品德高尚的人，就要向他们看齐，努力做到和他们一样好，看到品德不好的人，应当检查自己的言行有没有和他相同的地方，警惕自己再不要犯同样的过错。 引申为：为人一定要懂得取长补短。