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校园卫生及绿色环保标语

日期:2022-09-27 03:54:15来源:shualue.com人气:我来评论

导读:根据《汤沟中学创建“省级绿色校园”工作方案》的精神与要求,为丰富校园环境教育活动的内容,增强学生的自我教育意识,保持学生参与绿色学校创建活动的主动性与积极性,特决定于近期举行“环保宣传标语征集活动&rdq......

根据《汤沟中学创建“省级绿色校园工作方案》精神与要求,为丰富校园环境教育活动的内容,增强学生的自我教育意识,保持学生参与绿色学校创建活动的主动性与积极性,特决定于近期举行“环保宣传标语征集活动”。要求以“环境保护”和“创建绿色学校”为主题;简洁明确、科学,具有宣传的教育意义,每条数为20字以内;接近我们的生活实际,具有现实性。

目前,学校“校园卫生及绿色环保标语征集活动”已经结束,本次活动共收到100条标语,经学校认真评审,其中40条标语被评为优秀标语,现予公布。

环保宣传标语:

1、让校园阳光普照,让绿色神圣美妙。——作者:208 陈亚

2、绿色与生命时时相伴,环境与健康息息相关。——作者:210 张文萍

3、留下蓝绿草,放飞绿色梦想。——作者:107 葛迎

4、绿来自你,美来自我。——作者:105 廖梅凤

5、丢弃昨日的白色,寻找明天的绿色。——作者:205 汪婷婷

6、手下留保护碧蓝天,脚下留心共建和谐园。——作者:210 王东升

7、小草对你微微笑,请你把绕一绕。——作者:109 郑伟

8、草木无情皆愿翠,行人有情皆惜。——作者:203 杨丹

9、校园多绿化,健康你我他。——作者:201 倪杨

10、小草在微笑,请您绕个道。——作者:101 倪珅珅

11、劝君多走几步路,莫把草坪当马路。——作者:101 江晏

12、不要让你的脚印成为小草的伤痕。请勿踩踏!——作者:106 张巧玲

13、木拥有绿色,地球才有脉搏。——作者:103 黄志鹏 胡凡

14、红墙黑瓦百年汤中景独好,小桥流水绿色校园风光无限。 108王小雪

15、草树木你我他,同住校园是一家。——作者:202 袁照选

16、追求绿色时尚,拥抱绿色生活。——作者:202 杨雯

17、绿色,让环境更美丽;文明,让生活更和谐。——作者:209 刘晓花

18、微笑是我们的语言,文明是我们的信念。——作者:109 汪平平

19、明净之道,何忍污之?——作者:207 刘慧敏

20、用绿色行为写美丽。——作者:104 洪子夜

21、弯腰、捡起、送入垃圾箱,这是世上最美的身姿。——作者:102 汪园园

22、绿色心情,你我共享。——作者:102 夏磊

23、绿色的容量,决定你生活的质量。——作者:201 季文艺

24、同花儿一起开放,和草儿一起欢笑。——作者:208 吴园园

25、丢弃摘它、踩它、砍它,携手敬它、爱它、护它。——作者:107 傅芳芳

26、绿色是生命的颜色,珍爱生命从你我开始。——作者:207 陈文秀

27、注意脚下,我也是有生命的哦,亲!——作者:211 黄宇

28、花儿用美丽装扮世界,我们用行动美化校园。——作者:104 唐香

29、同建绿色温馨家园,共享清澈碧水蓝天。——作者:209 黄亚玲

30、垃圾桶:请近距离“投篮”,为你的品格“得分”。——作者:202 陈旭光

31、让蓝天倒映绿草,让绿草衬托花朵。——作者:101 芮凌香

32、青青草地,悠悠我心。多一丝绿色,添一份温暖。——作者:205 管芳琴

33、低碳环保,就在你关灯的那一秒。——作者:201 王

34、创造绿色超人,消灭污染怪兽。——作者:107 徐永雅

35、少一串脚印,多一片绿茵。文明一言一行,绿色一点一滴。——作者:204李娟

36、你我环保一小步,校园绿色一大步。——作者:211 王正海

37、手上留情花自香,脚下留意绿如茵。——作者:103 余金金 伍和胜

38、花草之美,源于爱护;校园之丽,源于你我。——作者:107 王娅婷

39、摘时花掉,踩时草揪心。——作者:205 杨晶晶

40、还校园一点绿色,让心灵多一点纯净。——作者:206 张苗

【学校简介】:

芜湖市汤沟中学与历史名城芜湖隔江相望,南临长江千古浩荡之雄风,北揽通江大道车流不息之瑞气,襟江挟河,人杰地灵。校园环境幽雅,布局合理,绿树成阴,花香鸟鸣。

学校校训:做人求真,治学务实

教育理念:让每位学生都昂首行进在最适合一生发展道路上。

人才理念:人尽其才,唯才是举。

学校校风:和谐文明,务实勤奋,自强不息,勇于创新。

教师教风:敬业,爱生,博学,创新。

学生学风:勤奋,守纪,善思,自信。

发展理念:开拓创新,敢为人先,以人为本,和谐发展。

办学目标:成就学生梦想,满足人民期望。

办学方略:名师展风采 质量铸品牌 特色树形象 管理促发展。

标签:校园 卫生 绿色环保 标语

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